運(yùn)動作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的運(yùn)動作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動作文 篇1
我最喜歡的體育運(yùn)動是踢毽子兒。我喜歡踢毽子，是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比賽。
那天，表姐到我家玩。我們一起寫完作業(yè)以后，覺得有點(diǎn)兒累，于是表姐提議說：“我們來玩踢毽子吧。”“可是，我不會踢怎么辦?”表姐說：“我先來做示范，然后你再踢。”說著，她踢了起來。1、2、3……她踢得可真多呀，一下子踢了10多個，該我踢了，我覺得腿有點(diǎn)兒不聽使喚，胳膊也跟著較勁兒，只踢了2個，毽子就被我踢飛了。接下來我們又踢了半天，可我還是沒有抓到要領(lǐng)，踢得還是很少。到了5點(diǎn)多鐘，表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定決心：瑕疵比賽的時候一定要超過她。于是我每天一有時間，就開始練習(xí)踢毽兒。
真是功夫不負(fù)有心人。這天，表姐又來我家了。我們同樣先寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我主動說：“我們一起踢毽子吧。”我沒和表姐說我在家每天堅(jiān)持練習(xí)踢毽子，這次還是表姐先踢，她踢了18個。哈哈，我悄悄地笑了起來。該我了，我的心“砰砰”直跳，我真怕自己踢不好，21比18，我贏了。表姐看后很吃驚，問我怎么能踢這么多了?我告訴她我每天晚上堅(jiān)持練習(xí)地結(jié)果。
現(xiàn)在時間長了，我的進(jìn)步更左右腳交替地踢法。
踢毽子不僅使我能鍛煉身體，還給我?guī)砹丝鞓�，我喜歡踢毽子!
運(yùn)動作文 篇2
有的人喜歡語文，有的人喜歡數(shù)理，也有的人喜歡音樂，而我卻深著愛體育，因?yàn)檫\(yùn)動不但可以放松心情，也可以訓(xùn)練體能，現(xiàn)在讓我為大家介紹我喜歡它的原因吧！
體育種類很廣泛，有扯鈴、籃球、排球、桌球、棒球、足壘球…等很多，其中我最喜歡的是足壘球，它不但可以訓(xùn)練跑步的速度、接球的技巧、踢球的力道…等。足壘球類似棒球，差別處在于運(yùn)動方式，一個是用腳踢的，而另一個是用手投的。
其次喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目是扯鈴，雖然在練習(xí)時有些招式常會讓自己的手受傷，但我覺得很值得，因?yàn)椴慌驴嗖拍軐W(xué)會各種花招，秀給朋友欣賞。
第三喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目是跑步，跑步不但可以增強(qiáng)體力，又可訓(xùn)練心肺、耐力，一舉兩得吧！但有些人卻因?yàn)橄忍旒膊。荒芘芴�，所以運(yùn)動前要做暖身運(yùn)動，也不可以過度訓(xùn)練，才不會造成運(yùn)動傷害喔！
運(yùn)動象征健康、活潑、向往自然，有了運(yùn)動，人們的生活才能多采多姿，所以，有空就和家人一起多運(yùn)動吧！
運(yùn)動作文 篇3
小剛是我們班的一名運(yùn)動健將。他長著一雙小巧玲瓏的小眼睛，動腦筋是眼珠總會轉(zhuǎn)兩圈。小剛還長著一張大嘴巴，愛接下茬，被譽(yù)為“大嘴”。
每次上體育課時，小剛都一馬當(dāng)先，沖在最前面。有一次體育課上，老師正在測試400米，小剛又跑了第一，居然還比第二名快10秒！
這還不算，還有更令人驚奇的事。
有一次學(xué)習(xí)組織運(yùn)動會，每個班都派出一名同學(xué)參加，我們班當(dāng)然選小剛了。全年級共有四個班，也就是共有四名同學(xué)。這次是比400米跑，這可是小剛的強(qiáng)項(xiàng)！
“砰”的一聲，比賽開始了。剛開始，小剛就是第二。雖然小剛離第一名同學(xué)只有10米左右，可他卻遲遲沒超過他。我們班所有同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻。跑完200米后，小剛還是第二，只不過離第一名同學(xué)只有3米了，只見他倆距離越來越近：2米了、1米了、超過了！我們的心終于落下來了，因?yàn)殡x終點(diǎn)只有20米了！可意想不到的事情發(fā)生了。那個人又再次超過了小剛！小剛當(dāng)然不甘心，也向終點(diǎn)沖刺過去。二人像閃電般的速度沖過去。最后的2米，小剛以1秒的優(yōu)勢勝利了！
小剛真是我們班的運(yùn)動健將呀！
運(yùn)動作文 篇4
風(fēng)清日麗，湛藍(lán)的天幕上，鋪滿了一大朵一大朵潔白柔軟的云塊，像一大塊棉花糖。
風(fēng)，是輕輕的，柔柔的，它不時輕撫著我的頭發(fā)，真頑皮。
耀眼的陽光普照著大地，發(fā)出奪目的光芒。
“今天的天氣真好��！”我緩緩的仰起頭，以45°角的'方向仰望那蔚藍(lán)無際的天空。
手中握著一個羽毛球拍。心中只有一個信念——一定要學(xué)會打羽毛球，與亞運(yùn)同行。
來到了羽毛球場，手頓時不知覺的握緊了球拍……站在球網(wǎng)前，手里早已捏出一把汗，左手拿著羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過一道美麗的流線，然后墜地……
頓時，只覺得天色忽然暗了幾分。“失敗是成功之母。失敗了，沒關(guān)系，一定要勇敢地站起來，只要肯付出努力，那就一定會成功的。”我在心中這樣激勵著自己。
一次一次的失敗就是造就最后成功的關(guān)鍵！
我再次堅(jiān)強(qiáng)的站起來，把球拍拿了起來，把羽毛球往上方輕輕地一拋，把握時機(jī)，我立即把球拍向上一揮。耶！羽毛球因受到球拍的重力拍擊，而在空氣中劃過了一條輕盈的“身影”。
我學(xué)會了打羽毛球，也同時領(lǐng)悟到了——“生命在于運(yùn)動”的真諦，相信在未來，我會在體育競技中激發(fā)出人生的精彩！
運(yùn)動作文 篇5
今天上午，為了迎接杭州領(lǐng)導(dǎo)來檢查，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場上打掃衛(wèi)生。在打掃衛(wèi)生時，我們還目睹了葉老師這位運(yùn)動先鋒風(fēng)采。
操場上，幾位老師正聚集在一起互相切磋。葉老師脫下了大衣，取下圍巾，躍躍欲試。真有一幅專業(yè)運(yùn)動員的派頭。剛開始，葉老師就讓我們大吃了一驚。她和其他兩位五年級的老師比賽跑步，只聽江老師“各就各位—預(yù)備—跑！”的一聲令下，三位老師就飛快地沖了出去。葉老師像一匹靈巧的小鹿一馬當(dāng)先，很快地把其他兩位老師甩在了后面。快到終點(diǎn)了，我們不住地喊著“葉老師加油！葉老師加油！”葉老師果然不負(fù)眾望，如離了弦的箭似的沖向終點(diǎn)，獲得了冠軍。哇！我驚呆了！葉老師跑的速度可是我的三倍之多！
接著，葉老師又開始挑戰(zhàn)立定跳遠(yuǎn)。前兩個女老師跳了，成績都還不錯。我們不斷地在給葉老師鼓勁：“葉老師冠軍，葉老師加油！”只見葉老師半蹲雙腿，兩手?jǐn)[動著，眼睛盯著前方，一咬牙，向前縱身一跳。哇噻！葉老師又超過了前兩位老師，遙遙領(lǐng)先了。
接著，葉老師又投了鉛球，爬了鐵竿，都很棒。我不禁暗暗羞愧：“葉老師體育那么棒，而我卻不熱愛運(yùn)動，體育成績也很不理想，我一定要向葉老師學(xué)習(xí)�！�
運(yùn)動作文 篇6
今天是體育周，我跟尚雅文一組。我們先去了往反接力，尚雅文先跑，然后她把接力棒傳給我，我又去跑，我跑的比男生慢一點(diǎn)，所以我們就得了第二名，蓋了一個藍(lán)章，我們又去了袋鼠運(yùn)瓜，我們又得了第二名，因?yàn)槲見A球的時候跳的不快而且球都快掉了。
體育周我參加十四項(xiàng)目，我得了六個紅章，其余的是藍(lán)章，玩的很開心，我希望下次體育周的時候有更好的表現(xiàn)，所以我以后要加強(qiáng)體育鍛煉。
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