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    1. 編寫寓言故事作文

      編寫寓言故事作文2篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的編寫寓言故事作文,希望能夠幫助到大家。

      編寫寓言故事作文2篇

      編寫寓言故事作文1

        有一只老鼠,它特別奇怪,和別的老鼠都不一樣。別的老鼠到了黃昏的時候,都會想到去哪里找食物,而它在黃昏的時候,卻常常喜歡到森林里散步。而不是找食物。

        森林里青青的草兒他看不見,紅紅的花兒他看不見,清清的小溪他看不見,他能看見的是在樹枝上跳來跳去的松鼠。

        松鼠們向他打招呼:“嘿,愛散步的小老鼠!”

        他也會向松鼠們打招呼:“嘿,愛跳舞的小松鼠!”

        當(dāng)大片大片的黑蝙蝠在森林上空飛舞的時候,他會興奮地喊道:“喂喂喂,飛天老鼠,你們好!”

        可是,沒有一只蝙蝠理睬他。

        老鼠有一個愛講故事的媽媽,媽媽常常給他講松鼠在松樹上生活的故事,飛天老鼠在天空飛舞的故事。那些故事很精彩,老鼠聽得如癡如醉。

        媽媽說:“一只老鼠,從小要有遠大的理想。不能做一只飛天的老鼠,最起碼也要做一只在樹上生活的老鼠!”

        老鼠暗暗下定決心:“要做,就做最好的,做一只飛天的老鼠!”

        老鼠開始訓(xùn)練自己,他先開始學(xué)習(xí)起飛。他蹦呀蹦呀,跳呀跳呀,經(jīng)常是練得滿身大汗。

        回家的兔子覺得很奇怪,就問:“老鼠,你在練習(xí)跳高還是跳遠呀?”

        老鼠很生氣地說:“鼠目寸光呀,我是在練習(xí)飛飛飛,知道嗎?”

        兔子一點也沒生氣,笑嘻嘻地說:“哦哦哦,真了不起。我眼睛大,但看不遠呀!好好好,你繼續(xù)飛吧!”

        老鼠繼續(xù)蹦呀跳呀,練習(xí)起飛。

        有一只老山羊很奇怪地問:“孩子,你為什么在黃昏鍛煉身體呀?應(yīng)該早晨練才對!”

        老鼠有點憤怒了,他說:“我在學(xué)習(xí)飛飛飛!”

        山羊搖搖頭,嘆口氣走了。

        老鼠蹦呀跳呀,蹦呀跳呀,突然覺得有點頭暈。他最后跳起來落下去的時候,看見小松鼠正在向他微笑。

        小松鼠說:“嘿嘿嘿,你想做一只飛天的老鼠,對不對呀?”

        老鼠高興地說:“是啊是啊,你最聰明了,你知道我的想法!”

        小松鼠說:“要做飛天老鼠嘛,是需要一雙翅膀的。沒有翅膀,是無法在天空飛的!”

        老鼠說:“我能借一雙翅膀嗎?買一雙翅膀也行!”

        小松鼠說:“每一只鳥兒只有一雙翅膀,他們不會借你的,也不會賣給你!”

        老鼠說:“啊,那那那,我怎么能做一只飛天老鼠呢?”

        小松鼠說:“做飛天老鼠一點也不好玩,不過,既然你想飛一次,我可以找蝙蝠們幫幫忙。喂,黑天使們,你們來一下,幫幫我這位好朋友呀!”

        呼啦啦,一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身邊。有四只蝙蝠,叼著老鼠的四個爪子就飛向了天空。

        呼呼呼,風(fēng)在老鼠的.耳邊咆哮。

        嘩嘩嘩,樹在老鼠的腳下?lián)u晃。

        老鼠緊緊閉上了眼睛,他掙扎著,大聲喊叫:“松開我,松開我,我不做飛天老鼠了!”

        咕咚,老鼠從空中掉了下來。

        當(dāng)他醒來的時候,他發(fā)現(xiàn)老山羊和兔子都在他的身邊。那只松鼠也從樹上跳了下來,圍在他的身邊。

        老鼠不好意思地說:“你們,你們都看見了?”

        大家都說:“看見什么了?”

        老鼠說:“我剛才……我剛才飛,飛,飛,從空中掉了下來!”

        大家哈哈大笑。大家告訴他,他一直躺在這里的。

        老鼠也哈哈大笑,他想,做一只躺在地上的老鼠,也不錯!

      編寫寓言故事作文2

        我在瘋?cè)嗽旱幕▓@里遇到一個青年,他秀麗蒼白的面容上充滿了奇怪的神情。

        我挨著他一起坐在長凳上,問他:“你為什么坐在這兒?”

        他詫異地注視著我,說道:“你問的問題很不恰當(dāng),不過我還是愿意回答。我父親一心要把我塑造成他的樣子,我叔叔也是如此。我母親則希望我像她自己的爸爸那樣。我姐姐舉出她精于航海的丈夫作為我最好的榜樣。我哥哥讓我像他那樣成為運動員。

        “我的老師們也是如此。哲學(xué)博士,音樂教師,邏輯學(xué)家個個都決心要我和他們鏡子里的臉一模一樣。”

        “所以我來到了這里。我發(fā)覺這里比較合理。至少,我能成為我自己!蓖蝗唬D(zhuǎn)向我說道:“告訴我,你是否也是被教育和規(guī)勸趕到這里來的?”

        我回答他:“不,我進來看看!

        他說道:“哦,原來你是和瘋?cè)嗽焊魤Φ牟∪。?/p>

        能力對命運說:“你的功績哪里比得上我。俊泵\說:“你有什么功績要和我比試?”能力說:“壽與夭、窮與達、貴與賤、貧與富,都是我能做到的!泵\說:“可是,彭祖的智慧不在堯舜之上,卻享有800歲高壽。顏淵的才能不在眾人之下,卻早夭。孔子的道德不在諸侯之下,卻倍受困窘。殷紂王的德行不在箕子、微子、比干等賢臣之上,卻位居王位。季札在吳國得不到爵位,田恒卻占有了齊國。有氣節(jié)的伯夷和叔齊餓死在首陽山,而無恥的季孫氏比坐懷不亂的柳下惠要富足得多。還有許多例子就不舉了。假如這些都是你所能操縱的,那么為什么讓此人長壽而讓彼人短命,使圣人窮卻讓逆子發(fā)達,讓賢人賤卻讓愚人顯貴,使善人貧卻讓惡人暴富呢?”能力回答說:“假如像你剛才所說,我本來對眾人是無功的,所以眾人才會這樣;那么難道這些都是你所控制得了的嗎?”命運接著說:“既然說是命運,那么還需要誰來控制呢?我不過是順其自然,直的就往前推,率的就聽任它。實際上,人們都是自壽自夭、自窮自達、自貴自賤、自富自貧,我哪里能夠知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”

        能力和命運的這段對話說明:力是進取之力,命是自然之命;力與命緊密相聯(lián),命與力因果相關(guān);有什么樣的能力,就會有什么樣的命運;而“命”的最終取向,除了自身努力外,還必須借助自然的力量。

        伯樂善于相馬是很有名的。一天,他買到一匹千里馬,高興不得了,暗地里發(fā)笑,說:“我能得到這匹良種千里馬,何愁不發(fā)財!”

        于是,他用千里馬拉貨。馬力足,運量大,無論刮風(fēng)下雨,白天黑夜,都逼著千里馬拉車運貨。同時,還要它代牛耕田,代驢拉磨……

        由于過度勞累,千里馬就瘦得皮包骨頭,連走路也上氣不接下氣。伯樂仍要它日拉貨物,夜耕水田,不久千里馬就累死了。

        第二年,伯樂又相得千里馬一匹。他吸取了去年的教訓(xùn),把千里馬飼養(yǎng)于圈,倍加呵護,日夜伺候,同時在飼料中加強高級營養(yǎng),把它養(yǎng)得白白胖胖。馬毛梳得光滑,馬嘴戴上金嚼環(huán),配備了精致馬鞍和韁繩,請名師制作了鞭子。

        有一天,他牽出千里馬去給客商送急信,但它卻蹣跚著步履,連百里也跑不動了,以致耽擱了一大筆生意。

        這時候,伯樂唉聲長嘆:“看來,我只會相馬,而不會用馬,永遠也發(fā)不了財啊。”

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