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實(shí)用的執(zhí)著作文600字匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的執(zhí)著作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文600字 篇1
“太好了，成功了！”我和鄰居家的小朋友異口同聲喊道。到底是怎么一回事呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
原來(lái)，在這個(gè)暑假里，為了預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的物理，我向別人借了—本初二物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，開(kāi)始了我的第一次物理實(shí)驗(yàn)。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我也曾在電視上看過(guò)幾次，不過(guò)我仍認(rèn)真的準(zhǔn)備好器材：一杯水和若干張硬紙。
這時(shí)，小區(qū)里一群正上小學(xué)的孩子們圍了過(guò)來(lái)。其中—個(gè)膽大的問(wèn)我：”你在干什么呀？”我向他們講述了我要做的實(shí)驗(yàn)，好奇心迫使他們留了下來(lái)，成為了我第一次實(shí)驗(yàn)的觀眾。
我先將杯子盛滿水，然后拿起一張紙，蓋在杯口上，用手掌壓住紙，把杯子猛的一反。孩子們十幾只烏黑的眼睛盯著我的手，我把手輕輕移開(kāi)，“嘩——”杯子里的水擊打著水池，宣告著實(shí)驗(yàn)的失敗。
“走吧，走吧，失敗了。”孩子們一哄而散，我急忙喊住他們：“別走啊，再試一次吧！。
“好吧”。孩子們停下腳步，又圍過(guò)來(lái)繼續(xù)觀看。
這一次，我更加小心地做好每一個(gè)步驟，但結(jié)果還是不如人意——又失敗了！
看著他們失望的神情和地上那一張張濕漉漉的紙，我不禁有點(diǎn)泄氣：“什么破實(shí)驗(yàn)，做了兩次還沒(méi)成功！”
“別著急啊大姐姐，靜下心來(lái)再試一次吧�！币粋�(gè)孩子說(shuō)道�！班�，再試一次吧！”其他孩子也連聲附和。
我看著他們期盼的眼神，心底忽然。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他們一群年幼的孩子都懂得要鍥而不舍，我難道還不如他們嗎？
我提起了十二分的精神，小心翼翼的將紙蓋在盛有水的杯子口上，用手壓住紙，將杯口封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后將杯子輕輕一轉(zhuǎn)，把手挪開(kāi)——“啊，成功了！”我開(kāi)心極了，孩子們更是歡呼雀躍。
看著孩子們開(kāi)心的笑容，我忽然想到：成功路上離不開(kāi)堅(jiān)持，不執(zhí)著追求，怎能登上巔峰，盡享成功的喜悅呢？
我為自己的執(zhí)著點(diǎn)個(gè)贊！
執(zhí)著作文600字 篇2
帶著滿心的疲憊與一身的塵埃，來(lái)到寂靜的家園，聆聽(tīng)著悠揚(yáng)，纏綿，哀婉，凄清的音樂(lè)，心不免有幾分落寞與感傷，心在這音樂(lè)聲中變得柔軟，潮濕。原來(lái)，有一種等待深藏在心里，無(wú)言，卻很執(zhí)著！期望著有一天你會(huì)重現(xiàn)，繼續(xù)著那與風(fēng)月無(wú)關(guān)的情緣。
音樂(lè)彌漫在耳邊，牽動(dòng)著深深的思念，在心的某個(gè)角落，珍藏著那份不舍的情誼，那份永遠(yuǎn)的牽掛。如水的日子慢慢地滑過(guò)身邊，每天總讓自己不停地忙碌，為的是將你從心中抹去，然而只是徒勞，更多的是疲憊，是負(fù)累，是一種無(wú)可奈何的悲傷，卻永遠(yuǎn)忘不掉那份刻骨銘心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情緣。因了那份情緣，因了那份牽掛，因了那份企盼，因了那份執(zhí)著，把自己沉默在喧囂的塵世間，只為圓滿那難遇的緣，不想讓人生有太多的遺憾，不想讓心太過(guò)傷感，不想讓我與你遠(yuǎn)隔天涯般遙遠(yuǎn)，不想讓我與你如一縷輕風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。傷感，充溢在心間，總想讓自己的思念不那纏綿，總想讓自己的牽掛不那么傷感，總想你盡快回到我身邊。
我不會(huì)問(wèn)你，是否會(huì)把我想起？是否也將我遺忘？因?yàn)槲抑溃愕膱?zhí)著，已成為一種習(xí)慣，任誰(shuí)也無(wú)法改變。正是由于你的固執(zhí)，將一切美好變得暗然失色，將友情變無(wú)情，將溫馨變冷清，將開(kāi)心變沉重，將守候變默默凝望，這是何等的遺憾？是何等的悲傷？人生已有太多的遺憾與悲傷了，為什么還要人為的為自己制造一份悲傷與遺憾？為什么不能好好的珍惜？為什么不能默默的相守？為什么不能彼此聆聽(tīng)，彼此訴說(shuō)，以求一份靈感的慰藉？
不會(huì)在意，等，會(huì)讓自己心酸；不會(huì)在意，盼，讓自己疲憊；不會(huì)在意，望，讓自己淚落枕邊；不會(huì)在意，執(zhí)著，讓自己艱難。我依然會(huì)在夜深人靜時(shí)，挑一盞燈，為的是照亮你來(lái)時(shí)的路。
執(zhí)著作文600字 篇3
時(shí)光如雨，我們都是在雨中行走的人，找到屬于自己的傘，朝前走，不懼風(fēng)雨，因?yàn)榭傆幸环輬?zhí)著讓我回想起。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
看著眼前布滿紅叉的試卷，一種無(wú)助之感涌遍全身。學(xué)業(yè)的壓力日漸加重，往日輝煌不再，同學(xué)的嘲諷依稀在耳畔回響。不甘，傷感，失落，全部在心中交織，我像一個(gè)打了敗仗的士兵，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤，而抱怨一切戰(zhàn)斗有關(guān)的人和事，似乎已無(wú)力前行。
待從頭，收拾舊山河
母親見(jiàn)我終日寡歡，很是焦慮。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，她看著與一條幾何題抗?fàn)幍奈�，讓我歇�?huì)兒，去陽(yáng)臺(tái)看看。我心中不滿，但還是去了。陽(yáng)臺(tái)被陽(yáng)光充盈，溫暖的亮，我微瞇著眼，無(wú)意中瞧見(jiàn)了墻角一隅一株蟹爪蘭。她竟開(kāi)花了！我看著她在陽(yáng)光中綻放，雪白的花瓣薄如蟬翼，舒展光滑，如九天下凡的仙女，讓人恍惚那明媚的光是由她散發(fā)出來(lái)的。不禁想起數(shù)日前母親將她帶回來(lái)時(shí)，那丑兮兮如仙人掌般的外表。那時(shí)她不被任何人重視，只有母親相信她，每日為她澆水、松土，也許在海棠、茉莉花開(kāi)時(shí)，她也被嘲諷，但她沒(méi)有因此枯萎，而是努力執(zhí)著地生長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程是多么困難我們可想而知，但她的執(zhí)著使她生長(zhǎng)、開(kāi)花，到現(xiàn)在以令人驚艷的模樣使那些曾嘲諷她的人汗顏羞愧。不知何時(shí)，母親出現(xiàn)在我身旁，她微笑著看著我，緩緩道：“是否能開(kāi)出令人艷羨的花，只有你自己知道，誰(shuí)說(shuō)了都不算，只要你能夠執(zhí)著努力，你也可以像這蟹爪蘭一樣綻放光彩�！蔽液鋈幻靼琢耸裁�，向書(shū)房走去，此刻那些雜亂的幾何題已不再是我的敵人，而成了我執(zhí)著向上的基石。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
后來(lái)，我的困境有了轉(zhuǎn)變，雖然依舊有些問(wèn)題，但我能夠耐心執(zhí)著地將它們解決，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，也相信這段執(zhí)著奮斗的時(shí)光。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“十年飲冰，難涼熱血�！鄙倌陼r(shí)期，執(zhí)著應(yīng)當(dāng)如此。
穿過(guò)荊棘，腳下便是鋪滿鮮花的大道。今后的人生旅程中，我的心中都會(huì)種著那一株蟹爪蘭，并總有一份執(zhí)著讓我回想起。
執(zhí)著作文600字 篇4
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)不滿，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說(shuō)她四肢健全，智力正常但因長(zhǎng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開(kāi)始時(shí)我不和她說(shuō)話，并劃清界線。
因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，所以她的成績(jī)很差，這點(diǎn)更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的'，萬(wàn)幸，她的父親是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，為她特地請(qǐng)了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問(wèn)她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時(shí)，她母親才回來(lái)學(xué)�？纯此�，所以她的阿姨天天站在門口等她。
一日，往常一般，我吃完午飯?jiān)缭绲牡浇淌遥婏L(fēng)扇還開(kāi)著，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來(lái)，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個(gè)字，都?jí)蛭覍懮掀摺藗�(gè)字，并且她的甲骨文，沒(méi)點(diǎn)水平，還真看不懂。
走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說(shuō)：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я�，頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì)為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來(lái)我問(wèn)她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好�！蔽议_(kāi)始逐漸的佩服他，他說(shuō)他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因?yàn)槲抑恍璋雮�(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。
有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無(wú)奈地說(shuō)：“我習(xí)慣了!”我無(wú)法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì)微笑的鼓勵(lì)她：“你有將來(lái)的。”
如今，我依舊能看見(jiàn)——那執(zhí)著的背影。
執(zhí)著作文600字 篇5
執(zhí)著于該執(zhí)著的，那是一種勇氣。
人生道路并不總是一帆風(fēng)順的，想要達(dá)到成功的彼岸，路途中必會(huì)經(jīng)過(guò)多種磨難，充滿無(wú)數(shù)未知的冒險(xiǎn)。
要在雜草叢生的荒野里穿過(guò)，需要一份執(zhí)著；渡過(guò)波濤洶涌的河流，需要一份執(zhí)著；穿越一片迷茫的云層，需要一份執(zhí)著；所以想要克服重重困難達(dá)到成功亦需要一份執(zhí)著。
你對(duì)你自己想要完成的事夠執(zhí)著嗎？有沒(méi)有遇到一點(diǎn)困難就退縮？有沒(méi)有拿出該有的勇氣呢？有沒(méi)有想過(guò)有時(shí)失敗也許就在于你缺少的一部分執(zhí)著呢？
蠶的執(zhí)著，在于它堅(jiān)持不懈地吐絲，用它那小小的體殼結(jié)出一粒粒最美的繭子，無(wú)論誰(shuí)的打擾也無(wú)法將它打倒，一心投入于它的“工作”中，這是一份偉大的執(zhí)著，當(dāng)它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美麗。這是執(zhí)著后的答案，美麗的答案。
蝸牛的執(zhí)著，在于雖然它不知道何時(shí)會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，可仍然全心全意地向上爬，因?yàn)樗揽傆幸惶鞎?huì)爬到終點(diǎn)，所以它說(shuō)：“我要一步一步向上爬，總有一天我會(huì)爬上最高點(diǎn)�！彪m然途中一定會(huì)遇到許多困難，但肯定不會(huì)將它打倒，它很勇敢。所以學(xué)校里，老師都用蝸牛的精神教育小朋友，這成就了它永恒的精神。這也是執(zhí)著后的答案，堅(jiān)定的答案！
霍金的執(zhí)著，在于雖然他身體上有缺陷，但他依然努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，用他有限的生命執(zhí)著于每一份奇跡，不斷前進(jìn)，努力攀登終于成就了他的人生。他為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)，所以才會(huì)被人們所記住——一位偉大的物理學(xué)家。這是他執(zhí)著的結(jié)果，永恒的答案。
我相信，如果你也堅(jiān)持一份執(zhí)著，你的人生也會(huì)成功，因?yàn)槌晒εc我們的執(zhí)著永遠(yuǎn)成正比。
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