關(guān)于以執(zhí)著為話題的作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于以執(zhí)著為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于以執(zhí)著為話題的作文1
人生似一次漫長(zhǎng)的旅途，打開心的枷鎖去領(lǐng)略前方迷人的景色。而唯獨(dú)勝利者，才有資格前行，而失敗者只會(huì)被淪落到淘汰的地步。每個(gè)勝利者都有他們無形的姿態(tài)，因?yàn)樗麄冇脠?zhí)著開路。
這種過程是看不到的，你看到的`只是他們成功后的笑容，而笑容的背后卻是一次又一次的執(zhí)著與堅(jiān)持挺過來的。
沒有人可以一帆風(fēng)順，只有執(zhí)著才是最好的捷徑。
我們學(xué)校的排球隊(duì)是出了名的厲害，不論男排女排，年年是冠軍，甚至都成了我們學(xué)校的代名詞，每每他們比賽的時(shí)候，我都有一種看世界大賽的即視感，甚至還有媒體到校來拍攝他們訓(xùn)練的照片。我不僅為他們的球技感到驚嘆，而他們所說：“我們只是出于對(duì)排球的一往直前”。排球只是他們的業(yè)余，他們喜愛它，所以渴望贏得它，不論有多少堅(jiān)辛，也都終究憑借著執(zhí)著挺過來了，他們這種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著不放的精神令我十分敬畏。
這樣的經(jīng)歷我也同樣有所感受。受到隊(duì)員們的感染，如今的我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持執(zhí)著。自幼來我的科學(xué)成績(jī)一直是我的“拖油瓶”，六年級(jí)了，也該“補(bǔ)一補(bǔ)”這個(gè)漏洞了。我同別的男生不同，我對(duì)科學(xué)并不感性，但任它在那邊越來越糟不是辦法。
因此我只好苦嚼著這乏而無味的苦澀的科學(xué)，如同口香糖反復(fù)咀嚼與琢磨，從中我有想過放棄，不止一次甚至十次，但將來因一科成績(jī)而拉低我的分?jǐn)?shù)實(shí)不不甘，我只好堅(jiān)持著，做著習(xí)題，背著公式，課上與老師積極互動(dòng)把不懂的趁早補(bǔ)好，不要亡羊補(bǔ)牢了才感到為時(shí)未晚，如今，我成功了。
我用執(zhí)著開路而路，而執(zhí)著為我開辟了一條寬敞無比的大道！
關(guān)于以執(zhí)著為話題的作文2
帆兒的生活是無邊無際的流浪，但帆兒執(zhí)著什么？是什么一直支撐著它忍受孤獨(dú)與風(fēng)浪，一次次地?fù)P帆、啟航、前進(jìn)……
——摘自我的日記 我是帆，我的生活注定了漂泊無依。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔，我不怨恨。
因?yàn)槲沂欠�，因�(yàn)檫@是我自己選擇的生活。 我喜歡太陽(yáng)，那是我剛出生（制造出來）的時(shí)候，我第一次看見了太陽(yáng)。
那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽(yáng)。 我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。 每天太陽(yáng)東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽(yáng)。但我的心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽(yáng)中充實(shí)。 風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點(diǎn)，助我尋找太陽(yáng)！ 浪啊浪，你再?zèng)坝恳稽c(diǎn)，送我追趕太陽(yáng)！ 浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽(yáng)，使光明不再，使溫暖不再…… 風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。 在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅(jiān)定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的'溫暖，那火紅的太陽(yáng)，我的理想。 沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。 生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。 后記 不要懦弱 堅(jiān)守當(dāng)初的承諾 我要乘帆漂泊 只愿與旭日相守 最美的生活 就在我對(duì)你的執(zhí)著
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