【經(jīng)典】自信作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自信作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自信作文 篇1

　　我是最后一天上講臺(tái)宣誓的同學(xué)，說(shuō)實(shí)話自己實(shí)在不想當(dāng)著一百多名同學(xué)的面發(fā)言。但是，幾天前班主任老師就問(wèn)了我：“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”我搖搖頭，默默地走開(kāi)了。接著，班主任老師又給媽媽打電話，問(wèn)我宣誓練習(xí)的怎么樣。媽媽馬上對(duì)我展開(kāi)突擊訓(xùn)練，就這樣我對(duì)著手機(jī)練，自己看視頻，再接著練。媽媽只在隔壁屋里說(shuō)：“再大點(diǎn)聲�！蔽以囍�放大聲音，媽媽不時(shí)地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點(diǎn)緊張，第一遍語(yǔ)速過(guò)快。奶奶聽(tīng)不明白，問(wèn)我說(shuō)的什么？表弟說(shuō)道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺(jué)得是自己的問(wèn)題，就清清嗓子，一字一句的說(shuō)道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準(zhǔn)備好了！

　　宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時(shí)感到渾身有了力量，信心倍增。下課后，我又到班主任老師粗心測(cè)試處進(jìn)行了測(cè)試，其實(shí)前幾天我就測(cè)試了一次，但是由于超時(shí)，我沒(méi)過(guò)關(guān)，后來(lái)就沒(méi)有信心再去測(cè)試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點(diǎn)也沒(méi)有分心，所以測(cè)試也順利過(guò)關(guān)。

　　真沒(méi)想到自信竟然有如此大的`力量。我要帶著段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強(qiáng)自信計(jì)劃：

　　1、每天大聲朗讀經(jīng)典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢(shì)。

　　2、練習(xí)專注的寫作業(yè)，像粗心測(cè)試過(guò)關(guān)時(shí)一樣認(rèn)真。

　　3、多和人接觸，有意識(shí)的與人交流，鍛煉自己的膽量。

　　感謝段老師給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，和對(duì)我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。

自信作文 篇2

　　我擁有自信，所以我成功。

　　當(dāng)象棋老師帶領(lǐng)我們?nèi)�東營(yíng)參加比賽時(shí)，我看著賽場(chǎng)上高手云集，黑壓壓得一片。我不禁戰(zhàn)栗起來(lái)：萬(wàn)一我的名次很低怎么辦？萬(wàn)一我為我的班抹黑怎么辦？萬(wàn)一我因失誤而被人嘲笑怎么辦？萬(wàn)一……不，沒(méi)有那么多萬(wàn)一！我值得擁有好名次！我不能退縮！于是，我信心滿滿地走向賽常我在賽場(chǎng)上認(rèn)真思考，仔細(xì)推敲，經(jīng)過(guò)了一天的拼殺，我光榮地成為了第十一名，興高采烈地回家了。心里默默認(rèn)定我擁有自信，這個(gè)名次當(dāng)之無(wú)愧！

　　我擁有自信，所以我成功。當(dāng)我在考場(chǎng)上望著令我眼花繚亂的.題時(shí)，腦袋“嗡—”地一聲，慌了。我緊張起來(lái)：如果沒(méi)復(fù)習(xí)好怎么辦？如果作文很難怎么辦？如果時(shí)間不充足怎么辦？如果……突然，我搖了搖頭，心想：管它什么三七二十一，再難的題，老子也和你拼了！我一定能考一個(gè)好成績(jī)！我對(duì)自己充滿了自信：我值得擁有一個(gè)好成績(jī)！我冷靜下來(lái)，細(xì)讀題目，把能力發(fā)揮到極致，最后考了一個(gè)理想的成績(jī)。

　　我擁有自信，所以我成功。當(dāng)我望著崔老師給出的作文題目時(shí)，著實(shí)地嚇了一跳：分享—好難的題目！但又經(jīng)過(guò)大腦思考，許多素材涌上心來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)并不難，我又帶著自信，一氣呵成，完成了大作。最后，我得到了97分的好成績(jī)。

　　我擁有自信，所以我成功！

自信作文 篇3

　　自信，是冬日里的一縷陽(yáng)光。

　　自信，是沙漠里的一捧清泉。

　　自信，會(huì)讓擁有它的人變得成功。

　　那是星期三的上午，下了第三節(jié)課后體育委員整好隊(duì)帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上。說(shuō)要測(cè)試四百米跑步。我們?cè)诓賵?chǎng)上等了一會(huì)兒，就見(jiàn)體育老師匆匆忙忙的跑了過(guò)來(lái)。

　　體育老師看我們已經(jīng)整好隊(duì)，便帶領(lǐng)著大家來(lái)到了建橋操場(chǎng)測(cè)試。老師先向大家提出要求：“建橋的操場(chǎng)，一圈就是四百米，你們別跑少了。”說(shuō)完，便帶著女生帶到賽場(chǎng)上，準(zhǔn)備比賽了。

　　比賽開(kāi)始，女生先進(jìn)行。哨聲一響眾位女生爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線，使勁向前跑去。不一會(huì)兒她們就跑完了一半。這時(shí)第一位女生已經(jīng)落了第二名五十多米了。一位男同學(xué)禁不住喊道：“哇塞！女子飛人��！”我們也震驚不已。比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，我們得知那位女生竟然只用了一分二十多秒就達(dá)到了終點(diǎn)。這恐怕比我們的男生都厲害吧！我怎么辦呢？我可沒(méi)有那么快的速度啊。懷著忐忑不安的心情，我隨隊(duì)伍來(lái)到賽道上，準(zhǔn)備比賽。

　　好緊張呀，我會(huì)不會(huì)落在后邊呢？是不是很丟臉呢？不管了，要自信，相信自己，就一定會(huì)成功的，放手一搏吧！我暗暗的.給自己打氣�！邦A(yù)備，跑！”一聲令下，所有的男同學(xué)都像離弦的箭一樣，飛快地向前沖了過(guò)去。不一會(huì)兒，我就跑了大約二百米，可是這時(shí)我還在第十一名，我不由得有點(diǎn)著急了。一百米，五十米……我拼盡了全力，努力向前沖，超過(guò)了一個(gè)，二個(gè)……最終，我取得了第二名的好成績(jī)。

　　比賽結(jié)束后，我默默地坐在臺(tái)階上休息，心里既高興有激動(dòng)，戰(zhàn)勝困難需要勇氣和自信。在被逼到絕路時(shí)，只有不丟掉自信的人，最后才有可能獲得成功。

　　自信，就是你獲取成功的秘訣。

　　自信，是你幫我取得了好成績(jī)。

　　自信，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我呢？

自信作文 篇4

　　人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你勇氣，大步向前，請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，讓自信走進(jìn)心靈。

　　誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫字？知道靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行。”

　　我國(guó)著名排球女將孫晉芳，她曾因?yàn)榘珎�(gè)子的原因差點(diǎn)兒就與自己的夢(mèng)想失之交臂了。他人的嘲笑，異樣的的目光，她都忍受了。她懷著一種自信的心理，不怕酷暑的考驗(yàn)，獨(dú)自一人練習(xí)。她堅(jiān)持不懈，心懷理想﹑猶如一顆小草在努力鉆出地面。最后，終于成為了一位出色的排球女將，得到了大家的認(rèn)可。很難想象，如果她當(dāng)時(shí)沒(méi)有自信心，就此放棄，就此頹廢，結(jié)果又會(huì)怎樣。

　　回想偉人的`漫漫人生，我們不禁伸指贊嘆千手觀音的舞團(tuán)是一群聾啞人，她們聽(tīng)不到音樂(lè)的節(jié)奏，但將舞蹈表現(xiàn)的那樣唯美，那樣的淋漓盡致﹑氣勢(shì)磅礡，令人贊嘆不已。

　　其重要的原因是因?yàn)樗齻兠總�(gè)人都堅(jiān)信自己最終能粉碎前進(jìn)路上的障礙，取得成功。

　　自信是迷路時(shí)的指南針，前進(jìn)時(shí)的航標(biāo)燈。它如同花蕾，如同陽(yáng)光，又如同雨露，在你迷茫﹑困惑時(shí)，只有自信的信念，才能給你勇氣和力量。在生活中，或許有許多“攔路虎”，它們時(shí)時(shí)刻刻阻礙著我們，但我們只要擁有一顆樂(lè)觀，自信的心理，相信未來(lái)的人生定會(huì)豐富多彩。

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　正如莎士比亞所說(shuō)，“自信是邁向成功的第一步”。也許，這就是最好的回答。

　　偉人們的教訓(xùn)告訴我們，“生活需要自信！”回頭細(xì)想，人生能有幾回博，就讓我們以一顆樂(lè)觀自信的心態(tài)，去面對(duì)漫漫人生吧！

　　不要讓美好的青春在一片：“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，兩鬢已斑白，莫讓一生碌碌無(wú)為、舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘地充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱，朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”相信，會(huì)讓你成功。

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