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實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文
實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文怎么寫?實(shí)現(xiàn)自己的理想需要一個(gè)過程，看看下面的相關(guān)作文吧!
篇一:實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文
魚的理想是游遍大江南北，暢游水流之間;飛鳥的理想?yún)s是每天有食物，不讓自己餓肚子。
魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地?fù)]揮翅膀“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個(gè)人的理想都不相同，只要看我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)�！倍嗄旰螅~被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續(xù)歌唱自己的理想。
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，不管這個(gè)夢(mèng)是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。
有的人將自己的夢(mèng)想通過努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)不再是夢(mèng);而有的人空有夢(mèng)想，從不為之付諸努力，夢(mèng)最終只能是夢(mèng)，只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。
這是為什么?是因?yàn)檫@兩種人的態(tài)度不同嗎?還是因?yàn)橄敕ㄌy實(shí)現(xiàn)?
唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。
他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，因?yàn)榭赡芡瓿傻膸茁蕵O小，這條江淹死過數(shù)不勝數(shù)的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯(cuò)了。
唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會(huì)給戲班子一點(diǎn)報(bào)酬。
唐東杰布正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積攢建橋的的資金，在吞噬了無數(shù)人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)藏族的神話。
唐東杰布堅(jiān)持了自己的理想，并且加以心血地努力著，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。
比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財(cái)富;再比如愛迪生，克服了所有人對(duì)他的疑議，成為了大發(fā)明家;還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機(jī)……一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢麄儾欢际菆?jiān)持理想并獲得成功的人嗎?
我也有我的理想
在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的誘惑會(huì)誘導(dǎo)你的未來，但星星無論再亮，也取代不了獨(dú)一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。
我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn)、多坎坷，如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?
篇二:實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文
想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。
曾經(jīng)看到過一對(duì)被拋棄的母女倆在街上盲目地走著，伸手乞討;曾經(jīng)看到過一個(gè)穿得破爛不堪的小孩在街上耍雜技，希望這樣可以得到別人的施舍;曾經(jīng)看到過一位殘疾老爺爺坐在地上，拿著一個(gè)碗，碗里連一枚硬幣也沒有。
也許這樣的場(chǎng)面，你見到的太多太多了，可是你是怎么樣做的?是慷慨施舍還是若無其事?
有些流浪的人，是白發(fā)蒼蒼的老人，他們把自己全部的熱血都撒在了兒女們的身上，卻沒想到換來的是兒女們無情的拋棄!他們絕望，因?yàn)樽约旱挠H生骨肉都不要自己了。
我敢肯定那些不知好歹的人良心都被狗吃了!唉，可憐天下父母心啊!
沒媽的孩子想根草，還有些人，是流浪兒。
不知是什么原因被拋棄了。
無奈的他們，到街上去賣藝，希望這樣能讓人們給點(diǎn)錢。
每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)面，我都心痛不已。
卻只能用自己微薄的力量來換取一下他們內(nèi)心的溫暖。
另外，我覺得假如是青年人在街上乞討的話，就不應(yīng)該同情他們，因?yàn)樗麄冇须p手，可以用自己的雙手去打造屬于自己的一片天地。
為了讓那些無辜的人們不再過那種饑寒交迫的日子，我立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
現(xiàn)在一定要好好讀書，島上好大學(xué)，找到好工作，然后奮力掙錢，利用我多余的積蓄建立一個(gè)敬老院，大方面尋找流浪在外的老人們，免費(fèi)為他們進(jìn)行一流的服務(wù)，這兒就是他們新的家。
同時(shí)，我也要見一個(gè)“陽光村”，專門收留流浪兒，免費(fèi)為他們服務(wù)，讓他們感到這個(gè)社會(huì)都在關(guān)心他們。
如果他們的家長來認(rèn)領(lǐng)，并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，辦完手續(xù)就可以接他們的孩子回家。
另外，我還會(huì)通過發(fā)廣告,發(fā)新聞等方式起人們的愛心，一起來幫助這些人。
我知道光靠我自己是不行的，我會(huì)把我的想法上傳國家，請(qǐng)求支援，也會(huì)有志愿者來幫忙的。
如果這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)的話，我也會(huì)盡自己最大的努力去幫助那些可憐的人。
這雖然是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，雖然有可能實(shí)現(xiàn)不了，但我還是要堅(jiān)持地去實(shí)現(xiàn)，我相信自己。
篇三:實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想、夢(mèng)想，但是，有的一些人為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。
一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗!
我認(rèn)為我對(duì)我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。
但是理想和夢(mèng)想對(duì)我們的成長是很有幫助的。
它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的去學(xué)習(xí)，也就是說理想和夢(mèng)想是動(dòng)力!鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)!
所以說我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想，只有這個(gè)樣，我們才能不斷地進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步……!如果我們沒有理想和夢(mèng)想，我們的生活也就會(huì)變得非常無味，沒有意義，也就是說你可以收拾東西去死了。
所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想!
特別是在現(xiàn)在的社會(huì)上，我們更要有一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，要不然就無法從這個(gè)競爭這么激烈的社會(huì)中，有一個(gè)好地位。
我認(rèn)為我說的不錯(cuò)，也就是很好。
篇四:實(shí)現(xiàn)自己的理想的過程作文
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。
因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。
我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他�?老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。
那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。
慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。
不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。
老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。
老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯�，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡單起來，都會(huì)煙消云散。
這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。
讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。
讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。
讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。
我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。
像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。
把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……