【熱門】珍惜小學(xué)作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜小學(xué)作文600字 篇1

　　母愛像是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；母愛像是一杯溫水，溫暖了我們的內(nèi)心；母愛像是一把雨傘，保護(hù)著我們成長(zhǎng)……

　　母愛無(wú)處不在！是誰(shuí)每天為你做出香味撲鼻的飯菜？是誰(shuí)在你寫作業(yè)是為你倒上一杯溫水？是誰(shuí)靜靜聆聽你心情不好時(shí)的抱怨？又是誰(shuí)時(shí)時(shí)為你的學(xué)業(yè)而操心？答案是顯而易見的。最了解你的是你的母親，最擔(dān)心你的亦是你的母親。

　　記得在我上小學(xué)五年級(jí)的一天，放學(xué)時(shí)下起了大雨，而我卻忘了帶傘。我無(wú)助地站在學(xué)校門口，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被爸爸媽媽接走。我知道媽媽平日里很忙，非常晚才下班，所以不能下班，所以不能來(lái)接我。我無(wú)奈的望向天空，只盼著雨能快些停下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨不但沒停，反而越下越大。學(xué)校門口頓時(shí)只剩下我一個(gè)人。正當(dāng)我想冒雨跑回家的時(shí)候，我突然聽到一個(gè)熟悉的聲音。我的心里像放下了一顆大石頭，頓時(shí)踏實(shí)多了：是媽媽來(lái)接我了。我急忙跑到媽媽的懷里，焦急的幾滴淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

　　回家的路上，我看著雨水打在地上濺起的.水花，小聲地問媽媽：“媽媽，你今天不是非常忙嗎？怎么過(guò)來(lái)接我了？”媽媽聽了笑著說(shuō)：“傻丫頭，我還不知道你的記性？這么大的雨，你肯定又沒帶傘。我放心不下你，所以我就趕過(guò)來(lái)接你了呀。”我聽了，心里又是難過(guò)又是感動(dòng)。那一天，我發(fā)現(xiàn)，雨水的味道，居然是咸的。

　　初一的時(shí)候，我曾經(jīng)參加了學(xué)校舞蹈隊(duì)。在那段時(shí)間里，我感到了前所未有的壓力，我的脾氣也因此變得十分急躁。但是在那個(gè)時(shí)候，媽媽不僅沒有罵我，還安慰我，讓我安心學(xué)習(xí)，這讓我感到十分舒心。由此可見，母愛是寬容的。

　　母親為我們付出了全部精力。她們頭發(fā)白了，眼睛花了，卻仍十分關(guān)心我們。我們不應(yīng)該浪費(fèi)這份偉大、寬容、無(wú)私的母愛。我們要珍惜母愛，珍惜母親為我們付出的一切，并用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

珍惜小學(xué)作文600字 篇2

　　時(shí)流不明，也不知是何處何地，就連是否處于這個(gè)多姿多彩的世界的某一個(gè)角落也無(wú)從知曉。唯一所知道的只有一點(diǎn)，那里的人都有著遺憾，生前無(wú)法做到，不，應(yīng)該說(shuō)是沒有拼盡全力去做到所余下的想要完成的事情。那是一個(gè)死后的世界。

　　那兒的每個(gè)人都明白，無(wú)比清楚自己的存在——死者，他們也清楚自己所為期待去完成的事情是什么，但，明白自身已經(jīng)死亡的他們無(wú)論做什么都已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，那種虛無(wú)飄渺的生活根本無(wú)所適從。能做到什么呢，能挽回些什么呢——已經(jīng)來(lái)不及了吧。

　　那余留的夜晚，少年在漆黑的夜里失去了思緒，純粹地逃避到美好的夢(mèng)境之中，去創(chuàng)造那可望不可即的世界。渾濁的目光變得澄澈起來(lái)，場(chǎng)景漸漸轉(zhuǎn)作校園中那無(wú)比美好、無(wú)比溫馨的課堂，那生前所滯留過(guò)的無(wú)比令人懷念的教室。老師正刷刷地在那略顯陳舊的黑板上寫著板書，而同學(xué)們正將手中那熟悉的課本讀得朗朗上口。他，那個(gè)少年呆若木雞地坐在這個(gè)班級(jí)之中，成為了洋溢著整齊書聲的.教室中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。難以置信的光景，這久違的同學(xué)、老師以及手中的課本都顯得無(wú)比令人感傷，甚至到了令人有些手足無(wú)措的地步。他緩緩地站起，成為了深切思念所幻化的場(chǎng)景中的一個(gè)極其不協(xié)調(diào)的存在。這個(gè)存在，瞬間吸引了班級(jí)中所有人的目光。

　　他久久地哽咽了，撇下了按捺已久的淚水——

　　很幸福吶……但這，不是我的生活……這樣的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是太美好，太過(guò)于耀眼了……這一切，根本就已經(jīng)不是我的生活了……這一切，早已逝去……

　　第無(wú)數(shù)次地感受到生活的可貴，第無(wú)數(shù)次地感受到所擁有的一切是如此珍貴……

　　他在夢(mèng)中哭醒，悵望灰天，卻無(wú)力挽回。

　　那，是一個(gè)死后的世界，一個(gè)死者仍然存有意識(shí)卻無(wú)法完成生前遺愿的可怖世界，折磨著無(wú)數(shù)多的死者，永無(wú)法回到生的世界的人。

　　漆黑的夜仍在繼續(xù)，臨傍的黎明永不會(huì)降臨，那個(gè)世界，無(wú)數(shù)揪心的夢(mèng)仍在上演。

　　被溫暖的陽(yáng)光所沐浴，存于生的世界的人是否明白——應(yīng)珍惜所擁有的一切。

珍惜小學(xué)作文600字 篇3

　　在我看來(lái)，時(shí)間的長(zhǎng)短永遠(yuǎn)是個(gè)謎，就說(shuō)一分鐘吧，一些人說(shuō)一分鐘很長(zhǎng)，也有些人說(shuō)很短。

　　生命中的每一分鐘，在一些人看來(lái)，并算不了什么。但在我看來(lái)，生命中的每一分鐘都是我的美好時(shí)光，美好記憶，都是值得珍惜的。

　　不過(guò)，我一直不知道一分鐘到底是長(zhǎng)還是短。老師帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。老師先是讓我們寫一些字，計(jì)時(shí)開始。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室里安靜得都能聽到大家的呼吸聲�？晌覀冇X得才剛開始寫沒多少，一分鐘就到了。隨后，老師又讓我們擺個(gè)POSS一直站著。這次，我們有覺得一分鐘好長(zhǎng)，像站了半個(gè)世紀(jì)似的。時(shí)間一到，我們立馬就坐下了，大家異口同聲地說(shuō)：“累死了！”

　　后來(lái)老師告訴我們，當(dāng)我們專心做一件有興趣的事的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得飛快；相反的，當(dāng)我們對(duì)某一件事不專心、沒興趣時(shí)，時(shí)間就跑得比烏龜還慢。

　　是啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感覺一眨眼，我就從一個(gè)什么都不懂、只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小屁孩，長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的.少年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了生命的每一分鐘，酸甜苦辣，也懂的了珍惜每一分、每一秒。世界冠軍劉翔，只用了短短的十幾秒就打破了世界紀(jì)錄，而只有他，才能在那十幾秒中看到別人看不到的風(fēng)景，也是在一分鐘內(nèi)，他收獲了勝利、成功的喜悅。

　　人生就是一個(gè)考場(chǎng)，它不會(huì)容許你浪費(fèi)任何時(shí)間。我們要把生命中的每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘，或許到未來(lái)，我會(huì)回想現(xiàn)在的事情，看我是否珍惜了時(shí)間，是否珍惜了那些寶貴的記憶。

　　生命中的每一分鐘都是值得珍惜的，生命中的每一分鐘都是歲月長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，一個(gè)溫馨的記憶。

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