【推薦】幫助的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文8篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
在腦海中，拾起記憶的貝殼，我忘不了那位同學(xué)對(duì)我的幫助……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我奔跑著下樓時(shí)，不小心一腳踩空。“�。 蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出一聲慘叫，低頭一看，我的腳踝扭到了，瞬間腫起了個(gè)大包。我疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，渾身抽搐著，實(shí)在是站不起來(lái)，只好無(wú)助地坐在樓梯口那兒。
正在我發(fā)愣時(shí)，一雙有力的手從我背后伸出來(lái)，把我拉了起來(lái)。我回頭一看，是我的好朋友老張。他見(jiàn)我起來(lái)后還是站不穩(wěn)，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”他不等我回答，就先看見(jiàn)了我腳踝腫起的大包，悠然地笑了笑：“來(lái)，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上揚(yáng)，臉部肌肉自然的松弛。這笑是那么樸實(shí)，可又是那么優(yōu)雅。他的笑給我?guī)?lái)溫暖，不像大笑那么瘋狂，也不像帶著諷刺的冷笑。這笑仿佛一束金色的陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾，又如同一絲和煦的春風(fēng)，拂去了我腳踝的疼痛。這笑使他的眼神也變得溫暖，這無(wú)聲的眼神，讓我得到依靠，身心放松。我簡(jiǎn)直看呆了，直到他讓我抓住他的肩，說(shuō)他要把我背去醫(yī)護(hù)處，我才回過(guò)神來(lái)。
到了醫(yī)護(hù)處，他不厭其煩地為我冰敷，幫我涂藥，寸步不離地陪在我身邊。他在幫我涂藥和冰敷時(shí)，還時(shí)不時(shí)地安慰我：“沒(méi)事，很快就會(huì)好的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中的痛楚不知何時(shí)早已灰飛煙滅。
我的腳處理好啦，他還熱心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力氣一定不算大。教室在四樓，他背著我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他輕輕地把我放在座位上，叮囑我好好上課，不要為此事分心。等到中午放學(xué)，他又主動(dòng)要求把我背去食堂。他仿佛成了我的專職護(hù)駕，就這樣背著我，累得他氣喘吁吁，滿頭大汗�？伤麤](méi)有怨言，也沒(méi)有向我要求什么，就這樣心甘情愿地一直幫助我。
之后，我的傷沒(méi)養(yǎng)好的那幾天，他每天都叮囑我要多喝水，小心做事之類的話。他每天也定時(shí)來(lái)幫我涂藥。雖然他有點(diǎn)嘮叨，可我不覺(jué)得厭煩，因?yàn)檫@些都是對(duì)我好。
感謝他，在我最需要幫助的時(shí)候，用那溫暖的笑容、善意的提醒和不厭其煩的幫助，讓我度過(guò)難關(guān)。我永遠(yuǎn)記得他，并感謝他。
幫助的作文 篇2
我在我們班幫人算是出了名的，人送外號(hào)“百幫忙。”
那一天，我在我們班看書，突然聽見(jiàn)一聲慘叫，我循聲望去，原來(lái)是小宇的手被門給擠住了，我趕緊跑過(guò)去，幫他一點(diǎn)一點(diǎn)從那“咬人機(jī)器”里拔出。出來(lái)后我看見(jiàn)他的一根手已經(jīng)變形了，我知道他處境的危險(xiǎn)，于是馬上想老師請(qǐng)假，好陪他一起去醫(yī)院……
到了那里，我和他一起去看傷勢(shì)是否嚴(yán)重。醫(yī)生說(shuō)要去取藥，我趕緊跑到藥臺(tái)前取藥，然后等他包扎，包扎好了，我和他就一起回家了……
我不但幫助認(rèn)識(shí)的人，連不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)幫一把的。
那一天，我要回老家。在客車上一位老奶奶掂著一筐蘋果。突然剎車了，站著的人好像失重了似的，都掌握不住方向，連那位老奶奶的蘋果也和我們“捉迷藏”，我?guī)椭夏棠陶姨O果，經(jīng)過(guò)了一番“掃蕩”那一個(gè)個(gè)蘋果終于找到了，我趕緊把它們撿起來(lái)送還給老奶奶……
這就是我，一個(gè)愛(ài)幫助人的我，你們喜歡我嗎？
幫助的作文 篇3
有時(shí)候，你所自以為是的幫忙，可能只是出于你的本心，卻并不一定是對(duì)方想要的。
記得有一次在火車站的時(shí)候，看到一個(gè)阿姨拖著幾大袋行李，一袋背在身上，兩邊手一邊再一袋，看似都很笨重的樣子。
剛好她正在上樓梯，而那個(gè)樓梯是分為兩部分階層的，就是中間有一塊較寬的階層，可以把東西都放在那休息一會(huì)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她分成兩次把那行李袋拖上了第一階層，累得有趴那一個(gè)行李袋上喘了一會(huì)氣，然后準(zhǔn)備再一袋袋地往上一個(gè)階層梯依次去拿。
于是，我小跑了過(guò)去，跟著她說(shuō)，我也幫你一起提吧。
可能是我說(shuō)的太快，她沒(méi)有聽清，所以當(dāng)我氣喘吁吁地把一大袋行李提上了階層梯之后，剛要回頭看她，卻發(fā)現(xiàn)她居然已經(jīng)跟到我的身后了，看到我停了下來(lái)，眼神里的擔(dān)憂漸漸地消淡了，隔了有那么幾秒，有點(diǎn)兒恍然大悟地笑著說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
那一個(gè)疑惑擔(dān)憂的眼神了讓我愣了那么一會(huì)，突然明白，在這人來(lái)人往的車站，自己說(shuō)話小聲，突然幫她提，她可能沒(méi)有看清，還以為我搶了她的東西吧，難怪她背了一袋還提了一袋，居然爬那么快趕上我。
當(dāng)想明白這個(gè)道理的時(shí)候，我原本幫助她的一點(diǎn)小小的欣喜反而夾雜了懊惱與愧疚，但與此同時(shí)也更讓我明白了，凡事不要太急躁，而且在出手幫忙他人的時(shí)候，先看看對(duì)方是否需要。
幫助的作文 篇4
那天，烈日當(dāng)空，天氣異常炎熱，我汗流浹背地跑下樓，想用冷水洗把臉，消消難以忍受的暑氣。
我下樓不久，發(fā)現(xiàn)烈日下有一個(gè)蠕動(dòng)的小黑點(diǎn)，幾位小朋友正在圍觀。我走近一看，是一只青綠色的毛毛蟲。它很小，看上去有兩厘米長(zhǎng)，皮膚好像因缺水而變得干巴巴的。它已經(jīng)奄奄一息了，正在用自己最后的生命努力一搏。我想起來(lái)了，剛才走來(lái)的一路上，花盆邊有好幾只曬干了的蚯蚓，身體干干的，沒(méi)有一點(diǎn)水分，奇怪地扭成“s”型，好似生前經(jīng)歷了很大的痛苦。這只毛毛蟲也會(huì)變得像蚯蚓一樣嗎？
我不忍心看毛毛蟲這樣死去，于是在邊上的花盆里找了一片葉子，小心翼翼地挑起毛毛蟲，把它送回了花盆中，又運(yùn)來(lái)了一捧水，灑到了毛毛蟲身上。過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲來(lái)了精神，扭了扭身體，慢慢地抬起了頭，看了看我，就不知道爬到哪里了。
幾個(gè)星期后，一只蝴蝶從花叢里破繭而出，會(huì)是它嗎？
有些人不理解，為什么我要去幫助一只毛毛蟲呢？因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，毛毛蟲也是一條生命，它也在努力讓自己變成一只會(huì)飛的蝴蝶。
幫助的作文 篇5
我們每個(gè)人都幫忙過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫忙，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí)，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里十分著急，心想：怎樣辦？
如果沒(méi)有尺子不明白這條線段畫了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的.腦子一片空白
我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問(wèn)我：＂你怎樣啦？＂我告訴她我沒(méi)帶尺子。
她聽后立刻把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開心極了，也十分感激×××幫忙了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對(duì)那些有困難需要幫忙的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫忙是最開心的。以后我必須要盡我的力量去幫忙那些需要幫忙的人。
幫助的作文 篇6
《感謝同學(xué)對(duì)我的幫助》親愛(ài)的同學(xué)：大家好！感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來(lái)，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來(lái)。所寫之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！本溪市平山區(qū)橋頭鎮(zhèn)中心校四年級(jí)
幫助的作文 篇7
在一個(gè)春光明媚的早晨，小白兔剛拔完蘿卜高高興興地回家，突然被一條小河擋住了去路，小白兔哇哇地哭了起來(lái)。這時(shí)，一只熱情的小貓走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，我有一個(gè)辦法幫你過(guò)河�！毙∝埬脕�(lái)一個(gè)木盆、一根竹子和一塊木板。它對(duì)小白兔說(shuō)：“你和蘿卜都上船�！比缓笏美K子把木板綁在竹子上當(dāng)船槳。就這樣，小白兔過(guò)了河，開開心心地回家了。
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