實(shí)用的自信的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自信的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　自信往往帶給人成功，但驕傲帶給我們的只有失敗。

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，我和邢凱在姥娘家附近的小河溝上的大管子上玩。邢凱提議要在管子上玩：競走比賽。我看了又看，心里心驚膽寒，而他覺得很容易，就輕而易舉地上去了。我見他走來走去，很佩服，可我兩腿打顫就是不敢。正準(zhǔn)備走時，他沖我大喊：“你不敢嗎?真是沒用，像個娘們�！彼�這一說，我不服氣，我要證明我是男子漢，我鼓足了勇氣，走了上去。一看，還挺自豪，我越走越快，心里越來越高興。邢凱說：“你也挺勇敢啊!真不賴，只有相信自己的能力，就會有意想不到的成果!”

　　說到這，我想到以前的時候，一考到好成績，就驕傲得不得了!

　　啊，只要自信，不驕傲，就會有出人意料的成果。

自信的作文 篇2

　　我進(jìn)入初中以來，我們宿舍的房梁見證了我的成功之路。這房梁下面也見證了我的自信的故事。

　　入校時，我們宿舍曾舉行過一次有意思的比賽，那就是通過彈跳來碰宿舍的房梁，我們這些男孩，都是長個子的時候，都喜愛籃球運(yùn)動，對于這個比賽，自然是樂此不疲啊。比賽結(jié)果是那幾個“飛人”都碰到了，而我連蹦幾次，都是空手而落。這個房梁，一時間成了我可望不可即的高度。我曾有些萎靡不振。

　　第一次月考完后，我又想起了這次的事，我想，我的成績能達(dá)到班上的前三，成績上去了，彈跳也應(yīng)該上去啊。

　　我又開始練起了彈跳，但只好等宿舍沒人的時候練，不能叫他們看笑話呀。幾周下來，還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不恢心。我想，只要再努力一點(diǎn)，就一定能碰到房梁了。我就不相信，只差這么一點(diǎn)硬摸不到。我有信心，我一定會成功的。

　　人呀，有了自信，就有動力。光單純地練摸高是不行的。

　　于是，在此后的一段時間里，我從各方面進(jìn)行鍛煉，上體育課自覺加大運(yùn)動量，多從彈跳上練習(xí)，有時在練的時候，總是碰不到房梁，不免有的同學(xué)笑話我，我也不怕，一個心地蹦跳，我總是充滿信心。久而久之，這份自信也得到了回報，有一天終于碰到一次房梁，我高興不已，也沒有就此罷休。

　　就在一個月之后我在練習(xí)的時候，能多次碰到房梁了，為了證明我的自信的成功，我又邀請了幾位“飛人”重新比試一下。他們都不把我放在眼里，個個一蹦，都超出半個手掌碰到房梁，一看他們幾個，個個都顯出得意的樣子。

　　我開始有所緊張了，心在“砰砰”直跳，手也在發(fā)抖。但我又想起這一個多月以來自己的自信心，時刻鼓勵著自己，我沖破心理的障礙，加強(qiáng)練習(xí)，而現(xiàn)在我為何不能發(fā)揮自己的自信心，來超越自己呢？

　　于是，我長吸一口氣，然后閉上了雙眼，想好了如何跳以后，我又睜開眼睛，瞄準(zhǔn)房梁，退后兩步，以短短的幾步助跑，雙腿用力往上一蹦，右手也拼盡全力往上伸，左手用力往下壓，以增加向上的`反作用力。終于我的整只手掌都碰到了房梁，房梁的底線平了我的手腕。在場的同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌，幾名“飛人”抱著我表示祝賀。

　　終于，宿舍的房梁，再也不是我的“禁區(qū)”了，而是我“展翅飛翔”的天空了。而今，這片天空可以任我飛翔了，我必須向新的高度飛去！

　　這片房梁底下，見證了我的成功，更見證了我的自信，我的成功和我的自信是分不開的。

　　告訴你一個秘密，其實(shí)，自信也是成功之母！

自信的作文 篇3

　　人可以缺少自傲，自卑，自高自大但人不可以缺少自信。缺少了自信，變相當(dāng)于失去了對生活的動力，對生活的熱情，對生活的激情。那樣的生活便了無樂趣。只有當(dāng)我們有了自信，我們才能從失敗走向成功，才能戰(zhàn)勝挫折，不向困難低頭。

　　我聽說有一個女孩兒，是因?yàn)樽孕牛�才信她從困境中走了出來。小麗從小就多才多藝，能歌善舞，尤其喜歡跳舞。中學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)了一所中專藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)。舞蹈基本功訓(xùn)練很辛苦，一個下腰動作就要訓(xùn)練好幾天。

　　好多女孩子受不了這種苦，可小麗卻默默地加大訓(xùn)練力度，由于舞姿非常優(yōu)美，同學(xué)們稱她為“舞蹈仙子”。

　　天有不測風(fēng)云，一次意外讓小麗左腿粉碎性骨折，留下殘疾，從此不能再跳舞了。小麗不知道自己將來的路應(yīng)該怎樣走，常默默流淚，拿筆隨便涂涂畫畫解憂。老師看到小麗的涂鴉，建議她轉(zhuǎn)修美術(shù)。從小視舞蹈為最愛的小麗，只能依依惜別舞蹈，去美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　小麗的班主任非常關(guān)注這個曾經(jīng)的“舞蹈仙子”，教她欣賞美術(shù)作品，點(diǎn)評畫作，在看似不經(jīng)意間，對她美術(shù)方面的才華給予肯定，讓小麗感覺到自己在美術(shù)方面有未發(fā)掘的天分。小麗漸漸有了些自信，對于五花八門的畫具和畫紙不再陌生。

　　小麗不愧是個有天賦和靈性的孩子，而且用心刻苦。學(xué)素描時，在畫室常能看到小麗拖著不太便利的左腿，圍著幾何體模型從各個角度觀察，描繪。學(xué)寫生時，為了準(zhǔn)確地把握自然界光影的變化，她不怕辛苦，經(jīng)常在周末背著畫夾到郊外，一坐就是一整天。功夫不負(fù)有心人，她終于能巧妙地將美麗的大自然展示在自己的作品中。學(xué)漫畫時，小麗不僅認(rèn)真聽講，還利用業(yè)余時間鉆研動漫制作。

　　當(dāng)畫作在電腦上動起來時，小麗快樂得做起了久違的我舞蹈動作。在有些同齡人沉迷于玩樂交友時，小麗卻癡迷于繪畫帶來的享受，她的畫筆用了一套又一套，畫紙摞了一層又一層。

　　小麗用深埋在心中對舞蹈的愛，在紙上畫出一個又一個“跳舞的音符”，用另一種方式詮釋著她對人生的感悟。每逢舞蹈專業(yè)排練出新舞蹈作品，小麗一定會去觀賞，并以獨(dú)特的構(gòu)圖來展現(xiàn)同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈。團(tuán)委，學(xué)生會的同學(xué)知道后，來找她參加宣傳工作，她的一幅幅充滿靈性的作品，贏得同學(xué)和老師的喜愛。

　　小麗把過去對舞蹈的熱愛奉獻(xiàn)給了繪畫。坐在畫室中，面對繪畫，讓靈感自由地奔涌，成了她最快樂的時刻。她的作品多次被推薦參加畫展，她的設(shè)計廣告畫也得到一致好評。畢業(yè)后，許多廣告公司邀請她做設(shè)計，當(dāng)?shù)氐膭勇�地也邀請她去工作。如今已小有名氣的小麗正用畫筆描繪著美好的人生。

　　如果小麗當(dāng)時不自信的話那她最后也不會在繪畫方面那么成功。因此我們應(yīng)該要對自己充滿自信，像我們以前的那位班長一樣。

　　我們以前的班長也是一位女孩子。她以前讀過一個初一和初二才又在我們班來讀書，但是她的成績還是不那么好。我們都為她擔(dān)心怕她以后的成績也不理想。但她很有自信的說：“我現(xiàn)在班長之位，我在以后即能提高學(xué)習(xí)又能把班長當(dāng)?shù)煤芎�。”果然，在她的刻苦努力下，她的成績一直名列前茅，而且她的班長之位一當(dāng)就是三年，在她當(dāng)班長的時候，班上的同學(xué)都很服她。

　　因此，我們對自己要有信心，遇到困難和挫折時要對自己說“我一定能行！”

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