四年級(jí)樂(lè)于助人的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)樂(lè)于助人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文1
今天是星期一，陽(yáng)光明媚。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，我每天都要坐公交車(chē)，所以我起得很早。
于是，我和媽媽來(lái)到車(chē)站，等15路車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了。車(chē)好空！我們找到了一個(gè)雙人座位。停了幾站，到了北大橋，一位上了年紀(jì)的老奶奶走了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)她，對(duì)媽媽說(shuō)：“我把座位讓給我奶奶，你抱抱我�！庇谑俏易屇棠套谏厦�。奶奶笑著連連說(shuō)：“謝謝。還夸我是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大了能考上好大學(xué)�！�
然后她和我媽一路聊到九聯(lián)新村。我們正要下車(chē)。奶奶對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽覀冞�對(duì)奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)。”
今天心情很好，因?yàn)槲規(guī)椭^(guò)別人，我自己也很開(kāi)心，下次也會(huì)準(zhǔn)備好幫助別人。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文2
我的媽媽不高不矮 ， 不胖不瘦 ， 是個(gè)中等身材 ， 他的眼睛大大的 ， 經(jīng)常 用它來(lái)瞪我 ;她長(zhǎng)著一張愛(ài)嘮叨的嘴 ， 他最大的`優(yōu)點(diǎn) 就是 樂(lè)于助人 。 有一次，我過(guò)生日，我和媽媽一起開(kāi)著電動(dòng)車(chē) 去東方大廈 買(mǎi)蛋糕 。過(guò)了一會(huì) 兒，我們就把蛋糕買(mǎi)了回來(lái)。在回來(lái)的時(shí)候，我們看見(jiàn)一位女士的東西掉了 ， “ 喂 ！ ” 媽媽在電動(dòng)車(chē)上喊，“你的東西掉了�！笨伤龥](méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一急之下把電動(dòng)車(chē)開(kāi)了過(guò)去， 對(duì)他說(shuō) ： “ 你的東西掉了 。 ” 她看了看自己電動(dòng)車(chē)上，果然不見(jiàn)了。他馬上開(kāi)回了電動(dòng)車(chē)，把東西揀了回來(lái)。 他對(duì)我媽媽說(shuō)：“ 謝謝 ！ “媽媽說(shuō)：“不用謝”
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文3
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的`性格。不過(guò)很少有人知道我的素質(zhì)，——，有幫助。
有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開(kāi)心，就在不遠(yuǎn)處聽(tīng)到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來(lái)很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽?zhuān)阍谀睦�？”她的哭聲讓人覺(jué)得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因?yàn)樗目蘼暫軣Ｎ仪那淖哌^(guò)去說(shuō)：“我身邊有你！”小女孩似乎聽(tīng)到了，終于不哭了。半個(gè)小時(shí)后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個(gè)女人的懷里。她嘴里說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ツ膬毫耍俊比缓笏蛬寢屢黄鹱吡�。我默默地看著一切，離開(kāi)了。
直到今天，我不知道這是否有幫助。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文4
周日早上，天氣晴朗。藍(lán)天上飄著白云，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，小兔子徒勞地去森林采蘑菇。突然，天陰了，開(kāi)始打雷下雨。小白兔很著急。他向左看了又看，不遠(yuǎn)處看到一個(gè)傘那么大的蘑菇，不管三七二十一。
他走著走著，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小蝴蝶，翅膀全被雨水打濕了。他的臉又傷心又苦澀，他說(shuō)了：“兔子姐姐，快救救我，我的'翅膀都被雨水打濕了�！边M(jìn)來(lái)吧，蝴蝶姐姐，”小白兔熱情地說(shuō)。小蝴蝶反復(fù)說(shuō)；謝謝謝謝�！靶⊥米影谆丶伊耍l(fā)現(xiàn)衣服濕了，趕緊換上干的。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，兔子把濕漉漉的衣服拿出來(lái)曬干，徒勞無(wú)功。
孫老太爺躲在白云后面看見(jiàn)了。他笑著稱(chēng)贊小白兔是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。小白兔趕緊握了握他的手說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)。這是我應(yīng)該做的�！薄Ｐ“淄孟耄骸拔乙欢ㄒ鼧�(lè)于助人，得到更多的贊美�！边@個(gè)故事教會(huì)我無(wú)論做什么都要做好幫助別人的準(zhǔn)備。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文5
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，你猜是誰(shuí)？不用說(shuō)也知道她是陳碧怡同學(xué)。陳碧怡笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩鼓起來(lái)非�？蓯�(ài)。一頭烏黑烏黑的'頭發(fā)像一縷黑瀑布，真可愛(ài)！陳碧怡不但漂亮而且樂(lè)于助人。
就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。那一次，體育課上，體育老師說(shuō)：“今天，我們跑步比賽�！崩蠋熣f(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們射箭般得跑了出去，大家跑呀跑。突然，大家聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，回頭一看，原來(lái)是王勰踩到了一顆小石子，摔了一跤，跌破了皮。別的同學(xué)只想拿到好名次，根本沒(méi)去管王勰，而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后，她就跑過(guò)去把王勰扶到體育老師那里。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)出一片贊許聲：“陳碧怡真棒！”“她真棒！”我在心里想：“陳碧怡你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！�
你說(shuō)我們班的陳碧怡好不好呢？
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文6
她是我的好朋友。她的名字叫韓瑞，她是我的同學(xué)。他有一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了腰，明亮的眼睛上掛著一副舊眼鏡，還有一張健談的嘴。
我記得有一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗，我快樂(lè)地去上學(xué)。沒(méi)想到，放學(xué)的時(shí)候，天上突然下起了傾盆大雨，越下越大。我想：我這樣回家就不能變成“落湯雞”嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“garui，你怎么沒(méi)帶傘？我們?yōu)槭裁床灰黄鸹丶夷�？我說(shuō)：“嗯，謝謝�！彼f(shuō)：“謝謝你做的一切，他們都是好朋友。"
我們一路談笑風(fēng)生。十字路口，她家住西邊，我家住東邊。我該怎么辦？就在我猶豫的時(shí)候，她把傘遞給我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑，聽(tīng)著雨聲，心里暖暖的`。
我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的感受。那一刻，我以為她是我這輩子最好的朋友。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文7
老師總是教育我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，媽媽也告訴我要學(xué)會(huì)幫助別人，以后自己有困難了，別人也會(huì)幫助自己的。所以當(dāng)我看到同學(xué)有困難，我就會(huì)主動(dòng)的去幫助他們。
有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。我不一會(huì)兒就把大樹(shù)和小鳥(niǎo)畫(huà)好了，并給大樹(shù)涂上了綠色，給小鳥(niǎo)涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫(huà)描了邊。我高興地把我的圖畫(huà)拿給同桌看，同桌說(shuō)：“哇，你的畫(huà)真漂亮！”我看他畫(huà)的畫(huà)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他的畫(huà)沒(méi)有描邊，我問(wèn)：“你為什么沒(méi)有描邊呢？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶黑色彩鉛�！庇谑牵亿s緊說(shuō)：“你用我的彩鉛吧。”他用我借給他的彩鉛描了邊后，果然畫(huà)好看多了。
那節(jié)課上，同桌的畫(huà)還被老師夸獎(jiǎng)了呢！他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用。”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里可高興了。
雖然這次我只是做了一件很小的事情，卻得到了別人的感謝，得到了老師的'表?yè)P(yáng)。以后我還要多幫助更多有需要幫助的人，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文8
每一個(gè)人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的馮安慈。
她的'個(gè)子很高，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。
每次大作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫(xiě)的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。她的作文寫(xiě)這么好，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。
再說(shuō)說(shuō)她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在費(fèi)力的拿著一個(gè)拖把過(guò)來(lái)洗，但又拿不動(dòng)。于是，馮安慈就幫那個(gè)小女孩洗拖把，并且?guī)托∨⑺突亓私淌摇２艥M(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)干自己的活。一瞬間，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的。看上去很精神，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的'是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著。我很著急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)字了，我沒(méi)找著修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯(cuò)字，就還給了李瑩。我對(duì)李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文10
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難，我都會(huì)伸出援手。
有一次同桌沒(méi)帶書(shū)，我馬上把書(shū)推到桌子中間，讓同桌一起看。他非常感激，小聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)“不客氣”。
還有一次，老師讓我們做一些題。我想了很久，這些難題終于讓我去做了。我欣喜若狂，但我沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是仔細(xì)檢查了一下。“丁00”，下課鈴響了，我正要出去玩。突然一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳，你能教我這道題嗎？”我欣然同意。我耐心的給你講了分析過(guò)程，他認(rèn)真的聽(tīng)著。他很快就明白了。
那一次，我們?nèi)ス珗@玩，一個(gè)小女孩沿著小路蹦蹦跳跳，好像很開(kāi)心。她走在鵝卵石路上滑倒了。我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼的把她扶起來(lái)，幫她拍掉泥土，然后用衛(wèi)生紙輕輕擦了擦膝蓋上的.血跡。她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說(shuō)：“不客氣，就是一點(diǎn)小事�！�
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文11
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用;我好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看;美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的.時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
四年級(jí)樂(lè)于助人的作文12
今天我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看到一個(gè)70多歲的老人跪在文峰服裝廣場(chǎng)前的地上，胸前有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“各位老鄉(xiāng)，我是山東來(lái)的啞巴。因?yàn)楹⒆硬恍�，把我和孫女留在外面。我孫女今年才十歲。她還沒(méi)有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在患有失明�，F(xiàn)在她急需一筆錢(qián)做手術(shù)。請(qǐng)善待你的父母，幫助我們！”看著這個(gè)破襯衫的爺爺，盯著這個(gè)肺腑之言，眼神迷離。于是我向媽媽要錢(qián)幫老人，媽媽卻說(shuō)：“這些人是裝的。我們幫助他。你爺爺現(xiàn)在住院了。誰(shuí)來(lái)幫我們？”我媽好像拿不到這里的`錢(qián)。我偷偷把奶奶今天給我買(mǎi)衣服的50塊錢(qián)塞到他面前的破碗里。
雖然這50塊錢(qián)不多，可能連一天的住院費(fèi)都不夠，但卻是我的心。如果我家發(fā)生這種事，會(huì)有更多的好人來(lái)幫助我們。
今天，雖然我買(mǎi)不到漂亮的衣服，但我?guī)椭艘粋�(gè)有需要的人。心里覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲覉?jiān)信幫助別人是幸福的基礎(chǔ)。
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