自由的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文1
誰(shuí)都有權(quán)利擁有自由，我們不能剝奪別人擁有自由的權(quán)利。
但有一次，我卻剝奪了一只小鳥(niǎo)的自由。
那天我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在叫，走近一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)不小心飛進(jìn)了我們家。我便馬上關(guān)上門(mén)窗，想法捉住了這只小鳥(niǎo)，并關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，還拿來(lái)水和米喂它吃，可它卻不領(lǐng)情，把頭扭向一邊，兩眼眺望著遠(yuǎn)方。我見(jiàn)了，把米放手指上，伸進(jìn)籠子喂它，可它不但不領(lǐng)情，還反過(guò)來(lái)啄我的手，我想：沒(méi)關(guān)系，等到我們認(rèn)識(shí)了，你就會(huì)吃了。想到這里，我把米撒在籠子里，自己去做作業(yè)了。
幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)還是不吃不喝，只是一直撞著籠子，看得我心疼極了。
這時(shí)，姐姐來(lái)我家了，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，就對(duì)我說(shuō)：“妹妹，小鳥(niǎo)也應(yīng)該擁有自由啊!”我聽(tīng)了低下頭想：是啊，小鳥(niǎo)也該擁有自由。想到這里，我依依不舍地打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放了。
是啊，我們要尊重自然，讓每一只小鳥(niǎo)都飛向藍(lán)天吧!
自由的作文2
秋天的午后，微風(fēng)輕輕吹拂，輕輕的，奔過(guò)大樹(shù)身邊。即使是輕悄悄的，依然把樹(shù)上的葉子吹落地面。
邁入秋天，冬天的腳步也近了，其它的鳥(niǎo)兒們陸陸續(xù)續(xù)朝南方飛去準(zhǔn)備過(guò)冬，一顆橘紅色的太陽(yáng)染紅了整片天空，也照映著鋪滿落葉的大地�；\中鳥(niǎo)兒更顯得孤單，原本鮮艷的羽毛，暗淡了下來(lái)，炯炯有神的眼瞳，如今淚眼汪汪。
那渴望展翅飛翔的雙眼，又有誰(shuí)能了解呢？有多久沒(méi)在天空中自由的飛翔？在樹(shù)枝上自在的跳躍了？籠中無(wú)風(fēng)無(wú)雨，卻比不上籠外珍貴的自由。
自由的作文3
望著窗外的麻雀在樹(shù)梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……我抓到了一只麻雀，并關(guān)進(jìn)了籠子。
我將籠子放在窗戶旁邊的餐桌上。幾只麻雀飛到窗前的發(fā)財(cái)樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹(shù)枝上嘰喳歌唱，來(lái)回跳躍。時(shí)不時(shí)用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著屋內(nèi)的麻雀，似乎在問(wèn)：“你真?zhèn)儾怀鰜?lái)��？”被關(guān)在籠子里的麻雀一個(gè)勁地往外飛，竟然把關(guān)著它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。
可是它還是飛不起來(lái)，籠子在地上不斷抖動(dòng)著，看來(lái)麻雀還是沒(méi)有停止讓自己自由的努力。窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠(yuǎn)去，而地上的籠子也不在抖動(dòng)，安靜的地在那里待著。我連忙跑過(guò)去打開(kāi)籠子，可那只麻雀再也不會(huì)動(dòng)了、不會(huì)叫了。
它的眼睛睜得大大的，望著窗外那片自由的天地。我因?yàn)橐粫r(shí)的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過(guò)……這真是太殘忍了。將心比心一下，如果我們自己被關(guān)在一個(gè)比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會(huì)怎么想？望著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
自由的作文4
今天是星期日，我一大早就起來(lái)了，我想要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后出去玩。
我寫(xiě)得可快了，也非常認(rèn)真，不大一會(huì)兒就把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。
我走進(jìn)客廳一看，媽媽正在玩電腦。
我說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)都寫(xiě)完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽(tīng)，馬上問(wèn)：“我給你留的卷子和習(xí)題都寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō)寫(xiě)完了。
媽媽說(shuō)：“那也不準(zhǔn)出去，天氣太冷，再說(shuō)車也多，萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉，我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶往外看，天那么藍(lán)，云那么白，陽(yáng)光那么明媚，可我卻不能去感受。
我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。
我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!
這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛在旁邊的樹(shù)枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不出來(lái)玩呀?”我對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢!”小鳥(niǎo)好像明白了我的意思，在樹(shù)枝上不叫也不動(dòng)了。
我想，我要是能像小鳥(niǎo)那樣自由該多好呀!
自由的作文5
一次放假，我與父母一同去動(dòng)物園參觀，許多種動(dòng)物之中，我只注意到了你。你是一只老虎，眼角流露出了幾分怒意，帶有一些陌生，看起來(lái)酸酸的。我向你揮手，爭(zhēng)著給你投放食物，可你卻紋絲不動(dòng)絲毫不搭理我們。我不由得多了幾分怒氣，這是對(duì)我們的藐視嗎？我對(duì)你大川，你卻轉(zhuǎn)過(guò)身，趴在了地上�！八瓉�(lái)是一只在從林奔駛的老虎，可現(xiàn)在卻被關(guān)在鐵籠里，真可憐！”父母對(duì)我說(shuō)。原來(lái)，你是因?yàn)檫@而不高興�。∧惚緛�(lái)是萬(wàn)獸之王，你本可以自由地遨游在你的天地，現(xiàn)在卻被束縛在這里。你一定有著無(wú)盡的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有同伴來(lái)傾聽(tīng)你的心。我們生氣的時(shí)候，還可以發(fā)泄，你卻永遠(yuǎn)也無(wú)法越過(guò)鐵籠。我想，在夜深人靜之時(shí)，你一定想念曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)，想念著那兒的一花一木、一草一樹(shù)。你的爪子在鐵籠上留下道道印記，卻始終沒(méi)掙脫束縛，你怎能不憂傷，不憤怒？
“我懂你�！蔽逸p輕地說(shuō)。
每一個(gè)生物都渴望自由，那是深埋在他們心底的本能，可以餓，可以被天敵追殺，甚至可以死，但是只要有自由，依然是幸福的。正如汪峰的《飛得更高》里唱的：“我想要自由的生命……"我們不能扼殺生物的自由。
我成長(zhǎng)了，我懂得了為自已的夢(mèng)努力拼搏，不要被困難束縛。
自由的作文6
還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。
第一，我去辦理退學(xué)手續(xù)。（不適用每個(gè)人�。┮�?yàn)槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識(shí)進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識(shí)那么端莊，永無(wú)背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習(xí)不動(dòng)筆寫(xiě)文字。我將面對(duì)著墻，面對(duì)著只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構(gòu)思一個(gè)目標(biāo)，以及流程規(guī)劃，還有許多復(fù)雜的感情。
第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因?yàn)樽约菏莻�(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”
......
想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。
原來(lái)遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現(xiàn)實(shí)就那么美好。
自由的作文7
關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥(niǎo)是多麼快樂(lè)啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來(lái)的很晚你就會(huì)說(shuō)我。
記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一次。
為什莫?jiǎng)e的孩子就能玩，而我卻不能，我看見(jiàn)她們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒(méi)想到剛走了幾步卻被你的手拽回來(lái)。
我知道你愛(ài)我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒(méi)有色彩了。我不想讓我的童年沒(méi)有快樂(lè)我要我的童年充滿快樂(lè)。媽媽給我自由吧，不要拿我當(dāng)犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
自由的作文8
我們的車在山路里前進(jìn)。我們這次沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，說(shuō)走就走。
我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無(wú)名的山。我們?nèi)ミ@兒也沒(méi)有什么目的，只愿在自然中隨便走走。
那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來(lái)。這流水聲挺動(dòng)聽(tīng)的。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中，看那石子濺起的水花。我們?cè)谀抢锿媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間。
山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走。我們也不知道我們會(huì)走到什么地方去。帶著探險(xiǎn)的心情，我們慢慢沿著這條路前進(jìn)，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽(tīng)到流水淙淙聲。我們?cè)谏缴嫌龅搅艘粋�(gè)亭子，在這亭子中觀景，瞧見(jiàn)了一只罕見(jiàn)的鳥(niǎo)停在一塊石頭上，后來(lái)又飛入了叢林之中。
我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃。主人現(xiàn)場(chǎng)燒飯給我們。沒(méi)有別的客人，只有我們來(lái)，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴。
來(lái)到了山頂上，這里真的好壯觀，從這里鳥(niǎo)瞰，我們看到了成千上萬(wàn)的樹(shù)。我不知道這山中到底蘊(yùn)藏著多少奧秘。
我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。
自由的作文9
前幾天媽媽的朋友送來(lái)了一只很可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我一見(jiàn)到它時(shí)就有一種很親切的感覺(jué)，每天我給它投送食物，它很快就和我熟識(shí)了。
每天我喂它的時(shí)候，它都吱吱喳喳的叫個(gè)不停，就像在跟我說(shuō)話，可惜我不懂它的語(yǔ)言。我把它放在窗戶前，它每到早上就在籠子里跳來(lái)跳去，它看著外面的電線桿上有很多的同伴在自由自在的跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去的，它就好象有點(diǎn)沮喪，自己被關(guān)在籠子里不能飛出去。
過(guò)了半個(gè)月左右，小鳥(niǎo)好像有點(diǎn)不一樣了，它的叫聲里好像有著一股舍不得的情感。它的精神不是很好，是不是生病了?我急忙跑去叫媽媽：“媽媽，快來(lái)看，小鳥(niǎo)的精神不是很好，是不是生病了?”媽媽和我跑去看小鳥(niǎo)。結(jié)果看見(jiàn)有一只看上去好像年齡很大的鳥(niǎo)，在籠子外和小鳥(niǎo)吱吱喳喳的在談話，看見(jiàn)我們來(lái)到，大鳥(niǎo)立刻飛走了，小鳥(niǎo)的眼睛里有了一股淚水�？匆�(jiàn)小鳥(niǎo)這個(gè)樣子，可以看到那只大鳥(niǎo)也許它的媽媽。我明白了，原來(lái)小鳥(niǎo)不是生病，而是舍不得媽媽。
到了第二天早上，我又看見(jiàn)那只大鳥(niǎo)在電線桿上看著那只小鳥(niǎo)，我不去驚動(dòng)它。它每天看著我喂小鳥(niǎo)，日子久了，它和我也熟識(shí)了，它每天吱吱喳喳的說(shuō)話，但和平時(shí)的叫聲不一樣，聲音是那樣軟弱，好像在求我放了小鳥(niǎo)一樣。我每天看著它們分開(kāi)，心里有一股酸酸的味道。將心比心，如果我也和媽媽分開(kāi)，那我也是很凄涼的。我經(jīng)過(guò)了幾番考慮，心里終于決定放了它。
在藍(lán)藍(lán)的`天空中，太陽(yáng)的照耀下，自由的光輝就像灑滿了全世界的每個(gè)角落。
自由的作文10
我是一個(gè)剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強(qiáng)壓在我的肩頭。
自從上了六年級(jí)，我就和寫(xiě)字臺(tái)結(jié)下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì)兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們?cè)诩业臅r(shí)間。每逢我拎著“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺(tái)前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的練習(xí)題一遍又一遍地做，當(dāng)我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機(jī)在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地在黑板上抄著，終于，您汗流滿面地抄完了。當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們都失望地望著黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費(fèi)了多少心，但是，您理解我們嗎？每當(dāng)《機(jī)器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著，可是爸爸媽媽把音量調(diào)得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機(jī)器貓；每當(dāng)窗戶外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因?yàn)檫�有“無(wú)數(shù)”道練習(xí)題在等著我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對(duì)我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習(xí)效果能好嗎？
敬愛(ài)的老師，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“我多想玩！”
自由的作文11
從前，有一只鳥(niǎo)，它沒(méi)有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì)孤獨(dú)，覺(jué)得很好，于是，它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)有小鳥(niǎo)的家里，死活也不走。
有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥(niǎo)籠里快樂(lè)的生活。過(guò)了一個(gè)月，它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很想念在藍(lán)天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現(xiàn)在的生活條件，于是它就忍著。又過(guò)了一個(gè)月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時(shí)候的它，有點(diǎn)兒后悔了。天天都在尋找機(jī)會(huì)逃出去。
一年以后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠打開(kāi)后，這只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛出去了鳥(niǎo)籠，在他們頭上盤(pán)旋一圈后，機(jī)會(huì)到了自己的家園，它很高興，因?yàn)樗匦禄氐搅舜笞匀�，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。
我想鳥(niǎo)兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類，不要再殺害無(wú)辜了，還它們們自由吧
自由的作文12
在同學(xué)的眼里，我活生生的就是一個(gè)“假小子”。在我父母的眼里，我又是一個(gè)“孩子王”。在老師的眼睛里，我是一個(gè)敢于發(fā)言的但卻不求上進(jìn)的“好學(xué)生”。在小朋友的眼睛里，我又是一個(gè)能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一個(gè)敢怒敢言的“正義使者”。你可能會(huì)問(wèn)了，我到底是一個(gè)怎樣的人了。我悄悄地告訴你，想知道就先認(rèn)識(shí)我吧。
其實(shí)我是一個(gè)不喜歡被束縛的女孩，我喜歡自由，喜歡一望無(wú)盡的大海；喜歡神秘稀奇的大森林；喜歡白云相間的藍(lán)天；喜歡碧綠無(wú)垠的大草原。
我希望能穿梭在世界各地，欣賞世界各地的美景，了解世界各地的傳統(tǒng)文化。只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，才能感覺(jué)到努力換回來(lái)的喜悅。
不管怎樣，只有在自己夢(mèng)想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要學(xué)的知識(shí)也是無(wú)窮無(wú)盡的。
在今后，只要我想到自己還有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，我就會(huì)為自己偷笑一把，因?yàn)槲医K于找到了屬于我自己的真正自由。
自由的作文13
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色，我渴望自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我渴望自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
自由的作文14
在你的心里，最希望設(shè)立的是什么節(jié)呢?我呀，愿望可多了，奉獻(xiàn)節(jié)，游戲節(jié)，童話節(jié)…………這些都是我渴望設(shè)立的節(jié)日，不過(guò)我最喜歡的是自由節(jié)。
我之所以要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)槲覀冎苣┨焯於急话职謰寢尠才诺脻M滿的，根本就沒(méi)有時(shí)間休息。
到了自由節(jié)這一天，我早早地起來(lái)了，穿好衣服，吃完早飯，來(lái)到電視房，打開(kāi)電視。電視正在播放《優(yōu)漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節(jié)目了。我看得入神了，盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)而愁眉苦臉�？粗粗�，我覺(jué)得似乎還缺少些什么，“哦，原來(lái)是肚子在唱‘空城計(jì)’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發(fā)上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來(lái)，過(guò)得好不自在呀!
過(guò)完了電視癮，我又打了電話給同學(xué)，約她一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)一飽眼福。我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，首先映入眼簾的是一盆盆爭(zhēng)奇斗艷，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們?cè)诖猴L(fēng)的輕輕撫摸下向我們展現(xiàn)甜美的笑顏……我們玩得正高興時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過(guò)去，看到許多小鳥(niǎo)在籠子里蹦來(lái)蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說(shuō)：“我要自由，我要自由!”我的側(cè)隱之心油然而生，把它們從賣鳥(niǎo)人那里買(mǎi)了下來(lái)，對(duì)它們喃喃說(shuō)道：“自由節(jié)快樂(lè)!”然后打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放飛了它。
望著它們遠(yuǎn)去的身影，我感慨萬(wàn)千：愿天下萬(wàn)物自由節(jié)快樂(lè)!
自由的作文15
春秋戰(zhàn)國(guó)，思想空前解放。形成百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世方法。
思想感官的認(rèn)知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的興趣，思想的認(rèn)同，逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數(shù)學(xué)的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨(dú)存在的個(gè)體。
高中的生活，聚集不同思想的人，但是為何都以分?jǐn)?shù)這樣的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)？我認(rèn)為這是不合理的，他以某種形式限定了少數(shù)人。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是我說(shuō)，無(wú)方圓而成規(guī)矩。大多數(shù)人走學(xué)習(xí)這道路�？赡軐�(duì)自我思考選擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說(shuō)，因?yàn)槲覀兌加型映升�，望女成鳳的父母。父母的觀念是對(duì)的，我們的選擇也是沒(méi)有錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣，雙方無(wú)錯(cuò)，堅(jiān)持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？
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