樂(lè)于助人作文4篇【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的樂(lè)于助人作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人作文 篇1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天黑漆漆的。什么也看不見(jiàn)了。森林里之站著一只可愛(ài)的小白兔，孤零零地站在哪，不知道該往什么的.方了。
這時(shí)，小白兔不知道他該怎么做時(shí)，他看見(jiàn)了一只小螢火蟲(chóng)，小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“你怎么了？有什么是需要幫住的嗎？”小白兔說(shuō)：“天太黑了，我找不見(jiàn)回家的路了，而且我都不知道該往哪邊走？你能幫幫我嗎？”小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“我當(dāng)然愿意，我的小尾巴上有燈，你跟著我的燈就能直接到達(dá)你的家�！毙“淄酶兄x的說(shuō)：“謝謝你，你怎么那么樂(lè)于助人的呀！”小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“樂(lè)于助人是應(yīng)該的吧！幫助了人，也是值得高興的呀！所以我才那么愛(ài)樂(lè)于助人�！�
于是小螢火蟲(chóng)帶著小白兔往小白兔的家走了，小白兔微笑著給螢火蟲(chóng)唱了一首歌，她唱的是：“春天在哪里呀！春天在哪里？……”唱著唱著馬上就要到家了，小螢火蟲(chóng)和小兔子說(shuō)笑笑你追我趕開(kāi)心得不得了！
只是小兔子說(shuō)：“看那邊，那邊的那個(gè)小木屋就是我的家！”小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“是往北還是往東還是往西還是往南？”“是往北�！毙⊥米诱f(shuō)。走呀走呀，終于笑螢火蟲(chóng)和小兔子走到家了。小兔子敲敲門門打開(kāi)了，小兔子對(duì)小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”“快點(diǎn)，家里還有茶很呢！快！”小兔子和小螢火蟲(chóng)他們倆都覺(jué)得幫助被人是一件事兒。
樂(lè)于助人作文 篇2
名人說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香�！币郧昂懿幻靼走@句話，因?yàn)閹椭鷦e人，自己不就劃不來(lái)了嗎？為什么幫助別人呢？但有一次讓我徹底改變了這個(gè)看法。
記得那是初秋的一天，我和爸爸去中百準(zhǔn)備購(gòu)買明天春游的食物。我列了一張表，這張表上面寫了：果凍、薯片……一共列了十條我愛(ài)吃的食物。
我和爸爸帶著詳單步行到了中百，我一進(jìn)超市就先去賣果凍的區(qū)域。媽呀！只有最后一包了，趕快拿了去買別的食物，于是我便拿起這最后一包后直奔賣薯片的地方……
終于，所有的東西都買齊了，我拿著錢去收銀臺(tái)付錢。突然，我后面一個(gè)奶奶嘴里嘀咕著什么，我湊近一聽(tīng)，原來(lái)她在說(shuō)：“哎呀，我本來(lái)答應(yīng)孫子給他買一包果凍的，誰(shuí)知卻賣完了，這回去怎么向?qū)O子交待呀？”我心想：要不問(wèn)一問(wèn)老奶奶，看能幫上什么忙？于是我問(wèn)老奶奶：“奶奶，您孫子愛(ài)吃什么牌子的果凍呀？”“喜之郎牌的�！蔽业皖^一看，我的購(gòu)物籃里不就有一包嗎？到底給不給她呢？
我心想：給她吧，她一個(gè)人出來(lái)只為買孫子喜歡吃的果凍，也不容易呀。但是我自己也很愛(ài)吃呀，讓她下次再來(lái)買也行呀，再說(shuō)了明天帶去給小朋友們分享，同學(xué)們肯定會(huì)給一樣好吃的，這多劃算呀！就在我萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，一個(gè)聲音說(shuō)：“桐桐，給這位老奶奶吧，下次爸爸再給你買兩包、三包都沒(méi)問(wèn)題。”我回頭一看是爸爸，他用期待的眼神看著我。
我被爸爸說(shuō)服了，不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶，那位老奶奶緊緊地拉住我的手，對(duì)我連聲說(shuō)謝謝，我面無(wú)表情地回應(yīng)道：“不用謝�！蹦棠谈锻赍X便走了。
走在回家的路上，爸爸給我講了一個(gè)他親自經(jīng)歷的小事，在爸爸小時(shí)候曾經(jīng)幫助一個(gè)小男生找到了自己的家，他的.父母果然答謝了他。
這也是一樣的道理，因?yàn)槿巳硕加懈卸鞯男模挥袔椭藙e人，才能快樂(lè)自己，才能迸發(fā)出愛(ài)的光輝，照亮別人，也能照亮自己。
聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我就懂了，說(shuō)：“以后我要多幫助別人才是呀！”爸爸欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。
助人為樂(lè)的感覺(jué)真好呀！
樂(lè)于助人作文 篇3
孟德欣助人為樂(lè)，是我在班里最要好的朋友。
孟德欣留著整整齊齊的劉海，梳著一條可愛(ài)的小辮子。她皮膚較黑，一對(duì)兒眼睛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，顯得非常聰明。她說(shuō)話風(fēng)趣幽默，樂(lè)于幫助別人。
記得去年冬天的一天，天氣很冷，西北風(fēng)呼呼地刮著。我剛進(jìn)教室，就感覺(jué)肚子開(kāi)始隱隱作痛，過(guò)了一會(huì)兒，肚子竟然越來(lái)越疼。剛好孟德欣從我身旁走過(guò)，她見(jiàn)我臉色蒼白，雙手緊捂肚子，關(guān)切地問(wèn)：老朋友，怎么了，肚子不舒服嗎？我疼得齜牙咧嘴：肚子肚子疼她焦急起來(lái)，俯身到我臉旁問(wèn)：是不是吃了不干凈的東西，還是著涼了？快把杯子給我，我去給你接點(diǎn)熱水。我顫抖著手將杯子遞過(guò)去，她接過(guò)杯子飛也似的跑了，旋即又端著熱氣騰騰的水杯出現(xiàn)在我面前，急切地說(shuō)：快喝點(diǎn)吧，喝了就會(huì)好些的.。我接過(guò)水杯咕咚咕咚地喝了下去，頓時(shí)，熱氣傳遍全身，肚子果然好多了。我感激地對(duì)她說(shuō)：謝謝你！她笑瞇瞇地說(shuō)：客氣啥，下次要注意哦！看著她迷人的笑容，我的心里感覺(jué)暖暖的。
還有一次，同級(jí)的一位男同學(xué)在操場(chǎng)上絆倒摔破了腿，鮮紅的血順著他的腿往下流，恰好孟德欣路過(guò)，她急忙扶起他，在第一時(shí)間把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。老師和同學(xué)們知道這件事情后都對(duì)她贊嘆不已。
助人為樂(lè)得孟德欣受到了大家的贊揚(yáng)，我為有這個(gè)朋友而驕傲。
樂(lè)于助人作文 篇4
我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們?cè)诹甑纳罾�，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是羅明。
羅明是我們學(xué)校里的大隊(duì)委，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。她笑起來(lái)總是甜甜的，嘴巴一翹起來(lái)，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的'，可真像一只小熊貓呀！她那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候總是一甩一甩的，可愛(ài)極了。她活潑，開(kāi)朗，有禮貌的她惹人喜愛(ài)，她在上課的時(shí)候總是認(rèn)真思考，專心致志，做好筆記，所以在她的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)大大的A分！
記得有一次，我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一道題我想來(lái)想去都不明白，連參考書(shū)都翻了，還是沒(méi)弄懂，正當(dāng)我在緊張的時(shí)刻，羅明走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡(jiǎn)直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立刻向她請(qǐng)教，她拉開(kāi)了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書(shū)，眼珠子滾動(dòng)了一下，思考片刻后，便開(kāi)始滔滔不絕地向我說(shuō)解，等我明白時(shí)，已向她說(shuō)明，可她還怕我還沒(méi)弄懂，繼續(xù)說(shuō)，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了她，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所提高。
所以她不但是樂(lè)于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)也是她的喜愛(ài)，羅明在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級(jí)服務(wù)，樂(lè)于助人……她的精神值得讓我去敬佩。
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