關(guān)于植樹節(jié)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于植樹節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于植樹節(jié)作文1
今天，是植樹節(jié)的前夕，咱們和老師一起去梅花洲植樹。同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，分外開心，因?yàn)閺膩砭蜎]有種過樹，這種既緊張又興奮的心情，無以言表，每張臉都像綻開的梅花一樣燦爛。
開始種樹啦。只見同學(xué)們跟著各個(gè)老師忙碌起來，手握鐵鍬，挖一個(gè)坑，把樹移近坑內(nèi)，一鍬鍬的泥土就把樹種好了。同學(xué)們麻利地干著，澆水、施肥，種完這課種那棵，一次次重復(fù)著這些動(dòng)作，累，也快樂著。雖然頭上都冒出了汗珠，可看看他們，多帶勁啊！在整個(gè)種樹過程中，同學(xué)們的鞋已經(jīng)粘滿了泥土，但咱們并不在乎，依然沉醉在這個(gè)植樹的氛圍中。
通過這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們更深一步地明白植樹的意義了。植樹不僅能美化咱們的環(huán)境，美化生活，還能凈化空氣，提高空氣的質(zhì)量；種樹也好比育人，十年樹木，百年樹人，樹木必須學(xué)會(huì)在不確定的環(huán)境中生存，咱們要長(zhǎng)成大樹，必須也要在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
看看，同學(xué)們的這一次植樹，收獲不少吧！
關(guān)于植樹節(jié)作文2
3月12日的前一天，同學(xué)們得知第二天要去植樹的消息，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，開心極了!
第二天，天氣晴朗，陽光燦爛。同學(xué)們有的提著水桶，有的扛樹苗，還有的帶鐵鏟。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，高高興興地來到一片空地。
“開始植樹啦!”老師鄭重宣布。于是有的同學(xué)挖坑，有的同學(xué)把樹苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，再把土填回去，然后同學(xué)提著小桶過來給小樹苗澆澆水。同學(xué)們照著老師的樣子，種了一棵又一棵的小樹。終于把樹苗種完了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿身是泥……你看看我，我看看你，都哈哈笑了。
啊!我相信我們種得樹苗會(huì)快快長(zhǎng)大的。
關(guān)于植樹節(jié)作文3
在植樹節(jié)的那一天，爸爸媽媽帶我去生態(tài)園植樹。到了生態(tài)園，我看有的人在挖坑，有的人在扶樹苗，有的人在培土，有的人在澆水，干的熱火朝天。
爸爸雙手緊緊的握著鐵鍬彎下腰用力的挖土，我和媽媽使足力氣扛來一棵高高的樹苗，然后放在樹坑里，雙手吧樹苗扶正，對(duì)爸爸說：“爸爸，你快埋土。”爸爸像接到命令似的把樹坑填滿了土，又用土在樹根的周圍圍成了一個(gè)圓圈，我趕緊提起小水桶往樹根澆水，樹苗“咕咚、咕咚”地喝著我給它倒的水。水慢慢的滲下去了。
我們一家人幸福的看著小樹苗“小樹、小樹你快快長(zhǎng)大�！蔽移诖乱荒甑闹矘涔�(jié)，到那時(shí)候我就可以看我種的小樹了，我愿和我的小樹一起茁壯成長(zhǎng)!
關(guān)于植樹節(jié)作文4
星期天早上，陽光明媚，小猴子和小熊在小土坡上植樹。
小熊用小鏟子挖了一個(gè)坑，小猴子把樹苗小心地放進(jìn)坑里，扶直了。接著小熊用小鏟子把挖出來的土填回坑里，填平拍實(shí)，澆上水，施好了肥。這樣一棵樹就種完了。
一陣風(fēng)吹來，小樹站得直直的。太陽公公開心地笑了，好像在說：“小樹苗，快長(zhǎng)吧！快長(zhǎng)吧！我會(huì)天天陪著你、照射著你�！毙▲B嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小樹苗，等你長(zhǎng)大了，我就又多了一個(gè)好朋友了�！敝車男』�、小草都綻放著笑臉，小熊和小猴子也開心極了！
關(guān)于植樹節(jié)作文5
“曹奕琪，快過來看。”隨著爸爸媽媽的叫聲，我跑出來一看，原來是一盆含羞草。
含羞草的葉子細(xì)細(xì)的，綠綠的，真像孔雀的尾巴。我走過去，用手一摸，含羞草的葉子就縮了起來，含羞草奄奄一息，像快要凋零的樣子。我和爸爸媽媽感覺非常奇怪，真想弄個(gè)明白。
第二天早晨，我一大早就起床來觀察這個(gè)小東西。我站在它的一邊仔細(xì)盯著它，它的葉子又恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？我好奇地上網(wǎng)搜索。原來含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的包，叫“葉枕”，里面含有充足的水份。當(dāng)受到外界的刺激時(shí)，“葉枕”中的水馬上流向兩邊，“葉枕”癟了，葉子就垂了下來。當(dāng)周圍沒有動(dòng)靜時(shí)，過幾分鐘就會(huì)恢復(fù)原樣。這樣的結(jié)果讓我很吃驚，通過仔細(xì)地觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)包——“葉枕”。并把原理告訴爸爸媽媽。原來含羞草會(huì)含羞完全是出于對(duì)自身的保護(hù)，合攏葉片可以少受傷害，含羞草的防身術(shù)可真特別。
大自然給我的啟示讓我終身難忘。
關(guān)于植樹節(jié)作文6
今天是植樹節(jié)，老師帶我們?nèi)W(xué)校后面的一塊空地植樹，老師讓我們五個(gè)男生去抬水，又讓另外五個(gè)男生去拿工具，又把別的同學(xué)分成兩人一組，樹苗工具和水桶分完之后，我們就開始植樹了。
同學(xué)們都忙得熱火朝天，李明和李楠是一組，只見李明使出了九牛二虎之力，挖了一個(gè)坑，然后李楠小心翼翼的把小樹苗插進(jìn)去，接著李蘭扶著小樹苗，李明培上土，最后他們一起給小樹澆水施肥。
他們看著，自己的勞動(dòng)成果，對(duì)小樹苗說，小樹苗你一定要健健康康，快快樂樂的長(zhǎng)成大樹哦!
老師點(diǎn)評(píng)：敘事生動(dòng)具體，語言清新活潑，能抓住人物動(dòng)作描寫，值得一讀。
關(guān)于植樹節(jié)作文7
期盼桂花飄香時(shí) 春風(fēng)送暖，正是播種的好時(shí)節(jié)。正逢3月12日植樹節(jié)。早晨，咱們來到了曲江公園，準(zhǔn)備親手種下一棵棵桂花樹苗。在老師簡(jiǎn)短的植樹動(dòng)員后，咱們便領(lǐng)取了小樹苗，來到公園的一個(gè)小土坡上，植樹活動(dòng)開始了。我
和向往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以為對(duì)六年級(jí)同學(xué)來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和向往輪換著挖。終于坑挖好了，我把小樹放進(jìn)坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實(shí)。這時(shí)，向往拎來了水，咱們把水澆在小樹的根部�？纯匆煌八芸毂晃�，我仿佛看到小樹苗正盡情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分的暢快。
樹種好了，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于植樹節(jié)作文8
春天的到來迎來了一年一度的植樹節(jié)。在植樹節(jié)的前一天老師說：“大家明天帶上鐵鏟、水桶，聽見沒有。"第二天，同學(xué)們紛紛趕來，8:00老師讓我們到操場(chǎng)跑道的旁邊的圓圈里挖坑種樹，拿鏟子的同學(xué)挖坑，拿桶的同學(xué)提水。等同學(xué)們都準(zhǔn)備好了老師把樹苗拿了過來，同學(xué)們有的扶樹苗有的填土有的澆水。我們還在樹旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)樹木”。
我想：等我們的樹苗長(zhǎng)大了,我們?cè)诖髽湎峦嫠＃窃摱嗪谩?/p>
關(guān)于植樹節(jié)作文9
一年一度的植樹節(jié)快要到了，今天，爸爸帶我到山坡上去植樹。
我們扛著十幾棵小樹苗，帶著鋤頭、小桶等工具來到山坡上。我們開始挖坑，我先挖了一個(gè)小坑，把小樹放進(jìn)去。爸爸看了看說：“坑太淺了，小樹不容易成活，還要再挖深些。”聽了爸爸的話，我把小樹苗拿了出來，爸爸指導(dǎo)我重新挖坑，坑挖好后，我把小樹苗放進(jìn)坑里，蓋上泥土，把泥土拍緊，然后給小樹苗澆水，這樣一棵小樹苗就栽好了。我和爸爸按照同樣的方法，把其余的小樹苗也都栽好了。
一陣風(fēng)吹過，小樹苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在是和我們打招呼。看著新栽的一排排小樹苗，我心里非常高興。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見我栽的小樹苗都長(zhǎng)成了參天大樹，它們那美麗的枝葉，把山坡打扮的更加美麗……
關(guān)于植樹節(jié)作文10
春天來了。萬物復(fù)蘇，春暖花開，陽光明媚。
又到了一年一度的植樹節(jié)。三月十日，咱們《小主人報(bào)》記者站組織了去臘山植樹的活動(dòng)。那天的天氣晴朗，空氣不錯(cuò)，可是溫度很低，咱們又穿上了厚厚的冬裝。咱們興致勃勃的來到臘山，每個(gè)小學(xué)員和家長(zhǎng)都拿了水桶和鐵鍬，咱們每個(gè)家庭都領(lǐng)了兩顆樹和兩袋土。那天去植樹的人好多啊，咱們大家走在崎嶇的山路上，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一眼望不到邊。我先找到兩個(gè)種樹的.坑，然后用鐵鍬把土挖出來，輕輕地把樹苗放進(jìn)樹坑，再把新鮮的土倒進(jìn)去，用腳踩實(shí)，再給小樹澆水。
看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的�！裉祀m然很累，但我很高興，現(xiàn)在咱們的空氣不是很好，所以咱們要多種樹，保護(hù)環(huán)境，希望咱們每一天都能看見藍(lán)天碧水。
關(guān)于植樹節(jié)作文11
在高山頂，
在小河邊，
在大路旁，
我們?cè)韵滦∷蓸洌?/p>
我們?cè)韵滦×鴺洌?/p>
我們?cè)韵滦“讞睿?/p>
讓小松樹、小柳樹，
手臂挽著手臂。
讓小柳樹、小白楊，
肩膀靠著肩膀。
環(huán)繞著村莊，
環(huán)繞著城市，
筑起一道道綠色圍墻。
跟風(fēng)沙說：
再見吧！
不許你們?cè)陉J進(jìn)村落，
不許你們?cè)陉J進(jìn)街道，
不許你們?cè)陉J進(jìn)廠房。
把你們寫進(jìn)歷史的檔案吧，
讓人們忘卻你們瘋狂的模樣。
跟小鳥說：
快來吧！
快飛到繁茂的枝頭，
快飛到鮮艷的花園，
快飛到美麗的池塘。
你們放開喉嚨歌唱吧，
歌唱綠色的好風(fēng)光！
小松樹，
小柳樹，
小白楊，
站在高山頂，
站在小河邊，
站在大路旁。
它們向人們講述一個(gè)
植樹節(jié)的故事，
故事里有火焰般的紅領(lǐng)巾在閃光……
關(guān)于植樹節(jié)作文12
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳……”說起植樹節(jié)，大家一定都不陌生，而在植樹節(jié)那天植樹造林卻是一件很有意義一件事。
一年一度植樹節(jié)到了，同學(xué)們都早早地來到了教室，我們排好隊(duì)便去郊外植樹。
來到了郊外，同學(xué)們干勁十足，意氣風(fēng)發(fā)：只見孫虎掄起鐵楸使勁往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸濕了他衣襟他也不在乎；這邊劉昕正抬著水，水濺濕了他衣服，他也毫不在乎；還有同學(xué)喊著響亮號(hào)子：“嘿咻，嘿咻，加油，加油！”……不一會(huì)兒，在同學(xué)們共同努力下，樹很快栽完了，看著這一行行嫩綠小樹苗，我們仿佛看到了一棵棵枝繁葉茂參天大樹……
植樹是一件很有意義事，請(qǐng)大家以后要多植樹，要愛護(hù)地球一花一草！
大家好！我叫康媛媛，我最喜歡守護(hù)甜心了！
關(guān)于植樹節(jié)作文13
3月12日是植樹節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動(dòng) 。
我與爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來，把里面的石頭與磚頭挑出來，然后加入葡萄糖與肥料，攪拌均勻。接著我們又找來幾只泡沫箱，把土裝進(jìn)去，這樣種子的“家”就安好了。
然后，我們?nèi)シN子店與花卉市場(chǎng)。購(gòu)買了生菜、黃瓜與空心菜的種子，還有葡萄的幼苗�；丶液�，我們把葡萄的幼苗直接種到了室外。賣種子的人說三月底才能種，但我已經(jīng)等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。
接下來就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會(huì)照料好它們的，希望它們?cè)缛瞻l(fā)芽。
這個(gè)植樹節(jié)我過得真有趣，也非常有意義。
關(guān)于植樹節(jié)作文14
今天是植樹節(jié)，我們還小，沒有能力去栽樹，但我們應(yīng)該知道植樹造林的意義。
陽春三月是大地復(fù)蘇的日子，植樹的日子，我們要珍惜這陽光明媚的日子，愛護(hù)好我們身邊的一草一木。我們?cè)陔娨暽辖?jīng)�？吹�，我們國(guó)家綠化面積很低，給我們帶來惡劣的生活環(huán)境，經(jīng)常出現(xiàn)霧霾和沙塵暴天氣，危害我們的身體健康，所以我們要從自己做起，從身邊小事做起，給小樹松松土，給草坪澆澆水，為維護(hù)我們校園美麗環(huán)境，出一份力量，盡一份責(zé)任。使我們的校園更加美麗，使我們的城市更加美麗，使我們的國(guó)家更加美麗。
讓我們一起珍惜綠色環(huán)境，去植樹添綠，愛護(hù)好每一片綠葉，愛護(hù)好每一棵小草，愛護(hù)好每一朵鮮花，美化和凈化我們的生命環(huán)境。
關(guān)于植樹節(jié)作文15
今天真開心，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)シN樹了，大家知道今天是什么節(jié)嗎？3月12日，植樹節(jié)。
下午，太陽非常猛烈，似乎專門為我們添麻煩。使我們大汗淋淋，大家拿著鋤頭，挖啊挖，累了又換人來鋤，就這樣，一直鋤啊鋤，不知過了多久，到處都是樹苗，看著大家在那里休息著。我也一樣，大汗淋淋，但心里一直非常開心，我們種了許多樹，有了新的成就。
在植物園里，個(gè)個(gè)滿頭大汗，但臉上都掛這笑臉。在這一天我非常開心，大家也是，希望大家好好的珍惜環(huán)境，我們校長(zhǎng)說過：綠化校園312，美化校園365。意思是：3月12日就要綠化，365天保護(hù)環(huán)境。
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