動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的`作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
真是天下奇聞，只聽說過人類辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還沒聽說過動(dòng)物辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的.。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。這次比賽的是跑步，隨著一聲槍響，比賽開始了，小鹿和小狗互不相讓，小兔緊隨其后，小貓也氣喘噓噓的跑著，結(jié)果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都進(jìn)入了決賽，小貓則被淘汰出局，于是決賽前幾天，小鹿高興就練幾天，不高興就不練。
決賽開始了，小鹿看著其它動(dòng)物動(dòng)都比它跑得快，于是，著急了，可是，費(fèi)了九牛二虎之力，還是跑不快，結(jié)果，成了倒數(shù)第一。
通過這次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我明白了，只要功夫深鐵杵磨成針。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在一個(gè)空氣清新的早上，森林里舉辦了一場“全能動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)” （開門見山開頭，直接引出下文。）
為了運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績，動(dòng)物們前一陣子就開始了努力的訓(xùn)練。（過渡，引出下文。）
兔子為了讓自己跑得更快，它當(dāng)了郵遞員。每天清晨都背著包裹在森林里跑東跑西。而猴子看到兔子這么努力，不服氣地說：“兔子，你不就會(huì)跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣。”（語言描寫生活化。）于是猴子苦練跳高，而不在別的項(xiàng)目上用功夫。動(dòng)物里，只有獅子是全 面發(fā)展。（此處應(yīng)該加入排比句，寫出獅子的努力，讓讀者看的明白。）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大象伯伯公布獲獎(jiǎng)名單：獅子，第一名！
小白兔不服氣地說：“獅子跑步的成績沒有我的'成績好�！焙镒右舱f：“它的跳高成績也沒有我的高。”這時(shí)，大象伯伯走過來說：“往年都是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而這次是全能運(yùn)動(dòng)會(huì)。往年看的是每個(gè)項(xiàng)目的最高分是多少，而今年看的是平均分�！保ㄕZ言描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。）
原來都是心高氣傲導(dǎo)致了它們的失敗，沒有取得最后的冠軍。小動(dòng)物們從此明白了：“只有虛心向他人學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己不斷進(jìn)步”的道理�。ㄌN(yùn)含哲理式結(jié)尾。）
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在二零零八年人類成功地舉行了一屆轟動(dòng)全世界的奧運(yùn)會(huì)，這個(gè)消息傳到了森林里，動(dòng)物們都羨慕地不得了。它們也不甘示弱，想舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是經(jīng)過選舉，一致同意由大象伯伯擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判長。就這樣，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)緊鑼密鼓地籌備著。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的頂目可多呀！有跑步、游泳、乒乓球、跳遠(yuǎn)……
運(yùn)動(dòng)場設(shè)在森林的山腳下，是一塊面積很大，郁郁蔥蔥的草坪上。運(yùn)動(dòng)場的布置可漂亮了！在樹枝上掛著五彩繽紛的彩旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)，一盆盆鮮花擺放在周圍。
在一個(gè)陽光明媚的早上，在動(dòng)物們的歡呼和鞭炮聲中，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
瞧，各個(gè)“選手”都摩拳擦掌，準(zhǔn)備著大顯身手。
首先進(jìn)行的'是游泳比賽，大象伯伯把動(dòng)物們分成兩隊(duì)，分別是紅隊(duì)和黃隊(duì)。紅隊(duì)由鴨子參加，那黃隊(duì)呢！當(dāng)然是游得最快的青蛙了。只聽“嘟”的哨聲一響，雙方同時(shí)躍入水中，青蛙靈活地運(yùn)用自己最擅長的蛙泳，一會(huì)兒就領(lǐng)先了。鴨子當(dāng)然也不甘落后，半身露的游泳，腳掌“吧嗒，吧嗒”地甩著，用力地往前游。過了不久，只聽黃隊(duì)在大喊：“我們贏了。”原來是青蛙首先到岸了。
游泳結(jié)束后，緊接著是激烈的兵乓球比賽。雙方出場的代表：紅隊(duì)是猴子，黃隊(duì)是松鼠。又聽大象伯伯吹了“嘟”的一聲哨，比賽開始了，松鼠先發(fā)球，只見把球向上高高地一拋，在快落下時(shí)，及時(shí)的一旋，球過去了，猴子也不甘示弱，反旋了過來，就這樣，連續(xù)了好幾回合。由于松鼠的掉以輕心，挑了一個(gè)高球，只見猴子猛地一扣，猴子贏了，幫紅隊(duì)贏回一分，兩隊(duì)比分一比一了。
接下來是精彩又緊張的跑步了，這項(xiàng)比賽圍觀的“人”最多了，每隊(duì)都有自己的拉拉隊(duì)，看，它們各自拿著彩帶為自己的隊(duì)員加油、助威，加油聲此起彼伏。參加的的代表：黃隊(duì)袋鼠，紅隊(duì)兔子。它倆站在跑道上蓄勢待發(fā)，終于，大象伯伯的槍聲“嘣”地打響了。只見兔子像子動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)彈脫離槍一樣一直向終點(diǎn)沖去。袋鼠也不相上下，擺動(dòng)雙臂，蹬著腿。直到最后的一剎那，袋鼠的一大跳，以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了兔子。黃隊(duì)們高興地跳了起來，相互擁抱，紅隊(duì)們個(gè)個(gè)垂著腦袋，心在嘀咕：明天，我們一定會(huì)贏回來的。
就這樣，第一天的比賽結(jié)束了，相信第二天的比賽肯定會(huì)更加精彩！
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天獅王逍遙把各個(gè)動(dòng)物召集在一起，向每個(gè)動(dòng)物都發(fā)了一張邀請(qǐng)函，只見邀請(qǐng)函上寫著――99運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為什么是九九運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？原來啊，這運(yùn)動(dòng)會(huì)是99年一次的超大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于下個(gè)星期在萬獸大森林舉行。動(dòng)物們議論紛紛，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行而開心。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，還有一天的時(shí)間，動(dòng)物們都在為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備著。我們來看看大家都在干什么吧，兔子妹妹正在為自己梳妝打理，豬爸爸正在吃它最愛吃的大雞腿，嗯，吃飽了才有勁兒嘛，猴子寶寶正在反復(fù)練習(xí)彈跳功，真勤奮！
……
星期一終于到了，萬獸森林里洋溢著快樂的氣氛，個(gè)個(gè)都擺著笑臉，聽著獅王逍遙的話。
“看到最前面的.那條紅線了嗎？從你們所在的地方到紅線那里，一共是一千米前五名超越紅線的動(dòng)物，將獲得萬獸森林特制的榮譽(yù)徽章和獎(jiǎng)狀一張，友誼第一，比賽第二，不要傷了和氣。比賽開始，預(yù)備――"
“嘀嘀……"趙子翔了，動(dòng)物們，你追我趕，只有狐貍不緊不慢的，不知?jiǎng)拥氖裁赐庵饕�，等等，狐貍腳下是什么東西��？這不是段老師的滑板嗎？怎么在它這里？難道……
狐貍踩上滑板，飛也似的超過了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物。它的腿不停的瞪著滑板，終于，它來到了領(lǐng)先者豹子的后面，猛地一蹬滑板，它超過了豹子，它變成了第一名，豹子在后面都看傻眼了，怔怔的看著它。
獅王逍遙給前五名發(fā)獎(jiǎng)，第一名是狐貍，第二名是豹子，它現(xiàn)在還懵著呢，第三名是袋鼠爸爸，第四名是猴子寶寶，第五名是羚羊姐姐。
真當(dāng)要給狐貍頒獎(jiǎng)的時(shí)候，兩只警察犬來了，它們道：“等一等，狐貍涉嫌偷竊段老師的滑板，加我受到刑事處罰。"說著，它們已經(jīng)把手銬銬到了狐貍手上……
這就是犯罪的下場……
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
今天陽光燦爛，森林大王準(zhǔn)備舉行一場隆重的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
森林運(yùn)動(dòng)場里彩旗飄飄，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，動(dòng)物們提著零食坐在觀眾席上，吃完把包裝袋隨手一扔，還不時(shí)踩在草坪上為自己的親朋好友加油。一天下來，觀眾席上滿地垃圾，就連運(yùn)動(dòng)場上也一片狼藉。獅子大王看著滿是垃圾的運(yùn)動(dòng)場，氣得臉都青了，馬上召集大臣們來想辦法，大臣們覺得猴子的`主意最棒。猴子大臣提議，將地上的垃圾都打掃干凈，擺在觀眾席的椅子上。
第二天，動(dòng)物們又來到運(yùn)動(dòng)場，發(fā)現(xiàn)觀眾席的椅子上都擺滿了垃圾，就向獅子大王抱怨說：“大王，這是誰干的惡作劇，讓我們坐哪兒啊?你管管啊�！薄笆俏遗扇朔派先サ摹！豹{子大王平靜地說。動(dòng)物們議論紛紛，不知道大王為什么這么做。
“這是你們昨天扔的垃圾，搞得這兒不成樣子了。森林是我們的家園，我們要愛護(hù)它，垃圾要放進(jìn)垃圾箱，出門要帶小布袋放垃圾，誰要是再亂扔，就當(dāng)一個(gè)月的清潔工�！眲�(dòng)物們聽了都慚愧地低下了頭，快速地把垃圾整理干凈，把椅子也擦了一遍。
通過這次“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”后，森林王國越來越干凈，連續(xù)好多年都被動(dòng)物聯(lián)合國評(píng)為“先進(jìn)文明衛(wèi)生王國”。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
今天，池塘邊可熱鬧了，森林動(dòng)物會(huì)的捕魚比賽在這里舉行，大家都來看小狗和小貓的捕魚比賽。
忽然，一只和螃蟹差不多大的蜘蛛爬到他們中間，用粗粗的聲音說；“讓我也參加你們的捕魚比賽吧！”“你也會(huì)捕魚？嘿嘿嘿……”小花狗笑得前仰后合，“蜘蛛爺爺，你真會(huì)開玩笑�！薄昂⒆樱疫@么大把年紀(jì)，怎么會(huì)跟你們開玩笑呢？我叫絨毛蜘蛛，專門靠捕魚為生的，今天我也來和你們湊一湊熱鬧。
說著，蜘蛛爺爺慢慢地向池塘爬去，一動(dòng)不動(dòng)的漂浮在水面上。沒過多久，一條小魚游到了他的腳邊，說時(shí)遲那時(shí)快，蜘蛛爺爺猛地往下一沉，伸開八只腳，緊緊抱住了小魚，說也奇怪，小魚立刻不動(dòng)了。“蜘蛛爺爺，小魚怎么不動(dòng)了？”小貓不解得問。“它中毒了。”蜘蛛爺爺笑瞇瞇的說；“我的.前爪能排出一種毒液，小魚中了毒液，當(dāng)然就不會(huì)動(dòng)啦�！�
蜘蛛爺爺把小魚拖到了岸上，對(duì)他們兩個(gè)說；“你們別愣著呀！咱們繼續(xù)比賽吧。”小貓、小狗回過神來；快快，我們可不能落在爺爺后面呀！”
比賽緊張的進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)，最后是蜘蛛爺爺?shù)昧说谝�。小�?dòng)物們都認(rèn)識(shí)到，每一種動(dòng)物都有自己的長處和短處，不能隨便小看別人。
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