閱讀的作文錦集[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　我從小就非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲铱偰軓臅?shū)中學(xué)到許多知識(shí)和道理，它們讓我明白了誠(chéng)實(shí)最可貴，它們讓我知道了凡事要學(xué)會(huì)感恩。我家小房間有個(gè)大書(shū)櫥，里面放滿(mǎn)了書(shū)，童話(huà)書(shū)、歷史書(shū)、偵探書(shū)、小說(shuō)書(shū)樣樣齊全。在周末我總喜歡呆在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的小房間里盡情地吸收知識(shí)的甘霖。我和書(shū)的感情可不是一般的深厚，不信，讓我告訴你：

　　上個(gè)星期日，作業(yè)極少，我手中正有一本精彩的小說(shuō)，但老媽卻不給我看，可我豈能背叛我的好朋友-小說(shuō)書(shū)。于是我和老媽玩起了貓和老鼠的游戲。我先把作業(yè)全部寫(xiě)好，然后，把書(shū)放在作業(yè)本底下偷偷看，這時(shí)，老媽走了進(jìn)來(lái)，我急忙用作業(yè)本蓋住了書(shū)，假裝奮筆疾書(shū)。老媽狐疑地看看我走了出去。但老媽似乎有所察覺(jué)，才過(guò)十分鐘就端進(jìn)來(lái)一盤(pán)水果，眼睛警惕的看了看四周，我嚇地大氣都不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被老媽抓個(gè)正著。還好老媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，一無(wú)所獲的出去了。我趕緊看小說(shuō)書(shū)，覺(jué)得小說(shuō)里那些充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、那些神奇的情節(jié)吸引著我，使我沉浸在書(shū)的海洋中，覺(jué)得自己就是書(shū)中的每一字，傾聽(tīng)著書(shū)的訴說(shuō)，享受著書(shū)的滋潤(rùn)，吸收著書(shū)的'精華，和故事中的主人公們一起哭，一起笑。

　　同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！在書(shū)中快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)。讀書(shū)使我們得到更多的智慧和知識(shí)，世上哪有比這更好地事！

閱讀的作文 篇2

　　第五單元試卷發(fā)下來(lái)了，92分，我翻了一下卷子，背面有兩個(gè)閱讀題，一個(gè)扣了5分，一個(gè)一分沒(méi)扣！閱讀題我居然一分沒(méi)扣！我得好好找找技巧！

　　我讀了三五遍那篇一分沒(méi)扣的閱讀——《水井干枯了》，又讀了幾遍另一篇——《動(dòng)物也貪玩》，反復(fù)讀了幾遍后，我漸漸得到了答案：《動(dòng)物也貪玩》的第二題有六個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，我少了一點(diǎn)，扣了一分�？伞端�井干枯了》一題也有兩問(wèn)，也是一個(gè)要點(diǎn)一分，為什么它沒(méi)有扣分呢？我又仔細(xì)地觀(guān)察了下，揣摩了一下，發(fā)現(xiàn)：《水井干枯了》這一篇文章，當(dāng)我讀文的時(shí)候，先看了看那五個(gè)課后題，在讀文時(shí)，如果讀到那個(gè)題的答案的話(huà)，立刻拿尺子畫(huà)了下來(lái)，在旁邊標(biāo)注上那題的題號(hào),等到文章被讀熟了、讀透了的時(shí)候，該做課后題，把標(biāo)有相應(yīng)題的句子，看一看，穿靴戴帽，把幾個(gè)句子合在一起，串成一句話(huà)抄到題上就行了，就不必再讀一遍文章了。

　　這種方法很好，既加快了速度，又能保證正確率，而在《動(dòng)物也貪玩》中，我沒(méi)有用到這種方法，沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)標(biāo)題號(hào)，而是草草地讀了幾遍后就開(kāi)始做題了，寫(xiě)的答案也明顯比較雜亂無(wú)章，還少了一個(gè)要點(diǎn)，可見(jiàn)這種方法是多么有用，多么好呀！

　　看來(lái)，每一件事情都有它獨(dú)特的竅門(mén)，就連試卷上的`一道道看似無(wú)味的閱讀題也有技巧！我們?nèi)绻�掌握了這種技巧以后，閱讀題就不會(huì)扣分了。

　　凡事都有一種它特有的竅門(mén)、技巧，我們要掌握技巧，并且把它運(yùn)用到生活當(dāng)中去，不能一味地守著老方法、舊方法，看看能不能自己探索一種最好的方法、技巧！

閱讀的作文 篇3

　　秋天的田野熱鬧非凡。

　　秋天在田野里打滾，成片的稻谷進(jìn)燦燦的，像鋪著金色的地毯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻子們跳起了歡樂(lè)的舞蹈，正在為豐收而高興、歡呼！棉花地里開(kāi)出潔白的小花，好像朵朵白云，降臨在田野里。沉甸甸的麥穗，壓倒在枝頭上，好像在說(shuō)這秋天的故事。大豆成熟了，飽脹得馬上要破裂似的。大豆從豆莢里跳出來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了”。農(nóng)場(chǎng)里，農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，棉花地里小朋友們也在挎著籃子采棉花，他們有說(shuō)有笑。麥田里，大媽、大嬸都在收割麥穗，有時(shí)她們還在聊天。大家忙的`不亦樂(lè)乎，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　秋天是幸福的季節(jié)。因?yàn)橛懈冻�，就有回�?bào)。這是大自然給人們帶來(lái)的幸福。

閱讀的作文 篇4

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。閱讀它能給你帶來(lái)力量，它能指引你走向人生方向的路標(biāo)。帶領(lǐng)我們走到書(shū)香的世界，教我們打開(kāi)廣闊的心胸，去看看書(shū)海的視野。

　　我喜歡閱讀書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍是現(xiàn)代社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)品，閱讀也是每一個(gè)人必學(xué)的一門(mén)道德和素質(zhì)的課程。閱讀它能讓我們自主去學(xué)習(xí)。它有力量，也能吸引我們主動(dòng)去翻開(kāi)書(shū)籍，讓我們知道生活的新知。

　　每當(dāng)周末，我總是一個(gè)人靜靜地坐在寢室看書(shū)，柜子旁堆滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)籍，我把它分類(lèi)：政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容。

　　喜歡閱讀的人，他們總是書(shū)不離手。怕吃飯的時(shí)間耽誤看書(shū)，他們的心思注進(jìn)閱讀的書(shū)海之中，就連幼小得心靈也隨之活躍起來(lái)。閱讀的力量，真令人難以猜測(cè)它有多么神奇，多么偉大。所以，想要揭開(kāi)閱讀的力量這塊神秘的面紗，就一定要用心體會(huì)，用心去感受。閱讀的力量像早晨的'露珠，當(dāng)陽(yáng)光照射它時(shí)，它把自身微小的一面反射給了愛(ài)閱讀的人，使他擁有閱讀的力量，從而自身得到文化的熏陶和知識(shí)的進(jìn)化，人生也變得豐富又而多彩。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)卷卷書(shū)籍，白紙黑字散發(fā)出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書(shū)的接觸越多，對(duì)求知的那份渴望就越多，這也是常人不能體會(huì)的。現(xiàn)在，我不期盼能寫(xiě)出什么華麗的字詞和優(yōu)秀的文章，只要有書(shū)看，我堅(jiān)信閱讀的力量，它能給我?guī)��?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，其他的不再奢求，便足矣。

　　有人開(kāi)玩笑問(wèn)我，“你腦子存量大嗎？讀了十多年的書(shū)了，怎么就能記住我們記不住的呢？又是怎樣理解的？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我不需要想很久，我在閱讀中找到了答案。

　　書(shū)，是人類(lèi)最真誠(chéng)的朋友，也是人類(lèi)最慈祥的老師。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍無(wú)非就是一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙張，白紙黑字，看書(shū)沒(méi)有什么樂(lè)趣。然而懂的閱讀的人，那就不同樂(lè)，可以把書(shū)籍視作無(wú)價(jià)之寶。更能從閱讀中領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和生命的真理，這是閱讀的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能有一本書(shū)給我讀就是人生最寶貴的財(cái)富。

　　自從讀了大學(xué)以來(lái)，我所遇到過(guò)得人和事，接觸過(guò)的書(shū)也不算少了。在閱讀的過(guò)程中享受了人生的樂(lè)趣，至少我沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有浪費(fèi)我的時(shí)間，我是這么認(rèn)為的。

　　我從閱讀中收獲不少，也了解了許多多。當(dāng)一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，把自己融入到書(shū)海中的同時(shí)，它從書(shū)本中感悟到了人生的真理，看懂世界的精彩，吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對(duì)閱讀的喜愛(ài)，對(duì)書(shū)籍的渴望和追求，那就是——閱讀的力量。

閱讀的作文 篇5

　　我看了一本民間故事書(shū)，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。

　　從前，有一個(gè)財(cái)主非常霸道。但是他大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)就怕別人說(shuō)他沒(méi)學(xué)問(wèn)，所以處處冒充斯文。

　　快過(guò)春節(jié)的時(shí)候，他為了展示自己的`“學(xué)問(wèn)”，就把村里的私塾先生找來(lái)，要他寫(xiě)對(duì)聯(lián)。“天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)�！边@本來(lái)是一副很好的對(duì)聯(lián)，誰(shuí)知，財(cái)主聽(tīng)了之后，非常生氣，說(shuō):“窮小子增什么壽，要增壽就應(yīng)該我娘增壽！”先生聽(tīng)了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說(shuō)：“上聯(lián)改了下聯(lián)也要改，不然別人會(huì)笑話(huà)的！”財(cái)主說(shuō): “ 上聯(lián)就改我娘增壽，你下聯(lián)改什么我就不管了。”說(shuō)完就走了。然后先生就改了那副對(duì)聯(lián)。

　　大年初一時(shí)，人們?nèi)ヘ?cái)主家拜年的時(shí)候，看到這副對(duì)聯(lián)，無(wú)不笑痛了肚子。原來(lái)，這副對(duì)聯(lián)被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)。”

　　這個(gè)故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯(cuò)詞語(yǔ)，否則就會(huì)鬧笑話(huà)的。

閱讀的作文 篇6

　　從小學(xué)開(kāi)始，我對(duì)閱讀二字就有一種害怕的思想，尤其是在考試中，分?jǐn)?shù)的高低往往就取決于閱讀扣分的多少，對(duì)于做閱讀完全就是瞎貓碰到死老鼠的類(lèi)型。

　　上完課后，我終于明白了，文章就是一張網(wǎng)，打開(kāi)這張網(wǎng)，所能看到的，文章中所有人物之間的關(guān)系。

　　在一次語(yǔ)文考試中，我與往常一樣，拿起筆做起了題目。但在字里行間，卻少了一份往常的不安與忐忑，多的是自信。很快，便做到了閱讀題，我深吸了一口氣，開(kāi)始讀題。文章的題目是《最美的月亮》，我不禁挑眉，月亮，還有最美的？這題目可怎么做呀？懷著萬(wàn)分不安的心情，我繼續(xù)讀文章以下的`題目。“文中的兒子是個(gè)怎樣的人？”不會(huì)吧，這題目和“最美的月亮”有關(guān)系嗎？我的心一顫，開(kāi)始加速地跳動(dòng)。怎么辦，怎么辦，這下又完了。我這樣想著。

　　不管了，讀題要緊。我按照老師的方法，不放過(guò)題目中任何一個(gè)有用的信息。很快，一個(gè)又一個(gè)條件在我的腦海中出現(xiàn)了一張關(guān)系網(wǎng)。我終于明白了什么是“最美的月亮”，最后一題是概括，我有了前面的基礎(chǔ)，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。為了驗(yàn)證我的理解是否正確，我立馬回過(guò)去讀文章，一開(kāi)始還忐忑不安，可看著看著，我越來(lái)越自信，對(duì)照著自己腦海中的想法竟完全一樣。

　　我感到了空前的興奮，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是手舞足蹈了。接下來(lái)做題目，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，速度比往�？炝嗽S多。

　　終于考完了試，我一蹦一跳地出了考場(chǎng)，整個(gè)人開(kāi)心得要飛起來(lái)一樣，一掃之前的不安與害怕。情緒從低谷瞬間升到了“天堂”。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，果然如我所料，我取得了空前的好成績(jī)，閱讀竟一份沒(méi)扣。

　　是啊，文章就是一張網(wǎng)，線(xiàn)與線(xiàn)之間構(gòu)造的是關(guān)系的橋梁，一座座橋，帶我直升云端，從白云上再來(lái)看待問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單。再難的題目都會(huì)有一定的關(guān)系，建立起人物關(guān)系的橋梁，充分利用每道題的已知條件，用另一種眼光去看待題目，考題其實(shí)很簡(jiǎn)單，靠的是思考，是理智，更是一種策略，是希望。

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