有趣的愚人節(jié)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的愚人節(jié)作文1
四月一號在我們看來是個(gè)好玩兒的日子，風(fēng)和日麗，春風(fēng)暖人，最適合——-愚人！可我們班卻格外沉悶，因?yàn)榭荚嚊]考好挨了老師一頓大罵，誰還有心思過愚人節(jié)呢？直到放學(xué)前的最后一節(jié)課……
上課鈴響，她早已站在了講臺上，面帶微笑地看著我們拿書。咦？是發(fā)生了什么好事嗎？這幾日，她的臉上始終是陰沉沉的，那個(gè)愛笑的她仿佛失去蹤影�！敖裉欤視�(huì)盡量微笑著給大家上最后一課。”她微笑著開口，緩緩說道。有點(diǎn)兒怪異，不是嗎？“最后一課？”看著她慈愛的笑臉，我的心里滑過一絲不好的感覺，很輕，像蜻蜓點(diǎn)水一般。但我又在心里想到：有什么奇怪的？這難道不是一個(gè)星期的最后一節(jié)課嗎？打消心里的疑惑，我全神貫注地聽起講來。她真的始終微笑著，連說話也是微笑著的，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，清澈的眸子彎成月牙形，眼里閃著光，蕩漾著溫暖。不知道是不是我眼花了，我老覺得她好看的眼睛邊緣泛著淡淡的紅色。正低頭抄筆記時(shí)，卻又聽見她說：“以后我們恐怕就見不到了。”我的筆猛的停住了，懸在半空中，心也猛地一驚，抬起頭來看著她，周圍的同學(xué)也是一樣，有的還發(fā)出了“嗯？”的聲音。
她還是微笑著，眼底似乎……浸滿了悲傷。為什么？為什么突然離開我們？事情已經(jīng)很明了了，教室里頓時(shí)安靜地連根針掉在地上的聲音都能聽見。我們又一個(gè)個(gè)把頭低下去，麻木地，沉痛地抄著筆記。不一會(huì)兒，下面?zhèn)鱽韼讉�(gè)女生小聲地啜泣聲。我的心里也一陣酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上來，眼眶也熱了，我知道，那是一個(gè)學(xué)生對老師不舍，留戀的熱淚。我沒有讓它流下來，而是把它慢慢逼回了心里，我還抱著一絲僥幸心理，今天，今天是愚人節(jié)啊，也許是她和我們開玩笑呢�？山酉聛�，我的這種心理就一點(diǎn)點(diǎn)被扼殺了，她越來越多次提到“新老師”這三個(gè)字，有時(shí)候她的聲音甚至還帶著一絲哽咽。我的心漸漸涼了，這真的是最后一堂課了嗎？我們還沒走到一年時(shí)間��！
下課鈴響了，那一刻我竟第一次不希望下課。而我們意想不到的是，當(dāng)我們都沉重地聽著下課鈴時(shí)，耳邊卻又響起了一個(gè)活潑，清脆的聲音：你們干嘛都那么沉重��！”我們都難以置信地抬起頭，她就露出一個(gè)大大的陽光的笑容說道：“愚人節(jié)快樂！”什么嘛！我緊繃的心終于放了下來，原來真是假的，那種失而復(fù)得的感覺讓我差點(diǎn)喜極而泣，同學(xué)們愣了幾秒后都異口同聲地嚷嚷起來，但每個(gè)人臉上都露出了久違的笑容。
她又繼續(xù)說道：“一次考試失敗沒什么，不要灰心，我相信咱們班下次一定會(huì)反敗為勝，對嗎？”
“對！”這是我們響亮而自信的聲音。同時(shí)，我們也過了一個(gè)獨(dú)特的愚人節(jié)——被班主任狠狠地愚了一次！當(dāng)然，老師如此良苦用心，我們有怎能辜負(fù)她的期望呢？下一次，進(jìn)步姜維我們插上翅膀！
有趣的'愚人節(jié)作文2
我的愚人節(jié)，總是那樣豐富多彩，同學(xué)總會(huì)忘記愚人節(jié)，所以.........嘻嘻嘻嘻
我們班的同學(xué)，總是會(huì)忘記了愚人節(jié)(因?yàn)樗麄儾粣劭慈諝v)，但是我不會(huì)，而且這就是我的節(jié)日，即是騙人也不會(huì)有人罵我等等。
我進(jìn)學(xué)校的第一件事，就是騙英語課代表加班長(因?yàn)樗蝗思鎯陕?。
“嘿，小車(因?yàn)樗哲?!”
“啊?干什么啊?有事么?什么事情?說啊!”
“聽說昨天晚上的英語作業(yè)還有1—6模塊的單詞表3遍啊，你寫了?”
“啊?怎么可能?哪有啊?英語老師怎么沒告訴我?”
“那是老師后來來補(bǔ)的話�！蔽铱隙ǖ恼f。“那是你不在，你去W.C了�！�
“哦?暈，我沒寫，快補(bǔ)!”
“哈哈哈哈哈哈…………”隨著一陣震耳欲聾的聲音后，全班安靜，全看我一個(gè)人，他也看我。我們班的衛(wèi)生委員說：“靠，大狐貍(我的綽號)!你太帥了!你太酷了!簡直酷到褲衩掉地了!”“你咋了?”全班異口同聲的問。
“哦?你們說今天是幾月幾號?”
“不知道!”
“你們咋就不看陽歷牌呢?”我問�！敖裉焓�4月1號!”我說。
“呃........”這幫人還沒反應(yīng)過來。
“今天愚人節(jié)!”
“哦~~”全班一片唏噓聲。
“哈哈，再讓你們不看日歷，呼呼，這就是壞處!”
“啊!”全班朝我沖來，不知道是誰，勒住了我的脖子(不重)。
雖然說是這樣，但是我就是趁這片忙亂，從人群隊(duì)里爬出出來，雖然不太光彩，但是起碼比被他們壓死或被勒死強(qiáng)。
隨后，我宣布我不在騙人了。
下一個(gè)目標(biāo)：語文課代表!
“欣欣(語文課代表的化名)~~”
“啊?干嘛?”
“語文老師讓你去拿作業(yè)。”
“哦�！�
呵呵，到底看出語文課代表比較傻了。
“大狐貍!”
“怎么了?怎么了?”我裝作不知道。
“哪有?你騙我了!好啊，剛才你還說不騙人了，又騙上了!”
“哈哈，不過老師真的說過了啊!不信你再去問。”
趁著他離開，我也跑了，跑到女廁所里，上課鈴響了才回去。
下一個(gè)：數(shù)學(xué)課代表
“同桌(我同桌就是課代表)，老師說下一節(jié)課和下午第三節(jié)對調(diào)!找老師去!”
“哦”同桌毫無防備，因?yàn)樗麆偛挪辉趫?/p>
“喂!狐貍!你騙我!”
我說：“愚人節(jié)快樂!”
這就是我的愚人節(jié)，豐富多彩，得罪的還都是當(dāng)官的，因?yàn)槎核麄儾庞幸馑悸?
因?yàn)槲业耐朗桥�，我可不舍得騙，簡單的糊弄糊弄就行了。最后臨放學(xué)，我找來了被騙課代表的輪流攻擊。幸好同桌沒上。呵呵，愚人節(jié)快樂!
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