幫助的作文[錦集15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助的作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助的作文1

　　人間處處有真情。

　　記得小時(shí)候，我家隔壁住著一位十幾歲的大姐姐。

　　媽媽以為我?guī)ц�匙了，就上班去了，但并不是媽媽所認(rèn)為的，我?guī)ц�匙了。中午會(huì)到家我敲門敲了好久，但仍沒人給我開門。隔壁的大姐姐打開自家的.門探出頭來(lái)“你家沒人嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭“那你先進(jìn)來(lái)吧，姐姐給你媽媽打電話�！苯憬憬o媽媽打電話，媽媽中午回不來(lái)，讓我先去樓下超市拿錢，等她回來(lái)后給。姐姐“阿姨，讓她在我家吃飯吧，我一個(gè)人在家吃飯也無(wú)聊嘛”。

　　那天還好有這個(gè)大姐姐幫助我給媽媽打電話，否則我真的不知都該怎么辦。

　　所以說(shuō)人間處處有真情，在生活中試著給別人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候，你會(huì)有不一樣的快樂(lè)。

　　幫助別人一點(diǎn)點(diǎn)，自己會(huì)收獲很多。人與人需要相互關(guān)心，相互幫助。

幫助的作文2

　　我有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。

　　xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來(lái)到我的身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了�！薄拔矣袃筛�毛筆�！痹捯魟偮洌瑇xx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的`毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說(shuō)什么好。 xxx樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

幫助的作文3

　　一天，小花貓要到對(duì)岸看望爺爺，走著，走著，忽然，它聽到大樹旁有呼叫聲，走過(guò)去一看，原來(lái)小鴨子掉進(jìn)了樹坑里，小花貓說(shuō)：“小鴨子，你等一下，我馬上就會(huì)來(lái)救你了�！毙』ㄘ堬w快地跑回家去，拎著水桶就往河邊跑，提著一桶水往樹坑里倒。漸漸地，漸漸地，小鴨子終于浮上來(lái)了。小鴨子說(shuō)：“小花貓，謝謝你，你要去哪兒呢？”小花貓說(shuō)：“不用謝，我要去對(duì)岸爺爺家，可是沒有橋，我怎么過(guò)河呢？”小鴨子說(shuō)：“沒關(guān)系，我可以背你過(guò)河呀！”小花貓說(shuō)：“謝謝你了，小鴨子�！兵喿影研』ㄘ埶偷胶訉�(duì)岸后，就回家了。小花貓也飛快地跑到它爺爺家。

　　今天真是一個(gè)難忘的日子。

幫助的作文4

　　一天，四個(gè)小伙伴小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞一起到森林里去玩。

　　突然，天一下變得陰沉沉。不久，就下起了傾盆大雨。四個(gè)小伙伴趕忙回家。它們路過(guò)小貓家，小貓看到四個(gè)伙伴被雨淋，趕緊拿了一把傘跑到門口。

　　它發(fā)現(xiàn)，傘只有一把，卻有四個(gè)小伙伴，傘送給誰(shuí)呢？就在它不知所措的時(shí)候，忽然想到：小青蛙是游泳專家，不怕雨淋；小烏龜?shù)挠矚ぞ褪撬��?傘；小鴨子的身上有一種特殊的本領(lǐng)，雨淋到它身上，它一甩，就干了；小公雞被雨淋了，就要感冒了。于是，它把傘給了小公雞，對(duì)它說(shuō)：“小公雞，快來(lái)?yè)蝹�，要不，就感冒了�！?/p>

　　小公雞感激地說(shuō)：“謝謝你，小貓�！�

　　小貓真是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。

幫助的作文5

　　暑假里的一天，我自告奮勇幫助媽媽買菜。

　　我來(lái)到菜市場(chǎng)。那兒有鮮嫩的.白菜，空心菜；活蹦亂跳的魚蝦；“咕咕”亂叫的雞鴨鵝。

　　因?yàn)槲疫@是第一次買菜，我人些害怕，我走到一個(gè)買豆角的攤兒，輕聲問(wèn)“這豆角多少錢一斤？”攤主說(shuō)“一元�！蔽艺f(shuō)：“買一斤吧”攤主用秤稱了稱，接著用稻草綁好遞給我，我付過(guò)錢，立刻走了。我又來(lái)到一個(gè)買辣椒的地方，攤主是個(gè)男性，我想：男子可能會(huì)更兇。于是，我又走到另一個(gè)攤子跟前，低聲問(wèn)道“辣椒多少錢一斤？”攤主很快活的說(shuō)：“五角�！睌傊饕贿吔o我挑辣椒，一邊說(shuō)：“自己一個(gè)人買菜啊！真乖”我聽了心里熱乎乎的。

　　那次買菜既鍛煉了我的膽量，又幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，以后我再也不怕買菜了。

幫助的作文6

　　說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⑸�光�?/p>

　　我的.作文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道啦!

　　他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè)于助人。

　　記得是一次作文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!

幫助的作文7

　　一天，天氣晴朗，小草綠油油的，花兒五顏六色，大樹枝繁葉茂。

　　一棵碧綠的.大樹上住著一家三口——鳥媽媽，鳥姐姐棋棋和鳥妹妹花花。一大清早，鳥媽媽去外面捉蟲子了，家里就剩下棋棋和花花了，她倆邊玩邊打鬧，只聽“嗵”的一聲，棋棋一腳踩空從樹上掉了 下去，棋棋拍著翅膀，一跳一跳地想飛上去，可是飛不上去，花花急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“快來(lái)救救我姐姐�。　毙」泛诤诼犚娏�，趕緊跑來(lái)說(shuō)：“小鳥，你摔傷沒有？”棋棋虛弱地說(shuō)：“只是摔得有點(diǎn)疼�！� 黑黑說(shuō)：“我來(lái)想辦法�！彼�小心翼翼地托起小鳥，踮著腳尖想把小鳥放回去，可是樹太高了，根本就放不上去，黑黑的眼珠一轉(zhuǎn)：“有啦！你們等著，我馬上就來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，黑黑拿著一個(gè)大板 凳，站在上面把棋棋送回了家，棋棋和花花說(shuō)：“謝謝你。”黑黑心里美滋滋地說(shuō)：“不用謝�！�

幫助的作文8

　　林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話。

　　有一次，吳老師說(shuō)了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。

　　雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂(lè)于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動(dòng)的'把筆借給了克凡。

　　還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結(jié)果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因?yàn)樾∮饚椭�了別人就是一件好事，東西找不到，沒關(guān)系，只要你盡力就行了！

　　所以，我們要多多向小羽學(xué)習(xí)，小羽樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)！

幫助的作文9

　　今天中午，我和奶奶吃飯吃到一半的時(shí)候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之后奶奶還沒有上樓，我想：奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時(shí)候幫奶奶做做家務(wù)吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，我開始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的.里里外外洗的干干凈凈，然后用干布把碗擦干。

　　洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夾在手中間，一邊放清水一邊用手反復(fù)使勁的搓，然后再用干布把筷子擦干！而我還用抹布學(xué)著奶奶的樣子，把桌子搽的一塵不染。就在這時(shí)，奶奶回來(lái)了，奶奶吃驚的說(shuō)：“呀，寶貝在洗碗了，長(zhǎng)大了，奶奶很高興！”我說(shuō)：“奶奶，我以后繼續(xù)幫你做家務(wù)！”奶奶摟著我親了又親。

　　媽媽以前告訴我：幫助別人做一些事情，心里是甜甜的，我今天感覺到了，我喜歡這種甜甜的感覺！

幫助的作文10

　　人間有真情，比如：父母的關(guān)愛、朋友的友愛等。

　　有一天，我自己回家，碰巧下起了傾盆大雨，我只好向同學(xué)借電話卡打電話，可我們班的同學(xué)全都走光了。沒辦法，我只能等雨停了再走�！皬堩担　边@熟悉的聲音，是她——四年（2）班的梁嘉褀�！澳阍趺催�在這呀？”梁嘉祺不解地問(wèn)�！拔彝�記帶傘了，只好等雨停了再走�！保�“那你呢？”梁嘉祺說(shuō)：“我剛剛?cè)ツ脰|西了，我們一起走吧！”我高興地答應(yīng)了。

　　出了校門，我看見梁嘉祺把雨傘往我這邊移，自己半邊的衣服卻淋濕了。我很感動(dòng)，因?yàn)樗秊榱艘粋�(gè)普通的.朋友，寧愿讓自己的衣服淋濕，也不愿意讓朋友淋濕。到了車站，雨停了，我依依不舍地看她上了車才走。

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。讓我們盡力而為地去幫助有困難的人吧！

幫助的作文11

　　我曾得到過(guò)語(yǔ)文老師的幫助。 我是個(gè)很粗心的家伙，每次語(yǔ)文考試扣分的不是閱讀題，也不是作文，而是錯(cuò)別字�？荚囈粋�(gè)錯(cuò)別字就要扣一分，而我每次考試錯(cuò)別字起扣3分，就因?yàn)殄e(cuò)別字，我回回考不了95分以上。

　　語(yǔ)文老師把我?guī)У睫k公室，對(duì)我說(shuō)：“雅涵，你一點(diǎn)也不笨，只是你有太多的粗心，你只要把粗心這個(gè)毛病改掉，你一定可以提高很多�！睆哪且院�，我便對(duì)自己有了信心，對(duì)語(yǔ)文的錯(cuò)別字開始了自我重視。

　　我的數(shù)學(xué)比語(yǔ)文好，老師讓我?guī)椭�一個(gè)同學(xué)，他的`成績(jī)不好，我雖然要每天教他，自己又要復(fù)習(xí)，又要學(xué)新知識(shí)，讓我每天都覺得很累，但是我看到他的進(jìn)步我特別開心，成就感滿滿的。他一直對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的數(shù)學(xué)從70多分到88分了，我會(huì)更努力的。”我聽了他的話很感動(dòng)，我教他的時(shí)候更加用心了。

　　原來(lái)，人與人之間的幫助能讓彼此都開心，世間充滿了愛！

幫助的作文12

　　一天，小強(qiáng)和小剛一塊去上學(xué)。突然，一只小鳥從天而降。嚇了他們兩個(gè)一大跳。

　　小剛和小強(qiáng)仔細(xì)一看，原來(lái)是一只鳥寶寶從樹上掉了下來(lái)，他們兩個(gè)搭了個(gè)人梯，捧起小鳥寶寶，小心翼翼把它放回鳥巢中，小鳥啾啾的叫著，小剛和小強(qiáng)終于聽明白了，原來(lái)鳥寶寶是想媽媽了， 要去找媽媽可是又太小還不會(huì)飛，所以就摔在了地下。

　　小剛和小強(qiáng)對(duì)鳥寶寶說(shuō)：“小鳥、小鳥別著急，我們一定幫你找到媽媽�！焙芸欤�他們找到了鳥媽媽，看到小鳥撲到鳥媽媽的懷里，小剛和小強(qiáng)開心極了。他們揮手跟小鳥一家再見。

　　鳥媽媽和鳥爸爸感激的送出了鳥巢來(lái)。

幫助的.作文13

　　最近，我們學(xué)校開展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的.是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂]錢，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。

　　課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”

　　金桐。只見她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤�棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。

　　在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。

　　學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。

幫助的作文14

　　有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。

　　忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋一樣，有的`同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

　　看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……

　　看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。

幫助的作文15

　　老師給我們上了一節(jié)有意義的課——助人為樂(lè)。

　　怎么才能去幫助別人呢？所以我叫了幾個(gè)同學(xué)一起去幫助別人。

　　我們先到大街上去找需要幫助的人，我們找了好久都沒有找到我們的目標(biāo)，我說(shuō):“怎么那么難找需要幫助的對(duì)象啊�！逼渌�人回答道:“對(duì)啊，怎么找個(gè)人那么難找呀？”要不我們先去長(zhǎng)椅休息一下。

　　就在這時(shí)，一個(gè)奄奄一息的'人從我們身邊顫巍巍地走了過(guò)去，我說(shuō):“老爺爺，您怎么了？”“我沒錢！”老爺爺說(shuō)“我生病了，我估計(jì)還有一個(gè)月我就快要不行了。”“那我們來(lái)幫您吧，”我們不約而同地說(shuō)。

　　這時(shí)我們把我們的零花錢拿了出來(lái)，給了這位老爺爺，老爺爺連忙說(shuō):“謝謝你們，你們真是好孩子，”我聽了心里甜甜的。

　　今天我將我的成長(zhǎng)之道“幫助他人，快樂(lè)自己�！备嬖V大家，因?yàn)閹椭�他人是一件很令人高興的事情。

　　評(píng)語(yǔ):文章結(jié)構(gòu)合理，從課堂動(dòng)畫中得到啟發(fā)，講述了一群小伙伴幫助他人的故事，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確。很好！

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