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    1. 橡皮和鉛筆作文

      時(shí)間:2024-03-23 12:09:39 狀物 我要投稿

      [優(yōu)選]橡皮和鉛筆作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的橡皮和鉛筆作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      [優(yōu)選]橡皮和鉛筆作文

      橡皮和鉛筆作文1

        從前,有一個(gè)孩子讓他媽媽買了一顆橡皮和鉛筆,它們會(huì)動(dòng)也會(huì)說話。

        有一天,橡皮和鉛筆吵架了。鉛筆說:“我是主人最重要的,你很沒有用。”鉛筆說,主人如果沒有我,主人寫錯(cuò)字了,你該這么辦!便U筆說:“主人沒有你,我也可以想出辦法!毕鹌獾秒x家出走了。過了幾天主人看見文具盒里的橡皮不見了,就四處尋找。鉛筆看見主人這么著急,現(xiàn)在才明白,自己和橡皮在主人心中一樣重要,就和主人一起尋找橡皮,找。≌野。〗K于在公園的滑滑梯上找到了橡皮,這是橡皮滿臉淚水地說:“主人,鉛筆我再也不會(huì)離家出走了!便U筆說是我不對,是我的'錯(cuò),我對不起橡皮!敝魅苏f:“你們都不要自責(zé)了,我們還是回家吧!”從此,橡皮和鉛筆成了好朋友。

        我說的還不錯(cuò)吧!小朋友們一定要好好保護(hù)身邊的文具哦!是不是啊!小朋友們。

      橡皮和鉛筆作文2

        從前,一個(gè)小學(xué)生買了一支鉛筆和一塊橡皮。他們一見就成了好朋友,主人做作業(yè)的時(shí)候的'時(shí)候鉛筆幫他,如果寫錯(cuò)了字橡皮幫忙。有一次主人考試考了100分鉛筆就得意洋洋地對橡皮說:瞧看我多能干!幫主人考了100分!橡皮很不服氣地說:沒有我主人還能考100?鉛筆就說:主人沒寫錯(cuò)字還要你這個(gè)破玩樣么?然后橡皮就不理它了。從此,主人寫錯(cuò)了字橡皮不幫忙,橡皮擦錯(cuò)了地方鉛筆不幫忙,主人生氣的把它們?nèi)釉诘厣稀YI了新筆和新橡皮擦。地上的鉛筆小聲的對橡皮說:對不起,是我不好,如果不是我的話主人就不會(huì)不要我們了……橡皮也害羞的對鉛筆說:這件事也有我的不對……然后它們跳上桌子,主人看它們很友好的握著手便試試它們,鉛筆很認(rèn)真的在寫字,橡皮也積極配合。主人又喜歡它們了。

      橡皮和鉛筆作文3

        橡皮和鉛筆是一對要好的朋友,它們互相關(guān)心、互相愛護(hù),生活得可快活了。

        有一天,橡皮和鉛筆說到了自己的作用。橡皮說:“我可以把你寫的'字弄干凈!”鉛筆回答說:“我不僅可以寫字,而且可以畫出漂亮的圖畫,還是我的用處大,對吧?”“什么?應(yīng)該是我的用處大!毕鹌琅恕O鹌ず豌U筆不可開交地吵了起來,從此,它們不再是好朋友了。有一次,鉛筆畫了一幅畫,可是有地方畫錯(cuò)了。于是,鉛筆硬著頭皮去找橡皮幫忙。恰巧,橡皮閑著沒事做,正好想去鉛筆家。鉛筆說:“橡皮,咱們和好吧!”“好。∥艺胫@事呢!毕鹌ね饬恕

        這個(gè)故事告訴我們,不要拿自己的長處去跟別人比,說不定別人的長處就是你的短處,所以我們要取長補(bǔ)短,做一個(gè)長處多多的人。

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