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    1. 樂(lè)于助人的作文

      時(shí)間:2023-11-23 15:14:09 助人 我要投稿

      樂(lè)于助人的作文4篇[薦]

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的樂(lè)于助人的作文4篇,歡迎大家分享。

      樂(lè)于助人的作文4篇[薦]

      樂(lè)于助人的作文 篇1

        今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌,他叫孟嘉皓,是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的男孩子,他中等個(gè)頭,圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的.大眼睛,他很愛(ài)笑,每次見(jiàn)他總是樂(lè)呵呵的,嘴角彎彎往上翹,露出一排小虎牙!

        他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將,跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行,每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)項(xiàng)目他都能拿獎(jiǎng),大家還因此送他外號(hào):“全能運(yùn)動(dòng)小將”呢!學(xué)習(xí)中他勤奮好學(xué),思維敏捷,每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完,他就立刻舉起小手,回答問(wèn)題聲音洪亮、準(zhǔn)確無(wú)誤,自然考試成績(jī)也很優(yōu)秀,是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

        這次期末考試,他可是幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半,我還有最后兩道題沒(méi)有完成,誰(shuí)知寫(xiě)著寫(xiě)著,鋼筆突然不出墨水了,我趕緊又是甩又是拍,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,可該死的鋼筆依然如故,急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭,看見(jiàn)我正盯著筆發(fā)愣,立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了,他二話(huà)不說(shuō),立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我,使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jī)的取得,也有他的一封功勞呢!

        我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興!

      樂(lè)于助人的作文 篇2

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們來(lái)到了一個(gè)全新的教室。里面緊張的氣氛使我們屏住了呼吸,紛紛東張西望。原來(lái),我們要舉行期中考試,這里便是我們的考場(chǎng)。

        走進(jìn)考場(chǎng),我們聽(tīng)從老師的命令,一切有序的進(jìn)行著。但是在英語(yǔ)考試時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲:有一道題要用彩筆,可我沒(méi)有帶。我心急如焚,心想:“這可怎么辦呢?眼看老師就要收試卷了,我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎?”可以的,”他爽快的答應(yīng)了,并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西,不然,我們的竊竊私語(yǔ)被發(fā)現(xiàn)后,會(huì)被加以處罰。我接到彩筆后,立即開(kāi)始做題。最后順利交上了試卷。

        我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的.人,我要向他學(xué)習(xí)。

        愛(ài)打抱不平的同學(xué)

        我有一個(gè)朋友通通,他愛(ài)打抱不平。遇到欺負(fù)同學(xué)的“壞人”總是“以牙還牙,以眼還眼”。

        有一次,班里幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄蚶蠋焾?bào)告:幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課間打人。一下課“告密”的同學(xué)就將要慘遭一頓打。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子,氣憤的望著幾個(gè)“告密”的同學(xué)。當(dāng)那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學(xué)時(shí)。一直在旁邊冷眼觀(guān)看的通通,立即拉上我和幾個(gè)高大威猛的同學(xué)沖上去,擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過(guò)去責(zé)打那幾個(gè)“告密”的同學(xué)。后來(lái),我們經(jīng)過(guò)“惡戰(zhàn)”后,終于保護(hù)了那幾位“告密”的同學(xué)。

        通通與高大威猛的同學(xué)一直保護(hù)著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。

      樂(lè)于助人的作文 篇3

        有一次,梁xx同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋,還說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!”聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑?huà)之后,梁心悅忙說(shuō):“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的`邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

        還有一次重陽(yáng)節(jié),梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后,梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口,梁心悅對(duì)老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”

        同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢?

      樂(lè)于助人的作文 篇4

        幫助別人,自己也很快樂(lè)。

        在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好:所謂助人為,又是助人為快樂(lè)之本!蔽視r(shí)常圍繞著這句話(huà)想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

        終于有一天,我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了!這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期,我背起書(shū)包,箭一般的向?qū)W校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書(shū)包,單子鍵同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一,我見(jiàn)他來(lái)了,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問(wèn)他:“你鼻子怎么啦?”他鎮(zhèn)定地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)事!只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的!薄芭丁!”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒,單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

        我見(jiàn)了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開(kāi),用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的'頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮。單子鍵這才睜開(kāi)雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒(méi)有血,激動(dòng)的拉著我的手,說(shuō):“牛牛,你真夠朋友!甭(tīng)了這句話(huà),我不禁露出滿(mǎn)意的笑容。 我也高興地說(shuō):“你也是一樣!”

        我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂(lè)的!

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