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    1. 助人的作文

      時(shí)間:2023-11-15 16:35:36 助人 我要投稿

      (優(yōu))助人的作文

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的助人的作文4篇,歡迎大家分享。

      (優(yōu))助人的作文

      助人的作文 篇1

        那次,我嘗到了助人為樂的甜頭。

        語文課下課,當(dāng)我正要去外面玩時(shí),茵茵突然向我跑了過來,手里還拿著一本數(shù)學(xué)書,說:“婧婧,我有一道題不會(huì)寫,你教教我吧!蔽医舆^題目一看,思考了一會(huì)兒,接過茵茵手中的筆飛快地寫起來,藍(lán)色的筆水像一群小姑娘一樣跳著歡快的舞蹈。過了一會(huì)兒,那道題被我解出來了。

        題目做完了,我看著[只見]茵茵對(duì)她著那道題發(fā)呆,我猜到:她一定是不懂解題的.步驟,就又開始給她講了起來,每一步我都講得很詳細(xì),講完一個(gè)步驟才講下一個(gè)步驟。過了兩分鐘,解題方法講完了,她還是對(duì)我說:“你講得有點(diǎn)快,我記不下來。”

        聽了她這話,我覺得奇怪:“我覺得不快啊,怎么你會(huì)覺得快呢?”她回答:“雖然你覺得不快,但是我覺得你說得很快啊。[只是我真覺得快了點(diǎn)啊。]”我想:對(duì)了,我講完一個(gè)步驟沒問她有沒聽懂就講下一個(gè)步驟,她當(dāng)然覺得很快啦!之后,我又給她講了一遍,每個(gè)步驟講完就問她一句:“茵茵,聽懂了嗎?”如果她回答“聽懂了”,我就開始講下一個(gè)步驟。這樣,經(jīng)過五六分鐘左右的努力,她終于弄懂了。她對(duì)我說了一句:“謝謝!謝謝你用下課時(shí)間教我做這道題,不然我就不會(huì)寫這道題了,而且以后碰到這種類似的題,我也不會(huì)寫,F(xiàn)在我會(huì)寫了,真的太感謝你了!

        聽了她的話,我心里比吃了蜜還要甜,同時(shí)還讓我知道了一件事:原來幫助別人真的很快樂!

      助人的作文 篇2

        星期天,天氣晴朗,天上飄著朵朵白云,小明戴著媽媽新買的帽子和小伙伴們到森林的小河邊去踢足球。

        正在大家都玩得開心的時(shí)候,一陣風(fēng)吹過,把小明的新帽子吹到了小河里。小明不會(huì)游泳,著急地在一旁哭起來。

        河里的小青蛙聽到了小明的哭聲,跳上岸問道:“小朋友,你為什么哭啊?”

        “媽媽……媽媽給我買的`新帽子被風(fēng)吹到小河里了……”小明抽泣道。

        小青蛙回頭看了看河里的帽子,對(duì)小明說:“別哭別哭,我?guī)湍惆衙弊訐粕蟻!闭f罷,便“撲通”跳進(jìn)小河里,把小明的帽子撿了上來。

        “謝謝你,小青蛙!毙∶髌铺闉樾,連聲感謝。

        “不用謝,這是我應(yīng)該做的。”小青蛙笑著搖搖頭。“呱呱”兩聲便跳回了河里。

        小河邊,紅花妹妹和綠葉弟弟露出了微笑,隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng),好像在贊揚(yáng)小青蛙這種樂于助人的精神呢!

      助人的作文 篇3

        一天 放學(xué)后,媽媽來接我,那天,陰雨綿綿,媽媽又忘記帶傘了。

        這時(shí),我的鄰居張爺爺去菜場(chǎng)買菜回來的時(shí)候,正好路過我的學(xué)校,當(dāng)他看到我和媽媽像熱鍋上的`螞蟻般等著與快一點(diǎn)停下來時(shí)。趕緊把自行車停在馬路的一邊,從車框里里拿出了一把漂亮的雨傘,如離弦的箭似的,飛快地向我媽媽這邊跑來。當(dāng)張爺爺泡到我的面前時(shí),他氣喘吁吁地說;:“這把傘……先···先借給···借給你們····用吧,說著,便拿出了那把漂亮的傘遞給了我們。媽媽搖搖頭說:”謝謝您啊張爺爺,您年紀(jì)大,還是您自己用吧“但是張爺爺還是執(zhí)意把雨傘遞給我和媽媽并且說:”我們是鄰居有時(shí)你們的長(zhǎng)輩,鄰居之間不必那么客氣嘛,長(zhǎng)輩應(yīng)該關(guān)心晚輩的。再說,馬上要期中考試了,孩子的作業(yè)也多起來,應(yīng)該早一點(diǎn)回家把作業(yè)做完。把功課好好復(fù)習(xí)一下,早一點(diǎn)睡覺,這樣孩子才能養(yǎng)好精神準(zhǔn)備考試!“是啊,張爺爺說的可真有有道理呀”!我情不自禁的說了一句。媽媽聽了張爺爺?shù)倪@番話,于是接過雨傘,連忙道謝。張爺爺笑了。我和媽媽跟張爺爺告別后高高興興回到家中。

        我要學(xué)習(xí)張爺爺這種祝人為了的精神。

      助人的作文 篇4

        如果被劃傷了的話,就會(huì)像在白紙上加了一個(gè)污點(diǎn)一樣,會(huì)很難看。 樂于助人是每個(gè)人都可以做到的,只要你熱心的去幫助別人。

        星期天,天氣晴朗,陽光明媚,我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。

        一路上,我哼著小曲,東瞧瞧,西望望,向公園走去。

        突然,在不遠(yuǎn)處,我看見一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜葉翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老師曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說過,要樂于助人。

        我想著想著,就毫不猶豫地跑了過去,把老奶奶扶起來,又拾起地上的菜,把泥土拍干凈,裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶,您要到哪兒去呀?”老奶奶說:“小朋友,我剛買完菜,要回家!蔽衣犃怂脑,對(duì)她說:“我送您回家吧?”老奶奶笑著說:“那就謝謝你了,你真是個(gè)樂于助人的好孩子!蔽腋吲d地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的`!闭f完,我就扶著老奶奶,送她回家了。

        這時(shí),天已經(jīng)完全黑了下來,我趕快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸媽媽說了一遍,爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。

        今天,我雖然沒去成公園,可是我很高興,心里比吃了蜜還甜呢!

        幫助一個(gè)人就等于幫助了自己,每當(dāng)你幫助一個(gè)人以后,等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。

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