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    1. 愚人節(jié)的作文

      時(shí)間:2025-01-06 10:42:00 愚人節(jié) 我要投稿

      愚人節(jié)的作文合集4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的愚人節(jié)的作文,歡迎閱讀與收藏。

      愚人節(jié)的作文合集4篇

      愚人節(jié)的作文1

        今天是愚人節(jié),每次到愚人節(jié)時(shí)A同學(xué)就喜歡捉弄B同學(xué),而且B同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有惹過(guò)A同學(xué),是A同學(xué)一直在惹B同學(xué)的。這次A同學(xué)就把B同學(xué)弄哭了。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴!薄跋抡n了!薄袄蠋熢僖(jiàn)!眲傄幌抡n,A同學(xué)就偷偷摸摸地把一個(gè)“不明物體”放進(jìn)了B同學(xué)的書包里。剛好被B同學(xué)看見(jiàn)了,可她也不知道放了什么東西進(jìn)去。上課了,我們都安安靜靜地坐好,在等老師“回歸”教室,可B同學(xué)就在這時(shí)突然大叫了一聲“啊!”,頓時(shí),教室里鬧開(kāi)了鍋,“我的書包里有一只蟲子,好惡心!薄巴瑢W(xué)們。”誰(shuí)。渴抢蠋,唉,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏在這時(shí)候卻過(guò)來(lái)了!笆钦l(shuí)先大叫的?給我站起來(lái)!盉同學(xué)面紅耳赤的站了起來(lái),“B同學(xué),你跟我去一趟辦公室!盉同學(xué)到辦公室后就哭了起來(lái)“老師對(duì)不起,是我擾亂了課堂紀(jì)律,可是A同學(xué)放了蟲子到我的'書包里了!薄澳阍趺粗赖?”“因?yàn)槲铱匆?jiàn)了!崩蠋熤馈罢鎯础币院,A同學(xué)就穿幫了,A同學(xué)向B同學(xué)道歉。最終,兩人成為了好朋友,就一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”就可以把一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題輕而易舉的化解,這樣多好。

        這真是一個(gè)有意思的愚人節(jié)。

      愚人節(jié)的作文2

        童年,人的出發(fā)點(diǎn),如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年,像一條船,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂(lè)。

        說(shuō)起來(lái),那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。

        “叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的`懶腰,腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn),華蔚也在搞惡作劇啊,于是,我心想:不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了,而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。

        “叮鈴鈴……’上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,咱們來(lái)做一個(gè)情商測(cè)試,首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)!闭f(shuō)著,老師邊打開(kāi)了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字,之后在名字的四周寫上一個(gè)e,一個(gè)q,兩個(gè)w,一個(gè)m。咱們寫好后,老師又叫咱們用線把這五個(gè)字母連起來(lái),就可以了。這時(shí),老師笑了起來(lái),我很好奇,用線一連起來(lái),啊!居然是豬,老師耍咱們!頓時(shí),咱們不約而同地笑了起來(lái)。

        就這樣,一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語(yǔ)這趟列車轟隆轟隆地拉走了,只留下了那一縷縷記憶的煙。

        童年,充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想,他像一串風(fēng)鈴,只要有風(fēng),就會(huì)丁零丁零響,童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。

      愚人節(jié)的作文3

        今天是愚人節(jié),我早就知道。

        早上一起床,我就感到今天肯定會(huì)被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的,我迫不及待地拿起來(lái)一擠,是透明的,我有些奇怪,仔細(xì)一聞不象是牙膏的味道,于是我跑回房間拿做共功的膠水一聞,我的新牙膏與膠水的味道一樣,這使我更奇怪。仔細(xì)一看原來(lái)這里面全是膠水。

        我心里一想:“這應(yīng)該是爸爸搞得鬼!庇谑潜闫鹕磉M(jìn)廚房,將爸爸要喝的湯里加許多的糖,心里暗想:“這下子看你還作弄我嗎?這回我得好好教訓(xùn)你。”我在一邊偷笑。

        可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因,鞋子一雙不少的貼張告示:所有的`鞋已洗干凈,請(qǐng)勿弄臟!我只能在家里發(fā)呆。

        忽然,我聽(tīng)見(jiàn)我最害怕的打雷聲,嚇的我魂飛魄散,跑回房間,躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)一陣子,我出去一看沒(méi)什么人啊~~~正當(dāng)我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí),忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕,往后一看幾個(gè)帶面具的人,我一下子暈。

        今年這個(gè)愚人節(jié),真讓人“害怕”。

      愚人節(jié)的作文4

        “今天幾月幾日來(lái)著?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)吳若琪。

        “4月1日!眳侨翮飨肓讼胝f(shuō),“愚人節(jié)快樂(lè)!

        啊,今天是愚人節(jié)!我開(kāi)心極了,我最喜歡騙人不犯法的日子。

        上完課,我和吳若琪一起在教室里游蕩,伺機(jī)作案。我們把目光瞄準(zhǔn)正在畫漫畫的李倩若!袄钯蝗,你繪畫比賽得了一等獎(jiǎng)!”吳若琪一邊說(shuō)一邊走向李倩若,“是啊是啊,哪時(shí)候請(qǐng)客呀?”我問(wèn),李倩若顯然因?yàn)檫@個(gè)突如其來(lái)的`喜訊而欣喜若狂,為了掩飾喜悅的心情,她低下頭去畫起了漫畫。這時(shí)黃鈿鈿來(lái)了,我沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō):“黃鈿鈿,你繪畫也得了個(gè)一等獎(jiǎng)!”但畢竟這個(gè)玩笑太低級(jí)了-----黃鈿鈿根本沒(méi)參加繪畫比賽,“雖然今天是愚人節(jié),但我不喜歡這種玩笑!”黃鈿鈿說(shuō),繼而李倩若一事也被識(shí)破了,李倩若很懊惱。

        接著,我和吳若琪又騙陳鵬州說(shuō)鄭老師叫他去辦公室,陳鵬州發(fā)覺(jué)我們?cè)谒澈罂裥Σ粚?duì)勁之后識(shí)破了我們,他正要沖我們發(fā)脾氣,我和吳若琪拋下一句“愚人節(jié)快樂(lè)”就溜之大吉了。

        愚人節(jié)快樂(lè)!

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