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    1. 同學(xué)的幫助作文

      時(shí)間:2022-10-06 10:55:25 助人 我要投稿

      同學(xué)的幫助作文四篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的同學(xué)的幫助作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      同學(xué)的幫助作文四篇

      同學(xué)的幫助作文 篇1

        “同學(xué)們”,是一縷溫暖的陽光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課,一起歌唱,一起繪畫,一起游戲,一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事,便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。

        還記得那時(shí)三(8)班美術(shù)課上,教師以前課說要帶一支勾線筆,而我開啟文具袋一看,。∫恢Ч淳筆都沒送到,我該怎么做呢?看一下坐著我邊上的皇甫詩妍,問她:“皇甫詩妍,你帶了幾個(gè)勾線筆?”

        “三支!被矢υ婂f。

        “那么你能夠用我一支嗎?”我求著皇甫詩妍說,“用我一支嘛。”

        “行吧!”

        那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來了,但是一當(dāng)我們貸到的情況下,我猛然覺得了一陣輕輕松松。

        在上課的情況下,班里十分清靜,只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

        我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我內(nèi)心尤其開心,由于沒了這只筆,我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍,沒了她的協(xié)助,我還不知道該怎么辦!

        從這一件過后,我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,日常生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)覺得真正的快樂、溫暖和幸?鞓。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛,全球可能越來越更溫暖、更為幸?鞓罚

      同學(xué)的幫助作文 篇2

        友情讓我們互相幫助。

        曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!

        記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:“”這道題我也不會(huì),讓我去查查書,過了一會(huì),賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!

        有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時(shí),看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說:“嗯,是的是的`!”

      同學(xué)的幫助作文 篇3

        從這個(gè)星期起,我要與周寅杰同桌了,因?yàn)槔蠋煕Q定由我來幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高上去。

        周寅杰是個(gè)比較老實(shí)、聽話,有時(shí)卻有些調(diào)皮的同學(xué),上課時(shí)他有時(shí)聽老師講課,但有時(shí)卻一只手托著腦袋,不知想著什么,所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高的確是一件比較難的事情。

        那天一早,我早早地到了學(xué)校,一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁,周寅杰就姍姍來遲地走進(jìn)教室,我看見了他,馬上放下語文書,像老師一樣用命令的口氣對(duì)他說:“快去交回家作業(yè)!”“哦!敝芤苄ξ鼗卮鸬。他交好了作業(yè),調(diào)皮地對(duì)我說:“施展大人,現(xiàn)在可以出去玩了吧?”我故作嚴(yán)肅地對(duì)他說:“不行!”“那我干什么?”他反問我。“做《語文同步練》,你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多!彼е嵛岬卣f。說完,就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測(cè):肯定沒做多少。當(dāng)我翻完時(shí),出乎我預(yù)料,他竟然只剩下兩小題沒做,其它全做了?磥恚芤苓@次的學(xué)習(xí)態(tài)度還是端正的,他并不是無藥可救的。

        中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬不要讓周寅杰數(shù)學(xué)題全做不來!保ㄒ?yàn)榻讨芤茏鰯?shù)學(xué)題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會(huì)做,其它的,一點(diǎn)思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋?墒牵谝槐,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒辦法!

        一天下來,我有些累,但是我對(duì)自己說;“不能放棄,既然接受了老師給我的任務(wù),我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認(rèn)真聽講是多么重要,要求他上課時(shí)的思路一定要跟著老師。

        就這樣,日復(fù)一日,我每天都耐心地教周寅杰作業(yè),成果雖然不是立竿見影,但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近,我比他還高興。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期我的幫助和他自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,這個(gè)學(xué)期的語文大考成績考到了93分。

        這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W(xué)習(xí)這使我更有信心,因?yàn)槲抑,有了付出,就有收獲。而且,我覺得,幫助別人,還會(huì)快樂、提高自己!

      同學(xué)的幫助作文 篇4

        今天,我的心情糟透了,因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒得到,下課又滑了一跤,手被摔出血了,真倒霉!幸虧有我的同學(xué)張婧怡幫助我,她把我扶起來,并且把我身上的泥土拍干凈,看見我的手出血了,張情怡主動(dòng)把我拉到醫(yī)務(wù)室去治療。

        我記得還有一次我數(shù)學(xué)試卷丟了,我和張婧怡走在回家的路上,我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學(xué)校,在教室里找了又找,終于找到了我的數(shù)學(xué)試卷,我連聲向她道謝,她卻只是笑笑,并說:“這沒什么,作為同學(xué)這是我應(yīng)該做的!

        張婧怡讓我懂得了:只要?jiǎng)e人有困難,要盡力去幫助他。以后,我也要做一個(gè)樂于助人的兒童!

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