精選責(zé)任作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責(zé)任作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
可能是社會太危險了，所以每個人都自行建筑了一層防護欄，給心靈上上鎖，給善良以禁錮，給惻隱關(guān)上門……所以人們大都忽視在這層保護下還有“社會責(zé)任”這一名詞！
同往日一樣，又是周末。
我和小菲從飾品店出來，正欣喜地比著各自飾品的美丑，路人來來往往，往往來來，真的很正常。可我總是聽到某處有一種很凄慘的呻吟聲，一直響一直響。
我問小菲出什么事了，小菲輕描淡寫地說：“你看，那有個老奶奶，不知道是摔倒了還是走累了，一直在那呻吟！”我問小菲“那怎么沒人過問一下，哪怕只是問一下！”“你哪來那么多事�。∧懵牭接炄说氖逻�不多�。∧阋仓皇锹啡�，同別人一樣，不聞不問才是最好的做法……”
我皺著眉頭不再理她。因為我始終認(rèn)為世界上總是存在真誠與信任的。哪里有那么多損事出現(xiàn)在我面前！
于是我一把拉住小菲徑直地走過去，也是有些不好意思的發(fā)問：“老奶奶，你怎么了？要不要我們扶你去長椅上坐？”老奶奶痛苦地看著我，眼神給予我肯定的回答。
我還是硬拉著小菲同我一起把老奶奶扶上長椅，給了老奶奶一瓶水喝。
老奶奶微微好些了后，我和小菲要走了。老奶奶拉住我，小菲瞪直了眼趕緊把老奶奶的凳子移開說：“老奶奶，我們幫了你，你是不用感謝我們的，但更不能……”
“不，不是的，你這小妮兒還挺機靈！我想讓你們幫我撥通電話告訴我兒子我在這兒，順便請你們到我家去吃午飯而已！”老奶奶忙著說。
“小菲，干嘛多想……”
小菲的臉立刻紅了起來。我們連忙婉拒，給老奶奶撥通電話后我們就回家了。
回家后我不禁又痛責(zé)了小菲一頓，打開“空間說說”把今天的經(jīng)歷一一記下；最后我點發(fā)送始終點不出去，才意識到，我沒有發(fā)感想呢？有的，于是：
可愛的人們，親愛的.朋友們，當(dāng)你們因懼怕而收起惻隱之心時，你們同時也遺失了一份責(zé)任。你們因懼怕而永久地戴上面具去生活，真誠又假意地演繹著生活的戲。你們卻沒有演繹責(zé)任……
政治上不是講過嗎？社會責(zé)任感是一個人的基本品質(zhì)，如果你害怕有它，那你害不害怕有一天別人會因沒有它而冷漠你啊，朋友！
所以，打開心靈的鏈鎖，讓責(zé)任永駐吧！
責(zé)任作文 篇2
7日上午，重慶20xx高考語文科目結(jié)束，作文題目也隨之公布。西南大學(xué)新聞學(xué)院院長董小玉教授認(rèn)為，如果說20xx年的重慶市高考作文情有獨鐘傳遞了生命的熱度與理想信念，20xx年的拯救冷庫工人體現(xiàn)了濃厚的人文情懷，20xx年的大豆彰顯了思維的創(chuàng)造性，那么，今年的'玻璃碎片，危險！則體現(xiàn)了一種責(zé)任與關(guān)懷、寬容與原則。
材料豐厚，富有深意。文似看山不喜平，今年的材料作文可謂一波三折，情節(jié)跌宕，有波瀾、有起伏。結(jié)尾處可謂柳暗花明又一村，它體現(xiàn)了一種價值引領(lǐng)，彰顯了一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓人深受觸動。
這個材料貼近生活，耐人尋味，具有多元化的含義�？忌梢詮亩鄠�角度去思考與挖掘，諸如關(guān)愛與責(zé)任、善良與寬容、盡職與原則、以及生態(tài)與環(huán)保等。這一材料有敘述、有對話、有起伏，有沖突，易激活學(xué)生思維，讓學(xué)生有話可說，而且說真話、說實話，利于考察學(xué)生真實的作文水平。
意蘊豐富，立意深遠。小材料蘊涵深主題、小細(xì)節(jié)彰顯厚關(guān)愛、小對話體現(xiàn)大境界。這一作文可以發(fā)掘出一個人的精神世界，一個人的文明素養(yǎng)，一個人的道德情操。它體現(xiàn)了一種友善、敬業(yè)的做人準(zhǔn)則，啟示我們修德明辨，將關(guān)愛化作言行，將責(zé)任注入品質(zhì)、將原則銘記心扉、將道德提升為境界。
考生寫作的時候，可以從以下這幾個角度考慮：
關(guān)愛與責(zé)任：游客打算租房，老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛從點滴開始的素養(yǎng)，更蘊含了消費時代的道德價值觀念。
善良與寬容：當(dāng)游客打碎玻璃杯時，老人寬慰的話語不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個世界上善良的情懷會讓人永遠記住。
盡職與原則：老人撿玻璃碎片這個細(xì)節(jié)、這個舉動，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識。
這個作文引導(dǎo)我們關(guān)注生活、關(guān)注自我成長，遵守社會規(guī)范，讓道理變成人格，讓規(guī)范變成尊嚴(yán)。它啟示我們：做人，要做一個充滿關(guān)愛的人！做人，要做一個堅持原則的人！做人，要做一個堅守責(zé)任的人！
這個題目也給了我們一些啟示，對于下一屆學(xué)生而言，要關(guān)注時代話題，比如友善、敬業(yè)等，這些也是核心價值觀的體現(xiàn)。
責(zé)任作文 篇3
近幾年來中國各地嚴(yán)重水污染，水資源緊缺，各地都開啟了“保護河湖工程。3月23日，對郎岱鎮(zhèn)灑志鄉(xiāng)“小雨丈山塘”的保護進行調(diào)查。
在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小雨人山塘再也不似維那樣的碧水似鏡，只剩下一潭無光死水，顏色略顯污濁，在山塘附近有一個寬大的疏水道將塘里的水引到不遠處的小河流里，山塘邊上還砌了一個石碑，上刻：小雨丈山塘，20xx年7月10日，郎岱鎮(zhèn)灑志鄉(xiāng)政府。
于是來到政府，只問了兩個相關(guān)問題：山塘被污染的.原因和建疏水道的原因。
其中有一個工作人員王叔叔告知說：近年來全國各地河湖污染事件嚴(yán)重，多半是因為工業(yè)污水或藥物污染，而山塘污染便是后者，周圍的梯田大量使用農(nóng)藥，污染湖水，大量魚蝦死亡，上頭對這類事情很重視，便將此塘保護起來，禁止垂釣，禁止向湖內(nèi)投物等規(guī)則，違者罰款。
而建疏水道一來是因為大雨丈和小雨丈地勢不好，土質(zhì)疏松，若是漲水會淹沒土地，二來也為了方便湖水過濾，讓湖水流動可以排除一些雜質(zhì)。
政府如此考慮周全，大家便是感恩戴德，而政府卻說：“為人民服務(wù)是我們的責(zé)任，而人民的責(zé)任則是保證不然不浪費水資源，積極配合政府保護水資源工作�！�
責(zé)任作文 篇4
今天，我讀了《做錯事要勇于承擔(dān)責(zé)任》這篇文章之后，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)讓他到外國采訪。當(dāng)他好不容易辦完所有出國手續(xù)之后，把文件交給電影協(xié)會一位先生。
當(dāng)劉墉再次回公司準(zhǔn)備出國事宜的時候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒有接到他的文件，兩人發(fā)生了不愉快的爭執(zhí)。對方口氣強硬而且肯定地說沒見到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發(fā)抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多說也無益。
盡管重新辦理文件是一件復(fù)雜而又困難的.工作，劉墉還是無奈的準(zhǔn)備重新補辦文件，正當(dāng)劉墉著手重新準(zhǔn)備文件時，接到那位先生的電話，原來是剛才那位先生打電話過來道歉的，說文件找到了，并解釋說當(dāng)時由于他的粗心大意，把文件放到別人的文件夾去了。并連聲說自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動。
我讀完這篇文章之后，感觸與啟發(fā)并存，想起了自己經(jīng)歷過的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對表弟，我不好意思拒絕他。一個星期后，表弟把拼圖還給我的時候，還說了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完�！�
我聽了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準(zhǔn)確率高，我馬上給表弟來一個“實戰(zhàn)教程”。可是，拼了很長的時間，老是覺得不對勁。仔細(xì)一清點，發(fā)現(xiàn)少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發(fā)火，責(zé)怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無奈，再來一個沉默不語，之后悶悶不樂的表示回去找找。
見表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時活潑可愛的他讓我發(fā)了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什么原委。我想這里，急忙整理一下柜子，發(fā)現(xiàn)那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書下面，當(dāng)我那開小人書的一瞬間，那幾小塊拼圖仿佛在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話，向他表示道歉。表弟聽了如釋負(fù)重地說：“是人都會有疏忽的時候，別太自責(zé)，有在就好�！�
我覺得，犯錯誤不可怕，怕的是死不承認(rèn)錯誤才可怕，我們要做有責(zé)任感的人，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
有人曾說過：責(zé)任就是對自己和別人負(fù)責(zé)。當(dāng)我們對自己或別人沒有做到盡心盡責(zé)的時候，就會產(chǎn)生不良的后果，甚至是災(zāi)難性的后果。
先說說我自己吧。平時我對各項學(xué)習(xí)任務(wù)和老師交給我的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成的。但一次電教本的丟失，是我最嚴(yán)重的失職。電教本，我一直是放在我的書包里的，有段時間學(xué)習(xí)比較忙，我就想，到學(xué)期末，一次性補齊就行了。糟糕的是，當(dāng)老師向我收電教本的.時候，我已經(jīng)再也找不到那本子了，只得痛苦萬分地再補一本。后來經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)識到自己還不夠負(fù)責(zé)任，應(yīng)該平時每天填寫電教本。從那以后，我就變得更仔細(xì)，更負(fù)責(zé)了。
再舉一個悲劇性的例子。1912年4月，“泰坦尼克號”從英國出發(fā)開往美國。它原定的二副因故調(diào)到了另一艘船上不小心帶走了船上一個抽屜的鑰匙。而這個抽屜里裝著船上唯一一只兩筒望遠鏡！沒有望遠鏡，船員只好用肉眼觀測前方的障礙物，所以沒能及時發(fā)現(xiàn)一座冰山， 結(jié)果“泰坦尼克號”一頭撞了上去， 1522人喪身海底！多么恐怖的災(zāi)難，這都是因為不負(fù)責(zé)任引起的。
所以，我們無論做什么事，都要富有責(zé)任心。請我們大家都記住這句話：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任！
責(zé)任作文 篇6
小草守護心中的責(zé)任，即便渺小，也可以有賞心悅目的碧綠；胡楊守護心中的責(zé)任，縱然風(fēng)吹日曬，也為戈壁抹一片綠色；朝陽守護心中的責(zé)任，源源不斷地輸送著巨大的能量……；萬物如此，人亦然。只有守住心中責(zé)任這一方凈土，與責(zé)任簽約，才會使生命放射出一種穿越時空的光輝與明亮！
與責(zé)任簽約，收獲心靈的堅韌。感受責(zé)任的力量，從白楊“活到三百歲不死，死后三百年不倒”的身軀上；感受責(zé)任的光芒，從忍辱負(fù)重完成巨著《史記》的司馬遷高揚的頭顱上；感受責(zé)任的厚重，從杰克·倫敦一把輪椅走天下的壯舉中，從邊防戰(zhàn)士們流下的滴滴汗水中。守護責(zé)任，也意味著接受磨礪與挑戰(zhàn)。讓它們在心中磨出厚厚的繭，穿越一切狂風(fēng)驟雨，走向如花似錦的明天！
與責(zé)任簽約，需要持久的毅力。英國王儲查爾斯王子在一次演講中講到：“有些事情，你不一定喜歡做，卻不得不做。這就是責(zé)任的全部意義。”當(dāng)誘惑與苦難來臨時，心中的責(zé)任會化為一道無堅不摧的屏障，帶領(lǐng)我們迎接挑戰(zhàn)。清官王震心中便有一道這樣的屏障。在世風(fēng)日下、風(fēng)氣驕浮之時，王震斷然拒絕了同鄉(xiāng)送來的金錢，因為他銘記“立法、立天、立民”的重要性；因為他深知守護責(zé)任，必須從自身做起；更因為他懂得誘惑與金錢不過是浮云，唯有一身正氣與不變的責(zé)任感才是他最寶貴的財富。他的美德，成為千古佳話，流傳至今。
有了責(zé)任，生命旅程上的.寂寞可以鋪成一片藍天；有了責(zé)任，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了責(zé)任，寂寞可以綻放春色滿園。
與責(zé)任簽約，需要從自我做起。摩爾根守護責(zé)任，把名譽“還”給了孟德爾；泰勒從自我做起，將成就轉(zhuǎn)身“送”給他人……責(zé)任或多或少，可重可輕，卻同樣重要。一個有社會責(zé)任感的人，才會真正把自我實現(xiàn)和國家民族的命運聯(lián)系起來，才是一個有意義的人！
季老曾說：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。”作為中學(xué)生的我們更應(yīng)深知。
讓我們踱步溪畔，與責(zé)任簽約，且聽風(fēng)吟，且看那如花似錦的未來！
責(zé)任作文 篇7
"丁，丁，鈴聲終于響起."像條件反射一樣，我沖到了戶外。
"你好，你的學(xué)生證在哪里？"我突然回頭，卻看到保安叔叔正嚴(yán)肅地看著我。我不禁打了個寒顫。我假裝平靜地說，“哦，我的學(xué)生證忘在教室里了。下次我要了。這次讓我先走。”“不，沒有學(xué)生證是不允許離開學(xué)校的�！笨粗迨鍑�(yán)肅認(rèn)真的樣子，我知道我連一扇門都沒有，連一個校門都沒有，但我還是得趕回教室去拿學(xué)生證。
我?guī)е业膶W(xué)生證氣喘吁吁地跑到學(xué)校門口，邊跑邊踮著腳，驕傲地舉起了牌子。“你可以稍后給我看�！蔽也幻靼�。饑餓的肚子已經(jīng)到了我的頭上。我生氣地對他說，“為什么，你想讓我回家吃飯嗎？”
他什么也沒說，還抽了我的學(xué)生證。由于年齡大，視力差，他把學(xué)生證放在他面前約20厘米處。他仔細(xì)看了一會兒，抬起頭，又看了看我。他的嘴說，“嗯，這張照片看起來和你的一樣。這是你的學(xué)生證。一旦他發(fā)現(xiàn)有人借了學(xué)生證，你沒有�！�
他又指了指下面的線，瞇起眼睛，手指跟著他的眼睛說，“你是20xx年級的嗎？”“嗯”我不耐煩地抓起我的'學(xué)生證，開始向高速公路跑去。我只聽到保安叔叔在后面大喊:“慢點，小心車，注意安全�！�
我的心在顫抖。包叔叔的堅持和責(zé)任讓我的心充滿了思考。我心想，“一個60多歲的人對自己的工作如此負(fù)責(zé)。作為青少年，難道我們不應(yīng)該學(xué)會對自己更負(fù)責(zé)任嗎？”
從那以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，我就會想起那張嚴(yán)肅而嚴(yán)肅的臉，它就像一股強大的力量驅(qū)使我在生活中走得越來越遠。
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