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以珍惜為話題作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的以珍惜為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以珍惜為話題作文1
珍惜，是我們對待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一張最普通的照片、一件最平凡的事情都會在最用心的珍惜中，變得不一般。在清風浮云下微閉雙眼，突然發(fā)現(xiàn)，在這個世界上真得有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。
因為珍惜，即使再平淡普通的友誼，也會在心靈間架起一條七彩斑斕的虹，連接兩顆因為珍惜而感動的心，縱然兩個人分處在相距“千里之外”的異地，也會因珍惜而感應(yīng)到彼此最真摯的問候。
因為珍惜，即使再平淡的緣分也會將擦肩而過的兩個身影緊緊系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，讓兩個陌生的路人因感動而成為知音。
因為珍惜，即使再難把握的機遇，也會成為人生中成功的轉(zhuǎn)折點。珍惜，讓懂得珍惜的`人燦爛。
因為珍惜，無論在外人眼中如何不完美的孩子，也會是母親眼中最完美的天使。
因為珍惜，時間不再白白流逝，它會放慢腳步，等待我們踟躕的靈魂，繼續(xù)尋找人生的美麗。
因為珍惜，生命不會再被輕易放棄；因為珍惜，我們懂得小心翼翼地在心靈的潘多拉寶盒子里儲存還未被釋放的記憶。
珍惜，就像在心靈間開啟的一朵小花，用因感動而流淌的淚水滋養(yǎng)，美麗無瑕地綻放出最純真的微笑，芬芳充滿自己的心間，又由一只名叫珍惜的蝶，帶給別人余香。
每日清晨，當東邊飄蕩的云朵下浮起微弱的白光，我們應(yīng)該含帶微笑面向遠方，用最愉快的音調(diào)告訴自己今天要去珍惜的每一種事物。
告訴自己珍惜一棵樹，因為它可以見證歲月的滄桑；告訴自己珍惜一個微笑，因為它可以溫暖冰封的心靈；告訴自己珍惜一片云，因為它可以留下夏日的涼風；告訴自己珍惜一滴水，因為它可以折射太陽的光芒；告訴自己珍惜一捧明月，因為它依舊是我們心中最柔軟的期望……
珍惜人生中的處處感動，不被清風如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個名叫幸福的微笑。
以珍惜為話題作文2
書桌上的筆架里，插著一支很舊很舊的鋼筆，上面掉了幾塊漆，筆身早已銹跡斑斑，可見它早已壞掉，但它卻一直擺在那里，沒有被丟棄。
這只舊筆是父親的，幾次覺得它擺在那里既不雅觀，又不實用就想把它給扔了，可都被父親所阻止。最后父親還是給我講起了那只鋼筆的故事。
父親小時候家里窮，生活十分艱難。當時學(xué)生用的多是鋼筆和圓珠筆。鋼筆大都是清一色的英雄牌的，金屬外殼，才兩元一支。雖然僅僅只需要兩元，可父親仍不敢向爺爺奶奶要。于是他就趁著放假，抽空上山挖野菜。每天總能挖到幾斤山藥，可那時的山藥也便宜，三分錢一斤，兩塊錢就意味著六十多斤山藥！ 父親每天都堅持上山挖山藥，大約挖了一個多月終于湊齊了兩元錢狠心到供銷社買下了那支鋼筆。那支筆伴隨著父親，從初中到高中，從高中到大學(xué)，再到參加工作后一直到現(xiàn)在。我知道那支筆用了三十余年了，其間換過幾次筆尖，也換過幾次皮囊，可父親一直用著它，直到再也修不好了。
這三十余年，父親一直保留著那支筆，那也難怪他舍不得丟掉了。
有一次到掃衛(wèi)生時，母親把它扔進垃圾桶里了，父親發(fā)現(xiàn)后硬是從垃圾桶里給找了出來，拂去上面的灰塵，小心翼翼地插入筆筒里。
此時，我鼻子一酸，我明白父親保留這支筆并非是因為吝嗇，只是這支筆對父親而言并非是簡單的`一支筆，而是一串往事的記憶。這些記憶或許美好，或許令人傷心，但都是令人難忘的，這是父親對過去生活和經(jīng)歷的珍惜。我頓時覺得那支舊鋼筆對父親來說是無價之寶。
價值是因為珍惜才得以提升的。《大話西游》里的至尊寶的那段獨白成為經(jīng)典，可他為什么非得等到失去愛情之后才開始后悔才懂得珍惜呢？
珍惜并不意味著守舊和吝嗇，而是對往日價值的重現(xiàn)。什么都不去珍惜的人生活必將會空虛。珍惜愛情的人，生活必將美滿幸福；珍惜友誼的人，必會大受他人歡迎；珍惜信譽的人，必將贏得他人的尊重；珍惜時間的人，必將事有所成。 呈現(xiàn)在我眼前的雖然是一支舊鋼筆，但給我的卻是無盡的精神食糧，使我明白珍惜的價值和意義。
以珍惜為話題作文3
我們要學(xué)會把握生活，因為身邊的感情是那樣的來之不易，比如說友情，在生活中可能沒有感覺到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個陽光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現(xiàn)床邊多了一團毛茸茸的東西，好像一個小雪球，仔細一看，原來是一只很小的貓咪。它有一種很獨特的魅力，讓我不得不去愛護她，呵護她。當我的手撫摸它那柔軟的皮毛時，它突然打了個哆嗦，它醒了。它用那碧藍的眼珠看著我，并用那小爪子蹭我的手。“哇，好可愛啊，太萌了！”我說道。
這時媽媽突然出現(xiàn)了，對我說：“旁邊的鄰居突然有事，暫時走一段時間，她讓我?guī)退疹櫤眠@只貓咪�！蔽艺f：“哦。”于是我又去逗那只小貓咪，有時我還自言自語道：“哎呦~你怎么那么可愛哩，你要是會說話該多好��！”自從小貓咪來到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流，也許這就是它的`天性吧！
也許就因為它對我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對它那樣無微不至的照顧，不再去逗它，不再對它如此的呵護。我漸漸的無視了它的存在，有時它看我不理它，它便過來蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門外。
時間就這樣一天天的過去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當我回到家里的時候，我突然發(fā)現(xiàn)它消失了，我很驚訝，于是我跑去問媽媽，“媽，小貓去哪了？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來了，被送回去了”我聽完后，不知為何，心中沒有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來，貓咪，吃飯了”當我舉著貓糧的時候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時，我心里又有一份苦澀的感覺。然而我又突然想起我以前對它的種種嚴厲，我居然把它關(guān)在了門外，當時的風刮得那么猛烈。我卻沒有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時候，我沒有好好的對它，可是當它走了，我卻這樣自責。
在我們身邊也有這樣的例子，當它在的時候，沒有在乎它，可是當它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機會一樣，當機會在身邊時，你沒有好好把握，那么錯過了就再也沒有了。所以我們要學(xué)會珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
以珍惜為話題作文4
“什么？我們五年級竟然考四年級的語文，這……會不會搞錯�。 鄙险n的時候，語文老師帶著這個“隆重消息”跟我們講到現(xiàn)在，我們的腦子好像缺了一根筋，一時半會轉(zhuǎn)不過來，心里只有兩個字“完了！”
“叮鈴鈴——”清晰的鈴聲準時響起，咦？怎么五年（2）班的同學(xué)不“迎接”這個大課間？你們是不是很想知道��？嘿，跟我一起進來吧！“唉，唉，唉�！币贿M教室，就聽到三聲嘆氣，而且一聲比一聲響亮，別班的同學(xué)都不明白這是咋回事，有一個竟壯起膽子問了我們：“你們?yōu)槭裁慈绱说赜魫�？”“還不是因為要考四年級的東西！”那位同學(xué)似乎聽到了外星文，搖搖頭走了。哎！難道他們沒考試？我一下反應(yīng)過來了，他們是不考試的，就我們考？
“天理何在？天理何在�。槭裁淳臀覀兛妓哪昙墶��！蔽以较朐缴鷼�，與此同時，花兒即將凋謝，死氣的灰塵已經(jīng)完完全全地罩住蔚藍的天空，阻止我們的愉快心情，植物全部枯萎，鳥兒也不再歌唱，一場暴風雨就在后頭……正當我還要繼續(xù)想象時，突然，“啪”的一聲，我的`肩膀好像被人給打了似的，行尸走肉的我被這一下給打“碎”了，我一轉(zhuǎn)過頭，原來是我的同學(xué)陳孝齊，他走時只說了一句：“兄弟，祝你復(fù)習愉快！”
我離家只有幾十米的時候，我開始奮力奔跑，我心里想，回家第一件事就是找四下的語文書，可我一看空空如也的桌頭，我馬上知道語文書……不見了！��！這可咋辦？如果四下的時候的時候能好好珍惜“日積月累”的知識，就不會那么容易忘記，如果不是我不借四下語文書，也不會丟掉……
就在那一刻，我后悔了，如果上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，日積月累背誦內(nèi)容，好好珍惜我的語文書……可是世上沒有后悔藥，如果我有珍惜，這些東西就不會發(fā)生。
以珍惜為話題作文5
有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽光；有人報怨自己一無是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見？
�。ㄒ唬┱湎碛械娜耸敲髦堑腵
有一個殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問上帝，為什么沒給他一副健全的體魄。上帝什么也沒說，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個人對殘疾人說：“珍惜吧！至少你還活著�！庇幸粋�官場失意的中年人去質(zhì)問上帝，為什么沒有給他一帆風順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�自認為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問上帝，為什么沒有給他無憂無慮的青年時期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說：“珍惜吧！至少你還年輕�！�
是啊！學(xué)會珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當上帝給你關(guān)上一扇門的時候，同樣會為你開一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因為他懂得如何利用好他的小窗，如何透過小窗，去接受更多的陽光。
�。ǘ� 珍惜擁有的人是快樂的
擁有三天光明是快樂嗎？海倫·凱勒會告訴你；擁有活動的身體是快樂嗎？史蒂芬·霍金會讓你堅信；擁有正常的聽力是快樂嗎？貝多芬會讓你承認。
美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，經(jīng)歷過失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的�？捎幸惶�，當她去儲存室取小東西時，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐蓱z的一點食物，一本法語詞典和一絲門縫里透過的光線， 她居然奇跡般度過了二個月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來我從前的經(jīng)歷都是那么可愛，因為它們是獨一無二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點法語，我準備繼續(xù)學(xué)習它，成為一名法語翻譯。”
快樂的理由，也許不止一點，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂的。因為他們淡泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。
珍惜擁有，做個明智的人，做個快樂的人！
以珍惜為話題作文6
相信大家都聽說過自殺的人。他們都是因為悲觀而自殺。而自殺者往往有一千零一個結(jié)束生命的“好”的理由。每一個自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉(zhuǎn)寰無路”的盲點上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫上句號。反之，他在陽間留下了一大筆永遠無法償還的“感情債”。無論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的'同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c一點拉扯大的孩子在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀的眼光來看待生活，才覺得生活沒有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛比克泰德有句名言“智者不為自己沒有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個道理，試想想：你有沒有完好的雙手雙腳？有沒有一個會思考的大腦和健康的身體？有沒有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒有某方面的知識和特長？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒有的或失去的部分。
你將會發(fā)現(xiàn)：原來自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會改變主意�？上У氖牵詺⒄卟⒉粫@么想，這么樂觀。對現(xiàn)實的社會，你只要用心觀察，每個角落都充滿著幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥兒在天空中自由地飛翔，小魚在水中快樂地游來游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權(quán)利的話，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著忍著，然后，你便會豁然發(fā)現(xiàn)――一切的苦難，猶如落進泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，�。∫黄邓{！
以珍惜為話題作文7
我的朋友叫王明昊，他是個男孩。他愛看書，作文水平很好。在四年級的時候，他寫過11頁的作文，是班級里的優(yōu)秀學(xué)生。
一次，他把他最喜歡的一本書《哈利。波特》全冊借給我看，還不停囑咐我，千萬不要把書弄壞或弄丟了。我根本沒拿他說的話當話，不管在什么地方，都不停地看。結(jié)果，我把書給弄丟了。丟了書后的一個星期一的早晨，在教室里，我向王明昊道了歉。可他并沒有理我。自這以后一段時間我都有一種孤獨感。后來慢慢地，我們才又成了一對好朋友。
這個學(xué)期開學(xué)，郭老師辦了一個作業(yè)輔導(dǎo)班，我和王明昊都去了那里。一天下午放學(xué)，我買了一張書皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那里。王明昊問我干什么去了，我說：“我去買書皮去了，還買了一塊泡泡糖。王明昊家里雖然很有錢，但是家長一個星期只給他1元錢，除了買文具以外就沒有錢了。所以他經(jīng)常讓他的.朋友請他。這次他看見我沒有給他買東西，便生氣地說：“還朋友呢，連一角錢的東西都不給買，真不夠意思。”我沒有說什么，只是向楊春鵬說了我們?yōu)槭裁瓷鷼�。楊春鵬便給我評理說：“劉曉聰買東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母�！蓖趺麝淮舐暫暗溃骸皸畲葫i你們倆最好少議論我�！蔽蚁�，沒有你這個朋友還有楊春鵬。我便說：“楊春鵬咱倆去那屋寫去。”——寫作業(yè)還有另外一個屋。王明昊更加生氣地說：“你們?nèi)ィ∧銈內(nèi)�！”就這樣我們倆一下午沒有說話。
晚上回到家后，我又有了一種孤獨感，回想起以前我們之間發(fā)生過的事情，我想我應(yīng)該主動和他和好。
第二天早上，我們見面了，我知道在買東西吃這件事上是他的不對，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應(yīng)該珍惜友誼，也包括親情；如果失去了友誼和親情，會孤獨很久很久。
以珍惜為話題作文8
陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守侯。
——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇，感動它的自由。
傾聽春，當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當一個孩子放風箏猛然感到飛騰，當一個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們一起感動著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的`聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們共同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡臍鈩�.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學(xué)習之余，一杯送進屋中的白開水是一種親情的流露;遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水;成功時，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動，這所有的感動交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”，字里行蘊含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為一顆顆珍珠，珍惜到永久。
畢業(yè)之即，回首三年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會上一個個小品、相聲，有一次次班會中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學(xué)習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說一聲“珍惜難忘初中生活的感動�！�
一方水土養(yǎng)一方人，一片落葉潤一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這么多感動則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那里為你守候�！�
以珍惜為話題作文9
清風拂面，轉(zhuǎn)眼間，多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。
珍惜所擁有的就是珍惜一切美好的世事，我們往往是擁有時不珍惜，一旦失去后才覺得它的寶貴，這或許就是我們的錯，但，時光飛逝，這也終究無法更改……沒有什么過不去，只是再也回不去。那，就讓我們珍惜現(xiàn)在我們所擁有的。
指尖輕碰的一瞬間，落下的不僅僅是眼淚，還有……
蘭花的美麗只為懂她的人存在，薰衣草的清新只為永留住那美好的純真……
玫瑰為什么擁有濃郁的香氣？荷花為什么出淤泥而不染？梅花為什么傲立于風雪之中？菊花為什么可以和秋風相伴？
這絲絲的情誼，都仿佛渾然天成。而我所感受的溫暖，是幽淡的思，清淡的念。如絕美的琴音，迷人的眼神，甜蜜的回憶，靜靜的波瀾……是千年雪蓮身上的露珠，是云朵變化萬千的身影，是巴西龍骨無法靠近的刺，是吊蘭永遠不變的執(zhí)著，是太陽升起時溫柔的'陽光……
我想，一種事物可以為了心中的溫暖而改變，而放棄自己原來的面貌，不斷的探索創(chuàng)新。連“水”都可以變成天空中燦爛的微笑，可以變成模模糊糊的迷霧，可以變成水面上點綴的銀光……那我們?yōu)槭裁床荒転樾闹械臏嘏淖�？而變成一個重新的自己？變成一個優(yōu)雅的自己？變成大家渴望的自己？難道大家給你帶來的溫暖不足以讓你忘卻從前錯誤的自己，重新改變自己？
思念中的溫暖，既美，又痛。傷了自己，也傷了別人。正如漂流瓶中的紙條，被充滿幸福的寫好，卻總送不出，從海邊一次次快樂的飄走，又一次次失望的飄回……貝殼找到了主人，珍珠擁有了美麗，沙灘布滿了記憶……只有漂流瓶一人默默的在流淚，她的淚珠，被不斷打在沙灘上的浪花帶走了，帶的好遠好遠……
思念的溫暖，承載著記憶。
攜手，一起珍惜，讓記憶變得美好。
以珍惜為話題作文10
試曾說過，夢想！是一個體驗心際的過程，今時的夢想，不為強求，只為暢游雨文樂的心境。點滴感動，構(gòu)成一份心安的慰介；一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時，面對十九歲的人生，想過成熟，想過穩(wěn)重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩(wěn)重呢？只不過己成人罷了！年少！曾想過輕猛；年少！曾有過許多遙不可及的夢想；年少！無知與理解。總顯得那么遠。其實腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長，就好像一幅畫不完的地圖，心境中的生活，就好像現(xiàn)實中的馬路，一步一個印記，一步一斷旅程。
時至今日，總覺得這份“雨文樂的夢想”還是不是顯得那么完美，這一點點的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無法解釋的問題，永遠也問不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時常引領(lǐng)著我不知不覺的跟隨著！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執(zhí)著，挽了回來；明知道，從那神情，從那語言就能判斷出來的一切，可自己還是無法相信。多少次面對呼嘯臉膀的冷風獨自回想著一切；多少次手中的吉他，用最傷感的.音弦奏響人世間最沒的音調(diào)；多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無法相信會把這個夢想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過自己的！我可以拋棄一切去追尋彼此守護的夢想；我也可以不顧所有。堅定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執(zhí)著的去書寫歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點滴感動構(gòu)成的看似空虛而又充實的夢想，因為它包含了我們的歡樂，我們的淚水，它見證了我們的幸酸與快樂，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執(zhí)著”會給我成功，會給我回報。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂的夢想”；珍惜“彼此間拉過勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂的夢想！
以珍惜為話題作文11
珍惜每一句親切的問候；珍惜每一次善意的謊言；珍惜每一個快樂的瞬間。
——題記
同學(xué)們，在你的人生當中，是不是有很多遺憾！也許曾經(jīng)你沒有珍惜友誼，失去之后才發(fā)現(xiàn)沒有它，生活中少了很多樂趣。也許你沒有珍惜機會，失去之后才知道這個機會對自己有多重要。而我一生中最遺憾的是沒有珍惜它——親情。
我的奶奶逝世三年了�？墒悄且荒唬瑓s非常清晰地印在我的腦海里，到現(xiàn)在一想起我還會情不自禁地熱淚盈眶。
那是一個月黑風高的晚上，似乎老天爺也發(fā)怒了，那震耳欲聾的雷聲伴著傾盆大雨降臨到了人間。我們剛吃過晚飯，坐在大廳里看電視，突然奶奶從房間里出來，說：“喲，今天黃梅戲演唱會，快換臺�！闭诮蚪蛴形兜乜磩赢嬈奈液偷艿�，根本就沒理會她，奶奶又重復(fù)了一遍：“快換過來，聽見沒有？”我發(fā)怒了，對她吼：“憑什么換，這是我 爸爸買的.電視，我喜歡看哪就看哪�！钡艿芤搽S口和一句：“姐說的對，你已經(jīng)老掉牙了，還看什么看，你看得懂嗎？”奶奶沒有說話了，她到鄰居家去看，很晚了，她還沒回來，我和弟弟倆在家有些害怕了，便一起到鄰居家找奶奶，鄰居家的婆婆婆說奶奶早就回去了，我覺得奶奶有點反常，她以前不是這樣��！可今天為什么會這樣呢？我和弟弟帶著一絲害怕，和一絲不安入睡了。
第二天，我和弟弟去上學(xué)了。早上，我的眼皮就一直跳，俗話說：“左眼跳財，右眼跳災(zāi)”。我根本就沒有心思上課，心里不知在想什么。突然，鄰居家的婆婆到教室來了，她喊我，我和她一起回去了，在路上，婆婆跟我說了奶奶去世的噩耗，當時我蒙了，眼淚從兩頰止不住地往下流，回到家看到奶奶那僵硬的尸體，我后悔極了。后來聽他們說，奶奶那一天一個人在院子里坐著，后來才
我心像掉進了冰窖，后悔極了。奶奶，你遠在西方國界，你聽到了我和弟弟那懺悔的聲音了嗎？你知道嗎，沒有你的日子，我們像是在熬��！
同學(xué)們，學(xué)會珍惜吧。如果一開始就知道珍惜，也不至于會像我一樣后悔莫及呀！
以珍惜為話題作文12
今天下午一上課，王老師就問我們喜不喜歡畫畫，我們就異口同聲的回答：“喜——歡！”接著我們就開始議論：“老師今天怎么了，是不是吃錯藥了？”“好好的作文課怎么改成美術(shù)課了？”我更是像丈二的和尚——摸不著頭腦。
這時王老師說：“誰想到臺上畫一幅畫呢？”我剛要舉手，但有人立刻推薦胡天一，老師只好讓胡天一上了臺。他胸有成竹的拿起粉筆在黑板上畫了一個圓圓的腦袋，然后不太滿意，用手把不圓的地方擦掉，又畫了一遍，直到自己滿意為止。又在腦袋上畫了兩只耳朵，這時，就有人喊到：貓！然后胡天一又在臉上畫了兩只圓圓的眼睛，和一個三角形的鼻子，又在鼻子下面畫了一張正在微笑的嘴巴，接著又畫了一條紋和胡子，一只活靈活現(xiàn)栩栩如生的小貓就出現(xiàn)在了眼前。
接著，老師開始讓我們自己畫，我要畫一只小兔子，我先畫了一張臉，又在臉上畫了眼睛、胡子、嘴巴和鼻子，還在臉上畫了耳朵。
等我們都畫完了王老師宣布：現(xiàn)在，“我們閉著眼睛畫畫！”我們“��？”的大叫一聲議論紛紛：有的說：“閉著眼怎么畫畫呀？”有的說：“閉著眼畫不好畫，那不把頭畫到屁股上呀？”還有的說：“太簡單了！”……王老師詭秘的一笑說：“你們閉眼先畫，等到我數(shù)1、2、3的時候你再睜眼看畫！”我剛閉眼睛就覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著我開始“摸”筆，我左摸摸，右摸摸，終于摸到了，我找了一張紙，又開始畫我的小兔，我畫了一個圓，可又為第二筆犯起了愁，就隨便找了一個地方畫上了眼睛、胡子、鼻子、耳朵、嘴巴和另一些器官，這時，王老師又說：“1、2、3睜眼！”我們一看自己的`畫哄堂大笑，有的直拍桌子，有的直流眼淚，還有的笑的肚子痛。而我卻笑到了桌子底下。原來，我把嘴巴畫到了臉的外面鼻子畫到了腦門上，眼睛畫到了耳朵上，像怪物一樣。
最后，老師讓胡天一在黑板上閉著眼睛畫畫。王老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，然后開始畫。當他畫第二筆的時候，我們就又笑了起來，因為他把鼻子和嘴巴畫在了臉的外面，來了個“乾坤大挪移”等他畫完了，一看，連自己都笑了。
俗話說：眼睛是心靈的窗戶，我們要珍惜眼睛，保護眼睛，多幫助那些失明的殘疾人。
以珍惜為話題作文13
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話勾起了我對于珍惜時間的感受，世界上唯有時間對每個人是公平的，所以珍惜時間就要像珍惜自己的生命一樣。
猶記得我小時候和小伙伴們玩耍的情景，那是我們天真無邪，無憂無慮，天天就琢磨著玩點什么游戲，像過家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現(xiàn)在看來十分幼稚的游戲，那時的我們也玩得不亦樂乎，非常盡興。而且那時每天上下學(xué)，我的媽媽都要按時來接送我，回家的路上還會禁不住我的央求，給我買各種各樣的好吃的�；氐郊液笏�會把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時背著我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
后來我背上了書包，進了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我漸漸懂事了，兒時的伙伴在一起也不整天游手好閑了，而是聚在一起探討些生活、學(xué)習、愛好方面的事情。小的時候我要買東西，媽媽不給我買，我都會大哭不止，而現(xiàn)在我已經(jīng)能淡然處之，因為我明白了父母的用心良苦。
一眨眼，時光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)快升初中了，我的個頭也到了媽媽的肩膀，她時常說我要長成一個大孩子了，每當這時我心中總會涌起一陣酸澀。這六年的小學(xué)生活就要到此結(jié)束了，我的那些小伙伴們說不定再也見不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學(xué)友誼，這六年的風風雨雨，這六年的緣分是多么值得回憶啊……時間，你如何跑得這么迅速，我多想一直停留在小學(xué)生活的`回憶中，我多不舍得離開那些值得我回憶的同學(xué)們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時間，但時間不會等我，它一晃而過，而現(xiàn)在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時間就像珍惜我們的生命一樣!
時間一直在流逝，它是我們所無法把握的，而且隨著時間的流逝，以前美好的記憶也會漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的時間，珍惜現(xiàn)在的所有!
以珍惜為話題作文14
愛花，賞花——花開時的美麗與芬芳。
惜花，憐花——花落時的沮喪與傷感。
面對這兩種人生必須經(jīng)歷的過程，我們卻抱著不同的心態(tài)去面對，不同的思想去看待。其實，花開花落同樣值得珍惜，就如同人生的輝煌與黑暗一樣，也需要用一顆平等的心去看待，用一顆感恩防心去珍惜。
堂`吉柯德，一個一心一意只想做為人民除暴安良的“好騎士”，雖方法不為人理解，但他卻樂于助人，勇于奮斗�？蓞s沒有得到人們的認可與贊賞，反倒遭到被解救人的愚弄與戲耍。盡管人生沒有如他所預(yù)想的那樣輝煌，可他卻始終珍惜——至少他做了——即便他們并不感謝自己。花落時的無助灰暗，他珍惜了。
桑提亞哥，一個可以被困難打倒，但卻不可以被困難打敗的頑強老人。寒冷黎明前的黑暗，老人同命運斗爭。不曾屈服。也不曾退后。日落之后寒意襲人的夜晚，老人瑟瑟發(fā)抖，歸來之時，所得到的.不僅是一具骨架，更是絕望之中搏斗出的勝利。
也許生命并沒有他 所預(yù)想的那樣精彩，可災(zāi)難背后卻攥取出精神的勝利�；ㄩ_時的那份絢麗，他不曾錯過；花落時的那份暗淡，他不曾傷心，卻始終珍惜。
兩位風燭殘年的老人，盡管所剩已不多，但他們卻依然可以攜手相伴。只因他們收獲了花落后的果實，那時一種甜蜜。
蠟燭燃燒時的光明，帶給人們無限溫暖與遐想。蠟燭熄滅時的黑暗，人們也未曾抱怨，因為它的給予已太多�；鋾r的寂寞，人們珍惜了。
如果花兒真的常開不敗，那么花月相逢便不會如此讓人們珍惜；如果花兒真的常開不敗，花開瞬間的驚喜便不會為人所欣賞。花落給予我們的不幾僅僅是沮喪與傷感，如果沒有花落的襯托，花開則顯得沒有意義。正是因為有它，生命之花才會開得如此燦爛。
其實，只要抱一顆感恩的心去看待，花落便永遠沒有黑暗，只因——花開花落同樣值得珍惜！
以珍惜為話題作文15
有一句話是這樣說的，珍惜才配擁有。說得多好。如果一個人不懂得珍惜自己擁有的東西，那么他為何要擁有，他又怎么配擁有。所以，在我們努力想獲得的時候，我們應(yīng)該先用力珍惜當下?lián)碛械�，否則當你擁有了你想要的，那又如何呢，你不善待自己擁有的東西，那么它也終究不能給你帶來真正的幸福。因為你不珍惜那個事物的同時，也不會被珍惜。所以，我們要努力珍惜。
我們應(yīng)該珍惜什么呢，當然在我們擁有的所有里面，最重要的.我覺得是親情，友情等，世間所有重要的感情都值得被珍惜。是的，不要再埋怨自己的父母不能給自己足夠豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，不要責怪他們沒有文化。是啊，也許他們不是富一代，不能讓你做令人艷羨的富二代，但是，他們盡他們的所能養(yǎng)育你，給了你舒適的家，盡管那是農(nóng)村的小樓房，沒有豪華的裝修，但正是這個毫無修飾的小樓房給了你成長的安全舒適的環(huán)境。他們是沒有念大學(xué)，不懂什么叫文學(xué)，不能給你很好的文學(xué)的熏陶，不能給你很好的深刻的人生啟迪，但他們在盡他們所能，他們是農(nóng)民，辛勤勞作回家后，媽媽會幫你讀你不會讀的課文，雖然這個只持續(xù)到了初一，因為這個時候，她識的字還不如你多了，但正是媽媽的努力，才讓你打下了扎實的基礎(chǔ)，是啊，媽媽說：孩子，媽媽能力有限，以后的學(xué)習只能靠你自己了。加油啊。是啊，爸爸又何嘗不是，一直都在鼓勵著我，他們用殷切的眼神告訴我希望我勇往直前的走，他們用幸福的淚水告訴我他們看到我的成長是那樣的開心。他們用辛勤的勞動告訴我們不要擔心，盡管往前，爸爸媽媽會盡最大的努力支持我們。是啊，誰說這樣的愛不讓人幸福呢。有多少人渴望著這樣的幸福。
親情需要我們用心去珍惜，去感激。友情何嘗不是呢？都說患難見真情。當自己處于困境時，身邊有一個朋友站在旁邊聽你訴說，努力幫你排憂解難，那是何等的幸福。所以，當朋友有困難時，我們也要做她堅實的臂膀。當然，朋友間也會有誤會或是矛盾，那么一定要及時溝通，努力去解決，因為要知道友情來之不易，一定要努力珍惜。
珍惜親情，珍惜友情。珍惜時間，珍惜自己擁有的學(xué)習環(huán)境，珍惜所有值得珍惜的，那么你一定會成為最幸福的人！
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