有關(guān)責(zé)任作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責(zé)任作文8篇，歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
今天看了洪戰(zhàn)輝的求學(xué)經(jīng)歷，我被深深地震撼了！他將我們沒(méi)有的人性美詮釋得如此精彩，如此悲壯！
在他的身上，我看到了責(zé)任。
當(dāng)一個(gè)年僅13歲的少年，在他本應(yīng)該還沉浸在幸福童年的時(shí)刻，他卻要面臨著家庭帶給他的巨大變故：父親間歇性精神病發(fā)作，母親離家出走，2歲揀來(lái)的妹妹嗷嗷待哺。這個(gè)少年沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，毅然決然的擔(dān)起了這個(gè)家的責(zé)任！用稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)原本不屬于他的重?fù)?dān)！僅僅是因?yàn)樗X(jué)得有責(zé)任照顧父親，照顧弟弟、妹妹，有責(zé)任養(yǎng)家糊口。
在他的身上，我看到了堅(jiān)韌、自強(qiáng)。
3年的初中生活在他忙碌的往返于家與學(xué)校中度過(guò)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)中學(xué)，但是此時(shí)的他卻面臨著更大的困難：父親誰(shuí)來(lái)照看？妹妹誰(shuí)來(lái)養(yǎng)？家庭的消費(fèi)誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？無(wú)奈之下，他作出一個(gè)決定：帶妹妹上學(xué)！在這段時(shí)間中，除了學(xué)習(xí)，打工掙錢(qián)成了他最大的任務(wù)。盡管如此，這一切還是被父親的病情發(fā)作打破了。他不得不輟學(xué)。然而，他并沒(méi)有停止求學(xué)的歷程。2年后，他又重新回到了盼望已久的校園。因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，他順利地畢業(yè)并考入了湖南懷化學(xué)院。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，妹妹如何養(yǎng)又成了他的難題，為了照顧妹妹，他又帶妹妹去了湖南并為妹妹找了一所小學(xué)，因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗?堅(jiān)韌！在人生中最困難的時(shí)刻。他沒(méi)有放棄。
在他的身上，我找到了感動(dòng)的感覺(jué)，更明白了行動(dòng)的意義。
他的事跡打動(dòng)著別人，別人對(duì)于他的關(guān)心和救助仍然感動(dòng)著他，但他卻沒(méi)有僅僅停留在感動(dòng)這個(gè)層面上。他開(kāi)始四處講座來(lái)喚起人們的責(zé)任感，同時(shí)將錢(qián)捐給那些需要的人，正如他自己所說(shuō)：“每個(gè)人身上的責(zé)任、愛(ài)心，都是與生俱來(lái)的，我只是盡我的能力去喚起他們�！薄拔覀儾粦�(yīng)該僅僅是感動(dòng)，我現(xiàn)在已經(jīng)在行動(dòng)了�！�
洪戰(zhàn)輝用自己的經(jīng)歷完美地揭示了“生命”二字的涵義�！爸灰癫坏剑蜎](méi)有什麼事做不到；只要脊梁不彎，就沒(méi)有搬不動(dòng)的大山！”這是洪戰(zhàn)輝在困難時(shí)寫(xiě)給自己的激勵(lì)，也希望它可以激勵(lì)著更多的青年人向著自己的理想勇敢邁進(jìn)！
責(zé)任作文 篇2
所謂責(zé)任，就是以身作則，擔(dān)起任務(wù)。五心少年其中之一便是責(zé)任心，心中有了責(zé)任，才可以更好擁抱青春，擁抱未來(lái)。
我們班主任常說(shuō)：到了班級(jí)，你們就是自己；到了學(xué)校，你們代表的就是班級(jí)；到了校外，你們代表的就是學(xué)校；到了市外，你們代表的就是溫州市；到了省外，你們代表的就是浙江省；到了國(guó)外，你們代表的就是中國(guó)；到了宇宙，你們代表的就是地球！
這難道不是責(zé)任嗎？
做為一中學(xué)生，應(yīng)該不辜負(fù)老師，家長(zhǎng)的期望，我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任，對(duì)學(xué)校做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任，每個(gè)人都在負(fù)重前行。
不忘初心，砥礪前行以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華這些耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句，其實(shí)都凝聚著兩個(gè)字：責(zé)任。
有時(shí)候和家人出去，看到了眼熟的一中校服，家人總會(huì)說(shuō)：這是你們一中的誒。穿上了一中校服，在外面代表的就是一中，我們要為自己的`行為負(fù)責(zé)。我們的一舉一動(dòng)都身負(fù)責(zé)任。
我們代表的不僅僅是我們自己，也是學(xué)校，班級(jí)以及家庭
在學(xué)校，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你叫什么，而是問(wèn)你是哪個(gè)班級(jí)的。在校外，也沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你叫什么，而是問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的。
這難道不是責(zé)任嗎？
每一個(gè)一中學(xué)生，都背負(fù)著許多責(zé)任，要為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)。
從出生的那一刻，我們就有了責(zé)任，背負(fù)著別人的期望，希望。每個(gè)人都要為自己而活，為夢(mèng)想而活，為責(zé)任而活！
其實(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字，那就是：責(zé)任。
擁抱青春，做五心少年，依我認(rèn)為，最為重要的就是責(zé)任心。沒(méi)了責(zé)任，人活著就缺少了意義，缺少了原因。
這就是責(zé)任，這就是一中學(xué)生的責(zé)任！
責(zé)任作文 篇3
說(shuō)起負(fù)責(zé)，有好幾個(gè)方面，比如：對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，……你是否對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？我倒是有一件對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的事情！
有一次，同學(xué)約我出去玩。一開(kāi)始我們倒是說(shuō)的挺好的'。不見(jiàn)不散，可是通完電話后，我又十分猶豫，心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)：“這么大熱天的，還不如在家吹吹冷氣，看看書(shū)，玩玩電腦，多自在！”另一個(gè)說(shuō)：“那不行，剛才還跟人家說(shuō)不見(jiàn)不散，如果不去，別人可不是要在太陽(yáng)下暴曬大半天，那多不好啊！而且心里也過(guò)不去呀！”爭(zhēng)論了半天，我還是決定不去，結(jié)果同學(xué)等了我一個(gè)下午。哎！心里真不是滋味。
這也說(shuō)明了我對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任，如果不去了，那一開(kāi)始就在電話里說(shuō)不去，就算后來(lái)決定不去了，也應(yīng)該跟朋友打個(gè)招呼，而不是隨便的心態(tài)。失約這種事，既浪費(fèi)了朋友的時(shí)間，也浪費(fèi)了朋友的精力。今后，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能失信。
責(zé)任作文 篇4
以前我不知道責(zé)任是什么，但通過(guò)那件事我才知道責(zé)任的重量有多大。
記得二年級(jí)時(shí)，老師要求我們回家找個(gè)雞蛋好好保護(hù)，把它當(dāng)成自己的小寶寶一樣，體驗(yàn)一番當(dāng)母親的辛苦。老師特意交代要把這個(gè)雞蛋好好的帶在身邊，小心保護(hù)，不能讓它們摔碎了，而且要看護(hù)一星期。
回到家后，我找了一個(gè)雞蛋，和媽媽一起用保鮮膜把它包住，再用筆在保鮮膜上畫(huà)出了一個(gè)笑臉。然后我拿了一個(gè)小盒子，在里面塞了一些棉花，再把雞蛋放進(jìn)去，蓋上蓋子。做完這一些，我便信心滿滿的帶著它去學(xué)校了。
本來(lái)，我以為保護(hù)一個(gè)雞蛋就是小菜一碟的事兒，可是，有一天中午我居然忘了拿雞蛋，把它忘在了教室里。下午我忐忑不安地走到學(xué)校，剛到門(mén)口就看見(jiàn)我的蛋竟然被別人打碎了，盒子還在旁邊丟著呢�？吹竭@一幕，我心里很不是滋味，如果這是小寶寶，它就因?yàn)槲叶チ松查g我的臉紅了。沒(méi)辦法，我只好撿起盒子回了家。晚上我又做了一個(gè)，這次，我終于知道了責(zé)任的真正含義。從那以后我更加細(xì)心的照顧我的雞蛋。終于到了檢查小雞蛋寶寶的那一天，我保護(hù)的雞蛋在我們班里出類(lèi)拔萃，大家都很喜歡我的'小雞蛋。我很高興，也從中體驗(yàn)到了當(dāng)媽媽的辛苦。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了母親的辛苦，也認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大。
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任，一個(gè)多么沉重的話題�。〉@確實(shí)是一個(gè)有靈魂、有良心的人必須面對(duì)的問(wèn)題！從我們出生的那一天開(kāi)始，我們其實(shí)就有一份責(zé)任需要承擔(dān)，只是那時(shí)我們尚未懂得！
也許人這一輩子就是還清自己所欠的債，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧！每個(gè)人都有一份對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，但凡是一個(gè)人，就必須承認(rèn)這一點(diǎn)。
5·12地震過(guò)后，全國(guó)一片愁云慘淡，大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！死者已死，我們應(yīng)該擦干眼淚，挺起胸膛，接過(guò)死者尚未實(shí)現(xiàn)的理想，我們?nèi)?shí)現(xiàn)！為了那些生命凝固的.人，也為了那些失去理想的人，我們必須奮起！因?yàn)椋@，是我們生者的責(zé)任！
90后的我們是幸福的，同時(shí)也是沉重的！我們正處于中華民族雄起的前夕，中華民族的偉大復(fù)興才走完第一步，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！這，我們避無(wú)可避�。埃改甑闹袊�(guó)多災(zāi)多難，我們亦無(wú)可避，想要自己不被敵人所傷，唯一的出路就是徹底打敗敵人！溫總理說(shuō)過(guò)：多難興邦。這不在于災(zāi)難本身有多么神奇，而是經(jīng)受住災(zāi)難考驗(yàn)的民族才能算是一個(gè)有希望的民族。是的，在災(zāi)難面前人是那樣渺小，但同時(shí)，在一個(gè)有有著鋼鐵脊梁的民族面前，災(zāi)難又顯得多么無(wú)力！
我們中華民族的鋼鐵脊梁不在于中國(guó)現(xiàn)在有多少外匯，也不在于有多少大企業(yè)，而是中華民族有一批勇于承擔(dān)責(zé)任的熱血青年！
責(zé)任作文 篇6
我們濟(jì)南舜耕小學(xué)的齊魯少年小記者在老師的指導(dǎo)下，采訪了一位清潔工阿姨。
阿姨，您好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您每天工作休息的時(shí)間安排情況好嗎？我首先發(fā)問(wèn)。
我們每天分幾個(gè)階段工作、休息。早晨４點(diǎn)半開(kāi)始清掃，晚上９點(diǎn)結(jié)束一天的清掃工作。當(dāng)然，中間也有休息時(shí)間，如早晨６點(diǎn)到６點(diǎn)半吃早飯，９點(diǎn)到９點(diǎn)半休息；中午11點(diǎn)50到下午１點(diǎn)吃午飯；下午６點(diǎn)到６點(diǎn)半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑著回答。那您每個(gè)月能掙到多少工資？一年累計(jì)多少錢(qián)呢？我又問(wèn)道。一個(gè)月能掙860元左右，一年累計(jì)差不多8400元吧。阿姨告訴我們。
從采訪中我還了解到阿姨來(lái)自陜西，家里有兩個(gè)孩子。一個(gè)８歲，一個(gè)才１歲半。為了養(yǎng)活他們，阿姨每個(gè)月還要從不多的工資里拿出五六百元寄回家。盡管工資不高，生活也很艱苦，可是阿姨卻從不抱怨，也不責(zé)怪那些往地上亂扔垃圾的.人。阿姨說(shuō)：清掃路面是我們的責(zé)任。
采訪很成功，可是我們卻怎么也高興不起來(lái)。和阿姨的一番對(duì)話使我們感動(dòng)，為了清潔環(huán)境，阿姨那么辛苦地工作，我們應(yīng)該做些什么呢？采訪結(jié)束后，我們一邊往回走，一邊主動(dòng)撿拾起地上的垃圾，光煙頭就有幾十個(gè)呢。
責(zé)任作文 篇7
今天，我們?cè)谒枷肫返聲?shū)上學(xué)到了：成長(zhǎng)不忘父母恩這一課，書(shū)上講到了愛(ài)迪生的母親對(duì)愛(ài)迪生的關(guān)懷，和愛(ài)迪生非常感激父母。 晚上，我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。
節(jié)目一開(kāi)始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫(xiě)給兒子的公開(kāi)信。信上寫(xiě)著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識(shí)，但是，你沒(méi)有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫(xiě)著：“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信，是因?yàn)槟銢](méi)有錢(qián)花，有時(shí)，你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫(xiě)得非常高，讓我們寄去更多的錢(qián)，你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢(qián)的那段時(shí)間，你媽媽下崗了，本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心？難道你沒(méi)有一點(diǎn)家庭責(zé)任感？”的確，沒(méi)有責(zé)任感是不對(duì)。
主持人又在這封信的.每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段，這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽?zhuān)退黄鹑ド蠈W(xué)。有一次，為了回老家省幾塊錢(qián)，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀！他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢(qián)，就騎三輪車(chē)回老家，毫無(wú)怨言。
另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子，他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，但是，剛進(jìn)入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見(jiàn)的肝癌晚期，這件事被他知道了，他毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎？這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。 我想：只要我們從小樹(shù)立起有責(zé)任感的意識(shí)，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會(huì)，為人民……我相信，世界將會(huì)變成美好人間。
責(zé)任作文 篇8
何為責(zé)任?
責(zé)任自在眾人心中，說(shuō)來(lái)只有兩句，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�！�
好一個(gè)“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，”遙想當(dāng)年，戰(zhàn)火連天，民不聊生，漢皇叔劉備，為天下，放下萬(wàn)金之軀，三顧茅廬，誠(chéng)請(qǐng)隆中諸葛，為那豐壁江山，亦為那救民于水火的責(zé)任。
君如此，臣亦如此。當(dāng)年司馬懿領(lǐng)兵出關(guān)，諸葛亮派遺馬謖駐守街亭，孰不知，馬謖驕傲輕敵，失守街亭，致使蜀軍傷亡慘重，以致諸葛孔明揮淚斬馬謖。由古及今，人們都在不厭其煩地追問(wèn)：“失街亭，誰(shuí)之過(guò)?”可我想說(shuō)，誰(shuí)之過(guò)并不重要，重要的是誰(shuí)敢于承擔(dān)這一份責(zé)任。馬謖雖失守街亭，敗于沙場(chǎng)，但他亦是英雄，他自縛于丞相帳前，以大將的風(fēng)度，變擁生命的高度，承擔(dān)起一份沉重的責(zé)任。諸葛孔明更是英雄。他雖有“人也，神也，真臥龍也”之稱，但他終究是平凡之人，所謂“智者千慮，必有一失。”失守街亭，責(zé)任不全在他，但他深感自責(zé)，并且自貶丞相一職，在先帝靈前，為自己未盡到丞相之責(zé)而痛哭流涕。
后人有詩(shī)曰：
失守街亭罪不輕，啿嗟馬謖枉說(shuō)兵。
轅門(mén)斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明。
諸葛孔明，功蓋三分國(guó)，一人之下，萬(wàn)人之上，卻無(wú)半點(diǎn)腐朽之氣，而以天下為已任，鞠躬盡瘁，死而后己。也許，這就是他身為一國(guó)丞相的權(quán)力，但也是他之責(zé)任。
近代的中國(guó)，猶如一個(gè)多難的孩子，在西方帝國(guó)的鐵蹄下，茍延殘喘，主權(quán)不完整，領(lǐng)土不完整，國(guó)不成國(guó)，家不像家。昔日的華夏文明古國(guó)，如今是滿目瘡痍，哀鴻遍野。但就在這昏暗的天空下，站起了無(wú)數(shù)力挽狂瀾的中國(guó)人。他們舍小家為大家，矗立在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，擔(dān)起解救中國(guó)的責(zé)任。也許，正是因?yàn)橛辛诉@么一群心中充滿責(zé)任感的中國(guó)人，才注定了那星星之火的燎原之勢(shì)。八年抗戰(zhàn)，多少熱血男兒血酒沙場(chǎng)，多少巾幗英雄為國(guó)捐軀。魯迅先生說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹诎咨植赖�.包圍中，中國(guó)社會(huì)一片慘淡，因?yàn)椴粷M，更因?yàn)樾闹械呢?zé)任，他毅然舉起筆，對(duì)準(zhǔn)敵人的心臟，書(shū)寫(xiě)他們的骯臟，抒發(fā)自己的憤怒。他用犀利的文詞猛烈抨擊社會(huì)，去揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗，去喚醒一個(gè)個(gè)“沉睡”的國(guó)人的責(zé)任心。在萬(wàn)馬齊喑的年代，魯迅先生成為所有國(guó)人中骨頭最硬的一個(gè)，因?yàn)樾闹械哪欠葚?zé)任，魯迅先生在敵人面前沒(méi)有一點(diǎn)奴顏和媚骨，亦是因?yàn)樾闹械呢?zé)任，魯迅的“民族魂”精神，激勵(lì)著一代又一代的人們。
終于，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火紛飛的年代，我們沐浴在和平的晨光中。在蒸蒸日上的年代里，歲月將一切揉碎。然而，一陣瘋狂的地動(dòng)山搖，一群天真爛漫的笑臉從此深埋地下，看著廢墟上憔悴的身影，聽(tīng)著那一聲聲凄慘的呼喚，我們大聲吶喊：“怎么會(huì)這樣?那些高大的建筑體，不是無(wú)堅(jiān)不摧么?為什么會(huì)在頃刻間變得支離破碎，而讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命在剎那間消逝?”我想問(wèn)：“這是誰(shuí)的責(zé)任?誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這責(zé)任?這責(zé)任誰(shuí)能承擔(dān)得起?”安逸的年代，讓我應(yīng)忘記的只是痛苦，遠(yuǎn)離的應(yīng)只是硝煙，并不是讓我們連同責(zé)任一起忘記，遠(yuǎn)離啊!
杜詩(shī)云：“秦人不暇白哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也!”歷史變遷，過(guò)往似煙斜霧橫。如今，攤開(kāi)在世人面前的，不過(guò)是歲月流淌過(guò)的痕跡。我要說(shuō)：“既然是歷史，就讓它化作歷史，我們?cè)撟龅�，是學(xué)習(xí)它，而非定義它。”相信，前人就是我們的一面鏡子，在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火的年代里，我們會(huì)像前人一樣，去承擔(dān)歷史賦于我們的責(zé)任。
古往今來(lái)，責(zé)任依舊。
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