閱讀的作文集合10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　又到了枇杷成熟的季節(jié)，看到滿街?jǐn)[賣的枇杷，我想到了農(nóng)村老家后山那片綴滿黃澄澄的枇杷果的枇杷林，想到了栽種枇杷樹的奶奶。20xx年12月16日，是奶奶離世的日子，算而今，已有八個(gè)年頭了，整整二千三百七十多個(gè)日子。

　　奶奶去世時(shí)已是高齡八十有九，雖然沒有活過我們期望的一百歲，但在她自己的算計(jì)中，她說過她已很滿足了。俗語有云：七十三，八十四，閻王不請自己去。奶奶在七十三、八十四歲前，曾兩度交代身后事，業(yè)已有了去的心理準(zhǔn)備，也似乎有了厭倦的念頭。我們好言相勸，奶奶才總算重歸平靜�？粗�身材高大的、身板硬朗的奶奶，我們這些孫輩都把這些看做奶奶今生的兩道坎，坎過了，也就順了，都高興地預(yù)期奶奶能活過一百歲。

　　沒想到奶奶就這樣去了。記得那是個(gè)星期四的下午，我正在上班，忽然接到大伯打來的電話，說奶奶摔倒了。待我趕回老家，奶奶已被安置到了床上，口中在痛苦地呻吟著，一邊斷斷續(xù)續(xù)訴說著哪里不舒服。叫醫(yī)生，人家一聽是八十多歲的老人，都不肯上門；送醫(yī)院，奶奶說不去了。我們束手無策，只是為奶奶簡單用了藥�，F(xiàn)在想來，奶奶一定是犯了心肌梗塞之類的病，或許她也已有了去的念頭不肯就醫(yī)。到了深夜，奶奶的病情似乎有了好轉(zhuǎn)，她叫大家出去下，從容換上一身干凈的衣服，躺下，凌晨一點(diǎn)多，奶奶便與溘然長逝。

　　奶奶就這樣去了，臨走也經(jīng)歷了痛苦，走時(shí)卻安詳從容，一如奶奶一生的寫照。從爺爺在五十年代初因傷死去，奶奶守寡半個(gè)多世紀(jì)，含辛茹苦養(yǎng)育大四個(gè)兒子，中年又經(jīng)歷失子之痛；晚年也算是兒孫滿堂，該享享福了，但她始終堅(jiān)持獨(dú)自生活，堅(jiān)持勞作。我是在奶奶身邊長大的長孫，，自然最懂我的奶奶的心思。奶奶也是窮苦人家出身，從未上過學(xué)，可她很懂得做人的道理。自我懂事以來，從未聽過奶奶與人吵過架，對不孝兒媳的不敬也從不與人說起，與外人也是相讓有加，就是小賊偷了她的菜偷了她的雞，也從不咒罵，還叫看不過去的兒孫們息事寧人。奶奶在村中的口碑甚好，因她名叫“阿彩”，人們都叫她“阿彩娘”。奶奶獨(dú)自住在老村子里，周圍的人家早已搬走，有的老房子都已倒塌，我們也勸奶奶搬出去，但是奶奶執(zhí)意不肯搬走，說是住了幾十年，住慣了。一只養(yǎng)了十多年的`老貓伴著奶奶，奶奶就常與這只似乎能聽得懂她話的老貓說著話兒；偶爾，村中的一些老人家會到奶奶那兒，與奶奶嘮嘮家常，但大多時(shí)陪伴奶奶的就只有這只老貓。我知道，這座老房子伴隨著奶奶經(jīng)歷了許許多多生活的悲苦，刻錄了奶奶大半生的喜怒哀樂，奶奶對這座老房子有了深厚的感情。

　　我們小的時(shí)候，奶奶的身邊總是圍著一群嘴饞的孫子孫女，“奶奶”“奶奶”地叫個(gè)不停。奶奶自然是高興，總會拿出些好吃的；在我們看來，奶奶那里總有吃不完的又香又甜的炒米餅和時(shí)鮮蔬果，這些都是她自己做的或是自己地里出產(chǎn)的。每逢圩日趕圩后，奶奶家的廚房里總會飄出濃濃的肉香，我們便是要到奶奶家吃飯了。我的碗里的肉總是最大塊的，吃得最多的也是我，看著我們狼吞虎咽的模樣，一旁的奶奶總是笑瞇瞇地看著，似乎忘了自己手中的飯碗。

　　奶奶有一個(gè)親姐姐，大奶奶兩歲，模樣與奶奶十分的相似，我們喊大姨婆。記得我第一次見到大姨婆是在我能記事后不久，當(dāng)我興沖沖跑到奶奶屋里喊“奶奶”，卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)一摸一樣的“奶奶”，頓時(shí)傻了。一樣的臉型，一樣的發(fā)髻，一樣的黑衣，連說話的語調(diào)都如出一轍。我把大姨婆喊成奶奶的笑話也就這樣傳開了，但我相信喊錯(cuò)的絕不止我一個(gè)人。奶奶與大姨婆可謂是姐妹情深，每次大姨婆來奶奶家，總會住上幾天，一起勞動，一起休息，姐妹倆的話總是說不完。大姨婆要回家了，奶奶總是一送再送，就像兩個(gè)不愿分開的小姐妹。

　　我們做孫輩的漸漸長大了，奶奶也漸漸老了，頭發(fā)越來越白，牙齒也落了。我的女兒出世后，抱到奶奶的跟前，奶奶接過小女，口中念叨著“女孩好”“女孩好”。我知道奶奶很遺憾沒能生個(gè)女兒，有許多心里話的無人來傾聽�？晌业呐畠核坪鹾苷J(rèn)生，一過奶奶的手便哇哇大哭，弄得奶奶欲抱不能，只能一邊看看，望著奶奶悻悻的面容，我恨不得扇扇這個(gè)不懂事的小家伙。可這個(gè)小家伙似乎和奶奶耗上了，兩歲了，還是不肯讓奶奶親近，說是怕怕，讓我很無語。

　　從我參加工作到奶奶去世，整整十年有余。我知道奶奶年事已高，腿腳也慢了，特別是她去世前的三年開始，原來挺直的腰板也漸漸彎了，駝了，我更加關(guān)注奶奶的生活，我回鄉(xiāng)下的次數(shù)更多了。每次，我都要陪奶奶坐坐，陪奶奶說說話，問奶奶想吃什么，缺什么。可奶奶的要求總是小小的，對我的建議總是一再搖頭，說不用。冬天來了，老人怕冷，我總會給奶奶添上些厚鞋厚襪子，還給奶奶買了熱水袋。我想，奶奶辛苦了一生，還能再享幾年福？但在奶奶去世后，我買的新鞋新襪子還放在箱子了，她舍不得穿。

　　疼愛我的奶奶永遠(yuǎn)地去了，我只能在相片里，在夢中看到我的奶奶了�；叵肫鸲嗄昵暗囊淮位剜l(xiāng)，第一次聽到八十多歲的奶奶痛哭的情景，我后來才明白，大姨婆去世了，奶奶是在為他的姐姐永遠(yuǎn)離她而去了而傷悲。從此，奶奶的健康大不如前，在大姨婆去世兩年之后，奶奶也追隨她的姐姐去了。我知道，年邁的奶奶猶如一個(gè)小女孩，她離不開她的親姐姐。

　　今夜，回憶起疼我愛我的奶奶，我傷心，我流淚，我已哽咽，我已泣不成聲。

　　不知在天國里的奶奶過得是否安好。

閱讀的作文 篇2

　　高爾基先生曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”——題記

　　誠然，我也是一個(gè)不擇不扣的書迷。無論是明媚的清晨還是晚霞燦爛的傍晚，我喜歡安靜的居于一隅，手捧自己喜歡看的書，品三國紛爭，賞千古神話。

　　可是，隨著年齡的增長，我的學(xué)習(xí)越來越繁忙，有時(shí)難得的周末也是奔波于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，我的有效閱讀時(shí)間愈來愈少了。有幾次在夢中，我夢見自己徜徉在書海，左手剛放下看完的《三體》，右手又拾起我的《哈佛家訓(xùn)》。我知道，對于閱讀我是向往的……

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的異軍突起，各類閱讀APP的相繼誕生，“喜馬拉雅”等聽書軟件的問世，給我的閱讀又有了更多的選擇。

　　最近我一直在看《濟(jì)公傳》這本書，這本書懸念設(shè)置合理，情節(jié)跌宕起伏，使我愛不釋手。但是我卻鮮有時(shí)間去親近它。這使我一

　　直悶悶不樂。如果我有時(shí)間，能讀完這本書那該多好��！我心中一直有這樣的感嘆！無意中，我接觸到了“喜馬拉雅”聽書這個(gè)軟件，知道了原來我們的書本都是可以下載來，變成有聲讀物，來進(jìn)行收聽的。熬不猶豫的，我把這本《濟(jì)公傳》下載了下來，見縫插針的'收聽起來。在去培訓(xùn)班的路上，我會安靜的聽書，在睡前，我也會聽一會入睡。雖然這些時(shí)間并不多，可以說都是零碎的，但是各個(gè)時(shí)間集合起來，就不可估量了。

　　相對于用眼睛的閱讀，聽書更能讓我放松。我們每周都坐校車來回學(xué)校，在路上有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這些時(shí)間很寶貴也很容易浪費(fèi)，很多人坐在車?yán)锿�著外面的風(fēng)景，或者互相聊天打發(fā)時(shí)間，而我則會從聽書軟件里聽著近期會教的課文或一些科普類的讀物。

　　在我碎片化閱讀的路上，除了借助“喜馬拉雅”聽書軟件，我還自己掏錢購買了Kindle閱讀器。除了可以去Kindle圖書館下載自己喜歡的書外，我還可以在網(wǎng)上搜索電子版下載下來導(dǎo)入Kindle閱讀器。在各個(gè)間隙，我時(shí)不時(shí)的會拿出我的閱讀器，翻看幾頁。這樣雖然每次看書的時(shí)間不會很長，但利用零碎的時(shí)間積累起來，我也慢慢看完了一本書。

　　久而久之，我似乎養(yǎng)成了一種習(xí)慣：每次我去教室也會提早幾分鐘，翻一翻書，看一看筆記。雖然看不了多少東西，但我還是會選擇利用有限的時(shí)間去閱讀。正是因?yàn)槲也粩嗟乩�用這些碎片化的時(shí)間來閱讀，使我收獲了很多，明白了許多道理。

　　養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣需要時(shí)間，但當(dāng)你適應(yīng)了時(shí)代的進(jìn)步，更多的學(xué)會利用安排碎片化的閱讀，就會在閱讀的路上，越走越寬廣。

閱讀的作文 篇3

　　秋風(fēng)送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學(xué)的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。

　　從小學(xué)步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因?yàn)殚喿x帶給了我快樂。

　　小學(xué)，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味�？墒巧钊肓顺踔�，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個(gè)個(gè)方方的文字，像一個(gè)個(gè)跳動的音符，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了我的腦海中，我聽著這優(yōu)美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的'趣味當(dāng)中，無法自拔。

　　當(dāng)看到一篇優(yōu)美的散文時(shí)，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，把曾經(jīng)讀過的片段結(jié)合在一起，組成一個(gè)奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時(shí)間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛?cè)肓松瘛?/p>

　　看一篇小說時(shí)，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒�？吹揭粓鼍�彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。

　　讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達(dá)標(biāo)，甚至超標(biāo)時(shí)才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關(guān)于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。

　　每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀對我來說，是一種享受，是一種快樂。它能使無聊變?yōu)橛腥�，也能使悲傷變�(yōu)殚_心;它能讓你感覺到，世間沒有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽光。從我認(rèn)識閱讀的那一刻起，它便成為我的開心果，成為我生活中密不可分的一部分。

　　無論是春夏還是秋冬，在那小小的陽臺上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹下，總會停留著一個(gè)身影，他捧著書，全神貫注地看，吸收著寶貴的`精神食糧，那便是我。有時(shí)候你會看見我哈哈大笑，有時(shí)候會看見我憤怒萬分，有時(shí)候則會看到我皺緊眉頭。那是書籍對我的召喚，它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)，讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂，感受到了生活的樂趣。

　　有人認(rèn)為，閱讀是平淡無味的，它只會消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。這種說法是完全錯(cuò)誤的。閱讀并非無味，只是你沒有用心去細(xì)細(xì)體會。在我看來，閱讀好比是我在享用食物，而書籍就是餐桌上一盤盤的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽光燦爛。這怎能說是無味呢?

　　閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時(shí)，它還讓我受益匪淺。我日積月累書籍中的好詞好句，久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門，盡知天下事”啊!

　　自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂!

閱讀的作文 篇5

　　我的青春閱讀

　　當(dāng)紙質(zhì)書籍已經(jīng)淪為書架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物，承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張，而是更加強(qiáng)大輕便的電子產(chǎn)品�？萍及l(fā)展的今天，人們可以通過各種各樣的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來新時(shí)代的閱讀體驗(yàn)。

　　我有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī)，它和我的關(guān)系亦師亦友，就像他的名字，他既是一部平板也同時(shí)是一部手機(jī)，兼具了手機(jī)的便攜通話與平板的大屏?xí)乘�的它真的可以說是集各家之所長，就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友，他離我更近，更加了解我，同時(shí)也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶，有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。

　　它是我生日時(shí)父親送給我的，體驗(yàn)過各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白，華為攬閱M2青春版這就是最適合我的。對于一個(gè)即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗(yàn)了，首先和紙質(zhì)書比起來他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點(diǎn)，7英寸的大屏與手機(jī)相比也更加貼合“書“這個(gè)概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書籍的沉重束縛，有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍，不被沉重的書包所約束，更重要的是它的.長時(shí)間續(xù)航能力，如果只單單是閱讀的話，看一天也不用擔(dān)心電量的問題。

　　但這些強(qiáng)勁的功能在我看來都比不上它的指紋功能，有了華為攬閱M2青春版的側(cè)邊指紋，這讓我的閱讀更具有私密性，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余，我可以看看小說散文等文學(xué)作品放松一下，但在沒有華為攬閱M2青春版之前，看“閑”書是不被我家長鼓勵(lì)的，有了指紋解鎖功能就給了我獨(dú)屬于自己的青春。

　　除了強(qiáng)大貼心的閱讀功能，在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒有讓我失望，時(shí)尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人，一點(diǎn)也不像其他同學(xué)手機(jī)那樣顯得平凡沒有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂更勝別人一籌，課間休息時(shí)我的華為攬閱M2青春版手機(jī)總是會成為同學(xué)間的IMAX移動放映室，這也多多感謝它超強(qiáng)的續(xù)航能力。

　　最后我感謝在我最渴求新知，渴望開闊視野，追逐個(gè)性鮮明的時(shí)候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī)，可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣，可以通過它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。

　　這位天津考生充分的展現(xiàn)了對電子產(chǎn)品的熱愛，將對產(chǎn)品的了解毫無保留的抒發(fā)在了文字之間，我覺著拿著這份考卷，你完全可以敲開這家公司的大門，出任總經(jīng)理當(dāng)上CEO走向人生巔峰!

　　同樣是災(zāi)區(qū)全國1卷，大家來感受下段子手們的咆哮吧!

閱讀的作文 篇6

　　閱讀書籍不僅給我?guī)�來了快樂，還給我?guī)�來了許多知識。在書的海洋中遨游，這是一件多么快樂的事情呀！

　　從小我就有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡前看書。這是因?yàn)槭馨职謰寢尩挠绊�，還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書的習(xí)慣。

　　上了小學(xué)，媽媽給我買了許多色彩明艷的書，讓我從“a、o、e”開始學(xué)拼音，從“大小多少”開始學(xué)漢字，從“床前明夜光，疑是地上霜”開始學(xué)詩句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里，聽他們講故事。當(dāng)時(shí)識字、看書是我最大的理想。小時(shí)候，記不得有多少次，大人在看書時(shí)，我就捧起一本兒歌書，裝模作樣地在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在老師和父母的指導(dǎo)下，慢慢地，我學(xué)會了很多生字和詩句。

　　每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書，我不僅從書中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書的海洋中遨游，是一件多么快樂的事呀！讀的書越來越多啦，在《十萬個(gè)為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊；在《三國演義》里，我認(rèn)識了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年里》里，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊�付出了很多，甚至付出寶貴的'生命。

　　你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢，是一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認(rèn)識，他就是周恩來

　　在那個(gè)黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒害怕，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課，校長問了同學(xué)們一個(gè)問題：“大家為什么而讀書？”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個(gè)讓校長滿意，一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音說道：“為中華之崛起而讀書！”校長笑了，一片熱烈的掌聲響了起來。這個(gè)人是誰呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來！

　　細(xì)細(xì)一想，讀書給我們帶來了多少好處�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)……”這一些語句還朗朗上口，一句話——加油吧！少年！

閱讀的作文 篇7

　　“戀愛是親子關(guān)系的復(fù)制�！�

　　我們不會簡單地按照現(xiàn)實(shí)父母的原型去尋找戀人，我們其實(shí)是按照理想父母的原型去尋找戀人。

　　阿靜在一個(gè)相對健康的家庭長大，她的父母都很愛她，她小時(shí)候和所有的孩子一樣將父親當(dāng)作偶像來崇拜，但長大了一些之后，她發(fā)現(xiàn)父親其實(shí)非常平凡，他相貌普通，能力一般，并不很受人尊重，而且也缺乏一些精彩。這些發(fā)現(xiàn)讓阿靜感到失望，她心中逐漸產(chǎn)生了一個(gè)“理想父親”的原型：他才華橫溢、英俊瀟灑。而岳東正好符合這個(gè)原型，所以她第一次見到岳東就愛上了他。

　　阿靜正好也符合岳東“理想媽媽”的原型。岳東對媽媽非常失望，她雖然漂亮、能干、富有才華，但過于風(fēng)流，而且他覺得她一點(diǎn)都不關(guān)心自己，他的“理想媽媽”應(yīng)能給他溫暖、安全和無條件的愛。

　　阿靜也正是這樣做的，她非常愛岳東，所以一開始就扮演起了岳東理想媽媽的角色，無微不至地照顧他，無論他怎樣對她，她仍一如既往地愛他。等她給足了岳東無條件的愛之后，岳東很快退行到了孩童時(shí)代，變成了一個(gè)“小孩子”。

　　但問題是，對于阿靜來說，這個(gè)小孩子實(shí)在太糟糕。“現(xiàn)實(shí)媽媽”欠他太多，他現(xiàn)在要“理想媽媽”來還債；“現(xiàn)實(shí)媽媽”非�；ㄐ�，他現(xiàn)在也懷疑“理想媽媽”會一樣風(fēng)流；他對“現(xiàn)實(shí)媽媽”懷有很多憤怒的情緒，現(xiàn)在他將它們發(fā)泄到了“理想媽媽”身上……

　　對阿蓮來說，最簡單的辦法，就是找到一個(gè)“新爸爸”，在他面前，她輕易回到了孩童狀態(tài)。許多追求者條件更好，更浪漫，但在他們面前，阿蓮不容易變回小孩子。只有在劉凱面前，她會自然地變回小孩子，重溫童年。她的童年是幸福的，所以和劉凱在一起，她的幸福感覺也很容易被喚起。

　　我們從父母身上發(fā)展出戀人的原型，這個(gè)原型就像一個(gè)模子，我們拿著這個(gè)模子去套，套中了，就一見鐘情了。

　　幼兒心中，只有“我”是唯一的主體，而將媽媽和爸爸視為客體。如果爸爸媽媽愛他接受他，就是“好的客體”，他就會最終懂得，爸爸媽媽和他一樣，都是主體。于是，他不僅學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了愛父母，并最終學(xué)會了愛其他人。從此，他對于別人，也是一個(gè)“好的客體”了。

　　在戀愛中，如果你找到一個(gè)“好的客體”，而自己也做了“好的客體”，那么雙方就會進(jìn)一步成長，真正從孩子變成成人，從對父母原型的執(zhí)著化為對情侶的愛。

　　我們習(xí)慣從自己的坐標(biāo)體系出發(fā)，去推測、揣摩、評價(jià)甚至抨擊另一個(gè)人，卻完全忘了，對方也有一個(gè)現(xiàn)象場，有一個(gè)與自己完全不同的坐標(biāo)體系。

　　黃家良說，每個(gè)人都想理解配偶，但因?yàn)閹讉�(gè)常見的錯(cuò)誤，我們常常很難讓配偶感覺被理解。

　　一、揣測。我們以為，作為最親密的.伴侶，我們非常了解另一半。有人說：“他一張嘴我就知道他想說什么。”這是真的，但是，我們常常只知道配偶會“說什么”，但卻根本不理解配偶說這些話時(shí)的感受。很多時(shí)候，配偶的情緒再明確不過了，但我們?nèi)詧?zhí)著于自己的坐標(biāo)體系，用這個(gè)體系去揣測他的意思。

　　二、評價(jià)。在坐標(biāo)體系中，我們位于中心，是唯一的主體，其他人都被放在坐標(biāo)體系上，是我們的分析對象。其他人都是“外來物”，要保持這個(gè)體系的平衡和穩(wěn)定，我們必須去評價(jià)一個(gè)人，否則就覺得不安全�？洫労团�評都是我們的工具，目的是為了控制對方。對于親密關(guān)系來講，這是最糟糕的事情了。

　　三、出主意。對方一說到“問題”，我們就急著去出主意、提建議，忙著為對方“解決問題”。但實(shí)際上，對方多數(shù)時(shí)候只是為了借“問題”宣泄情緒，根本不需要我們的建議。并且，我們是從自己的坐標(biāo)體系出發(fā)為對方出主意的，這會嚴(yán)重地妨礙理解的達(dá)成。

閱讀的作文 篇8

　　上了初中以來，書柜里買來的書我都沒看過幾眼，上面早已積上了一層厚厚的灰。不是不想讀，只是失去了閱讀的興趣�？墒�，最近不知不覺我卻迷上了閱讀。

　　每天的摘抄都要寫下自己的感想，平時(shí)最多讀的抒情散文，文字的確是非常優(yōu)美，可是到抒發(fā)感想時(shí)就非常棘手。于是我嘗試翻閱以前沒有接觸過的一些富有哲思意味的書籍。開始讀一類新風(fēng)格的書，著實(shí)是一大挑戰(zhàn)。有思想的文字讀起來就特別費(fèi)力，比起抒情散文是困難的多！抒情散文抒發(fā)的情感，大部分用心細(xì)細(xì)體會即可，可富有哲思意味的書，每讀上一頁都要整理一下思緒，有時(shí)甚至讀不懂這個(gè)段落的意思，只得清空大腦，一遍又一遍地將文字解體、仔仔細(xì)細(xì)地過濾一遍，是件特別累的事情。雖然這一類有思想的書籍有時(shí)會讓我感到不耐煩，恨不得把書扔到一旁，但是經(jīng)過長久的努力，我卻收獲到了許多的思想哲理以及生活的法則。

　　在業(yè)余時(shí)間，除了哲思書籍外，我還偏愛看推理小說。有一次在親戚家的書架上隨手翻到一本《白夜行》，這是我第一次接觸到推理小說。翻開書本后我就舍不得放下，因?yàn)楣适碌腵內(nèi)容一環(huán)扣著一環(huán)，讓人只想解開謎團(tuán)；有時(shí)也會情不自禁地感嘆書中故事情節(jié)的神奇之處，每一章都是在為下一章做鋪墊，我常常被作者在故事中的設(shè)計(jì)繞暈了頭腦。但是不得不說，推理小說真是“妙”��！

　　嘗試閱讀新風(fēng)格的書籍，讓我增長了閱歷，見識了更多的文體，為我的閱讀生活重又翻開了全新的篇章。

閱讀的作文 篇9

　　我有許多朋友，有男有女，有胖有瘦，其中黃嘯是我最好的朋友。

　　她的頭發(fā)是黑色的，水汪汪的眼睛讓她看起來很聰明，小嘴很可愛，白皙的皮膚讓她感覺很干凈。

　　黃嘯非常喜歡閱讀。她是個(gè)書蟲，也是個(gè)小書蟲。每次鈴響，所有的學(xué)生都出去玩。只有她還在教室里專心讀書。

　　那天休息的時(shí)候，她又把書拿出來了。雙手捧書，人端坐。她似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界，眼睛一眨不眨，仿佛被施了魔法。她曾經(jīng)無緣無故地笑過，然后板著臉變得嚴(yán)肅起來。我讓她出來玩“老鼠偷奶酪”的'游戲，她說:“等我先看完這篇文章。”但是過了很久，我還是沒有看到她出來玩。

　　她也很好學(xué)。

　　有一次上體育課，老師教我們側(cè)手翻。經(jīng)過幾次示范，他讓我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)給他看。我馬上學(xué)會了，交給老師，通過了。黃嘯翻不了身。我看到她的手掌支撐在地上，她的身體在顫抖。她以為自己會翻身，但腿很快彎了，收了起來。她支撐的手再也忍不住了，整個(gè)身體都垮了。她來找我，讓我教她技巧。你想讓我一遍又一遍地把它交給她。“為什么我不能翻身？有什么不對嗎？”她問。我說:“你的腿不直�！甭犃怂�的話，她一直在練習(xí)，想把腿伸直。她翻身的時(shí)候小腿又踢又踢，好多了。

　　她終于完美地扭轉(zhuǎn)了局面。只見她左手觸地，右手立刻撐在地上，雙腿伸直，在空中畫了半個(gè)圈！腳放在地上，手拿開。我讓她交給體育老師，馬上就過去了。

　　這是我的好朋友黃嘯，他熱愛閱讀，渴望學(xué)習(xí)。

閱讀的作文 篇10

　　人生之路漫漫，文學(xué)之路悠悠。每次的失敗都見證了下一次的成功。

　　——題記

　　課本上學(xué)到“古仁人”的“不以物喜，不以己悲�！保�我想這種高尚的思想品德我是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到了�？偸请S著那書、那情節(jié)、那主人公的心情而或喜或悲。喜則開懷大笑，又怎會顧及他人的疑惑，傻笑罷了；悲則痛哭流涕，朋友紛紛過來安慰，真是哭笑不得。

　　平淡的心被那故事牽引著。關(guān)羽的膽氣，周瑜的才智，曹操的雄心，劉備的肝膽，孫權(quán)的謀略，讓人佩服得五體投地，激起了心中的滿腔熱血。于是，又下了一個(gè)決心。

　　開始看《紅樓夢》還完全得益于生物課本，生物課本上林黛玉和賈寶玉的.愛情是被否定的，因?yàn)檫`背了科學(xué)規(guī)律。但這段煽情凄美的愛情故事確實(shí)贏得了我不少的眼淚，一直回味了好長時(shí)間卻還是意猶未盡。

　　初二時(shí)，語文老師給我們推薦了《根鳥》之后，我便迷上了曹文軒的書，曹文軒的書又把我引入另一個(gè)思想境界，那樸實(shí)的語言，平淡的感情，令人回味無窮，山里的農(nóng)村生活和貧困，少年時(shí)的思想和心思，讓我感到一切都是那么細(xì)致，那么真實(shí)，讓我對未來充滿了憧憬。

　　我最喜歡的作家是郭敬明，每個(gè)句子都能透出自己的風(fēng)格，優(yōu)美的語言中透出絲絲的悲涼和憂傷，那種感覺，并非是任何人都可以模擬的。

　　從小到大，我其實(shí)并沒有讀過過多的書籍，或許就是那么一點(diǎn)也顯得如此微不足道，我將繼續(xù)尋找著美妙的書籍，嗅著書香慢慢成長。

　　我，只是一個(gè)學(xué)生；我，只是單純的愛文學(xué)。

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