閱讀的作文3篇(優(yōu)選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　金子涵的眼睛不大但很有神；鼻子不大但非常靈；嘴巴不大但很會(huì)說(shuō)；耳朵不大但聽(tīng)得很遠(yuǎn)。他戴著一付眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　金子涵很會(huì)笑，笑聲是我們班最大的！他也很喜歡叫，叫聲也是我們班最大的！他很喜歡說(shuō)笑話(huà)，有些笑話(huà)說(shuō)出來(lái)還很惡心，聽(tīng)他的笑話(huà)，肚子非笑得比得了急性闌尾炎還要痛！

　　我跟他身高差不多，體重差不多，衣服的'碼子也是一樣的。我們都坐在第四排。我們都愛(ài)玩，都愛(ài)體育，都會(huì)打乒乓球，都會(huì)打網(wǎng)球。我們很要好，每天都會(huì)通電話(huà)，給對(duì)方講笑話(huà)，我們之間還有很多秘密。

　　在班級(jí)里，金子涵是我最好的朋友。

閱讀的作文 篇2

　　打開(kāi)我書(shū)籍的記憶大門(mén)，翻過(guò)一本又一本的書(shū)，但其中讓我最耿耿于懷的一本書(shū)就屬《小桔燈》莫屬了， 感動(dòng)與閱讀。它，帶給了我跟多的是一種又一種高尚的品德。沖洗了我心靈的污垢，讓我明白了很多的知識(shí)和道理。

　　一天半晚，我充滿(mǎn)愜意地躺在溫馨的小床上，想著想著，我又回憶起潛心讀的《小桔燈》的那個(gè)片段，

　　又再次被那故事中的主人公——六七歲的小女孩冰心，深深地感動(dòng)了起來(lái)

　　故事發(fā)生在那春節(jié)前的那一天，冰心要去重慶郊外看一位朋友。因?yàn)槟俏慌笥巡辉诩�，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所鄉(xiāng)公所的樓上，外間有一部掛在墻上的電話(huà)機(jī)。其中來(lái)了一位小姑娘，剛要悄悄的爬上竹凳子想去摘墻上的電話(huà)，被掀開(kāi)門(mén)簾子的冰心所發(fā)現(xiàn)。小姑娘瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。因?yàn)樾」媚锏拇虬�，才使冰心在�?nèi)心產(chǎn)生了拎憫，引出了一個(gè)感動(dòng)人心的故事來(lái)。

　　冰心問(wèn)這小姑娘家住在哪里？她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的�！贝蜻^(guò)電話(huà)，說(shuō)完話(huà)，小姑娘就噔、噔、噔地下樓去了。夜晚，于是冰心下樓買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，放在手提袋里，順著歪斜不平的'石板路，走到那小屋。

　　小姑娘的家很清貧，年夜飯吃的是“紅薯稀飯”。小姑娘的媽媽躺在這溫馨而舒適的小床上，好像睡著了。冰心問(wèn)過(guò)了她媽媽的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床邊的小矮桌上�！靶」媚餂](méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上邊的一段皮，又用小手把桔子下邊的一大半輕柔地捏著，然后從桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊�！�

　　看到這里我忍不住流了淚，一滴又這是一個(gè)多么懂事的小姑娘啊。現(xiàn)在的孩子還有幾個(gè)心中能想到自己的母親？當(dāng)冰心要離開(kāi)她家時(shí)，她一面及其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給冰心說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”寫(xiě)出了小姑娘的伶俐、聰慧。語(yǔ)言中散發(fā)著心靈的光輝，照亮了黑夜中的行人。

　　“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地砸黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”這段文字不僅鼓舞了作者，同時(shí)也鼓舞了我對(duì)生活的鎮(zhèn)定和勇氣，在黑夜里這小小的桔燈，也給我?guī)��?lái)了溫潤(rùn)。也許在我有生之年，不會(huì)忘記這小桔燈。

　　一個(gè)八九歲的小姑娘，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代所透露出來(lái)的人性的天真，善良，勇敢。再看看現(xiàn)代的孩子，又會(huì)有誰(shuí)能做到呢？夜深人靜，捧讀這樣飽含深情的書(shū)籍，使孤寂的心靈不再孤獨(dú)總會(huì)有一盞桔紅色的小燈，在午夜照亮了我的人生。時(shí)代需要前進(jìn)，忘記的我們一定忘記，不該忘記的，我們一定不要忘記。

　　一本《小桔燈》已經(jīng)漸漸的教會(huì)我很多的高尚的品德，更教會(huì)了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了許多，也明白了很多。那本《小桔燈》值得觀(guān)看，震撼人生！

閱讀的作文 篇3

　　我對(duì)書(shū)有著一種特殊的感情。在書(shū)中自由自在地享受文字帶來(lái)的喜悅之情，是人生一大樂(lè)事�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼未�尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，饑讀之以當(dāng)肉；寒讀之以當(dāng)裘；孤寂讀之以當(dāng)友朋；幽憂(yōu)讀之而當(dāng)金石蕭瑟。”確實(shí)如此，在如癡如醉的書(shū)海中盡情遨游時(shí)，靈魂仿佛就像是進(jìn)入燦如東籬菊花的精神家園。

　　我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！閱讀，是我們一生最寶貴的財(cái)富。

　　我愛(ài)讀書(shū)，閱讀是我永久的財(cái)富！在平凡的生活之中有霜有雪，有風(fēng)有雨，閱讀亦是如此。你思瀾壯闊則有“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”?“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；你想柔情似水的時(shí)候有小橋流水?江南紅杏；你品茗悠遠(yuǎn)則有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”；你想要欣賞美景的時(shí)候就有“紅妝素裹，分外妖嬈”，雪花滿(mǎn)天飄……

　　讀書(shū)南窗下，悠然見(jiàn)先賢。在碧綠碧綠的田園里，我與陶潛先生一起采菊東籬下，吟誦著：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”；我與王勃一起去登上滕王閣，相攜笑看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕妙美景。我再看到“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的飄然詩(shī)仙，不愿意摧眉折腰事權(quán)貴；或是去尋覓那嘗盡人間疾苦?感慨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”呼號(hào)仁愛(ài)博施的.詩(shī)圣；我要與蘇東坡同唱到“亂石崩穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”，與辛棄疾一起吟詠道：“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)恨花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住！見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草迷歸路。怨春不語(yǔ)，算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮�！薄４藭r(shí)的我正沉浸在閱讀中，融入到書(shū)本中去?成為書(shū)本中的一部分，人書(shū)相依，人與書(shū)本共樂(lè)。

　　閱讀，讀到歡愉之處使人心曠神怡?喜氣洋洋；閱讀，讀到悲戚之處，則會(huì)淚如泉涌?奪眶而出。

　　我喜愛(ài)閱讀，這將是我一生最寶貴的財(cái)富，是我精神生活的一部分。在《小婦人》里我讀出自立自強(qiáng)?對(duì)家庭的眷戀?對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)以及對(duì)于親情的渴望；《紅與黑》里面有力地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期，貴族的反動(dòng)?教會(huì)的黑暗?資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙與庸俗?利欲熏心……在閱讀中，我逐漸懂得各種各樣為人處世的道理，也學(xué)會(huì)了不同的本領(lǐng)。閱讀它不僅僅賦予我無(wú)窮的知識(shí)，還使我學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀(guān)。

　　“飲酒要陳，喝茶要新�！睍�(shū)本要選擇性地去閱讀，要“取其精華，去其糟粕”才行！

　　好好地閱讀書(shū)本吧，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀將會(huì)賦予你無(wú)盡寶貴的財(cái)富。

　　閱讀，不僅僅是我一生的財(cái)富，更是一座取之不盡?用之不竭的寶庫(kù)。

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