幫助小學(xué)作文15篇15篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的幫助小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助小學(xué)作文1
丁零零，下課了，同學(xué)們各自跑出教室去玩了。我從鉛筆盒里拿出積分?jǐn)?shù)：“一、二……”正好一百分，我終于可以升榜了。我興高采烈地跑去升榜，可是，盡管我踮得再高，還是夠不著。
我急忙跑去找老師，老師說(shuō)：“我在備課，非常忙，你去搬張凳子吧�！庇谑�，我按老師說(shuō)的拿了一張凳子。我踩上凳子，拿著照片，左踮踮，右踮踮，還是夠不著。找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？我著急地環(huán)顧四周。
王子萱看到了，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你貼上去吧！”
我高興地說(shuō)：“好的，謝謝你，王子萱�！�
“不用謝，舉手之勞的。”王子萱爽快地說(shuō)。她腳一踮，手一伸，輕松地把照片貼到了墻上。我心想：幸好王子萱來(lái)幫我把照片貼了，不然我的'照片還在原處呢！王子萱讓我懂得了要助人為樂(lè)。
丁零零，上課了，同學(xué)們各自開(kāi)開(kāi)心心地回到座位去上課，我也因?yàn)橥踝虞娴膸椭�，心情格外舒暢�?/p>
幫助小學(xué)作文2
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是這時(shí)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō)：我的作用最大，小主人如果沒(méi)有我怎么寫作業(yè)。“橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，氣得跳了起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：如果沒(méi)有我你寫的錯(cuò)字怎么辦？”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō)：憑什么就你們的作用最大，鉛筆，我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了，是誰(shuí)幫你削好的'。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀，可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢。“這激烈的爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō)：你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！甭�(tīng)了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠(yuǎn)同心協(xié)力，和平相處。
幫助小學(xué)作文3
有一天，放學(xué)的`時(shí)候，突然間下起了大雨。老師看見(jiàn)了一年級(jí)的小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說(shuō)：“謝謝老師！”六年級(jí)的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見(jiàn)了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮。看，這是一個(gè)多么棒的學(xué)生跟老師呀，因?yàn)樗麄冏龅搅嘶突ブ�。如果老師沒(méi)有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會(huì)被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個(gè)角落！
幫助小學(xué)作文4
今天晚上，我吃完方便面，就拿著一瓶未來(lái)星活力奶津津有味地喝了起來(lái)。
不一會(huì)兒，一瓶牛奶就被我消滅得一干二凈。我正要扔牛奶瓶，忽然看見(jiàn)媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍惆�！”媽媽�?tīng)了，抬起頭對(duì)我溫柔地笑了笑，說(shuō)：“那你就把干的衣服褲子和襪子收到房間吧！”我小心翼翼地把晾衣架上的衣服和褲子收了下來(lái)，用雙手把他們捧回房間�？粗淮蠖训�.衣服和襪子，我很慚愧，媽媽每天除了上班，還要給我們洗衣服，而我什么都不為他們做，真是不應(yīng)該。于是，我把衣服折好，又把襪子一雙雙整整齊齊地放好。做完這些，我覺(jué)得還不夠，所以在媽媽準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我又把牙膏牙刷都給媽媽準(zhǔn)備好。
媽媽看到后，激動(dòng)地抱住我，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我能幫您做事了。”
幫助小學(xué)作文5
炎熱的夏天到了。這天，動(dòng)物園里的小象歡歡熱的煩燥不安，總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時(shí)，飼養(yǎng)員大明看見(jiàn)了，心想，怎樣讓歡歡舒服點(diǎn)呢？大明靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
大明提來(lái)一桶拿來(lái)一把大刷子。他把桶里的水潑到小象身上，然后拿刷子在小象身上用力擦，這些洗澡水從小象身上流下來(lái)，就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受著，還不時(shí)的'用鼻子蹭著大明。好像在說(shuō)：真舒服，謝謝你。大明給歡歡洗完澡后，累得氣喘吁吁，汗流浹背。歡歡看見(jiàn)了，把鼻子伸進(jìn)桶里吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上，像噴頭一樣。啊！舒服極了。于是大明脫掉衣服就讓小象也給他洗了個(gè)涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗著，又吸起水桶里的水沖洗在大明身上。
多聰明的小象啊，歡歡和大明洗著玩著，再也感覺(jué)不到炎熱了。
幫助小學(xué)作文6
這兩天的天氣總是陰雨綿綿的'，所以總是帶著傘上學(xué)。
中午放學(xué)的路上，同學(xué)們都急匆匆地往家趕。走著走著，突然看見(jiàn)二五班的王子宣沒(méi)帶傘，在雨中慢慢地走著，雨水打在他的身上，衣服都濕了。我趕緊跑上前去，說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶傘呀？快來(lái)，咱倆打一個(gè)傘，我把你送回晚家�！彼嬖V我說(shuō)他忘記拿傘了。我們倆邊走邊說(shuō)，不一會(huì)兒，我就把他送到了他家樓下。
雖然我的衣服濕了半邊，可是我很高興。因?yàn)椤皫椭鷦e人，才能快樂(lè)自己！”
幫助小學(xué)作文7
幸福就像一塊巧克力人人都要嘗一口，先嘗到它的苦味再嘗到它的甜味。但是我覺(jué)得最快獲得幸福的就是幫助他人，如果問(wèn)為什么？請(qǐng)往下一看。
一天，我在小區(qū)里蹦蹦跳跳地走著，突然一個(gè)小姑娘從我的`身邊鉆了過(guò)去，高高興興地往前跑。我很好奇地跟了過(guò)去，只見(jiàn)她跑到小賣部前買了一桶流星杯又跑了回來(lái)。突然不幸的事發(fā)生了，小女孩不小心被小石頭給絆倒了，小女孩摔倒在地上，腿上流出了血，流星杯灑了一地，接著她就坐在地上大哭起來(lái)。
我見(jiàn)狀跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)用紙幫她止了血，又把她扶到一個(gè)長(zhǎng)椅上，轉(zhuǎn)身幫她把掉落的流星杯一個(gè)一個(gè)地拾了起來(lái)還給了她。但是她還是在哭，于是我想盡了辦法讓她不哭，終于她漸漸地不哭了，臨走時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥”。我頓感無(wú)比的幸福，回到了家我把事情的來(lái)龍去脈講給大家聽(tīng)，大家又用好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我，我也很開(kāi)心。
以后我會(huì)多多幫助他人，獲得更多的幸福。
幫助小學(xué)作文8
在我的腦海中，有許多幫助他人的事，這一件事讓我印象最深刻。
那天下課后我們都在操場(chǎng)上玩耍，快上課了我就馬上坐到了椅子上。同桌愁眉苦臉的，我看出了同桌的心思，我疑惑不解地問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了？是什么東西沒(méi)帶嗎？有需要我?guī)椭膯�？”他低下頭聲音低沉地說(shuō)道：“我，我橡皮丟了，你可以借我一塊嗎？”我一聽(tīng)到這句話，連忙從鉛筆盒里拿出一塊橡皮�！跋鹌そo你�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊遞給他。他看到我桌面上沒(méi)有了橡皮，就充滿好奇的問(wèn)道：“你把橡皮借給了我，你沒(méi)有了橡皮，那我們一起用吧！”我連忙回答道：“放心吧，我還有一塊橡皮呢！”他又看了我一眼，連忙說(shuō)道：“謝謝你，我的'好朋友�！�
我微笑地說(shuō)道：“不用謝，一點(diǎn)兒小事謝什么，同學(xué)之間就要相互幫助，贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
到了放學(xué)的時(shí)間，他把橡皮還給了我，后來(lái)我們就手牽著手一起高高興興地回家了。今天我的心情格外舒暢，因?yàn)閹椭擞肋h(yuǎn)是最快樂(lè)的。
幫助小學(xué)作文9
你想知道我得到的幫助是什么么，是誰(shuí)幫助的我嗎？想知道，你就睜開(kāi)你那雙炯炯有神的大眼睛繼續(xù)往下看。
有一次，我考試筆里面的墨沒(méi)有了，都怪我粗心大意只拿來(lái)了一只筆在考場(chǎng)里來(lái)了，多又不是坐在自己的座位上，它被一個(gè)大胖子搶走了。再看我旁邊坐著又是一個(gè)毫不相識(shí)的六年級(jí)同學(xué)，過(guò)了許久我還是沒(méi)有鼓起勇氣找她借筆。我看離交卷的'時(shí)間不多了。我說(shuō)：“借一支筆給我好不好？寫完了一定還你�！彼f(shuō)：“好呀”過(guò)了一會(huì)兒，交卷了我的題目全都做完了，我真是十分感謝她哦，不，是百分是萬(wàn)分，我把筆還給她，她說(shuō)：“下次可不要么粗心啦，只帶一支筆誰(shuí)像你這樣啊。”我說(shuō)：“一定會(huì)改掉這個(gè)粗心大意的壞習(xí)慣啊�！本瓦@樣我跟她成了一個(gè)好朋友。
我下次要帶五支筆來(lái)考試，以防萬(wàn)一，如果別人沒(méi)帶筆，我就借給她。
幫助小學(xué)作文10
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒(méi)有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的.鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了�？墒俏业哪_步還是慢了下來(lái)，我走上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說(shuō)邊打噴嚏，“我迷路了�！�
“你家在哪兒？”我急切地說(shuō)，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都。”
于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。終于到她家了，小妹妹的媽媽無(wú)比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你�。 薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋剩錆M了溫暖的陽(yáng)光。
幫助小學(xué)作文11
星期天，陽(yáng)光燦爛。媽媽帶我和妹妹去買鞋，剛走了一半路我就看到了一位阿姨。
只見(jiàn)她手中抱著一個(gè)睡得甜甜的小寶寶，自行車在一邊倒著，那位阿姨一邊抱著小寶寶，一邊去扶車，可是她怎么也扶不起來(lái)，累得那位阿姨滿頭大汗。我連忙喊：“媽媽，快停車！”媽媽停了車，我連忙跑過(guò)去把車扶起來(lái)，那位阿姨笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�
“不用謝，這是應(yīng)該的�！闭f(shuō)完我們就去商場(chǎng)買鞋了。
這一天我過(guò)得真高興呀！真是幫助別人，快樂(lè)自己。
幫助小學(xué)作文12
一天早上，小文和小圓一起去上學(xué)。
小文和小圓在路上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，他們就趕緊跑過(guò)去小心翼翼的把小鳥(niǎo)捧起，然后小圓爬到小文的身上，把可憐的'小鳥(niǎo)放到小鳥(niǎo)的家里。這時(shí)，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽剛好飛回來(lái)了， 看見(jiàn)了小文和小圓做的這一切事情，就在空中嘰嘰喳喳的叫著，然后又翩翩起舞，好像在對(duì)小文和小圓說(shuō)：“謝謝你們！”小文和小圓向鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們要去上學(xué)了�！�
小文和小圓把這件事說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，大家都夸他們是有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小學(xué)生。
幫助小學(xué)作文13
我有一對(duì)烏黑的大眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的，但是我身體健康、十分可愛(ài)的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)小劉生病了，中午就去看病了，還有一些題目沒(méi)有抄到。我想：小劉還有一些題目沒(méi)抄，我得趕快告訴他呀！回家后，爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐 ：有帶魚(yú)、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來(lái)�？烧�(dāng)我吃得津津有味的`時(shí)候，我一拍頭，想：我得馬上告訴小劉題目，要不然，他怎么做作業(yè)呢？可我又想：飯菜這么好吃，等告訴了完小劉作業(yè)后，飯菜就要涼了！但是最終，我認(rèn)為幫助別人更重要！所以，我馬上放下手中的碗筷，飛快地跑到電話前，給小劉打電話，告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。
雖然等我回到餐桌時(shí)，飯菜都已經(jīng)涼了，但是我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，讓別人更快樂(lè)！
幫助小學(xué)作文14
今天，我們上口語(yǔ)交際課。說(shuō)得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn)，你該怎么辦？
這次的口語(yǔ)交際，，我可是事件的經(jīng)歷者，怎么辦？我有體驗(yàn)。
記得，這是三年級(jí)的一次考試。試卷發(fā)下來(lái)，我胸有成竹，不一會(huì)兒，正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò)，檢查了又檢查，突然，飛過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，打開(kāi)一看，原來(lái)是好朋友***寫的`，問(wèn)我一道題。我該不該給他說(shuō)答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎，不寫吧我的好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響，老師也會(huì)生氣。
經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是寫好答案，把紙團(tuán)扔了過(guò)去。他的臉上立刻露出高興的笑容，可我的心里卻十分沉重。
下課后，我把那道題完完整整地給他講了一遍，并告訴他，今后再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來(lái)，回到坐位上，想起來(lái)，還感到很后悔。
從此，我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。
幫助小學(xué)作文15
一天，雨過(guò)天晴天空出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，小鳥(niǎo)多多和小鳥(niǎo)花花在鳥(niǎo)窩里看彩虹，小鳥(niǎo)花花只顧著看彩虹沒(méi)注意自己的身體伸出鳥(niǎo)窩外面了，一不小心掉到了地上，摔得它眼冒金星，小鳥(niǎo)多多嚇 壞了急得大喊：“救命救命”！
小狗仔仔正在樹(shù)林里散步，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)多多的`呼救聲急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“花花你摔傷了沒(méi)有”？小鳥(niǎo)花花說(shuō)：“沒(méi)有摔傷只是有一點(diǎn)疼”，小狗仔仔說(shuō)：“你等一下我馬上回來(lái)”。小狗仔仔找來(lái)了一個(gè) 小板凳，它先把板凳放到樹(shù)下，然后小小心翼翼的捧起小鳥(niǎo)花花把它安全的放回了鳥(niǎo)窩里。小狗仔仔對(duì)小鳥(niǎo)花花和多多說(shuō)：“一定要小心注意安全”，小鳥(niǎo)花花和多多羞紅了臉低著頭說(shuō)：“謝謝你，我 們記住了”。
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