我一生的追求作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我一生的追求作文，歡迎閱讀與收藏。

　　從一開(kāi)始的看圖寫(xiě)話，到寫(xiě)日記、作文，再到自己展開(kāi)想象寫(xiě)小說(shuō)，在這一系列的過(guò)程中，對(duì)于我，剛?cè)腴T(mén)的啟蒙——看圖寫(xiě)話，無(wú)疑是最艱難的一段。

　　說(shuō)出來(lái)我也不怕笑，二年級(jí)的我，看圖寫(xiě)一句話時(shí)，都要在那愣上幾分鐘，才能像擠牙膏似的擠出那么一兩句來(lái)，而這種情況一直延續(xù)到了三年級(jí)。三年級(jí)上冊(cè)，寫(xiě)作文幾乎成了我最大的痛處。每天都在苦惱、煩悶中度過(guò)。三年級(jí)下冊(cè)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)……而在那時(shí)，以前最討厭的日記，卻也成了我傾訴的最好去處，每天觀察到的一點(diǎn)一滴都被寫(xiě)進(jìn)了日記中。

　　來(lái)到了新環(huán)境后，我發(fā)現(xiàn)班里的語(yǔ)文老師——郭老師，教起作文來(lái)很有一套，她告訴我們，運(yùn)用平常語(yǔ)文課本和各種書(shū)籍上積累的好詞好句，可以將文章寫(xiě)得更細(xì)膩。但這些都不是重點(diǎn)，對(duì)我真正有巨大幫助的是修改。一篇作文至少修改三次，不能只局限于改錯(cuò)詞病句，而要學(xué)會(huì)在修改中不斷創(chuàng)新，有自己的東西才能吸引讀者。

　　之后的兩年，她先后教給了我借鑒與聯(lián)想。不會(huì)寫(xiě)、沒(méi)題材時(shí)，可以去模仿、吸取他人的長(zhǎng)處，但杜絕抄襲。想要把文章寫(xiě)活，則要有自己的創(chuàng)想、思維，以及對(duì)文中每一句話的仔細(xì)推敲。寫(xiě)文章，一定要細(xì)、獨(dú)、美。

　　現(xiàn)在，我12歲。11歲時(shí)就已經(jīng)嘗試寫(xiě)小說(shuō)了，那時(shí)，我想要寫(xiě)很長(zhǎng)的大長(zhǎng)篇，可又發(fā)現(xiàn)，以自己目前的`水平不夠。因?yàn)樵谛≌f(shuō)當(dāng)中，每一句話都至關(guān)重要，我沒(méi)有那么周密的思維和富裕的精力、時(shí)間。于是，我便開(kāi)始寫(xiě)一些充滿溫暖、快樂(lè)、勵(lì)志的小短篇，下面就是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一個(gè)片段：

　　當(dāng)我猛然醒悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己與欣然之間的友誼已經(jīng)漸漸消失，為了挽回，我只能拼命地去尋找欣然的下落。我現(xiàn)在才知道，友誼是多么寶貴，原來(lái)從始至終，都只是我掉入了那嫉妒的夾縫中……

　　現(xiàn)在，寫(xiě)作文已不再是令我煩惱的問(wèn)題，一提筆我就能行云流水般地寫(xiě)出來(lái)。而我也一直追求、堅(jiān)守著一個(gè)理念：

　　讓愛(ài)與寫(xiě)作同行，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！

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