- 相關(guān)推薦
知識(shí)的海洋作文800字（精選11篇）
知識(shí)就像是海洋，寬廣博大，永無(wú)止境。所以學(xué)海無(wú)涯苦作舟。今天小編就來(lái)分享知識(shí)的海洋作文800字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
知識(shí)的海洋作文800字 1
知識(shí)，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，雖然它無(wú)法包容所有的知識(shí)，但它也在知識(shí)額海洋中蕩漾，經(jīng)過(guò)海水的一番洗禮。
小的時(shí)候，在幼稚園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字，例如1+1=2……那時(shí)候的我們還不明白，這就是知識(shí)，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，只是一點(diǎn)點(diǎn)，而且非常簡(jiǎn)單，我卻罵了老師，現(xiàn)在還記憶憂(yōu)新。
賞了小學(xué)，才懂得什么是學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課上老師講解過(guò)這個(gè)詞，原來(lái)對(duì)我們好的，有用的，包括老師教的都是知識(shí)，想想在幼稚園的那件事，真是不應(yīng)該。社會(huì)課上，我知道了中國(guó)的一些歷史，和社會(huì)上的人情事故;語(yǔ)文課上，使我了解到中國(guó)文字的博大精深;思品課上，教會(huì)了我許多高尚的品質(zhì)，提高了我做人的價(jià)值;自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學(xué)的神奇……這些都是知識(shí)，小學(xué)的六年，多少知識(shí)啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學(xué)習(xí)變得吃力起來(lái)，雖然是這樣，但知識(shí)走向我的步伐依然繼續(xù)著，從各個(gè)科目中，我有學(xué)到了新的知識(shí)，這是我對(duì)知識(shí)了解的又一次升華，知識(shí)與我的距離越來(lái)越近了。
今年，我已經(jīng)13歲了，6歲上的學(xué)，7年了，只是一直緊跟著我，總小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)了7歲，是在知識(shí)的`海洋中成長(zhǎng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)著，一直……一直……用不停息。
知識(shí)的海洋作文800字 2
我們?cè)谏碁┥贤嫠＃捌鹨粔K光滑的石頭，一枚漂亮的貝殼，我們時(shí)而凝望大海，一會(huì)兒拾到石子不那么奇特而沮喪。我們充滿(mǎn)好奇，這個(gè)汪洋的大海將是一個(gè)怎樣的世界呢?書(shū)籍是一片無(wú)邊無(wú)際大海，讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)，在藍(lán)色的海洋中遨游。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)奇特知識(shí)海洋，有許多“珍奇異寶”讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)一起探索知識(shí)的海洋，奧妙的海洋知識(shí)世界。讓我們踏上海洋之旅一起來(lái)見(jiàn)證吧!
我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該明白：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們無(wú)數(shù)次與知識(shí)共舞，用辛勤努力與知識(shí)撥打無(wú)數(shù)浪花，浪花兒辛喜若狂，為你每一次的努力而歡欣鼓舞。就這樣我們擁有了快樂(lè)和自信，不斷前進(jìn)�？炭鄬W(xué)習(xí)。書(shū)籍而不讀如廢紙。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。我們一步步前行，從前我們不懂，但如今，我們已明白，得以運(yùn)用。這種快樂(lè)與自豪激勵(lì)我們永不放棄，至始至終。我們應(yīng)該：黑發(fā)不知勤學(xué)早。切忽：白首方悔讀書(shū)遲。少年不知勤學(xué)，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我們也不能像方仲永那樣雖天資聰慧，卻落“敏然眾人矣”我們即使先天聰慧，而后天不學(xué)習(xí)，我們也成不了才，不論先天是否聰慧，重在后天學(xué)習(xí)!
知識(shí)好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在探索知識(shí)海洋中有許多不足。疑問(wèn)和不解，學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的，只要我們“鍥而不舍”發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反醒，戰(zhàn)勝弱點(diǎn)。困難也要克服，要做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)持不懈向往成功。失敗是成功之母。功夫不負(fù)有心人。相信我們一定會(huì)在奇妙的知識(shí)世界中茁壯成長(zhǎng)讓我們采摘那香噴噴的果實(shí)，“果實(shí)”就是力量，讓知識(shí)不斷激勵(lì)我們不斷前進(jìn)!
這就是知識(shí)的海洋，它告訴我們知識(shí)是一片大海，我們要刻苦學(xué)習(xí)，用時(shí)不恨少時(shí)讀書(shū)少，老時(shí)不悔少時(shí)不學(xué)習(xí)，我們?cè)谔剿髦R(shí)中應(yīng)鍥而不舍，讓我們?yōu)樘剿髦R(shí)不斷前進(jìn)，在藍(lán)色的天空下，藍(lán)色的知識(shí)海洋中不斷前進(jìn)，勇往直前!
知識(shí)的海洋作文800字 3
十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過(guò)去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧!我讀書(shū)只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒(méi)有真正明白書(shū)中究竟寫(xiě)的是什么!
到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺(jué)便時(shí)常發(fā)生。所以，看書(shū)便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的`道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書(shū)，走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧!
因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書(shū)有什么感覺(jué)。告訴他，讀書(shū)是一件很艱苦的事情，不要以為讀書(shū)人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書(shū)人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的。由此可見(jiàn)十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨!
有朋友說(shuō)，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)?不，十二年的讀書(shū)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒(méi)有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。
我明白讀書(shū)人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄!
記住!記在腦海里的東西才是自己的，沒(méi)有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，
要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無(wú)愧于心!
知識(shí)的海洋作文800字 4
我喜歡看書(shū)，看過(guò)許多好看的課外書(shū)，比如：《一千零一夜》、《101個(gè)勤學(xué)故事》、《中華上下五千年》等等，這是為什么呢？因?yàn)闀?shū)能夠帶給我們知識(shí)，正在看書(shū)，你就好似走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的王國(guó)一樣，原因就這么簡(jiǎn)單。
首先，《101個(gè)勤學(xué)故事》我看過(guò)之后讓我感受到，讀書(shū)就跟蜘蛛一樣。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它卻能夠把網(wǎng)結(jié)在半中�？纯此侵频镁啥�(guī)矩的網(wǎng)吧，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到了神仙的幫助，是奇跡嗎？是奇跡，但奇跡背后更是蜘蛛的辛苦努力，我們生活中和讀書(shū)也是一樣的，有無(wú)數(shù)人因?yàn)橐患虑榭瓷先ズ茈y而立刻放棄，也有一部分人，像黑蜘蛛這樣，不聲不響，開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)信自己能夠成功，不惜走了許多的彎路，付出了艱辛的勞動(dòng)來(lái)獲得了成功。記住哦，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)空中。奇跡是可以創(chuàng)造的，也只有像黑蜘蛛這樣的人，才能創(chuàng)造出一個(gè)巨大的奇跡出來(lái)，才能當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造者。
我看《一千零一夜》這本書(shū)時(shí)，里面有許多的好詞好句，如果想把這些好詞好句記住，該怎么辦呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了兩種方法：第一種是可以用摘抄的方式，把好詞好句墑抄在本子上；第二種是在書(shū)上畫(huà)出好詞，用波浪線(xiàn)劃出好句。我用了第二種方式，根據(jù)這篇文章的內(nèi)容和畫(huà)出來(lái)的好句意思相結(jié)合，一下子就深刻印在腦海里，再也不用因此而煩惱了，又把不熟悉的詞重新做標(biāo)志，并打了一個(gè)問(wèn)號(hào)，不懂意思再去查字典，把準(zhǔn)確意思注書(shū)上面。以后看書(shū)，都用這種方法，果然，得到了很好的效果。
讀過(guò)之后，了解了《一千零一夜》是古代阿拉伯地區(qū)民間傳說(shuō)的結(jié)集，又名《天方夜譚》�！兑磺Я阋灰埂分械墓适聫墓�9世紀(jì)，也就是阿拉伯帝國(guó)的全盛時(shí)期開(kāi)始，它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，想象奇特詭異，具有濃郁的東方文化色彩。這部故事書(shū)中神奇的`想象與當(dāng)時(shí)阿拉伯的現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，讀其中的故事便可了解那個(gè)時(shí)期阿拉伯人的文化、藝術(shù)、宗教、人情風(fēng)俗等生活全貌�！兑磺Я阋灰埂藩q如一幅瑰麗多姿的歷史畫(huà)圈，真實(shí)而藝術(shù)地再現(xiàn)了中世紀(jì)阿拉伯帝國(guó)既獨(dú)特面又輝煌的文化和生活。
書(shū)是知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際，書(shū)使我懂得了人生的樂(lè)趣，書(shū)是我珍貴的寶藏，我喜歡他。
知識(shí)的海洋作文800字 5
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識(shí)的海洋。
還記得那一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的早晨：小鳥(niǎo)在空中自由，愉快的飛翔，柳樹(shù)姑娘也在風(fēng)中快樂(lè)的翩翩起舞，同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢？是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，令人賞心悅目！
不過(guò)老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發(fā)下去給同學(xué)們做，同學(xué)們做完，老師收上去后，就要做數(shù)據(jù)單，一做就是十幾頁(yè)，做完老師就會(huì)拿到班級(jí)給同學(xué)們看，問(wèn)同學(xué)們有什么建議，同學(xué)們提出的建議，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改，可見(jiàn)老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識(shí)，周五要去她的學(xué)校上課，周末要做作業(yè)，看書(shū)，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，老師是多么辛苦，多么偉大啊！所以我們必須要感謝我們的`老師，不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊，還要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，爭(zhēng)取在考試時(shí)取得好成績(jī)，讓老師欣慰的說(shuō)她的努力，辛苦沒(méi)有白費(fèi)！這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答
有人說(shuō)：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人說(shuō)：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說(shuō)：老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
是呀！當(dāng)我們被一道題難住時(shí)，是老師細(xì)心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊](méi)考好，就泄氣，不再努力時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，告訴我們只要你持續(xù)努力，總有一天會(huì)進(jìn)步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續(xù)努力，最后取得成功！當(dāng)我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識(shí)的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽(yáng)，和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航，我們的漸明事例，增長(zhǎng)知識(shí)，你功不可沒(méi)。
我最后想說(shuō)：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識(shí)的海洋！”
知識(shí)的海洋作文800字 6
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，的在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然成為了我最好的朋友。
記得有一次，在我小時(shí)候。我從媽媽的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開(kāi)。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。上次姐姐看了以后，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂?我問(wèn)了媽媽和人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字�！蔽铱嗫喟髬寢�?zhuān)瑡寢尣旁敢赓I(mǎi)本彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了�；叵肫饋�(lái)，還有點(diǎn)可笑。
記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩(shī)。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的`耳朵聽(tīng)萬(wàn)籟�！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西�！睆哪菚r(shí)起，“我要讀書(shū)”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙�、四早上，我們都有一個(gè)“快樂(lè)閱讀二十分”的讀書(shū)時(shí)間。
“ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這與話(huà)說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身于書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我知識(shí)感到不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我記憶猶新，陶我情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧。
知識(shí)的海洋作文800字 7
哪里可以增加知識(shí)？哪里可以讓你變金頭腦？
到圖書(shū)館可以增加知識(shí)，到圖書(shū)館可以讓你變“金”頭腦，那就快去��！雖然我家附近沒(méi)有可以增加知識(shí)的圖書(shū)館，也沒(méi)有可以讓我變‘金’頭腦的圖書(shū)館！不過(guò)我家山上卻有一個(gè)“小小”的天然圖書(shū)館啦！不用到市區(qū)的圖書(shū)館，只要走到山間就可以呼吸到很多天然的芬多精，在那里可以體驗(yàn)到大自然中各種的蟲(chóng)鳥(niǎo)生活，又可以賞盡各式各樣花草樹(shù)木，這可是書(shū)本上所沒(méi)有的哦！
平常爸爸媽媽每個(gè)星期都會(huì)帶我到圖書(shū)館去逛逛，以彌補(bǔ)我在鄉(xiāng)下所欠缺的書(shū)卷氣息，每當(dāng)我到圖書(shū)館的時(shí)候，都是先跟著爸媽到“大人區(qū)”，因?yàn)榘职株P(guān)心體育與教育消息，媽媽喜歡欣賞花花草草的雜誌，而我都是先趁機(jī)趕快把作業(yè)寫(xiě)好，再去翻翻國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)，可能的話(huà)就去看看一些自己喜歡的書(shū)籍，反正姐姐去上課要等她也有一段時(shí)間，如果沒(méi)事做，那準(zhǔn)是會(huì)無(wú)聊透的。
事實(shí)上，圖書(shū)管里還有很多地方等我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)的，因?yàn)槊看卧谀歉杏X(jué)時(shí)間都過(guò)得好快，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)一溜煙就過(guò)了，總覺(jué)得好像還少了什么，仔細(xì)想想，大概就是時(shí)間不夠去多認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)吧！所以，走吧！有空趕快到知識(shí)的寶庫(kù)──圖書(shū)館去吧！絕對(duì)會(huì)讓你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
現(xiàn)在的我，只要是到圖書(shū)館一定會(huì)到我最喜歡去的閱讀區(qū)和兒童圖書(shū)區(qū)，因?yàn)榭梢栽陂喿x區(qū)先寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)就像心理的大石塊不見(jiàn)了一樣，好輕松的感覺(jué)，而且回家就不必去煩作業(yè)了，接著又可以去看看好多的書(shū)籍，真是一舉兩得，獲益良多。也因?yàn)槊看稳ァ皫缀酢倍际墙憬闳パa(bǔ)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有姐姐煩的時(shí)候到圖書(shū)館真是棒極了。當(dāng)我有不懂的地方，又可以在圖書(shū)館找書(shū)本回答我的'問(wèn)題，如果天天都去圖書(shū)館看書(shū)的話(huà)，一定會(huì)讓我的“銅”頭腦變“金”頭腦，圖書(shū)館等于是我的知心達(dá)人。
朋友們，有空多和圖書(shū)館的“小孩”“玩耍”，你也一定會(huì)變聰明的，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，拔起腿來(lái)快去呀！我也要去啰！
知識(shí)的海洋作文800字 8
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是你我放飛夢(mèng)想的翅膀。――題記
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)是誰(shuí)建造的.嗎？
帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗……
書(shū)，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍�！段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水…
書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來(lái)。書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
知識(shí)的海洋作文800字 9
黃魚(yú)，有大小黃魚(yú)之分，又名黃花魚(yú)。屬魚(yú)綱、石首魚(yú)科。魚(yú)頭中有兩顆堅(jiān)硬的石頭，叫魚(yú)腦石，故義名“石首魚(yú)”。大黃魚(yú)又稱(chēng)大鮮、大黃花、桂花黃魚(yú)。小黃魚(yú)又稱(chēng)小鮮、小黃花、小黃瓜魚(yú)。
帶魚(yú)又叫刀魚(yú)、牙帶魚(yú)，是魚(yú)綱鱸形目帶魚(yú)科動(dòng)物，帶魚(yú)的體型正如其名，側(cè)扁如帶，呈銀灰色，背鰭及胸鰭淺灰色，帶有很細(xì)小的斑點(diǎn)，尾巴為黑色，帶魚(yú)頭尖口大，到尾部逐漸變細(xì)，好像一根細(xì)鞭，頭長(zhǎng)為身高的2倍，全長(zhǎng)1米左右。
螃蟹：動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，甲殼綱、十足目、爬行亞目。螃蟹是甲殼類(lèi)動(dòng)物，它們的身體被硬殼保護(hù)著。螃蟹靠鰓呼吸。在生物分類(lèi)學(xué)上，螃蟹與蝦、龍蝦、寄居蟹算是同類(lèi)的動(dòng)物。絕大多數(shù)種類(lèi)的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹棲于淡水或住在陸地。
蝦，是一種生活在水中的`長(zhǎng)身動(dòng)物，屬節(jié)肢動(dòng)物甲殼類(lèi)，種類(lèi)很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對(duì)蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。
馬鮫魚(yú)，體形狹長(zhǎng)，頭及體背部藍(lán)黑色。一般體長(zhǎng)為25～50厘米、體重300～1000克。分布于北太平洋西部、我國(guó)產(chǎn)于東海、黃海和渤海。
鯧魚(yú)屬于鱸形目，鯧科。體短而高，極側(cè)扁，略呈菱形。頭較小，吻圓，口小，牙細(xì)。成魚(yú)腹鰭消失。尾鰭分叉頗深，下葉較長(zhǎng)。體銀白色，上部微呈青灰色。
梅魚(yú)，學(xué)名“鲌魚(yú)”，又名“貢魚(yú)”，“梅鲌魚(yú)”，俗稱(chēng)“梅白魚(yú)”、翹嘴白，當(dāng)?shù)匾喾Q(chēng)“梅市梅魚(yú)”、梅魚(yú)。
烏賊，本名烏鲗?zhuān)址Q(chēng)花枝、墨斗魚(yú)或墨魚(yú)，是軟體動(dòng)物門(mén)頭足綱烏賊目的動(dòng)物。烏賊遇到強(qiáng)敵時(shí)會(huì)以“噴墨”作為逃生的方法，伺機(jī)離開(kāi)，因而有“烏賊”、“墨魚(yú)”等名稱(chēng)。其皮膚中有色素小囊，會(huì)隨“情緒”的變化而改變顏色和大小。
刀魚(yú)，學(xué)名長(zhǎng)頜鱭，又稱(chēng)刀鱭，毛鱭，與河豚、鰣魚(yú)并稱(chēng)為中國(guó)長(zhǎng)江三鮮之一。
知識(shí)的海洋作文800字 10
小的時(shí)候，在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。例如1+1=2......那時(shí)候我們只知道這叫知識(shí)卻不懂得它到底是什么。
上了小學(xué)，才明白什么是知識(shí)，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識(shí)是一種能讓人學(xué)會(huì)事理明白道理的東西。
知識(shí)--究竟是什么？
上了中學(xué)，才明白。知識(shí)使你插上理想的翅膀，知識(shí)使你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識(shí)使你掌握改變命運(yùn)的鑰匙。
知識(shí)能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏著去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。但我可以在知識(shí)的海洋里穿行。
在知識(shí)的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限的徜徉。就比如說(shuō)，在數(shù)學(xué)這塊知識(shí)的.領(lǐng)域上吧，很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘能做出來(lái)的題目，但你心中的那份成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì)減少。這就是知識(shí)給你帶來(lái)的喜悅。
8年了，只是一直緊跟著我，從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)了8歲，是在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)的，海水也把我身上的缺點(diǎn)、毛躁給洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識(shí)的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè)，那象征著一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。
俺和俺媽正在睡覺(jué)?它們舞動(dòng)著身體，發(fā)出陣陣紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見(jiàn)了。2號(hào)的下午，就開(kāi)始幫父母包起茶葉來(lái)，首先，要把茶葉的袋子打開(kāi)，再把茶葉裝進(jìn)去，爸爸說(shuō)，每小袋要裝10克，為了不會(huì)有差錯(cuò)，爸爸從店里拿來(lái)了電子秤和真空機(jī)，一開(kāi)始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來(lái)，我心里也估計(jì)到這個(gè)數(shù)值的多少，一稱(chēng)就準(zhǔn)確無(wú)誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來(lái)就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提有多高興，并且說(shuō)我比阿姨還快呢。
知識(shí)的海洋作文800字 11
詩(shī)歌的海洋，是使人陶醉的，是令人向往的，是讓人值得去追求的。然而，我們經(jīng)歷了一次“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，讓我感受到了詩(shī)歌獨(dú)有的魅力……
這次活動(dòng)被分為四個(gè)環(huán)節(jié)：“博學(xué)多才”、“才思敏捷”、“妙筆生花”、“惟妙惟肖”。比賽有序地進(jìn)行著，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到“妙筆生花”詩(shī)配畫(huà)。
我們組被抽中了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@一詩(shī)題。小慧說(shuō)：“這難度未免也太大了點(diǎn)吧？我可不會(huì)畫(huà)荷花呀！”小樂(lè)卻說(shuō)：“我們是戰(zhàn)無(wú)不勝的，無(wú)論是什么困難，我們都要全力以赴！”我們組圍在一起設(shè)計(jì)這幅《荷花池》的草圖，絞盡腦汁地苦苦思索著�！懊佬g(shù)大師”小睿自告奮勇說(shuō)要代表我們組去畫(huà)，大家都同意了。
小睿一走到講臺(tái)，便迫不及待地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，他就畫(huà)好了。好一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”：一片片荷葉簇?fù)碇欢浜苫ǎ苫ㄔ诹胰债?dāng)空下顯得異常紅，紅得像血在滴，魚(yú)兒在水里打鬧嬉戲，你追我趕。教室爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們七嘴八舌評(píng)道：“好漂亮哦！”“厲害！不愧是‘美術(shù)大師’！我看好你喲！”……我以為我們組得到這么多同學(xué)的稱(chēng)贊，可以在這個(gè)環(huán)節(jié)中奪魁，沒(méi)想到卻位居第二把交椅，看來(lái)是“人外有人，天外有天”。
活動(dòng)繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行著，終于迎來(lái)了“惟妙惟肖”詩(shī)表演。第四組同學(xué)表演的《清明》實(shí)在了得！只見(jiàn)兩位過(guò)路的姑娘出場(chǎng)了！她們手上各撐著一把“油紙傘”，悠閑地徘徊著，羞答答的。這時(shí)，小吳不失時(shí)機(jī)地在兩位姑娘撐著的傘上用手一撒，頓時(shí)，白紙屑滿(mǎn)天飛舞，真的是“清明時(shí)節(jié)‘紙’紛紛”！同學(xué)們立即捧腹大笑，而且持續(xù)了很久。小昊拼命忍著笑，扮演著屬于自己的角色——詩(shī)人杜牧，平時(shí)調(diào)皮的他此時(shí)強(qiáng)忍歡笑，擠出一副平易近人，和藹可親的樣子來(lái)向小牧童——小杰問(wèn)路：“小孩，你可知‘杏花村’酒家在何處？”小杰用手一指，說(shuō)：“知。就在那處�！蓖瑢W(xué)們朝小杰指的方向看去。天啊，班級(jí)的“展示臺(tái)”竟成了《清明》中所講的'“杏花村”！全班笑翻了天，有的捂著嘴，眼睛瞇成一條縫；有的頭向后仰，捂著肚子大笑；還有的直起脖子，身體微微抖著，嘴角向上翹起。班長(zhǎng)看不下去了，大喝一聲“安靜！”全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。班長(zhǎng)自己沉默了幾秒后，突然也抿著嘴笑起來(lái)，教室里成了歡樂(lè)的海洋……
這次的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)，但是活動(dòng)中的每一個(gè)情節(jié)都讓我回味無(wú)窮。詩(shī)歌競(jìng)賽使我明白：詩(shī)歌的大門(mén)里面，是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋。
【知識(shí)的海洋作文800字】相關(guān)文章：
知識(shí)的海洋作文02-28
知識(shí)的海洋02-28
書(shū)知識(shí)的海洋作文05-23
知識(shí)的海洋優(yōu)秀作文12-23
[薦]知識(shí)的海洋作文03-30
知識(shí)的海洋小學(xué)作文02-11
知識(shí)的海洋——書(shū)作文04-16
知識(shí)的海洋作文【熱】04-16
書(shū)是知識(shí)的海洋作文04-12
在知識(shí)的海洋里穿行的作文02-28