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哲理故事200字（通用30則）
哲理故事能夠讓我們明白生活的多面性，不僅有勞累和繁忙，還有快樂和休憩，不僅有自私和貪婪，還有奉獻(xiàn)和幫助。下面是哲理故事推薦，歡迎參考！
哲理故事 1
原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來猛按我家的'門
乙：「的確可惡!你有沒有馬上報(bào)警?」
甲：「沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭�！�
(哲理：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。)
哲理故事 2
后生可畏
小男孩問爸爸："是不是做父親的總比做兒子的.知道得多?"
爸爸回答："當(dāng)然啦!"
小男孩問："電燈是誰發(fā)明的?"
爸爸："是愛迪生。"
小男孩又問："那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈?"
【哲理】：喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。
哲理故事 3
不必緊張
小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫(yī)生求助。
醫(yī)生說："我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過去。"
小明媽媽說："在你來前，我該做甚么?"
醫(yī)生說："給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。"
【哲理】：Take it easy!放輕松些，生活何必太緊張?事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在的'面對(duì)。 同樣是一個(gè)人，放松的狀態(tài)和緊張狀態(tài)下解決問題的能力大不相同。
哲理故事 4
鑰匙
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就"啪"地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問："為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?"
鑰匙說："因?yàn)槲易盍私馑男摹?
【哲理】：每個(gè)人的'心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。
哲理故事 5
著名的科學(xué)家富蘭克林為了培養(yǎng)自己節(jié)制、恬淡、守秩序、果斷，儉約、勤勉、真誠、公平、穩(wěn)健、整潔、寧靜、堅(jiān)貞、謙虛的美德，特為自己制定了一張《美德分類表》，并且每星期預(yù)備一本冊(cè)子，把這十三種美德記錄在冊(cè)，隨后畫出七行空格。每到晚上，都要做一番自省功苦，如果日間犯了某一過失，就在相應(yīng)的空格子里記上一個(gè)黑點(diǎn)。過了一個(gè)星期，再換一本冊(cè)子。他希望通過常年累月的自我反省，能夠消滅這些代表缺點(diǎn)的`黑點(diǎn)。
我們不認(rèn)為每個(gè)人都有必要制訂富蘭克林那樣一個(gè)分類表，更不認(rèn)為這是改變不良道德的唯一形式。但我們要效仿富蘭克林"慎獨(dú)"的道德修養(yǎng)方法，在無人監(jiān)督的時(shí)候，在-德育名人小故事
細(xì)微之事、意念萌動(dòng)無人察覺之時(shí)，也能自覺地按道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，實(shí)行自我監(jiān)督。
哲理故事 6
日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的，而其他人無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后全部都是死的。由于鮮活的`鰻魚的價(jià)格要比死鰻魚貴一倍以上，因此沒幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠(yuǎn)近聞名的富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。
原來，老漁民保證鰻魚不死的秘決，就是在整倉的鰻魚中，放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是“死對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成倉的對(duì)手，為了求得生存，便在鰻魚堆里四處亂竄，這樣反而把整倉死氣沉沉的鰻魚給救活了。
啟示：狗魚與鰻魚的“死對(duì)頭”關(guān)系，成就了魚倉中鰻魚的生存；反之，沒有鰻魚，漁倉中的狗魚也是死氣沉沉。
哲理故事 7
有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”
小孩回答：“我想要你手中的.釣竿�！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁�？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
我想你一定會(huì)說：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)椋欢烎~的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在釣竿，而在釣技。
小貼士：有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。
哲理故事 8
學(xué)會(huì)附耳上來
從前，一個(gè)名叫黃喜的相國，微服出訪，路過一片農(nóng)田，坐下來休息。瞧見農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，便問農(nóng)夫：“你這兩頭牛，哪一頭更棒呢?”
農(nóng)夫看著他，一言不發(fā)。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農(nóng)夫才附在黃喜的耳邊;低聲細(xì)語地說：“告訴你吧，邊上的'那頭更好一些�！�
黃喜很奇怪，問：“你怎么用這么小的聲音說話呢?”
農(nóng)夫答道：“牛雖然是畜類，但心和人是一樣的。我要是大聲地說這頭牛好那頭牛不好，它們就能從我的眼神手勢(shì)聲音里分辨出我的評(píng)論，那頭雖盡了力，但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里會(huì)很難過。
由此聯(lián)想到人，人們常常以為只有批評(píng)才注意場(chǎng)合，若是表揚(yáng)，在任何時(shí)機(jī)、任何情形下都是適宜的，這也是個(gè)誤區(qū)。
哲理故事 9
一位行善的基督徙，臨終后想見天堂與地獄究竟有何差異
于是天使就先帶他到地獄去參觀，到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴.地獄的生活看起來還不錯(cuò)嘛！
不用急，你再繼續(xù)看下去。
過了一會(huì)，用餐的時(shí)間到了，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。
每個(gè)人手上拿著一雙長十幾尺的筷子。
可是由于筷子實(shí)在是太長了，最后每個(gè)人都夾得到.吃不到
你真覺得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看。
到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。
不同的是，圍著餐桌吃飯的可愛的'人們.他們也同用同樣的筷子夾菜，不同的是，他們喂對(duì)面的人吃菜。而對(duì)方也喂他吃。
因此每個(gè)人都吃得很愉快。
哲理故事 10
晏子是齊國的宰相，他不但才智過人，而且行為穩(wěn)重，態(tài)度很謙虛。晏子坐車出門，他車夫的妻子從門縫里暗中觀看丈夫。她丈夫替宰相駕車，上面遮著大傘蓋，揮鞭駕馭四匹馬，神氣十足，非常得意。
不久，駕車人回家，他的妻子就提出要離去。駕車人詢問緣故，妻子說：“晏子身高不滿六尺，擔(dān)任齊國宰相，在諸侯中名聲傳揚(yáng)。今天我看他出門，神思深沉，常常表現(xiàn)出自謙的樣子。你身高八尺，才不過當(dāng)人家的駕車人，可是你的'心里自以為很滿足，所以我提出離去�！�
經(jīng)過這件事以后，駕車人的態(tài)度變得謙卑起來。晏子覺得奇怪，就詢問他，駕車人把事情告訴了晏子，晏子就推薦他擔(dān)任大夫的官職。
◎成語釋義
形容十分得意的樣子。
◎故事出處
《史記·管晏列傳》：“其夫?yàn)橄嘤�，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也�！�
◎出處譯文
她丈夫替宰相駕車，上面遮著大傘蓋，揮鞭駕馭四匹馬，神氣揚(yáng)揚(yáng)，非常得意。
哲理故事 11
三、三個(gè)小男孩的故事
有一位老人，退休后在學(xué)校附近的一間房子里居住。一天，走來三個(gè)男孩子，把一只破垃圾桶踢來踢去。老人受不了這種噪音的折磨，與這些小學(xué)生談判。他說：“看到你們踢桶玩，我很高興。假如你們每天來踢，我給你們每人每天一元錢�！�。三個(gè)男孩子很高興，接受了老人的要求，更加起勁。過了三天，老人憂愁地對(duì)他們說：“物價(jià)上漲，我的收入減了一半，所以明天起，我只能給你們五角錢”。孩子們很不開心，但放學(xué)后，仍堅(jiān)持來表演。一個(gè)星期后，老人又愁眉苦臉地說：“最近我沒有收到養(yǎng)老金匯款，從明天起，我每天只能給你們兩角錢了。”三個(gè)小男孩立刻臉色鐵青，連連說：“不干了！不干了！誰會(huì)為了區(qū)區(qū)兩角錢，在這兒浪費(fèi)寶貴的時(shí)間？”。從此老人的`房前又恢復(fù)了以往的寧靜。
哲理：人生是短暫的，青春是美好的，要好好珍惜。
哲理故事 12
心需要落點(diǎn)
冬季，如果人在茫茫雪地上行走半天，就會(huì)有患雪盲癥的危險(xiǎn)。令人費(fèi)解的是，即便你戴上墨鏡，擋住陽光落在雪地上的強(qiáng)烈反光，仍不可避免地要患上雪盲癥。
20世紀(jì)80年代，科學(xué)家才把謎底揭開，原來雪盲癥并不是因?yàn)檠┑厣系膹?qiáng)烈反光，而是因?yàn)檠┑厣峡諢o一物的'視界所造成。
研究表明，人的眼睛，原來是需要從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)的不斷轉(zhuǎn)換，如果在一定的時(shí)間里尋找不到一個(gè)可以參照的落點(diǎn)，它就會(huì)因?yàn)榻箲]、疲勞和迷茫而失明。事實(shí)證明，眼睛總是要看到些什么才行。
而人的心和眼一樣，需要不斷找到落點(diǎn)。許多人在命運(yùn)的轉(zhuǎn)換中，之所以會(huì)感到焦慮與不適，皆是因?yàn)閮?nèi)心的空泛和茫然。一顆心，永遠(yuǎn)都是要掛在某個(gè)目標(biāo)上的。
哲理故事 13
生命哲理故事：人生的蛋糕
男孩向祖母傾訴生活中的'不如意，學(xué)校里的生活讓他極不適應(yīng)。其間，祖母一直在烘焙蛋糕。她問孫子是否愿意品嘗一下，男孩欣然答應(yīng)了。
“來，喝點(diǎn)食用油，”祖母說。
“討厭！”男孩說道。
“那么來兩個(gè)生雞蛋吧！”
“太惡心了，奶奶！”
“那么你愿意吃點(diǎn)面粉嗎？或者一些發(fā)酵粉？”祖母問。
“奶奶，我都要吐了！”男孩回答道。
“是的，這些東西單獨(dú)嘗起來味道很差。但是當(dāng)它們以恰當(dāng)?shù)谋壤驼_的方法混合在一起時(shí)，美味的蛋糕就做成了�！蹦棠汤^續(xù)說道：“上帝的做事方式也一樣。很多時(shí)候我們會(huì)想上帝為什么要讓我們經(jīng)歷這么多苦難。但上帝知道，當(dāng)他按自己的順序把困難排列好時(shí)，美妙的人生就開始了。”
哲理故事 14
一只小老鼠成天待在家里愁眉苦臉，不敢出去，即使到了晚上也不敢出去活動(dòng)、覓食。
貓這個(gè)動(dòng)物太可怕了!它總是這樣說，而且一想到貓它就渾身發(fā)抖。
天神非常同情這個(gè)可憐的小東西，于是施法把它變成一只貓。
老鼠變的貓非常害怕狗。
狗的樣子那么兇惡，要是遇到了它，那該怎么辦呢?
于是，天神就把它變成了狗。但是，老鼠變的狗又開始害怕老虎，天神又想盡辦法把它變成老虎。
獵人的那桿槍會(huì)要了我的.命啊!老鼠變的老虎的腿開始篩糠。
最后，天神一氣之下把它又變回老鼠，無奈地說：老鼠就是老鼠，就算我把你變成獵人，你可能又會(huì)怕老鼠，還是變回來吧!不論我怎么做都幫不了你，因?yàn)槟阒挥欣鲜蟮哪憽?/p>
人生哲理：膽識(shí)往往決定你將成為一個(gè)什么樣的人。擁有何種外形并不重要，關(guān)鍵要具備相應(yīng)的內(nèi)在素養(yǎng)和膽識(shí)，這樣你才能成為理想中的人物。
哲理故事 15
每次選擇，都是祝福的開始
每次選擇，都是祝福的開始
有個(gè)年輕人請(qǐng)教一位年長智者：“請(qǐng)問，要如何才能累積人生的'智慧？”
智者看看年輕人，回答道：“從做出正確的選擇開始�！�
年輕人又問：“那要如何才能做出正確選擇呢？”
“是從經(jīng)驗(yàn)而來�！�
年輕人繼續(xù)追問：“那經(jīng)驗(yàn)又從何處獲得呢？”
智者微微一笑，緩緩答道：“是從做了錯(cuò)誤的選擇而來��！”
人生充滿各樣選擇，常常令人難以決定。有些人不曾好好停下思考，橫沖直撞，結(jié)果落得遍體鱗傷；有些人則深怕做錯(cuò)決定，猶豫再三之下，使得人生只能停留在原地。
事實(shí)上，沒有人能夠做對(duì)每一個(gè)決定，但若能懂得數(shù)算每個(gè)境遇中的恩典，不失去信心和盼望，每次的選擇，都可能是一個(gè)祝福的開始。
哲理故事 16
別拿承諾開玩笑
今天拿承諾開玩笑的人，明天就會(huì)成為地獄的鬼魂，生不如死。對(duì)不守承諾的人而言，地獄不是什么遙遠(yuǎn)的事情，他的現(xiàn)在實(shí)生與地獄相差無幾。
我必須提醒那些無視承諾的人，回到一個(gè)正常人的行為當(dāng)中來——說過的'話怎么不兌現(xiàn)！
許下諾言，就一定要去實(shí)現(xiàn)它，這是你在這個(gè)社會(huì)立足的根本。你一再的違背自己的諾言，就沒有人會(huì)要相信你，在別人眼里你也就成了一個(gè)十足的小人。跟你打交道時(shí)候，別人會(huì)一直在想：“這小子會(huì)不會(huì)又想騙我？還是別搭理他吧！”試想，在這個(gè)人際關(guān)系第一的社會(huì)里，沒有了朋友，你還能做什么？
堅(jiān)守承諾能使你受人尊敬，也能給你帶來很多成功的機(jī)會(huì)。也許為了這個(gè)承諾你付出了很多但是你會(huì)在以后收到十倍的回報(bào)。
哲理故事 17
《畢加索：時(shí)刻的光線》
音樂家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次，魯賓斯坦在好幾個(gè)月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺(tái)的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
當(dāng)畢加索畫了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩地問：“每一天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎？”
畢加索反問道：“你不覺得自己在說廢話？難道你不知道，每一分鐘都是不一樣的我，每一個(gè)鐘頭都有新的光線，每一天雖然看同一瓶酒，但我能夠從中看到不一樣的.個(gè)性，看到不一樣的酒瓶，不一樣的桌子，不一樣的世界里的不一樣的生命！在我的眼睛里，這一切都是不一樣的。”從此以后，魯賓斯坦在重復(fù)彈一首歌時(shí)，皆可彈出不一樣的韻味。
哲理：如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原本能夠如此美麗，生活原本能夠如此豐富，精神原本能夠如此充實(shí)。與人相處之道
哲理故事 18
一位名叫馬丁·尼莫拉的德國新教牧師，他在美國波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上銘刻了一首短詩：
在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人，我沒有說話，因?yàn)槲也皇仟q太人;后來他們追殺工會(huì)成員，我沒有說話，因?yàn)槲沂切陆探掏?最后他們奔我而來，再也沒有人站出來為我說話了。
這正是背棄精神契約的最終結(jié)局。
人生在世，誰都有可能遭遇危難和困境，誰都有可能成為弱者，如果我們?cè)趧e人危急的.時(shí)候不援手，誰能擔(dān)保自己不會(huì)吞咽孤立無援的苦果?
人心只有向善，才能被陽光照耀，所以善的契約才在世界普遍存在。懂得珍惜這種契約的人是高貴的。懂得為冷漠付費(fèi)的人是明智的。而當(dāng)社會(huì)太冷漠時(shí)，人們將會(huì)為自己的自私付出代價(jià)。
哲理故事 19
從前有一個(gè)樵夫上山砍柴，在山洞邊休息的時(shí)候，看到一群老鼠正啃噬著一具尸體。
他驚慌地跑下山，遇到路上的人就說：我看到一群老鼠在吃人。
路上的人驚慌地跑下山，沿路告訴別人：有一只老鼠會(huì)吃人。
有的'人覺得有一只老鼠會(huì)吃人沒有什么說服力，于是表現(xiàn)出驚慌的樣子說：有一只老鼠像老虎，會(huì)吃人。
這句話逐漸蔓延到鄉(xiāng)村與城市，人人自危地告訴孩子：某某森林有一只老鼠大得像老虎，經(jīng)常出來吃人。
這個(gè)消息后來傳入城里，許多電視和報(bào)紙紛紛報(bào)道：
在某某森林，出現(xiàn)了一群像老虎那么大的老鼠，據(jù)傳已經(jīng)有不少人遇害，至于有多少人遇害，警方正在查證中;至于老鼠為何會(huì)長得像老虎，有關(guān)單位正在調(diào)查研究，是否與20年前的核能外泄有關(guān);許多專家都建議在事實(shí)真相尚未厘清之前，民眾不宜前往那片森林
從此，再也沒有人去過那一片風(fēng)景秀美的森林，因?yàn)檎嫦嘤肋h(yuǎn)無法厘清。
哲理故事 20
有一群小朋友在外面玩，而那個(gè)地方有兩條鐵軌，一條還在使用，一條已經(jīng)停用。只有一個(gè)小朋友選擇在停用的鐵軌上玩，它的小朋友全都在仍在使用的鐵軌上玩。很不巧的，火車來了。(而且理所當(dāng)然的往上面有很多小孩的，仍在使用的鐵軌上行駛)。而你正站在鐵軌的切換器旁，因此你能讓火車轉(zhuǎn)往停用的鐵軌。這樣的話你就可以救了大多數(shù)的小朋友，但是那名在停用鐵軌上的小朋友將被犧牲。你會(huì)怎么辦？
據(jù)說大多數(shù)人會(huì)選擇救多一些的人，換句話說，犧牲那名在停用鐵軌上玩的.小孩。但是這又引出另一個(gè)問題： 那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定，脫離了他的朋友而選擇了安全的地方，而他的朋友們則是無知的選擇在不該玩耍的地方玩。為什么做出正確抉擇的人，要為了大多數(shù)人的無知而犧牲呢？
哲理故事 21
五枚金幣
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的`手上，說：“人生有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
秘訣２：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
哲理故事 22
在動(dòng)物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽,媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候，長長的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊�！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來我們這么有用��！可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”
溫馨提示：天生我材必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個(gè)好的`心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
哲理故事 23
搶救良知
一個(gè)淘氣的小孩在河邊玩耍，不小心掉進(jìn)了河中，他拼命掙扎、呼救。附近的行人匆匆趕到河邊，卻大都袖手旁觀。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子更是互相推托，振振有詞：
小孩未必聰明，舍命相救，不值得。
即使聰明，將來也不一定有出息。
再有出息，能有我們創(chuàng)造價(jià)值多嗎？
喋喋不休……
湍急的水流，險(xiǎn)要的地勢(shì)，更增添了形勢(shì)的.危急，小孩氣息漸弱，危在旦夕。這時(shí)，只見一個(gè)人撥開人群，一個(gè)猛子就扎到河水中。
小孩得救了。人們這才看清勇敢的救人者，原來是本地最有名望的教授。一時(shí)，岸上寂靜無語。教授不比別人更熱愛生命嗎？不比別人更聰明嗎？創(chuàng)造價(jià)值不比別人更多嗎？比起教授，素不相識(shí)的小孩畢竟是次要的。可是教授說，良知是最重要的。救落水的小孩，就是救良知。
啟示：不管什么人，即使?jié)M腹經(jīng)綸、身價(jià)百倍，失去良知，都一文不名。
哲理故事 24
朱泙漫是個(gè)很愛好學(xué)習(xí)的人，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，他變賣了家產(chǎn)，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師，跟他學(xué)殺龍技術(shù)。
轉(zhuǎn)瞬三年，他學(xué)成回來。
人家問他究竟學(xué)了什么，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開刀……指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問：“什么地方有龍可殺呢？”
朱泙漫這才恍然大悟，原來世間根本沒有龍這樣?xùn)|西，他的本領(lǐng)是自學(xué)了。
龍是人們想象中的東西，實(shí)際并不存在，因此，雖有高超的殺龍的本領(lǐng)，也只能落得一個(gè)“英雄無用武之地”。
學(xué)習(xí)一定要有明確的`目的，一定要能夠解決實(shí)際問題。
如果無的放矢，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么學(xué)來的本領(lǐng)再好也是一錢不值的。
哲理故事 25
非洲土人抓狒狒有一絕招，故意讓躲在遠(yuǎn)處的狒狒看見，將其愛吃的.食物放在一個(gè)口小里大的洞中。等人走遠(yuǎn)，狒狒歡蹦亂跳地來了，它將爪子伸進(jìn)洞里，緊緊抓住了食物，但由于洞口太小，它的爪子握成拳頭后就無法從洞中抽出來了，這時(shí)人只管不慌不忙地來收獲獵物，根本不必?fù)?dān)心它會(huì)跑掉。因?yàn)獒翎羯岵坏媚切┛煽诘氖澄铮绞求@慌越急躁，就越是將食物抓得越緊，爪子就越無法從洞中抽出來。
啟示：狒狒們真是夠笨的，只要一撒手，就可以溜之大吉，可它們卻偏不。問題就出在狒狒們太貪了，在該撒手時(shí)沒有果斷撒手。
我們?cè)谟^察和處理復(fù)雜問題的時(shí)候，要集中力量解決主要矛盾，善于抓住重點(diǎn)。是獲取食物還是逃生？狒狒選擇了前者。這就是顛倒了主次。
哲理故事 26
這個(gè)故事很經(jīng)典，提到贏家，不由想起了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中朱可夫指揮的白俄羅斯戰(zhàn)役。
在粉碎德軍對(duì)斯大林格勒的包圍后，蘇聯(lián)統(tǒng)帥部一直在籌劃對(duì)德反擊作戰(zhàn)，這個(gè)任務(wù)自然交給了“救火隊(duì)長”朱可夫。
在仔細(xì)觀察了局勢(shì)和地形之后，朱可夫決定，從白俄羅斯方向發(fā)動(dòng)反擊。
盡管白俄羅斯方向距離德國本土最近，但德國人顯然不認(rèn)為蘇軍會(huì)從這兒發(fā)動(dòng)進(jìn)攻——那兒寬闊的'沼澤，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻所必須的重武器是沒法從這里通過的。
朱可夫當(dāng)然也知道這一點(diǎn)，但他就是這樣決定的。反擊開始了，蘇軍步兵用大草鞋套在軍靴上，淌過了沼澤，同時(shí)，一部分人肩扛圓木，在沼澤里鋪出了數(shù)不清的通道，著名的T——43就從這些通道上開過了沼澤，沖向了幾乎沒有重武器的德軍——德軍的裝甲部隊(duì)全被調(diào)到了北面陣地。
戰(zhàn)役結(jié)局可想而知，德軍慘敗，留在蘇聯(lián)國土上的坦克成了蘇軍的炮靶。
感悟：既然敵人認(rèn)為那個(gè)方向不會(huì)遭到進(jìn)攻，那我們就偏要從那個(gè)方向發(fā)起進(jìn)攻。
哲理故事 27
有一個(gè)孩子跑到山上，無意間對(duì)著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你�！彼睦镏肋@一喊不得了，整個(gè)世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你……”孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對(duì)孩子說：“孩子，你回去對(duì)著大山喊‘我愛你’，試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？”
孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我—愛—你，我—愛—你……”的聲音中，孩子笑了，群山笑了。有時(shí)候，我們總是在抱怨別人的'態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對(duì)方最好的鏡子。如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么。想讓別人愛你，你得先去愛別人。
哲理故事 28
一個(gè)男人、一個(gè)女人和一個(gè)孩子向一棵樹傾訴自己的煩惱。
“怎樣才能既按你說的做，又不會(huì)迷失自己？”孩子問。
“你看我，”樹說，“我在風(fēng)中折腰，在雨中低垂，到現(xiàn)在我還是我自己，我仍舊是一棵樹�！�
男人說：“我無法改變自己。”
“你看我，”樹說，“每一年，我都會(huì)由青蔥變得枯黃，再回到青蔥，從發(fā)芽到開花再到葉落。到現(xiàn)在，我仍然是我自己，仍舊是一棵樹�！�
“我的愛已耗盡，”女人說，“為了愛，我已傾其所有，完全失去了自我。”
“你看我，”樹說，“我的`樹枝上有知更鳥，樹干中有貓頭鷹，苔蘚和瓢蟲生長在我的樹皮中。它們能帶走我擁有的，但帶不走我自己�！�
不管我們知道與否，其實(shí)我們就像這棵樹。改變與成長，對(duì)我們來說，就像太陽每天都朝升夕落一樣，不足為奇。
孩子害怕黑暗，情有可原，人生真正的悲劇，卻是成人害怕光明。
哲理故事 29
兔子為什么成了三瓣嘴
很早很早以前，兔子看見什么動(dòng)物都害怕：它害怕天上飛的鳥兒，害怕地上跑的獸，甚至在那灰不溜丟的小耗子面前，它也嚇得瑟瑟發(fā)抖。
這一天，兔子傷心地痛哭起來：
“唉喲喲，原來在世上再?zèng)]有比我更膽小的`動(dòng)物了！我還不如到大河的激流中去淹死，或者到熊熊大火中去燒死算啦！”
兔子決心去尋死，于是便從灌木叢中跳出來。這一跳不打緊，不知什么動(dòng)物卻被它驚嚇得急忙跑到一旁去了，只聽得干樹葉在沙沙作響。
兔子一看，竟是一些受驚的綿羊慌慌張張地跑開了。兔子一下于高興得什么似的：
“啊哈哈，原來世界上還有比我更膽小的動(dòng)物呢！”
兔子越想越高興，禁不住放聲大笑起來。它笑啊，笑啊，笑得死去活來，結(jié)果，由于用勁過大，竟把嘴唇也給笑崩裂了！
從此，兔子的嘴唇就變成三瓣嘴了。
哲理故事 30
曾經(jīng)有個(gè)人做過一種試驗(yàn)。將二條魚分別放在二口乘滿冷水的鍋中，將其中一口鍋快速地加熱，另一口鍋慢慢地加熱；他發(fā)現(xiàn)，加熱快的鍋中的魚很快就跳出來了，而慢慢加熱的鍋中的魚開始還一直在悠閑地游著，后來，當(dāng)他感覺到受不了時(shí)，已不能跳出鍋來了，竟然就這樣毫無反抗地死了。
一、大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
二、太舒適的環(huán)境就是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最危險(xiǎn)的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的`模式，而且相信任何事都有再改善的地方。
三、要能覺察到趨勢(shì)的小改變，就必須“停下來”由不同角度來思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
溫馨提示：大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
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