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    1. 樂于助人作文

      時間:2023-08-22 07:07:53 助人 我要投稿

      樂于助人作文15篇[優(yōu)]

        在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的樂于助人作文,歡迎閱讀與收藏。

      樂于助人作文15篇[優(yōu)]

      樂于助人作文1

        一天,小麗去圖書館看書,在找書的時候,發(fā)現(xiàn)一個坐在地板上哭的小弟弟。

        小麗問小弟弟:“你怎么了?”小弟弟哭著回答:“我媽媽帶我來圖書館看書,我因為貪玩所以走丟了,現(xiàn)在又餓又渴”然后小麗說:“小弟弟,你在這等我一下!闭f著小麗用自己的'零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃,并對小弟弟說:“吃吧,吃完我?guī)阏夷銒寢!毙〉艿芨屑さ卣f:“謝謝姐姐!”

        小麗終于找到了小弟弟的媽媽,小弟弟的媽媽感激地說:“謝謝你,小朋友!毙←惔穑骸安挥弥x,這是一個少先隊員該做的事!

        小麗真棒,她的行為很值得我們學習。

      樂于助人作文2

        她個子不是太高,卻顯得落落大方;她眼睛不是特別大,卻清澈的流露出智慧的光;她長得不是那么出類拔萃,卻有一顆火熱的心。她就是我的好朋友----杜雅馨

        她的特點就是樂于助人,我現(xiàn)在就說一說她一件事吧!

        一天,我們作文班里來了一位新同學。因為他來的晚,所以老師沒來的.及給他買閱讀書,杜雅馨看到眼里急在心里。想:沒有閱讀書會影響學習的,我是這里的班長應(yīng)該幫助他。于是,她就把自己的閱讀書放在他的面前,說:“你用我的書吧!”新同學疑惑的問:“那你什么呢?”她微笑著說:“我和楊琦駿看一本!彼芨屑さ恼f:“謝謝你,”杜雅馨微笑著說:“不用謝!彼诙叛跑暗膸椭马樌耐瓿闪死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。

        杜雅馨真是一個樂于助人的人。

      樂于助人作文3

        法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確,只有幫助別人才能使自己身心愉快。

        一天,我和爸爸媽媽一起去超市買東西,超市里人很多,看見一個小女孩在大聲地哭喊,嘴里不停的說;“媽媽,媽媽,你在哪里?”我們一起走過去對她說;“別怕,我們帶你去找媽媽!毙∨⒙犚娏恕皨寢尅边@個詞,立即就不哭了。

        我們帶她去超市的廣播,尋找小女孩的母親,過了一會兒,小女孩的媽媽走進廣播室里,那位母親的`頭上滿是汗珠,感激地說:“謝謝你們”我們連忙說:“沒關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的!毙∨⒌膵寢屃粝铝耸謾C號,說:“謝謝你們今天做的事,以后常聯(lián)系,再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了,我們一家也非常開心。

        其實,生活中,只要我們能向別人伸出手,幫助他人,就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個道理:贈人玫瑰,手留余香。讓我們一起種下玫瑰,贈給他人,讓自己結(jié)識更多的朋友,收獲更多的微笑吧!

      樂于助人作文4

        有一次,我和張萬宇一起坐舅舅的車去西湖公園玩。

        剛到西湖公園,我和張萬宇就聽見一個小女孩在哭。我和張萬宇立馬上前問小女孩為什么哭。小女孩說她和媽媽走散了,現(xiàn)在找不到媽媽了,她很害怕所以就哭了。我問小女孩:“小妹妹,你記得你媽媽的'手機號碼?”小女孩撓了撓頭,說;“我忘記了!蔽矣謫査骸澳悄氵記得回家的路嗎?”小女孩點了點頭。于是,我就和張萬宇商量一起送小女孩回家。張萬宇說:“小妹妹,我和這位哥哥一起送你回家吧!”小女孩答應(yīng)了。很快,我們就把小女孩送回家了。

        還有一次,我去同學家玩,同學的家住在七樓。上樓時我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓,我馬上跑上前去扶老奶奶,并問老奶奶住幾樓。老奶奶說:“我住5樓,謝謝你小朋友。”然后,我扶著老奶奶上了5樓。

        這兩件事告訴我們一定要多做好事。

      樂于助人作文5

        星期六,我在公交車站等公交車。不一會兒,來了一輛公交車,我高興地上了車,發(fā)現(xiàn)有許多空位子,我連忙走到一個座位上坐了下來,不一會兒座位就坐滿了。

        這時,上來一位老奶奶,老奶奶白發(fā)蒼蒼,駝著背,還拄著一根拐杖。老奶奶見沒有座位,便伸手去拉扶手,可臉都紅了,還是拉不到,她急得像熱鍋上的螞蟻。我趕緊站起來走到座位旁,小聲地對那位老奶奶說:您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下來之后對我說:謝謝你,小朋友!蔽倚χf:不用謝,這是我應(yīng)該做的!”

        下車后,我心里想,雖然坐的.時間不長,但是能讓老奶奶輕松一點,也是好的呀!想到這里,我心里比吃了蜜還甜!

      樂于助人作文6

        楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績最好的.一個,他很樂于助人。楊澤很胖,身高有一百五十厘米,個子是我們班最高的,但是他還沒有老師高。

        有一次,我的作文本沒有了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。突然有一個熟悉的聲音說:“給你!蔽一剡^頭一看是楊澤,很高興地說:“謝謝你!”我拿過作文本,高興地寫了一篇作文,這是我寫得最好的作文了。后來放學了,我對楊澤說:“謝謝你,我的好朋友!”

        楊澤也幫助過很多人,比如扶老爺爺過馬路,比如提醒爸爸不隨地扔紙屑,不要隨地吐痰等。

        這就是楊澤的優(yōu)點,我很驕傲有這個同學。

      樂于助人作文7

        我的堂姐頭發(fā)長長的,烏黑烏黑的,眼睛大得像葡萄似的,臉有一點點胖,可是她長的非常漂亮。我可喜歡她了。

        國慶節(jié)的時候,有不少作業(yè),但是我做了五六天就做完了,可是還有一點點作業(yè)不會做,我去問我的堂姐,堂姐很嚴肅地對我說:“先去找找看書上有沒有類似的例題,如果沒有我再告訴你解這道題的.方法!蔽衣犃诉B忙把書打開一頁一頁地仔仔細細地找。可是找了許多頁也沒有找到跟這道題差不多的例題,我就去跟堂姐說:“沒有!碧媒忝^,好像在動腦筋想,不到一會兒,她就把方法告訴了我。我聽了后恍然大悟,說:“哦!原來是這樣。 边@時候我興奮極了。堂姐語重心長地對我說:“不會做的題要多想,才能知道答案,以后要記牢。”

        我的堂姐就像我的一位小老師,我如果在學習上有困難,她就會來幫我解決困難。我有這樣的堂姐我好高興哦!

      樂于助人作文8

        在一個烈日炎炎的夏天,小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲,提著籃子高高興興的去采蘑菇。

        走了一會,小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河,小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。小兔子看見了小烏龜在河里悠閑的游著,它自言自語的說:“有辦法了!毙⊥米蛹泵觚斦f:“烏龜先生你能幫幫我嗎?”

        小烏龜說:“可以,我能為你做點什么?”小兔子說:“你能把送我送到對岸嗎?”小烏龜說:“可以,你到那里干什么?”。小兔子說:“我想去那里采蘑菇!毙觚斦f:“那你上來吧!”。小白兔說:“謝謝你!毙⊥米有⌒囊硪淼'坐在了烏龜背上,小烏龜說:“聽說森林有一個獵人他的槍法很準,你可要小心點。”小兔子說:“沒問題我會小心的”。

        它們不知不覺地到了岸,小兔子和小烏龜依依不舍的離開了。

      樂于助人作文9

        我的同桌是一個愛看書,愛幫助別人的人,她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑,我想起來還要感謝她呢!

        我記得,在一次重要的考試時,寫著寫著,突然我的筆沒墨了,我打開文具盒翻了翻,發(fā)現(xiàn)全都沒有墨,我小聲的對同桌說:“張詩琴,我的筆全沒有墨了,借我一只筆,謝謝!”她二話不說,打開文具盒,拿了一只黑色外殼,透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來,“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,交卷了,我在最后一秒完成了,我非常感謝我的同桌。

        還有一次,我的書沒帶,她把她的借給我,我們一起讀,一起看,突然,老師問:“誰沒有帶書?”我默默的舉起了手,老師看了一下,什么也沒有說,繼續(xù)講課。我看了一下我桌子,發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書,原來她把書放在了我的桌子上,所以老師才沒有說什么。

        我的同桌張詩琴,她是一個樂于助人的人,你的`身邊有沒有這樣的人呢?總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你!

      樂于助人作文10

        今天,請和我一起去見見樂于助人的張笑君。

        他臉上有一顆又大又醒目的痣,紅耳朵,一張地道的中國臉。他幾乎有一米三高。他非常樂于助人。

        放學后,他經(jīng)常幫助一位老婦人。幫助老太太已經(jīng)成為小軍的習慣,他經(jīng)常和父母一起照顧她。我記得第一次,小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好,說:你是我的好孫子。你父親說你已經(jīng)長大了。讓我看看你有多高!笔捾娂泵φf道:是......我是你的......孫子!......奶奶......!”老婦人的.眼淚慢慢流了出來。后來,小君一直在照顧她。

        幾個月后,奶奶的孫子來了。她把這件事告訴了祖母,她明白了。但是小軍仍然在照顧她。

        小君成了奶奶的“孫子。

        這是有益的張笑君,我的好朋友。

      樂于助人作文11

        在我們班里,有一個樂于幫助人的人,他長著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,圓圓的臉蛋,戴著一副眼鏡,顯得博學多才。他就是我們班的同學——金鵬銘。

        有一次,我們的'數(shù)學劉老師,讓我們參加益智器具的活動,我們有好多同學都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個活動。我們班的高愛哲說:“老師,我的魔方有些不熟練,但是,我很想?yún)⒓。”就在這時,金鵬銘突然舉手說:“老師,我可以耐心地教高愛哲!

        從此,金鵬銘每天都教高愛哲,把魔方打亂讓他拼,熟悉一下,知道他哪里不行,再教他,直到滾瓜爛熟才停止?墒牵顒友悠诹,但他們倆并沒有結(jié)束,而是繼續(xù)練習,直到活動開始了才結(jié)束。金鵬銘這種十分樂于助人的精神,并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學習。

        金鵬銘是一個充滿陽光的男孩,這是因為他有著樂于助人的好習慣。但他的優(yōu)點不止這些,比如:學習好、幫老師分擔任務(wù)……以后,我要學習他樂于助人的精神!

      樂于助人作文12

        我不僅聰明活潑,還很可愛,是個樂于助人的小女孩。

        我的同桌忘記帶本子了,我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學,我借給她課外書看;美術(shù)課的時候,我還借彩筆給其他同學!瓨酚谥耸俏业奶攸c。

        記得在我上幼兒園的.時候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點,所以打傘的時候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。

        我特別喜歡幫助別人,我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說:幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。

      樂于助人作文13

        她有一雙明亮的大眼睛,通紅的臉看上去就像兩個紅蘋果,她不僅學習好,而且還有一副熱心腸。

        記得有一次,我在課堂上寫作業(yè),被一道題難住了,正當我焦急萬分的時侯,她走到我的面前輕聲的問我:“怎么了?”我說:“這道題我不會做!彼戳艘槐轭}目后,給我做了耐心細致的'解答。

        還有一次放學的時候,天下著小雨,一個離家很遠的同學忘記帶傘了,她就把傘借給了那個同學,自己卻冒著小雨跑回了家。

        像這樣幫助同學的好事,她做得太多了,就像夜晚的燈光照亮著大家。她真是我們學習的榜樣,她就是我的同桌—黃馨瑤。

      樂于助人作文14

        生活中,雖然我碰到過各種各樣的人,但是,這個人給我的印象很深。他是我的前位,是一個樂于助人的`人。我們班的所有同學都被他幫助過,我也不列外。

        那是一個寒冷的冬天,我的手被劃破了,恰好我沒有戴手套!霸趺戳,沒有帶手套嗎?”他問。“是呀。”我回答道。“我借你吧!”“不用了,謝謝!笨伤是把我的手塞進了手套里。我看他的手凍得通紅,就說:“我把手套還給你吧,我不冷!”“可你有傷呀!蔽冶凰f得啞口無言。

        還有一次,我們一起去商店買東西,看到一個老奶奶在過馬路,他馬上沖了過去,扶著老奶奶走過馬路……我剛要對他說:“你和他又不認識,何必要幫這位老奶奶呢?”可他早已飛奔而去。后來,他說:“幫助別人,自己就能快樂!闭f話時還像個大人似的。

        他就是我們班的李明同學——一個樂于助人的同學。

      樂于助人作文15

        大家好,我叫小高,今年9歲。我的愛好是畫畫,因為從小,姥姥就很喜歡畫畫,但是在不幸中“消失了”,從此,我就要把這份工作遺傳下去了。所以,我的愛好是畫畫。

        我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一個圓圓的臉,一對小小的耳朵,一雙靈巧的'手,一個聰明機智的頭腦。我的性格很溫順,也很樂于助人,有一天,媽媽生病了,爸爸出去給媽媽拿藥了,所以只剩弟弟和我了。弟弟口渴了,我小心翼翼地把涼水河熱水倒到一起,然后給弟弟喝。

        這就是我,一個愛畫畫,一個樂于助人的我。

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