助人的作文合集【4篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　我很慶幸生活在一個和諧團結(jié)的班集體中，時時都能得到同學的熱情相助，不信，你瞧！

　　記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀！我趕緊向杜怡雯借書，他二話不說，立馬借給了我。

　　還有，上學期元旦時，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學們照樣，可當我把畫一拿出來，同學們就呼地一下涌上來，都爭著要看，就在這時，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我說：“別著急，我想肯定有辦法解決的。”她拿起我手中被撕破的畫看了看，高興地對我說：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

　　還記得又一次上美術(shù)課時，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會批評的，我急得快要哭了，這時凌一萌看到了，就熱情地對我說：“沒關(guān)系，用我的吧！”“那你自身怎么辦？”“我可以跟同桌拼著用的！”聽到了這溫暖的話語，我激動地一句話也說不出來。

　　其實在我們二班，像這樣的'助人為樂的人與事天天存在，我真的為自己生活在這樣的一個集體里而感到自豪。

助人的作文 篇2

　　一個條短短的小馬辮，一忙就搖個不停；小巧的瓜子臉上掛一雙水靈靈的大眼睛；臉上總有笑臉；如果她心情好，把仇人當朋友，如果她心情煩燥你去惹她，就把朋友當仇人，你說，是不是有點怪呢；她有不胖不瘦的身材；不高也不矮的身高；乖巧可愛的模樣惹人喜愛除此之外，她還很助人為樂呢！

　　有一天，溫暖的.陽光透過窗戶，給我們一個大大的擁抱。老師允許我們上美術(shù)課，大家一聽都不約而同地歡呼起來。到了美術(shù)室，老師還沒來，有位同學才發(fā)現(xiàn)沒有鉛筆。他向同學借了，他們都不肯給。這可把他急壞了，像熱鍋上的螞蟻團團團轉(zhuǎn)似的，差點他就哭出來了！就在這時，一只手拍了拍他的肩，是她！她對那同學說：“我有多的，我借給你！”那個同學點了點頭，破涕為笑。她又轉(zhuǎn)過去對大家說：“我們是一個班，一個團隊，大家要互相幫忙，一起用不是很好嗎？”有的同學深思一會兒，羞答答地低下了頭

　　還有一次，她和要好的朋友一起坐公交車回家。這時，向她迎面走來兩位年長的老奶奶，她們白發(fā)蒼蒼，走路很吃力。車上人多，沒有座位了。當老奶奶走來時，她拉著朋友站在車里�！澳阌植蛔�，為什么拉我呀？”朋友疑惑不解地問她。“禮讓老人是我們的中華美德，老奶奶老了，腿腳不利索，咱們應(yīng)該讓著她們，是不是？”“哦！”朋友臉紅了，羞愧地應(yīng)了一聲。

　　她，就是我，你喜歡我嗎？

助人的作文 篇3

　　早上，小明開開心心地走向?qū)W校。小鳥在樹上歌唱，太陽在天空中打起了招呼。

　　突然，天空中烏云密布的，下起了傾盆大雨。小明趕緊捂著頭，急匆匆往學校跑去。

　　正好有一位好心的小女孩撐著傘跑了過來，她說：“慢一點！我們一起撐傘吧！”小明高興地跑到小女孩的'傘里。小雨滴到他們的大傘上，就像雨滴們在傘上唱著美妙的歌曲。

　　最后，他們一起高高興興地到了學校。

助人的作文 篇4

　　我有一個好朋友，她的名字叫彭陽陽。她長得可漂亮了！又長又黑的辮子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，可愛的小臉蛋白里透紅，就像一個紅紅的蘋果，彎彎的眉毛下面長著一雙圓溜溜的'眼睛，像兩顆黑珍珠，炯炯有神，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更加美麗。她喜歡穿裙子，走起路來輕盈、靈巧，像一只翩翩起舞的花蝴蝶。

　　彭陽陽不僅是個美麗的姑娘，還是個樂于助人的孩子。

　　有一天，我們進行數(shù)學單元測驗，大家又緊張又激動。突然我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我把書包翻了個底朝天，也沒找到文具盒。我想：“難道我今天不能考試了嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快流出來了。就在這時，彭陽陽看見了，輕聲對我說：“李怡然，你怎么了”？我說：“文具盒不見了，怎么考試�！甭犃宋业脑�，彭陽陽趕緊打開文具盒拿出一把嶄新的直尺和一只鋼筆，一邊遞給我一邊說：“別著急，拿去用吧！”我急忙接過她手中的鋼筆和直尺，連聲說：“謝謝你，謝謝�！迸黻栮栃α诵φf：“別客氣，我們是好朋友，我應(yīng)該這樣做。”聽了她的話我也開心的笑了。這次數(shù)學測驗我得了一百分，可高興了，但我還是要感謝彭陽陽，要不是你熱情的幫助我，我怎么能考一百分。我要向她學習做一個樂于助人的孩子。

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