（優(yōu)秀）樂(lè)于助人的作文20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的樂(lè)于助人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人的作文 1
高高的個(gè)子，白凈的瓜子臉，一雙小眼睛炯炯有神，顯得特別機(jī)靈。他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。你猜他是誰(shuí)？他就是我的好朋友——龔超吉。龔超吉不但可愛(ài)，而且樂(lè)于助人。
有一天上午第三節(jié)課，突然，烏云密布，下起了瓢潑大雨。我看著下得越來(lái)越大的雨，心里不禁想：雨何時(shí)會(huì)停呢？我沒(méi)帶傘，出去肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的！
正想著，清脆的下課鈴聲響了。“親愛(ài)的同學(xué)們，午餐時(shí)間又到了……”聽(tīng)到這熟悉的話語(yǔ)，同學(xué)們紛紛跑出教室，拿出雨傘和雨衣，排好隊(duì)，我看著同學(xué)們興高采烈地聊著天，不由嘆了口氣。我默默地戴上帽子，向雨幕沖去。剛走了幾步，一只溫暖的手拉住了我。我回頭一看，原來(lái)是龔超吉！只見(jiàn)他拿著傘，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“我們一起拼傘吧！”我喜出望外，說(shuō)：“太好了，我不用淋成‘落湯雞’嘍！”“啪！”雨傘像花兒一樣盛開(kāi)，顯得特別美麗。我們肩并肩，手拉手，向食堂走去……
雨水順著屋檐流下來(lái)，匯成千萬(wàn)條小溪，積起一個(gè)個(gè)水坑。我踮起腳尖，小心翼翼地向前走去。這時(shí)，一個(gè)大水坑攔住了我們的去路，我不知所措，“跟我來(lái)！”龔超吉拉著我，慢慢地從花壇繞過(guò)去。幾滴頑皮的小雨點(diǎn)落到了我的.頭上。龔超吉見(jiàn)了，趕緊把傘向我這兒挪。
好不容易到了食堂，我發(fā)現(xiàn)龔超吉的肩膀濕漉漉的，但他還是掏出一張紙巾，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“頭發(fā)濕了吧，擦一擦�！蔽业男睦镱D時(shí)暖洋洋的。
多么樂(lè)于助人的龔超吉，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
樂(lè)于助人的作文 2
我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻梁，一雙濃眉大眼，顯得很精神。
說(shuō)起汪皓，他的確是個(gè)寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見(jiàn)好朋友來(lái)了，馬上把他自己拼裝的“航母”拿了出來(lái)。我拿起它左看右看，愛(ài)不釋手�？墒�，老天爺偏偏和我作對(duì)。正當(dāng)我欣賞這漂亮的.玩意時(shí)，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望著被摔得七零八落的“航母”，我簡(jiǎn)直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個(gè)暑假的心血��！
我急忙把摔碎的“航母”藏在身后。這時(shí)汪皓過(guò)來(lái)問(wèn)：“我的航母呢？”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。他走到我身后一看，發(fā)現(xiàn)“航母”摔碎了。我想，他一定會(huì)大發(fā)雷霆的�？墒牵麴┠求@訝的神情馬上就平靜下來(lái)了。他和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，小事一樁，我們?cè)侔阉雌饋?lái)�！本瓦@樣，他找來(lái)了“萬(wàn)能膠”，我倆一起動(dòng)手，又把它拼了起來(lái)。
他不但寬宏大量，而且還樂(lè)于助人。有一次，他和我在他們小區(qū)的院子里玩，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來(lái)�？吹竭@個(gè)情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來(lái)，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦干。他把車子扶了起來(lái)，一手拉著小妹妹，一手推著車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直夸他是個(gè)懂事的好孩子。
這就是我的好朋友汪皓。他就是這么寬宏大量，又那么樂(lè)于助人。我也經(jīng)常為我有這個(gè)好朋友，而感到驕傲和自豪。
樂(lè)于助人的作文 3
我的好朋友王曉媚她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的的馬尾。臉上長(zhǎng)滿了青春痘。她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，是一個(gè)對(duì)人很寬容的人。
有一天，放學(xué)時(shí)天空突然，下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，看著同學(xué)們都走出校門我也開(kāi)始害怕起來(lái)。心想：我該怎么辦？這是曉媚走了過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“望婧你是不是沒(méi)有帶雨傘？”我喜出望外的說(shuō)：“是呀！”“我送你回家吧�！睍悦囊贿吚乙贿叴蜷_(kāi)雨桑這把雨傘很小根本容不下兩個(gè)人，雨水不停的打在我和曉媚的肩膀上。曉媚發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)就不停的吧雨水向我這邊偏。我擔(dān)心的說(shuō)：“曉媚你把傘打過(guò)去一點(diǎn)吧，不要在往這邊偏了。不然你會(huì)感冒的�！睍悦男α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看你這么瘦。如果，你被雨淋濕了，那才會(huì)感冒呢！你看我怎么強(qiáng)壯，應(yīng)該我照顧你才是�！闭f(shuō)完以后，曉媚又把傘往我這邊偏了一點(diǎn)。曉媚送我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己全身都是干的沒(méi)有一點(diǎn)淋濕的痕跡，而曉媚已經(jīng)成了落湯雞了。我拉著曉媚的手說(shuō)：“到我家來(lái)?yè)Q身衣服吧，你看你都被淋濕了�！� “不用了，我回家換就可以了，我先回去了。再見(jiàn)�！闭f(shuō)完以后，曉媚轉(zhuǎn)身就走。
曉媚不僅樂(lè)于助人，而且對(duì)人還很寬容。有一天，曉媚買了一支新筆（六元一支）我走了過(guò)去對(duì)曉媚說(shuō)：“曉媚，這支筆可以借我看一下嗎？”“當(dāng)然可以�！睍悦恼f(shuō)著就把筆放在我手上。我把筆放在手上不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。這時(shí)突然“啪”一聲，筆摔在了地上，筆給摔壞了。曉媚吃驚的望著我。我連忙把筆撿起來(lái)害怕的.對(duì)曉媚說(shuō)：“對(duì)不起曉媚，我不是故意的�！彼聊艘魂噷�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，筆修一下就好了。不要讓這支筆破壞了我們之間的友誼�！�
曉媚就是這樣一個(gè)對(duì)別人寬容又樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的作文 4
校門衛(wèi)師傅丁爺爺，是個(gè)樂(lè)于助人的好爺爺。
周四，老師布置了很多作業(yè)。我卻粗心地把作業(yè)本忘在了教室里，等到晚上才發(fā)現(xiàn)。爸爸決定送我到學(xué)校拿本子。那時(shí)天已經(jīng)黑了。丁爺爺非常和藹地幫著找教室的鑰匙，還送我們到了教室里：“小孩子嘛，難免的�！�
還有一次，是周五，放學(xué)后一直沒(méi)人來(lái)接我。我像一只長(zhǎng)頸鹿，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子焦急地盼望著家里來(lái)一個(gè)人。丁爺爺看我著急，主動(dòng)提出幫我打電話給家長(zhǎng)�？墒前职謰寢尩碾娫挾即虿煌āＮ叶技笨蘖�。丁爺爺安慰我，沒(méi)事的，還留我吃晚飯。最后，到8點(diǎn)多，爸爸才來(lái)接我。爸爸解釋了原因，向丁爺爺表示感謝。丁爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事不值得謝！”
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們也都接受過(guò)丁爺爺?shù)膸椭屯瑢W(xué)送書到教室��；生病時(shí)在門衛(wèi)室等家長(zhǎng)來(lái)接，丁爺爺會(huì)很關(guān)心地詢問(wèn)情況啊；幫同學(xué)到校外小店買東西啊。丁爺爺做過(guò)的好事簡(jiǎn)直說(shuō)不完！丁爺爺現(xiàn)在是我們學(xué)校很有威望的'人哦！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。丁爺爺是我的榜樣，我也要做他那樣的人！
樂(lè)于助人的作文 5
你有著大大的眼睛，靈巧的雙手，烏黑的頭發(fā)。你是誰(shuí)呢？你就是我的好朋友劉小淋。
你特別愛(ài)樂(lè)于助人。有一次放學(xué)回家，你看見(jiàn)校門口有一個(gè)流浪漢，便匆匆忙忙地跑過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，你怎么了？”叔叔回答說(shuō)：“我已經(jīng)流浪了好久，幾天沒(méi)吃過(guò)飯了，特別餓�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話，劉小淋離開(kāi)那位叔叔去了商店，那個(gè)叔叔本來(lái)以為她走了，沒(méi)想到她買了面包和一瓶礦泉水又回來(lái)了。
“叔叔，您吃面包�！薄爸x謝你，小妹妹�！�
劉小淋把面包和水給了那個(gè)叔叔，叔叔接過(guò)便狼吞虎咽地吃起來(lái)。她還把自己的零花錢也給了那個(gè)叔叔。
還有一次，我生病請(qǐng)了一天的假，那一天剛好學(xué)了新內(nèi)容，而我沒(méi)有學(xué)到，我很失落。沒(méi)想到，劉小淋放學(xué)了專門來(lái)到我家給我補(bǔ)習(xí)，直到把我教會(huì)了，才跑回家去做作業(yè)。我到了學(xué)校，老師說(shuō)我新內(nèi)容掌握得不錯(cuò)，還表?yè)P(yáng)了我，我知道這都是劉小淋的'功勞，如果不是她，我根本就不會(huì)呢！
劉小淋，你真是個(gè)樂(lè)于助人的善良的女孩兒，我喜歡和你在一起。
樂(lè)于助人的作文 6
我的朋友名叫卓卓，他長(zhǎng)得很帥氣，不高也不矮，一顆足球似的圓腦袋，頂著一頭黑亮亮的頭發(fā)，他的眼睛裝滿了誠(chéng)實(shí)和憨厚，找不到一絲的惡意。一張大大的嘴巴總有說(shuō)不完的話。最引人注目的就是他臉上長(zhǎng)著一顆很萌的痣，像又圓又黑的黑豆，他總是指著他那一顆“黑豆”自豪地說(shuō)：“那是我的美人痣，只有高級(jí)帥哥才會(huì)長(zhǎng)，你們這些凡人是沒(méi)有的！”
卓卓非常開(kāi)朗樂(lè)觀，他也非常樂(lè)于助人，每天總有幫不完的忙。當(dāng)然，有時(shí)候他也會(huì)白忙一場(chǎng)。有一次我們上英語(yǔ)課時(shí)，大家正做著課堂小測(cè)。有一位同學(xué)碰到一道題不會(huì)做，我的朋友卓卓看見(jiàn)了，就連忙跑到那位同學(xué)的'旁邊，他看了看題目，就趕緊為同學(xué)講解，一點(diǎn)一點(diǎn)地分析這道題，你看，他講得多么認(rèn)真、多么專注呀，一眼望去，他們真像一對(duì)兄弟！等到卓卓講完了，那位同學(xué)卻滿臉通紅地說(shuō)：“哎呀，很抱歉，我好像還是不會(huì)，真是麻煩你了！”
沒(méi)辦法，卓卓只好繼續(xù)教他，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，直到完全教會(huì)他之后，已經(jīng)是放學(xué)一個(gè)多小時(shí)了，那位同學(xué)感激得幾乎要落淚。
看，這就是我的朋友——卓卓！一個(gè)樂(lè)于助人的小男生。我很喜歡他，你們呢？
樂(lè)于助人的作文 7
每個(gè)人都有自我的性格特點(diǎn)：調(diào)皮搗蛋、機(jī)靈乖巧，執(zhí)著聰明……而我的性格就是助人為樂(lè)。那是一個(gè)晴朗的午時(shí)，我游走在街上。忽然天氣烏云密布，下起了傾盆大雨，誰(shuí)都沒(méi)料到會(huì)下雨。我和路上的行人爭(zhēng)先恐后地跑到一家超市門口前躲雨。在密密的雨簾中，我清楚地看到對(duì)面房子的角落里有一位衣衫襤褸的白發(fā)老人，雨正紛紛落在他的`身上。我?jiàn)Z過(guò)行人手上的雨傘，向那位老人跑去。我一手遮住頭另一只手捏著那把從行人奪來(lái)的雨傘，我將雨傘遞給老人，他坐在那兒，慢慢地把頭抬起來(lái)。那一刻我驚呆了，眼淚如一條斷了的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆豆大的淚珠從眼框里流了出來(lái)，怎樣止也停不下來(lái)。
那位老人抬起了頭，皺巴巴的皮膚加上令人惋惜的神情，他眼角里布滿了凌亂的皺紋。我從老人的眼里，看出了他的悲慘命運(yùn)，我明白，他是一個(gè)乞丐，被人鄙視的乞討者，可是我還是決定把雨傘給他。雨淋透了我倆，我把雨傘撐開(kāi)，遮在他頭上。老人接過(guò)雨，我也為我的行為感到自豪。路邊的行人紛紛鼓起了掌，他們?cè)跒槲液炔省＠先藘裳凵钋榈刈⒁曋啡�，我又快速地�(cái)D回到了人群中。我助人為樂(lè)，我也為我自我自豪。
樂(lè)于助人的作文 8
我有個(gè)同學(xué)叫小明，他有一雙明亮的眼睛，一頭濃密的頭發(fā)。他非常樂(lè)于助人。
一天，放學(xué)了，小明收拾好書包，向校門走去。他剛走出校門，就看到一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖的老奶奶摔倒了，那位奶奶一邊揉著膝蓋，一邊痛苦地呻吟著，有許多孩子，大人從這位奶奶的`身旁走過(guò)�？墒菦](méi)有一個(gè)人把老奶奶扶起來(lái)，好像沒(méi)看見(jiàn)似的。
他快步走向前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您抓著我的胳膊，我把您扶起來(lái)。”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，小明先讓老奶奶把拐杖撐起來(lái)，再使出了九牛二虎之力，用自己的肩膀頂住了老奶奶的腋下。終于，老奶奶顫顫巍巍的站了起來(lái)。小明累得一屁股坐在地上，氣喘噓噓。
就地休息了兩分鐘，小明才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，天很快就要黑了，我先回家了�！毙∶髡f(shuō)完，正想走，卻被老奶奶拉住了，“小同學(xué)，你等一下。”她邊說(shuō)著，邊在兩個(gè)衣服口袋里摸來(lái)摸去�！鞍�，就是這個(gè)，給你！”老奶奶把一塊糖塞到了小明的手心里又說(shuō)：“謝謝你小同學(xué)，今天多虧你了�！毙∶餍睦锩雷套痰兀袔椭四棠痰男⌒〕删透�，也有獲得小糖果的喜悅，連說(shuō)：“謝謝奶奶，謝謝奶奶……”小明一步三回頭跟奶奶道別，踩著美麗的晚霞，蹦蹦跳跳地回家了。
樂(lè)于助人的作文 9
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。
星期五，早上我坐公共汽車去學(xué)校上課，有一輛3號(hào)汽車來(lái)了要去東站。
有一位叔叔也上了車，司機(jī)說(shuō)：去哪？叔叔說(shuō)：去松山湖。叔叔投了三元下去，司機(jī)就說(shuō)：要四元。叔叔就看了一下口袋有沒(méi)有零錢，沒(méi)有了，就跟司機(jī)說(shuō)：我沒(méi)有零錢了。司機(jī)就說(shuō)：過(guò)了東站就要四元，你自己算一下嘛！叔叔并沒(méi)有算，而是再一次說(shuō)：能不能通融一下。
司機(jī)并堅(jiān)定地說(shuō)：不能。叔叔就開(kāi)始罵司機(jī)，車上的.人都說(shuō)：快一點(diǎn)。司機(jī)還是說(shuō)要四元。
看到這種情景我心里在想：要不要幫忙呢？如果幫助了這位叔叔，那我就不能買作業(yè)本了，但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺(jué)地從口袋里掏出了一塊錢出來(lái)。我的嘴巴也就動(dòng)起來(lái)說(shuō)：我?guī)瓦@位叔叔出1塊錢。
那位叔叔就跟我說(shuō)：謝謝你！我心里想一塊錢能換來(lái)一句謝謝你太值得！，我的作業(yè)本只好明天買了。
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：買好作業(yè)記錄本了嗎？我不敢說(shuō)，媽媽就懷疑我買東西去了，媽媽罵了我?guī)拙�，但我的笑容是不停的�?/p>
幫助別人真開(kāi)心！
樂(lè)于助人的作文 10
我為人人，人人為我。‘人’字的節(jié)構(gòu)就是相互支撐，相互幫助。在我們的生活中，有過(guò)許許多多的善良舉動(dòng)，而我們應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，讓更多的人受到幫助。
前段時(shí)間，爸爸為我請(qǐng)了一位補(bǔ)習(xí)老師----禚老師。她是我爸爸的一位朋友，知道了我的成績(jī)不是很好后，就主動(dòng)來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。她剛來(lái)的時(shí)候，我不怎么喜歡她，老是和她作對(duì)，故意做錯(cuò)題，寫字潦草，想著法兒把她氣走。可是，她總是耐心的指導(dǎo)我，幫助我改正錯(cuò)題，我的成績(jī)也得到了很大提高。特別是有一天，我不小心在洗手間摔倒了，手也劃破了，我疼得直哭，她背著我去了村里的衛(wèi)生室抹藥，累的滿頭大汗。她還為了哄我開(kāi)心，買了很多好吃的給我！
漸漸地，我覺(jué)得她就像我的大姐姐一樣疼我、愛(ài)我，我再也不好意思和她做對(duì)了，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，各科成績(jī)都能有很大提高。
一句鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候，一個(gè)舉動(dòng)就可以讓我們的`生活充滿生氣，讓我們的心中有一股說(shuō)不出的溫暖！所以我長(zhǎng)大了，也要去主動(dòng)幫助別人！
樂(lè)于助人的作文 11
森林里有一只小鹿叫蹦蹦，他聰明活潑又頑皮，天天在森林里自由玩耍，還特別喜歡幫助人，只要知道誰(shuí)有困難，他都想方設(shè)法地去幫助。
有一天，一位小姑娘的媽媽生病了，需要一種叫“五色梅”的花才能治好媽媽的病。于是，小姑娘走進(jìn)了森林。
森林里真漂亮，有高大的樹(shù)、碧綠的草地和鮮艷的花，還有小鳥在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)的歌唱，小松鼠在采摘松果。因?yàn)樯置利惾绠嫞」媚锟慈朊粤�，不知不覺(jué)就到了傍晚，小姑娘迷路了，她哇哇的大哭起來(lái)。正在捉螢火蟲的蹦蹦聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑到小姑娘身邊問(wèn)：“小姑娘你叫什么名字��？怎么這么晚還沒(méi)回家？”小姑娘抽泣著說(shuō)：“我叫雪兒，我的媽媽生病了，只有‘五色梅’才能治病”。“��？五色梅？這不是我?guī)ь^上的'這朵花嗎？”只見(jiàn)蹦蹦頭戴一朵像星星一樣美麗的花兒�！澳悄隳馨堰@朵花送給我嗎？我媽媽真的很需要它�！薄斑@是我出生的時(shí)候我媽媽給我戴上的，我從來(lái)沒(méi)有取下來(lái)過(guò)，既然能治你媽媽的病，那你趕緊拿去吧！”蹦蹦二話不說(shuō)就把五色梅給了雪兒，并且馱著雪兒到了她家門口。雪兒感激地說(shuō)：“謝謝你，蹦蹦，希望我們還會(huì)再見(jiàn)�！北谋囊埠芨吲d，因?yàn)樗忠淮螏椭藙e人。
樂(lè)于助人的作文 12
有一天，風(fēng)和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見(jiàn)小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的.竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來(lái)�！毙▲喿霾坏�。
過(guò)了一會(huì)，小熊提著水桶走了過(guò)來(lái)。小猴子說(shuō)：“小熊，幫我打一桶水來(lái)�！毙⌒苷f(shuō)：“好的！”小猴子又說(shuō)：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來(lái)！”小熊把水倒進(jìn)坑里，可是水被泥土吸收了。
中午快到了，大象走了過(guò)來(lái)。小猴子連忙說(shuō)：“大象，快來(lái)救救小鴨！”大象把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里�！闭f(shuō)完，它們開(kāi)始行動(dòng)了。大象從河里吸來(lái)了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。
不一會(huì)兒，小鴨子浮上來(lái)了�！爸x謝你們，如果沒(méi)有你們，我沒(méi)辦法回家了�！毙▲喿蛹�(dòng)地說(shuō)。小猴子、小熊和大象異口同聲地說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完，它們高高興興地回家去了。
我明白了要樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人的作文 13
我們班有個(gè)小女孩，叫小儀。她長(zhǎng)著一張稚氣的瓜子臉，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的極有神采的眼睛。眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊常掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的恬靜、可愛(ài)。
小儀每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，課后認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。成績(jī)和習(xí)慣都很好。
小儀還是個(gè)自信的女孩。記得那一次，我們?nèi)喽纪七x她當(dāng)大隊(duì)委候選人。當(dāng)她在臺(tái)上演講時(shí)，她是那樣的'自信。她面對(duì)全校的同學(xué)說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)非常好的學(xué)生、我是老師的好幫手、我會(huì)為你們更好地服務(wù)……”我們都為她鼓掌，她的普通話也是那樣的標(biāo)準(zhǔn)。
小儀不但學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且還很愛(ài)幫助別人。記得有一次，我被一個(gè)題給難住了，小儀看見(jiàn)我正在皺眉頭，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是被這個(gè)題難住了？我來(lái)給你講一講吧！”說(shuō)著便拿起這本書給我講了起來(lái)。我說(shuō)：“真謝謝你了！下次我會(huì)給你講的�！彼f(shuō)話的聲音是那樣的溫和，而且還給我說(shuō)出了一些小竅門。我覺(jué)得她真是一個(gè)小天才！
她就是這樣一個(gè)自信、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的同學(xué)。
樂(lè)于助人的作文 14
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見(jiàn)一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒(méi)在家，他就來(lái)到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……之后又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來(lái)了，老奶奶的兒子說(shuō)：“小朋友你先回去吧�！鳖侚i輝說(shuō)：“好吧，可是我每一天放學(xué)回來(lái)，都會(huì)看看奶奶的�！崩夏棠痰膬鹤诱f(shuō)：“好。”事情到了最終顏鵬輝說(shuō)到做到，果然每一天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川5·12大地震，教師說(shuō)：“明天午時(shí)第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的`受災(zāi)人民捐款的活動(dòng)�！毙瞧谖逦鐣r(shí)第一節(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲(chǔ)存罐拿來(lái)了，把所有的硬幣倒在獎(jiǎng)臺(tái)上，像一座小山，令我們感動(dòng)極了！
還有一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假了，功課落下了，他主動(dòng)來(lái)到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。
這就是樂(lè)于助人的顏鵬輝。
樂(lè)于助人的作文 15
在我們班上有這樣的一個(gè)人，他為了幫助別人可以不顧自己，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)，他就是我們班的彭劉，他最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。最近，就有幾件讓我來(lái)一一講彭劉樂(lè)于助人的事跡吧。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書，而下節(jié)課就是語(yǔ)文課，只好去別的`班去借，這時(shí)，上課鈴響了，那個(gè)同學(xué)沮喪地回到教室，忐忑不安地等待著老師的到來(lái)。彭劉知道了以后，二話不說(shuō)就把自己的書借給了那個(gè)同學(xué)，而自己卻為此寫了一篇檢討書，那個(gè)同學(xué)知道了以后感動(dòng)了好一陣子。
還有一次，我們班一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生心情不好，找到班上的一個(gè)小不點(diǎn)開(kāi)涮，把那個(gè)小不點(diǎn)打得跪了下來(lái)。可那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生還不解氣，硬是騎到了那個(gè)小不點(diǎn)的背上，疼得那個(gè)小不點(diǎn)“哇哇”大哭。就在這個(gè)時(shí)候，彭劉走了過(guò)來(lái)把調(diào)皮學(xué)生打了下來(lái)，那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生便夾著尾巴逃跑了。小不點(diǎn)一看是彭劉，揉了揉眼睛，給了他一個(gè)微笑。
人世間就應(yīng)該有這樣的人：樂(lè)于助人﹑打抱不平。如果我們每個(gè)人都能這樣，世界將變得更美好！
樂(lè)于助人的作文 16
在學(xué)習(xí)中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)文具們的幫助。畫畫時(shí)，需要鉛筆小弟的幫助;寫作文時(shí)，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。
瞧!我的文具盒里也有許多文具，不過(guò)它們的長(zhǎng)相很一般，很普通，沒(méi)有漂亮的外表，也沒(méi)有瀟灑的風(fēng)采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽(tīng)話，特好用。每種文具都有一顆“樂(lè)于助人”的美好心靈�？刹�，今天進(jìn)行語(yǔ)文五單元的考試，我那些樂(lè)于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)最高的鋼筆博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會(huì)兒功夫，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由于急性，一下子連寫了兩個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí)，橡皮小妹見(jiàn)了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動(dòng)蹦出來(lái)，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的.錯(cuò)給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時(shí)，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來(lái)，為我服務(wù)。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績(jī)。當(dāng)我得到老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)時(shí)，我從沒(méi)想到這好成績(jī)里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認(rèn)為是自己努力的后果。現(xiàn)在想來(lái)，我覺(jué)得自己真自私，沒(méi)有它們也許就沒(méi)有這樣的成績(jī)。
平凡的文具，總是默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
樂(lè)于助人的作文 17
我有一個(gè)非常好的朋友叫文君，他很開(kāi)朗，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他不僅是班里、年里數(shù)一數(shù)二的，還樂(lè)于助人，向有困難的人伸出援手。
有一次，我們星期天來(lái)到一個(gè)美麗的公園，那里有許多彩色的花。我們走著走著，意想不到的事情發(fā)生在我們身上：一個(gè)人被石頭絆倒了，腳斷了，手在流血，臉青一塊紫一塊的。他疼得哭了。薇薇安看到他后，急忙跑到電話亭給他父母打電話。然后他趕緊跑回去撿起凌亂的紙巾和剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)礦泉水，在紙巾上倒了些水，小心翼翼的用濕紙巾擦掉他受傷處的血跡，然后一邊喂他水一邊安慰他。很難等到父母來(lái)，薇薇安汗流浹背，氣喘吁吁。他父母謝過(guò)她，文俊卻謙虛地說(shuō)：不客氣，這是我應(yīng)該做的。你真有幫助！
還有一次，我們沿著河邊路散步。突然，一個(gè)場(chǎng)景引起了我們的.注意：一個(gè)老婦人背著她，彎腰費(fèi)力地拉著一盤蔬菜。文君毫不猶豫地沖上去幫老婦人推車。雖然她的力氣并不大，但是在她的幫助下，大車輕松地爬上了一個(gè)普通人眼中并不陡峭的小斜坡。奶奶笑著用力點(diǎn)頭感謝薇薇安，薇薇安拍拍她臟兮兮的小手，笑著向她招手。
同學(xué)們，這是我樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得學(xué)習(xí)！
福建省安溪縣陶珍小學(xué)四年級(jí)：吳琪琪
樂(lè)于助人的作文 18
幫助別人不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過(guò)這樣的溫暖。
一天上午陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我去學(xué)校上課，下課快放學(xué)的`時(shí)候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，因?yàn)闆](méi)想到今天下午會(huì)下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時(shí)候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來(lái)是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問(wèn)著我。“我沒(méi)帶傘，爸爸媽媽也有事沒(méi)來(lái)接我，我想等雨停了再回家�！蔽一卮鹫f(shuō)。小亮說(shuō)：“這雨還要下很長(zhǎng)一段時(shí)間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。
到了家門口，我特感激地說(shuō)：“小亮，謝謝你，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的人�！毙×敛缓靡馑嫉�?fù)蠐项^說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
樂(lè)于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)溫暖。
樂(lè)于助人的作文 19
我的朋友周卓誠(chéng)是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會(huì)馬上伸出援助之手。
周卓誠(chéng)長(zhǎng)得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的光芒。笑起來(lái)，有兩個(gè)迷人的小酒窩，真是一個(gè)小帥哥。
記得有一次，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數(shù)學(xué)小練，可以有一道題不會(huì)做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來(lái)。突然，周卓誠(chéng)不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，說(shuō)：“你怎么了？”我不高興地說(shuō)：“這道思考題不會(huì)做。”他笑瞇瞇地說(shuō)道：“你看，這個(gè)梯形的周長(zhǎng)減去它的高就是上底和下底的'和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二�，F(xiàn)在，上底和下底的和可以算出來(lái)了，就能直接乘以高再除以二不就好了�！蔽衣�(tīng)得津津有味，真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”啊！于是，馬上說(shuō)道：“哦，我明白了�！北泷R上拿起筆來(lái)寫。
愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤(rùn)……
這就是我的朋友周卓誠(chéng)，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的作文 20
我媽媽是一位樸素的農(nóng)村婦女，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
誰(shuí)家要有個(gè)什么事，媽媽一定會(huì)盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護(hù)車來(lái)了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來(lái)，我心疼地責(zé)怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒(méi)去醫(yī)院?jiǎn)�？”媽媽笑著說(shuō)：“人家王大媽的'兒子整天早出晚歸的，哪有時(shí)間照顧你王大媽呀，他來(lái)了趟醫(yī)院，我就讓他忙去了。”我聽(tīng)了真是又心疼又生氣。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)不僅幫助了別人，也快樂(lè)了自己。人家有困難的時(shí)候，你去幫助他；當(dāng)你有困難時(shí)，人家也會(huì)伸出援手�！�
還有一次，大姨的兒子要結(jié)婚了，可是費(fèi)用上出了點(diǎn)問(wèn)題，向媽媽來(lái)借。可我們家也沒(méi)有現(xiàn)錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說(shuō)：“姐，你放心吧，明天來(lái)取錢�！钡诙欤瑡寢審泥従蛹医鑱�(lái)了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經(jīng)常因?yàn)閹椭鷦e人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說(shuō)：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛(ài)媽媽，因?yàn)閶寢屖俏业尿湴�，是我的榜樣�?/p>
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