小學(xué)寓言故事作文【匯編8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寓言故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寓言故事作文 篇1
有一個(gè)寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一起來說說這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫唬兊美碇橇�，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說說在他們中間，哪一個(gè)對，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對。”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的.解釋。
也就是說，我們試圖在為每個(gè)寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會這么說：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識字教育有沒有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。
過了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來，越來越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過去……一場動亂就這樣發(fā)生了。
原來，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)寓言故事作文 篇2
有一個(gè)小鎮(zhèn)，總共只有一條街。一條街，兩排房，街心一條線，將小鎮(zhèn)一分為二，人們習(xí)慣地稱南邊的叫南街，北邊的叫北街。
如果你碰巧來到小鎮(zhèn)，走上街頭，看到街上奇特的景觀，你一定會大惑不解。你看：北街許多人正穿著棉衣棉褲，瞇著眼睛，曬太陽;南街許多人卻一個(gè)個(gè)汗衫短褲，抹著汗水，搖蒲扇。
北街人罵：“這鬼天氣，滴水成冰呢!”
南街人也罵：“這鬼天氣，熱得死人呢!”
北街人圍在火爐邊吃熱火鍋，“哈滋哈滋”，吃得頭上冒汗。
南街人圍在圓桌邊吃冰西瓜，“阿嗚阿嗚”，吃得津津有味。
南街人眼巴巴看著北街人吃火鍋，心里很羨慕，吸啦著口水，想：“熱火鍋，熱火鍋，吃起來真帶勁啊!”
北街人眼巴巴看著南街人吃西瓜，心里也很羨慕，滴答著口水，說：“冰西瓜，冰西瓜，吃起來多過癮啊!”
原來，這是一條涇渭分明、對比強(qiáng)烈的界街，以中線為界，北街人過的是隆冬，南街人過的是盛夏。
一條街道，兩個(gè)季節(jié)，在這兒竟得到奇妙與和諧的統(tǒng)一。
如果你不相信，請沿著街心那條線，由東向西走過去，你的左半個(gè)身子熱乎乎的，右半個(gè)身子冷冰冰的。走完全程折回來，由西向東走，哈，熱乎乎的左半個(gè)身子變得冷冰冰了，冷冰冰的右半個(gè)身子變得熱乎乎了。
北街人常常瞧不起南街人。夏天有什么好?穿那么一點(diǎn)點(diǎn)衣服，露胳膊露腿的。尤其[欣賞雨季愛情故事網(wǎng)]女孩，鞋底越來越高，衣服越穿越少，像什么樣子?也不嫌燥得慌。蚊子、蒼蠅、臭蟲全出來了，嚶嚶嚶，嗡嗡嗡，吵得人睡不好覺。不干活也一身臭汗。用空調(diào)，多費(fèi)電哪!
南街人總也瞧不起北街人。冬天有什么好?那么厚的衣服，又笨重又難看，早上穿，晚上脫，不嫌累得慌呀!臉上、手上、腳上，全生出凍瘡來了，又腫又癢，太不值得啦。晚上起來小便，哆哆嗦嗦，哪愿鉆出熱被窩呵!生火盆，哼，小心二氧化碳中毒!
聽見南街那邊蟬兒叫，北街的孩子常常愣了神。蟬兒叫得多歡呀!你看南街的孩子，用竹竿系上絲網(wǎng)，成群結(jié)隊(duì)地到樹林里捕蟬，玩得真開心呀!孩子們屏住氣，小心翼翼不出聲，輕輕悄悄將網(wǎng)兒湊過去，猛地一按，哈，逮住了，是個(gè)“響兒”。用火柴盒兒裝起來，做成一個(gè)BP機(jī)。小三兒，有事你呼我。玩累了，出汗了，一個(gè)個(gè)下餃子似地跳進(jìn)后街的小河里，“卟嗵卟嗵”，泥鰍般鉆上鉆下，鴨子似的游過來，游過去，直到眼睛像兔子似的發(fā)紅，身子像緞子似的發(fā)亮，直到夕陽墜入山谷，街上升起裊裊炊煙，媽媽在岸邊喊破了嗓子，這才戀戀不舍地告別小河走回家去。
看見北街這邊下雪兒，南街的孩子常常傻了眼。雪兒下得可真大呀!你看北街的孩子，在雪地里滾雪球、堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲，震得街檐上的冰溜兒直晃悠，道旁樹上的積雪，“簌簌”地往下掉。那個(gè)大頭雪人真好玩，黑煤球做眼睛，胡蘿卜做鼻子，大嘴巴一下扯到兩邊耳根旁，嘻嘻!
玩夠了，笑夠了，他們穿上溜冰鞋，一溜飛馳，來到后街的小河(其實(shí)是一條河，繞鎮(zhèn)一周的環(huán)城河)溜冰。河里早已結(jié)上厚厚的冰。南街的孩子們，你牽著我的手，我扶著你的.肩，三個(gè)一群，五個(gè)一陣，像燕子似的繞來繞去，像風(fēng)箏似的飄來飄去。他們還玩出了層出不窮的新花樣，金雞獨(dú)立呀，大鵬展翅呀，旋轉(zhuǎn)360度呀，孩子們玩兒得一個(gè)個(gè)忘了自己姓什名誰啦!
當(dāng)然，更多的時(shí)候，南街人和北街人互相幫忙，友好相處。
南街人幾乎不必用冰箱，飯菜怕餿，新鮮水果怕變味，只需往對街一丟，“小柱子，幫我冰鎮(zhèn)冰鎮(zhèn)，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛�！�
下雪天北街人洗了衣被呵小孩尿片呵，擔(dān)心曬不干，南街馬上有人招呼：“甜甜媽，拿來我?guī)湍銜�，近鄰不如對門呢!”
北街的孩子有時(shí)也送一個(gè)熱乎乎的烤紅薯，給南街的孩子吃;
送兩個(gè)雪娃娃，給南街的孩子玩;還邀請南街的孩子過來，打雪仗，溜冰。
南街的孩子有時(shí)也送一杯涼絲絲的冰淇淋，給北街的孩子吃;
送兩只叫知了，給北街的孩子玩;還邀請北街的孩子過來，捕蟬兒，游泳。
南街人晚上熱得睡不著，索性跑到北街來“乘涼兒”，啊啊，真涼快呀，簡直涼透了心窩窩!北街人晚上冷得睡不暖，干脆跑到南街來“擠暖兒”，天啊，真舒服呀，簡直暖得透不過氣!涼夠了，暖夠了，后半夜，他們又各歸其室，一覺睡到大天亮。
幫忙歸幫忙，南街人還是說過夏天好，北街人還是說過冬天好。
春夏秋冬，季節(jié)轉(zhuǎn)換，瞧，南街這邊是冬天，北街這邊是夏天啦!直到這時(shí)，南街人才會說：“哈，冬天多好呵!冬天可以穿皮襖，喝燒酒，吃火鍋!”北街人也馬上改了口：“哈，夏天才美呢，夏天可以打赤膊，喝冰茶，吃西瓜!”
小學(xué)寓言故事作文 篇3
從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般��！于是，這只與眾不同的`羊就開始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的地方，狼群有可能隨時(shí)來“掃蕩”。
一天，狼來了，他們吹著號角，“哥們，沖��！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說：“如果你不那么顯眼，你就不會被抓……”
我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”
小學(xué)寓言故事作文 篇4
這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)。
這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈， 始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。 從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的'人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
小學(xué)寓言故事作文 篇5
春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋，小燕子也從南方飛回來。太陽慢慢地從東方升起來了。
有一只懶惰的蟈蟈，在大樹底下，一邊嗮太陽一邊唱著動聽的歌。它看見螞蟻們在忙忙碌碌地搬家，但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的說：“你還不快搬家?快下雨了�！毕X蟈抬頭看看天空，不以為然的說：“瞎說，這么好的天氣怎么會下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家，在家悠閑地休息時(shí)，剛剛晴空萬里的天空，忽然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了，蟈蟈只好重新挖了一個(gè)洞，住在了里面。
夏天來了，蟈蟈還是整天在家門口，邊嗮太陽邊唱歌，螞蟻又出去找食了，叫蟈蟈一起去。蟈蟈說：“現(xiàn)在到處是食物，用不著去找�！蔽浵佒缓米约喝チ耍鼈冋业搅嗽S多食物。秋天來了，它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說：“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。
轉(zhuǎn)眼冬爺爺來了，蟈蟈的`糧倉一點(diǎn)兒食物也沒有，又不好意思去螞蟻家借，可餓得受不了，只好硬著頭皮去螞蟻家借食，螞蟻給了它一個(gè)大蘋果，蟈蟈感激地說：“謝謝，你多次勸我，我都沒有聽你的話，只顧唱歌，可你在我需要幫助的時(shí)候，你幫助了我。以后我會改掉懶惰的壞習(xí)慣的。”
小學(xué)寓言故事作文 篇6
有一天，朱庇特在看到人們所犯的錯(cuò)誤后，站在云端上說：“散居在世界各地的人經(jīng)常找麻煩，使我厭煩得很，我要讓新的居民到世界上定居。麥丘利，我的兒，你到地獄去走一趟，把三位女神中最殘酷的那位給我召上來。我十分喜愛的人類，這次你們可是在劫難逃了�！钡@氣話說過沒多久，朱庇特的氣就消了許多。
啊!各國君王，朱庇特讓你們成為蕓蕓眾生的命運(yùn)主宰，當(dāng)你們在生氣發(fā)火時(shí)，最好用一夜的緩沖時(shí)間先消消氣吧。
翅膀輕盈、言語溫和的神王之子麥丘利前往地獄看望地獄女神三姐妹。傳聞，他喜歡冷酷無情的阿萊克多超過另二個(gè)姊妹狄西芳、梅瑞爾。這種選擇令阿萊克多十分高興，于是她用冥王普魯東的名義發(fā)令，要使整個(gè)人類馬上全歸普魯東管轄。
朱庇特并不喜歡這位“善良女神”的言行，他把阿萊克多打發(fā)走后，隨即打了個(gè)響雷，想把這背信棄義的'神劈死。然而駕馭雷霆的，正是受霹靂威脅的阿萊克多的父親。此時(shí)他只用雷電轟擊了一塊無人居住的荒地。做父親的都一樣，對女兒一定手下留情。
結(jié)果如何?人類對他的這一寬恕是滿意的，但奧林匹山上的諸神卻抱怨開了。于是，這位呼風(fēng)喚雨的神以地獄斯提克斯河起誓，答應(yīng)再來幾場雷雨，并聲言幾場中一定會有機(jī)會命中目標(biāo)。有人笑著對他說，你是父親，下不了手，最好還是另換一個(gè)神，用霹靂去進(jìn)行轟擊吧。
于是，烏爾岡就被派來執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。他在自己的熔爐里鑄造出兩種四棱的箭，一種直射目標(biāo)，百發(fā)百中，這種箭是奧林匹山眾神射向人們的常見的霹靂;另一種則是可以改變方向的，它僅轟擊群山，甚至還時(shí)常突然消失。這后一種在我們眼前飛馳而去的箭，來自舉世無雙的神王朱庇特。
小學(xué)寓言故事作文 篇7
在一片肥沃的土壤上，住著一窩螞蟻。有三只小螞蟻聽別人說世界上有一種動物叫牛。他們很想長長見識，看牛是什么樣的？
一天，陽光明媚，晴空萬里，春風(fēng)拂面。一只年邁的牛慢悠悠地走向那塊土地休息。那三只小螞蟻恰好出來散步，遇到了牛。便問：“你是誰？你從哪里來？你是干什么的？”“我是一只老牛。我從農(nóng)民家來。我?guī)娃r(nóng)民運(yùn)東西。”老�；卮鸬��！霸瓉砟憔褪桥０�！”心里想：我終于可以長見識了。
“我們來看看他到底多大，”小螞蟻說，“我們一起量量。”他們開始這摸摸那摸摸。突然，一只小螞蟻興奮地尖叫起來：“牛像茶碗一樣大�！痹瓉硎沁@只螞蟻摸到了牛的腳。又有一只小螞蟻摸到了牛的`角�！芭Ｏ駨潖澋难丁！边^了一會兒，還有一只螞蟻爬到了牛的背上，摸到了牛的毛便說：“牛跟我一樣大�！�
牛十分生氣，他決定好好教育一下他們�！澳銈冎皇亲吡宋疑眢w的一小部分，”老牛說，“請你們走遍我的全身再發(fā)表意見吧！”結(jié)果他們走遍牛全身后，“對不起，牛伯伯。我們不該這樣沒禮貌！原來，牛伯伯十分大，有一個(gè)大書桌大。”
“你們終于明白了這個(gè)道理了，觀察事物要客觀，不能隨便就下結(jié)論�！迸８吲d地說。
小學(xué)寓言故事作文 篇8
魚爸爸魚媽媽帶著魚孩子，快樂地在池塘里覓食。一天，一個(gè)魚孩子發(fā)現(xiàn)了一段兒蚯蚓的身體，就游過去吃，誰料，那竟然是釣魚者下的誘餌，魚孩子被釣了上去。
魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子傷心極了。
又有一天，另一個(gè)魚孩子發(fā)現(xiàn)了一片兒火腿腸，就游過去吃，誰料，那也是釣魚者下的`誘餌，這個(gè)魚孩子也被釣了上去。
魚爸爸魚媽媽和剩下的魚孩子悲痛欲絕。
再有一天，池塘里沉下來許多肉渣，魚孩子們剛要吃，魚爸爸魚媽媽連忙攔住，說，不要吃，那都是誘餌。
最后，它們索性不吃池塘里的任何食物了，因?yàn)樗鼈兛词裁炊枷裾T餌。終于，魚爸爸魚媽媽魚孩子都餓死了。
它們的尸體浮上來，被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了。小男孩自言自語道：奇怪，我經(jīng)常往池塘里撒肉渣喂這些魚，它們怎么還會餓死呢？
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