追求學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的追求學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
追求學(xué)生作文1
今天下午，我終于體會(huì)到了盲人的痛苦，盲人不知道小草的綠，鮮花的美，那是多么難受啊！
在我家客廳，我的眼睛被蒙上了，這時(shí)不知東南西北、前后左右，我試著用手摸，往左一摸，又一掐，軟軟的，只聽見殺豬一般的叫聲：“盲老爺，別掐了，好痛��！”噢，我掐到了我哥的臂膀，我連忙向我哥道歉。
我又想去看電視，這時(shí)我連我家的大電視都找不到，努力了幾分鐘，終于把它給摸到了，可遙控器去哪了？我開始盡全力地找，5分鐘沒找到，10分鐘還沒找到，又過了幾分鐘好容易找到了！我把電視打開，可我又看不見那一些畫面，我竭盡全力去聽，可只聽到：“據(jù)新聞臺(tái)報(bào)道———”什么？這哪是動(dòng)畫片呀？這明擺著就是《新聞聯(lián)播》呀！還好我不是永遠(yuǎn)的盲人。
我坐在屋前多么希望看一看那冰清玉潔的月亮，和那一顆顆寶石般的小星星，原來(lái)盲人的生活如此痛苦。
一個(gè)人當(dāng)他失去了，才會(huì)去珍惜。假如我是一個(gè)盲人，那么我是多么渴望光明。
追求學(xué)生作文2
初春，絕勝煙柳。
匍匐在那一方蟻穴，
自是幼時(shí)的懵懂天真：
花紅柳綠。
幼時(shí)短短的目光，
卻妄圖丈量世界的浩淼。
那是西湖的水澤，
蕩漾著只一瞬的鳶飛魚躍。
伏暑，繁花似錦。
摸爬在那一處田壟，
本是颯爽的白衣少年：
流風(fēng)余韻。
少時(shí)輕狂的笑，
只求一世的飛花輕絮夢(mèng)。
卻是長(zhǎng)安的一抔土，
徘徊著只現(xiàn)實(shí)的肅殺。
歷史塵埃落定，
然后一切終成南柯一夢(mèng)。
晚秋，悲寂寥。
角逐在那一曠田野，
自是一生大好年華的青年：
風(fēng)姿綽約。
青年時(shí)凝眸遠(yuǎn)眺的未來(lái)，
是大漠中凄凄盤旋的銅鈴，
牽引在滔天的黃沙肆虐中：
失路人——朝圣般的虔誠(chéng)。
冬節(jié)，哀戚悲壯。
收獲在那一片碧空，
已是流金歲月細(xì)細(xì)雕琢的成年：
光風(fēng)霽月。
成年后參悟的菩提，
是春光夏景后秋風(fēng)吹來(lái)的稻香。
那是生命的層層積淀，
在季候的苦寒中，
蠱惑花開。
追求學(xué)生作文3
生活中，我覺得吧，不必去在意每一件事被人的看法（當(dāng)然也不能太過格），如果過于注重別人的想法、看法，太過于追求完美，取得的效果可能更是適得其反。因?yàn)橐粋�(gè)人做一件事之前總要去全面地考慮這件事的前因后果，怎樣才能最好，怎樣才能讓大家心服口服的話，那太累了。并且，我們可以想一想，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，一個(gè)人的一生總是少不了的坎坷，總是磕磕絆絆的，不可能完美無(wú)缺，沒有十全十美的人，那么，我們又怎樣把自己的一生做得最完美？
如果細(xì)致入微地去考慮一件事，那么，我們是否能真真正正地去考慮到事情引發(fā)的后果和每個(gè)人的感受呢？答案是：不能。那我們又何必這樣去追求完美？有缺陷的美叫缺陷美，大多數(shù)成功的人都是經(jīng)歷過風(fēng)雨、經(jīng)歷過打擊的，因?yàn)橹挥性诓煌昝乐�，只有在不確定中，只有在風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)中，人們才會(huì)更加一點(diǎn)一滴地更加進(jìn)步。
所以，生活中、處事上，不必追求完美，太過于的追求完美取得的并不是真美。
追求學(xué)生作文4
追求與放棄是一對(duì)孿生兄弟，追求便要放棄，放棄也就意味著下一次的追求。我們既要學(xué)會(huì)追求，也要懂得放棄。
人生的征途中有許多的十字路口，就像在人生的站臺(tái)上選擇停留與否，所以每一次的選擇對(duì)于我們來(lái)說都是事關(guān)重要的。我們不可能一帆風(fēng)順，但是我們必須果斷地去放棄馳騁千里疆場(chǎng)；有追求的人不會(huì)因?yàn)樨潏D眼前之安逸而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。著名的植物學(xué)家蔡希陶，原來(lái)是一個(gè)文學(xué)愛好者，而且寫得一手好文章。曾得到過魯訊的好評(píng)．當(dāng)他認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的植物學(xué)的開發(fā)、保護(hù)和研究中。雖然遇到了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但他勇往直前，毫不動(dòng)搖，終于為我國(guó)植物學(xué)領(lǐng)域的保護(hù)利用，開發(fā)和研究做出了卓越的貢獻(xiàn)。
蔡希陶的放棄無(wú)疑是果斷的，是正確且堅(jiān)定的選擇，為他的追求點(diǎn)亮了一條路。柳青說過：人生的道路雖然艱難，但緊要關(guān)頭常常只是幾秒……我們正要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻，清醒的做出選擇，不要憐惜放棄，因?yàn)榉艞壥敲魈斓淖非�。我們要學(xué)會(huì)放棄自我，勇于追求．
追求學(xué)生作文5
人活著到底是為了什么？一個(gè)問號(hào)在我的眼前晃動(dòng)，我曾經(jīng)苦思冥想，卻始終找不到答案，但是這個(gè)問題我最終在西游記中找到了答案，那就是追求自由。
孫悟空為了追求自由，破石而出，他不愿意受束縛，于是乎，闖龍宮，入地府，大鬧天宮，在花果山自立為王，他不求錢財(cái)，只求自由。
人生最大的快樂并不是占有什么，而在于追求夢(mèng)想的過程。誰(shuí)不想得到自由，誰(shuí)甘愿受束縛，孫悟空就是自由的化身，他從石頭中蹦出來(lái)，愿意保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，因?yàn)樗�，只有修成正果，才能最終獲得真正的自由。雖然取經(jīng)的過程是那么艱辛，但孫悟空從來(lái)沒有覺得苦，沒有喊過累，為了夢(mèng)想，他做什么都愿意。在我看來(lái)，只有內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，才能在這條充滿坎坷和艱辛的道路上奮斗下去，最終獲得自由。
我相信不管是誰(shuí)，只要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈，一定能夠取得成功。我相信，我一定能夠成為最終追求到自由的孫悟空，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求學(xué)生作文6
我要永遠(yuǎn)自由！——題記
自由是每個(gè)人的追求，縱觀中華上下五千年，人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由，怎有中國(guó)人民起身奮力反抗日寇的侵略；如果不追求自由，又怎有中國(guó)人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由？
同樣，我也追求自由，我也熱愛自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn)，但我可以為了自由而努力。
從匈牙利的詩(shī)人裴多菲那里，我知道了“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”他說的自由既是指內(nèi)心中的人生向往，也是指現(xiàn)實(shí)中的無(wú)拘無(wú)束。他告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我能夠無(wú)拘無(wú)束地過每一天，這就夠啦呀，因?yàn)槲抑�，我要永遠(yuǎn)自由！所以，請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的.事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！
追求學(xué)生作文7
天空是那么的湛藍(lán)，天空是那么的晴朗。我追隨者那一朵朵白色的云彩，請(qǐng)求他給我一朵軟綿綿的棉花糖，兒時(shí)的追求是那么的可愛，是那么的天真。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那兩三歲的兒童了，而是一個(gè)十二三歲的初中生，想想兒時(shí)的那幼稚的想法。口中不由自主笑出聲來(lái)，誰(shuí)沒有童年，誰(shuí)沒有拿天真爛漫的追求。
小時(shí)候，追求著爸爸媽媽，讓他們從天上變出一個(gè)個(gè)好吃的，變出一個(gè)好玩的是我最大的追求。上了幼兒園，聽老師講故事，老師給我一朵漂亮的小紅花，這是我快樂的追求。上小學(xué)了面對(duì)一天下來(lái)的作業(yè)，面對(duì)老師和同學(xué)的誤會(huì)，壓得我有些喘不過氣來(lái)當(dāng)時(shí)我追求的是少一些作業(yè)，少一些誤會(huì)，而多一些理解。上了中學(xué)，我對(duì)生活又充滿了自信，因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓返耐瑢W(xué)和負(fù)責(zé)認(rèn)的老師們。
追隨使我感到成就感，追隨令我感到幸福。
【追求學(xué)生作文】相關(guān)文章：
學(xué)生作文：追求高度10-22
學(xué)生作文 追求夢(mèng)想08-01
學(xué)生作文：我的追求08-01
學(xué)生作文 追求自由07-28
理想與追求的學(xué)生作文12-27
追求學(xué)生作文11-08
追求，追求作文07-04
以追求為話題的學(xué)生作文05-08
小學(xué)生作文：追求08-13
大學(xué)生的追求07-22