【精華】樂(lè)于助人作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的樂(lè)于助人作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)于助人作文 篇1
晚上,我正躺在床睡覺(jué)。誰(shuí)知睡到半路,小搗蛋鬼上樓,上廁所。后來(lái),他沒(méi)事找事。半夜三更,敲我的門(mén)。真是被他氣死了!
不一會(huì)兒我又進(jìn)入了甜美的and溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)。(凌晨,二三點(diǎn)鐘的樣子。)淘氣包又“咚咚咚”來(lái)敲我的門(mén)了他當(dāng)自己是鬼。∫(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),他以迅雷不及掩耳之勢(shì)又“咚咚咚”的敲了三聲,然后準(zhǔn)備像小偷似的躲在角落里。可為時(shí)一晚,我一巴掌上去,絕不拖泥帶水。當(dāng)時(shí),那叫一個(gè)爽字!看小樂(lè)樂(lè)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我立馬關(guān)上門(mén),鎖上。(PS:“你這當(dāng)姐姐的下手怎么那么重。 蔽遥骸昂!你還好意思說(shuō)!汪欣欣她家弟弟至少還叫她老姐!可我弟從出生以來(lái),別說(shuō)叫我“姐”。連關(guān)于姐這個(gè)字都沒(méi)有過(guò)。我真懷疑是不是上輩子欠他錢(qián)沒(méi)還!”)上床,睡覺(jué)。(四五點(diǎn)鐘的時(shí)候)小兔崽子居然鬧肚子了,哭!那叫一個(gè)鬼哭狼嚎!可是呢!對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)用的。但困擾的是煩啊,不一會(huì)老爸老媽又敲門(mén),說(shuō)帶小樂(lè)樂(lè)去市里的醫(yī)院看看,可能晚點(diǎn)回來(lái)。我還巴不得呢!現(xiàn)在、馬上、立刻,你們趕緊走人呢!(我:“我說(shuō)你們?cè)趺炊枷矚g敲我的們。∨墓砥纳嫌沉税∵是咋滴!你們不煩我還煩呢!你們不用睡我還用睡呢!一群沒(méi)公德心的人啊……55555……”)
。ㄆ甙它c(diǎn)鐘的時(shí)候)“咚咚咚”……不用猜都知道,又是那個(gè)搗蛋鬼,好了傷疤忘了疼。又來(lái)敲我的門(mén)我上輩子造了什么孽啊!睡個(gè)覺(jué)都不安穩(wěn)!救命啊……“大笨豬陳潔!起床!大笨豬陳潔!起床!……(此處省去N個(gè)反復(fù))……叫我起床還不忘敲我的門(mén),敲疼了就對(duì)它拳打腳踢。
早上起來(lái),一個(gè)大熊貓。正哭喪著臉,哪叫一個(gè)心碎啊……
樂(lè)于助人作文 篇2
時(shí)光似水,從我身邊緩緩流過(guò)。歲月無(wú)聲,我在花開(kāi)花落里成長(zhǎng)。我小心翼翼地記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把它們聚集在一起,空閑時(shí)再一頁(yè)頁(yè)地感受成長(zhǎng)帶給我的喜悅。有時(shí)因收獲而喜悅,有時(shí)因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發(fā)生在圖書(shū)大廈的一件事,至今回想仍喜上心對(duì)。
記得在五年級(jí)的暑假中,我去圖書(shū)大廈購(gòu)買(mǎi)參考資料。正當(dāng)我專(zhuān)注地翻閱書(shū)籍時(shí),聽(tīng)到了一個(gè)小男孩的哭聲,我趕忙放下手里的書(shū),向四周望了望,發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處,有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上,一邊喊媽媽?zhuān)贿吙,看意思是在尋求幫助。我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái),擦擦他臉上的淚水。問(wèn):“你為什么哭?是找不到媽媽了嗎?”小男孩連連點(diǎn)頭,接著又禁不住“哇”的大哭起來(lái),我只好安慰到:“小朋友,你別哭了,你看,我來(lái)幫你找媽媽?zhuān)梢詥!毙∧泻u漸地停止了哭聲,非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到媽媽?zhuān)薜脻M(mǎn)身大汗,臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人,我了解了小男孩子的具體情況,他叫小強(qiáng),和媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū),自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強(qiáng)一邊抽噎,一邊中處張望,尋找媽媽身影?赡翘煺墒侵苣,來(lái)買(mǎi)書(shū)的人要比平時(shí)多一倍還多,小強(qiáng)年齡又小,也說(shuō)不清媽媽具體穿著長(zhǎng)相,我?guī)е?qiáng)不停地在人群中來(lái)回穿梭,但始終也不見(jiàn)“親人”的身影。這下可把我難住了,找親人真是比解一道數(shù)學(xué)題還要難上加難。這下怎么辦呢?最終,我們只能用最笨的辦法-----守候?qū)ふ摇?/p>
我和小男孩到三樓工具書(shū)附近站下尋視著過(guò)往的人,此時(shí)我心里也非常著急,恨不得忙上幫小強(qiáng)找到媽媽?zhuān)业纳砩夏樕弦裁俺隽舜鬂M(mǎn)。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著我,好象在說(shuō):“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩,一邊心里想:小強(qiáng)的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了,應(yīng)該想一個(gè)更好的辦法。就在這時(shí),我突然起到,我小時(shí)候和親人走散,是一位阿姨把我?guī)У搅藦V播室,幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。
我們找到一位在那里工作的阿姨,把事情經(jīng)過(guò)告訴了她。那里的工作人員很熱情,并及時(shí)把小強(qiáng)與媽媽走失的消息播報(bào)出去。不過(guò)5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室,此時(shí)小強(qiáng)見(jiàn)到了媽媽?zhuān)瑑芍谎郾牭么蟠蟮模活櫼磺袚湎蛄藡寢。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起,我見(jiàn)此情景也為她們的相逢感動(dòng)得落下了眼淚。這時(shí)我看見(jiàn)她們母子高興的樣子,我也悄悄地離開(kāi)了廣播室。走在回家的路上,心想:“雖然今天沒(méi)買(mǎi)到參考資料,但我心里甜滋滋的,因?yàn),我今天幫助小?qiáng)成功的找到了親人,這是我成長(zhǎng)中最值得喜悅的一件事。
喜悅是花朵,綻放出光明和希望;喜悅是果實(shí),回報(bào)以芳香與甘甜。在成長(zhǎng)過(guò)程中只要時(shí)時(shí)想著付出與奉獻(xiàn),成功的喜悅就會(huì)時(shí)常伴你左右。
樂(lè)于助人作文 篇3
星球六早上,小丁寫(xiě)完作業(yè),他去公園玩。公園里的景色很美,天空一碧千里,小鳥(niǎo)一邊唱歌,一邊飛翔,樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。小丁一邊走路,一邊欣賞風(fēng)景。他看見(jiàn)斜坡上一位叔叔艱難的推著一車(chē)蘋(píng)果,小丁連忙去幫忙。
叔叔看見(jiàn)了,說(shuō):“小朋友,謝謝你。你叫什么名字?家住在哪里?在哪里讀書(shū)?”小丁回答:“我叫小丁,家里住在大洋街道,在大洋小學(xué)讀書(shū)。”
樂(lè)于助人作文 篇4
在班上,我有很多同學(xué)。但是我們班最喜歡幫助別人的那個(gè)人,還是劉磊。他特別樂(lè)于助人,別人一有困難,他就會(huì)立刻幫忙。
有一次,我在操場(chǎng)上跑步。本來(lái)一開(kāi)始我跑得好好的。但是不知道為什么,跑道上突然出現(xiàn)了一個(gè)石子,我的腳又剛好踩到了石子。于是,我便摔倒了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我穿的是中褲,還沒(méi)有到膝蓋。所以我的膝蓋被摔出了血,我實(shí)在沒(méi)忍住,就大哭了起來(lái)。
劉磊見(jiàn)我摔倒了,連忙扶我起來(lái),說(shuō):“你怎么了?”
我說(shuō)我摔了。劉磊連忙扶著我,走到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
幫我送到醫(yī)務(wù)室后,他又去辦公室找老師匯報(bào)了情況。之后老師又打電話(huà)叫了我媽媽過(guò)來(lái),我就接回家療傷去了。
老師說(shuō),因?yàn)槲沂軅,要安排一個(gè)人扶我走路。劉磊二話(huà)不說(shuō),便舉起手來(lái)。然后,劉磊便天天扶我走路,真是寸步不離。
現(xiàn)在,我的膝蓋已經(jīng)好了,不需要人扶了。如果不是劉磊的幫助,我相信我的傷應(yīng)該沒(méi)有這么快好吧。我真的很感謝他,他真是太善良了。
我想對(duì)劉磊說(shuō):“謝謝你!也祝你能夠收獲幫助的快樂(lè)!”
樂(lè)于助人作文 篇5
自從我經(jīng)歷了一件事,我便學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,這件事還要從頭講起。
一天,我和爺爺坐公交車(chē)去森林公園玩。一上車(chē)我就搶到了一個(gè)座位,馬上坐了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,有一位老奶奶上了公交車(chē),突然,廣播里響起了“請(qǐng)給老人、軍人、孕婦等讓座,謝謝配合”的提示音?墒菦](méi)有人給老奶奶讓座,大家都在埋頭,沉浸在自己的世界中。過(guò)了一會(huì)兒,還是沒(méi)有人讓座,突然,一個(gè)小男孩兒對(duì)那位老奶奶說(shuō)∶“老奶奶,您坐吧!”老奶奶說(shuō)∶“沒(méi)事沒(méi)事,我馬上就到站了!崩夏棠陶f(shuō)完,許多有座位的人都把頭埋得更深了;也有一些人在看外面的風(fēng)景,就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn);還有一些人聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),低下頭在看手機(jī)。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午,我們又坐著公交車(chē)回家了,一上車(chē),我又立刻搶到了一個(gè)座位,做到了第三站的時(shí)候,又有一位老人上了公交車(chē),他沒(méi)有座位,我便對(duì)那老人說(shuō)∶“爺爺,您坐吧!我站著不累!庇谑悄俏焕先藢(duì)我說(shuō)∶“謝謝,你真是一個(gè)好孩子!”我不好意思的說(shuō)∶“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!币粫(huì)兒,終點(diǎn)站到了,我們便回家了。
通過(guò)了這件事,我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
樂(lè)于助人作文 篇6
我是一個(gè)很樂(lè)于助人的人,在同學(xué)們遇到一些困難時(shí),我這顆善良的心就會(huì)指揮手幫助同學(xué)們一起克服困難,共度難關(guān),同甘共苦。
一天早晨,我來(lái)到了學(xué)校?匆(jiàn)我的同桌一臉的不高興,看起來(lái)非常愁眉苦臉的。于是,我等下課了,馬上問(wèn)她:“你怎么了?”“我忘了帶鉛筆盒了,”她傷心地說(shuō)。我聽(tīng)了她的話(huà),就想:如果我忘了帶鉛筆盒,心里是多么的著急,多么傷心,多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學(xué)校會(huì)是多么的著急,她的心情一定也非常的著急。
于是,我二話(huà)不說(shuō),主動(dòng)從鉛筆盒里取出一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我,小聲的說(shuō):“謝謝!”
我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴的小事情做起,不要認(rèn)為做一點(diǎn)助人為樂(lè)的事不好,你只要做了助人為樂(lè)的好事,別人快樂(lè),你也會(huì)快樂(lè)的。
樂(lè)于助人作文 篇7
樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車(chē),看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒(méi)有座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候乘公交車(chē),別人經(jīng)常讓座位給我坐,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。
在家里,雖然我很小,但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受,我會(huì)幫媽媽倒水,拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了,眼睛看不清楚東西,我會(huì)幫爺爺看家用電器的說(shuō)明書(shū),并教爺爺使用。我還會(huì)幫奶奶穿針線(xiàn)、打掃衛(wèi)生等。
在學(xué)校里,有的同學(xué)鉛筆斷了,我會(huì)主動(dòng)借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒(méi)帶水,我會(huì)把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒(méi)有抄布置的家庭作業(yè)題目,我會(huì)把自己的作業(yè)題目給他抄。
這樣的事情還有很多,我在幫助他人的過(guò)程中收獲了快樂(lè),得到了成長(zhǎng)!
樂(lè)于助人作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨。有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖步履蹣跚的'走到公交車(chē)站牌前等225路公交車(chē)。
滴、滴,225路公交車(chē)來(lái)了,老爺爺搖搖晃晃的走上車(chē)。他上車(chē)后,四處張望,看看有沒(méi)有空座位,結(jié)果一個(gè)空座位也沒(méi)有,老爺爺還看見(jiàn),有一只小豬躺在座位上正呼嚕呼嚕的睡大覺(jué),而且他還占了兩個(gè)座位,老爺爺只好無(wú)奈的走到了小兔子冬冬的旁邊。
小兔子冬冬看見(jiàn)了,她立即起身讓開(kāi)座位,熱情的大聲說(shuō):“老爺爺,您坐這里吧!”老爺爺說(shuō):“謝謝你,好孩子!庇谑,老爺爺就走了過(guò)去,小白兔冬冬攙扶著老爺爺坐到了座位上。
隨后,小白兔冬冬抓緊扶手,站在搖搖晃晃的車(chē)上。
小豬可可被一陣剎車(chē)聲驚醒后,他揉揉眼睛,撓著頭,當(dāng)他聽(tīng)到小白兔冬冬剛才的所作所為時(shí),他慚愧的說(shuō):“冬冬,以后我要向你學(xué)習(xí)。”于是,他坐正,讓開(kāi)了一個(gè)座位給小白兔冬冬坐,小白兔冬冬說(shuō):“謝謝你,我的好朋友可可!毙∝i可可說(shuō):“不客氣,小白兔,好朋友就應(yīng)該互相幫助。”于是,它們高興地去了小白兔冬冬的家。
這個(gè)故事告訴我們,要做一個(gè)樂(lè)于助人尊老愛(ài)幼互相幫助的好孩子。
樂(lè)于助人作文 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,小兔想到河對(duì)岸去采蘑菇。
走上獨(dú)木橋時(shí),它看見(jiàn)山羊伯伯正著急地看著水面上的東西。小兔想:山羊伯伯在看什么?于是小白兔跑過(guò)去問(wèn):“山羊伯伯,您在看什么呀?”山羊伯伯傷心地說(shuō):“我在獨(dú)木橋上走的時(shí)候,一不留神,拐杖掉到河里去了!毙⊥眠B忙說(shuō):“山羊伯伯,您別急,我?guī)湍压照葥粕蟻?lái)!庇谑切⊥锰潞樱瑤蜕窖虿压照葥屏松蟻(lái),還扶著山羊伯伯過(guò)了橋。到了河對(duì)岸,山羊伯伯感激地對(duì)小兔說(shuō):“謝謝你,你真是一只樂(lè)于助人的小兔!
樂(lè)于助人作文 篇10
生活充滿(mǎn)了矛盾。
我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心,愛(ài)人如愛(ài)己;一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話(huà)。
我們一方面嘆息世風(fēng)日下,人心不古;一方面又不愿意幫助迷路的孩子和摔傷的老人。
我們一方面痛感自然環(huán)境的不斷惡化和人類(lèi)資源的日益枯竭;另一方面卻又對(duì)惡化環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為熟視無(wú)睹,甚至自己也在這樣做著……
我曾以聽(tīng)到過(guò)這樣一段對(duì)話(huà):
“你認(rèn)為同學(xué)最值得贊美的品質(zhì)是什么?”
“樂(lè)于助人!
“遇到別人有困難,你將怎么對(duì)待?”
“悄悄走開(kāi)!
兩個(gè)問(wèn)題,兩個(gè)答案,一種人生觀,“人人為我,我不為人。”
有些人在這世間的行為實(shí)在好笑:看見(jiàn)別人有困難時(shí),泰然處之,對(duì)別人的苦苦哀求,充耳不聞;自己有困難時(shí),又求救于別人,別人“泰然處之,充耳不聞”時(shí)就心生怨恨,悲嘆“世態(tài)炎涼,人心不古”,越發(fā)不幫人。
糊涂的世人啊,你可知道“投桃報(bào)李”這個(gè)詞?“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!蹦阋?jiǎng)e人樂(lè)于助“你”,自己應(yīng)當(dāng)先做到助人為樂(lè)。只要每個(gè)人都盡自己一份微薄的力量去為他人、社會(huì)增一分光,那么世間就不會(huì)有黑暗,世人心中的苦悶、憂(yōu)郁、失望、陰影就會(huì)被愛(ài)的這份光、這把火焚毀得無(wú)影無(wú)蹤。
“人之初,性本善。”人只要保持本性中善的一面,就不會(huì)眼睜睜地看著小偷偷東西而不敢吱聲,就不會(huì)目睹英雄與歹徒搏斗而漠然旁觀,就不會(huì)冷眼看著倒在血泊中的小孩而見(jiàn)死不救。
“我怕的不是歹徒,我怕的是人們的冷漠,我怕的是孤軍奮戰(zhàn)!币痪湓(huà)點(diǎn)出了世人的共同心態(tài)?墒悄闩鹿萝妸^戰(zhàn),別人也怕孤軍奮戰(zhàn),都只在等待別人“出手”,那么,你最贊賞的品質(zhì)——“樂(lè)于助人”又怎么能發(fā)揮它的作用呢?你所憎惡的冷漠,你所害怕的冷漠,正是你自己。
“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將為成美好的人間!睆默F(xiàn)在做起,從自己做起,讓世界更加美好!
點(diǎn)評(píng):去年,有一條消息曾經(jīng)震撼了許多人,說(shuō)的也正是歹徒行兇時(shí),整條街的人都關(guān)緊了他們的門(mén)。那一刻,這條街的良知死了,死于一種叫做“自私”的毒藥。
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