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閱讀的力量作文13篇【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的力量作文 篇1
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。閱讀它能給你帶來(lái)力量，它能指引你走向人生方向的路標(biāo)。帶領(lǐng)我們走到書(shū)香的世界，教我們打開(kāi)廣闊的心胸，去看看書(shū)海的視野。
我喜歡閱讀書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍是現(xiàn)代社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)品，閱讀也是每一個(gè)人必學(xué)的一門(mén)道德和素質(zhì)的課程。閱讀它能讓我們自主去學(xué)習(xí)。它有力量，也能吸引我們主動(dòng)去翻開(kāi)書(shū)籍，讓我們知道生活的新知。
每當(dāng)周末，我總是一個(gè)人靜靜地坐在寢室看書(shū)，柜子旁堆滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)籍，我把它分類(lèi)：政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容。
喜歡閱讀的人，他們總是書(shū)不離手。怕吃飯的時(shí)間耽誤看書(shū)，他們的心思注進(jìn)閱讀的書(shū)海之中，就連幼小得心靈也隨之活躍起來(lái)。閱讀的力量，真令人難以猜測(cè)它有多么神奇，多么偉大。所以，想要揭開(kāi)閱讀的力量這塊神秘的面紗，就一定要用心體會(huì)，用心去感受。閱讀的力量像早晨的露珠，當(dāng)陽(yáng)光照射它時(shí)，它把自身微小的'一面反射給了愛(ài)閱讀的人，使他擁有閱讀的力量，從而自身得到文化的熏陶和知識(shí)的進(jìn)化，人生也變得豐富又而多彩。
每當(dāng)我翻開(kāi)卷卷書(shū)籍，白紙黑字散發(fā)出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書(shū)的接觸越多，對(duì)求知的那份渴望就越多，這也是常人不能體會(huì)的�，F(xiàn)在，我不期盼能寫(xiě)出什么華麗的字詞和優(yōu)秀的文章，只要有書(shū)看，我堅(jiān)信閱讀的力量，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，其他的不再奢求，便足矣。
有人開(kāi)玩笑問(wèn)我，“你腦子存量大嗎？讀了十多年的書(shū)了，怎么就能記住我們記不住的呢？又是怎樣理解的？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我不需要想很久，我在閱讀中找到了答案。
書(shū)，是人類(lèi)最真誠(chéng)的朋友，也是人類(lèi)最慈祥的老師。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍無(wú)非就是一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙張，白紙黑字，看書(shū)沒(méi)有什么樂(lè)趣。然而懂的閱讀的人，那就不同樂(lè)，可以把書(shū)籍視作無(wú)價(jià)之寶。更能從閱讀中領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和生命的真理，這是閱讀的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能有一本書(shū)給我讀就是人生最寶貴的財(cái)富。
自從讀了大學(xué)以來(lái)，我所遇到過(guò)得人和事，接觸過(guò)的書(shū)也不算少了。在閱讀的過(guò)程中享受了人生的樂(lè)趣，至少我沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有浪費(fèi)我的時(shí)間，我是這么認(rèn)為的。
我從閱讀中收獲不少，也了解了許多多。當(dāng)一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，把自己融入到書(shū)海中的同時(shí)，它從書(shū)本中感悟到了人生的真理，看懂世界的精彩，吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對(duì)閱讀的喜愛(ài)，對(duì)書(shū)籍的渴望和追求，那就是——閱讀的力量。
閱讀的力量作文 篇2
讀書(shū)，是女孩最好的化妝品，是男孩最有力的武器。讀書(shū)可以讓一個(gè)人變得更強(qiáng)大。盡管讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”別等到那時(shí)才后悔莫及。
讀書(shū)，可以分為廣義與狹義，廣義的讀書(shū)指學(xué)生在學(xué)校里接受教育，狹義的讀書(shū)指的是閱讀各種有意義的文字作品。閱讀是一件有趣的事，首先你得對(duì)它產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師，之后你和閱讀就會(huì)越來(lái)越親密，它可以成為你生活的一部分，也可能成為你的朋友，甚至是知己。當(dāng)你沉浸在這浩瀚的世界當(dāng)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就像走進(jìn)一座宏偉的宮殿，時(shí)而曲徑通幽時(shí)而殿閣巍峨......
閱讀的確很重要，因?yàn)殚喿x可以擴(kuò)大知識(shí)面，文章里遣詞造句的嚴(yán)密的邏輯思維之美，作者謀篇布局的匠心之妙，都可以讓我們獲得許多有益的啟示。當(dāng)然，閱讀對(duì)人的影響是潛移默化的，你不能貪心一口吃成個(gè)大胖子。這有一件比喻的故事：某農(nóng)夫每天朝晨抱了牛犢而跳過(guò)一溝，到田里去工作，傍晚又抱了它跳過(guò)溝回家。每日如此，未嘗間斷。過(guò)了一年，牛犢已漸漸長(zhǎng)大，漸漸變重，差不多變成大牛，但農(nóng)夫全不覺(jué)得，仍是抱了它跳溝。有一天他因事停止工作，次日再也不能抱了這牛跳溝了。所以，我們只有把閱讀看成是跟每天的吃飯睡覺(jué)樣的必修課，天長(zhǎng)日久，方見(jiàn)成效。
閱讀是另一個(gè)“世界”，不僅可以帶你領(lǐng)略生活中的酸甜苦辣，還可以帶你走進(jìn)更加廣闊的知識(shí)匯成的大海。知識(shí)在人類(lèi)社會(huì)愈來(lái)愈發(fā)達(dá)的今天是不能忽視的。
有人說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，還可以豐富生活，更可以愉悅身心。養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)人格養(yǎng)成、精神世界的構(gòu)建是不可或缺的營(yíng)養(yǎng)液。
偉人雨果說(shuō):“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上，漸漸熔化�！眲洳粫�(huì)武功，卻有五虎將輔助左右；諸葛亮不會(huì)武功，空城計(jì)卻讓敵人心有余悸。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。古往今來(lái)，知識(shí)都是每個(gè)人成功的'因素中不可或缺的一部分。
書(shū)籍的世界浩翰如煙海，個(gè)人的精力卻很有限，閱讀要有選擇，披沙揀金就很重要了，所以，師長(zhǎng)的推薦就很重重，做為過(guò)來(lái)人的他們所指導(dǎo)的可以讓我們少走很多彎路。
莎士比亞說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。朋友，讀書(shū)吧!讓我們因?yàn)樽x書(shū)而每天生活在陽(yáng)光燦爛的日子里，讓讀書(shū)為我們插上騰飛的翅膀，翱翔于天地之間。
閱讀的力量作文 篇3
生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，作者蘇軾在屢次被貶后仍積極樂(lè)觀，他從中學(xué)會(huì)了審視自身，迎接挑戰(zhàn)，辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦，探得生命的意趣，作者蘇軾為我們?cè)忈屃诉@句話(huà)，讓我們知道，閱讀可以洞察蕓蕓眾生，大千世界。
行萬(wàn)里路中不會(huì)代替讀萬(wàn)卷書(shū)。閱讀，讓我們不會(huì)迷失人生方向，從而遇到更好的自己，書(shū)籍，可謂是一個(gè)方向盤(pán)，抓緊握住他，懂得操縱他的人往往不會(huì)懵懂無(wú)知，不會(huì)霧里看花，他會(huì)在書(shū)籍的世界里引導(dǎo)我們擺脫世俗庸常，凝望永恒哲理，找到人生的意義。書(shū)籍，是對(duì)自己最好的定位器，它能助我們一臂之力，讓我們不會(huì)繞了這么大的一圈，還遇不到更好的自己，它能幫助我們恰到好處，在對(duì)的時(shí)間遇到更好的自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯，方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn)。讓我們拋開(kāi)左沖右突，內(nèi)心喧囂的浮躁，讓我們不會(huì)擁有虛度的旅程。
我們既沒(méi)有了前人"無(wú)書(shū)可讀"的苦惱，更應(yīng)拋開(kāi)"有書(shū)無(wú)心"的困擾，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，拂去內(nèi)心的浮躁，仔細(xì)品味書(shū)籍字里行間開(kāi)辟出來(lái)的'嶄新的世界。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的淡定從容，贏得開(kāi)闊的人生境地，達(dá)到自我與外界的調(diào)和容納。我們不能只接受新文化的洗禮，更要接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這既是文化傳承的需要，亦是我們內(nèi)心的需要，這可以提示我們不要墜入俗流，也得以讓我們升華氣質(zhì)，提升精神境界。
閱讀的力量作文 篇4
利用暑假的時(shí)間我讀完了，英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。這是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
坦白說(shuō)，我本以為這是一本枯燥乏味的書(shū)，但是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀是，我卻被這風(fēng)趣的語(yǔ)言和曲折的故事情節(jié)所深深吸引，難以自拔。
主人公是一位名叫雷米爾魯·格列佛的外科醫(yī)生。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
書(shū)中格列佛是我最喜愛(ài)的人物，他不僅個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的人，而且他善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，對(duì)人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，也會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對(duì)朋友不利的人。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識(shí)，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見(jiàn)機(jī)行事，抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛(ài)國(guó)，也十分顧惜自己的面子，對(duì)敵視他，和無(wú)恥的人（比如“野胡”）充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識(shí)豐富的'學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛(ài)真理，有忍耐力的勇者。
最讓我難忘的還是格列佛在慧骃中與慧骃的生活�；垠S國(guó)中不會(huì)出現(xiàn)欺騙、懷疑、狡猾這類(lèi)字眼，他們的社會(huì)是最安寧最文明的，他們沒(méi)有賄賂，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有犯罪。他們的社會(huì)在當(dāng)今社會(huì)上簡(jiǎn)直是世外桃源，沒(méi)有罪惡，只有真善美，也難怪格列佛在離開(kāi)時(shí)流下眼淚。
雖然，我們的社會(huì)沒(méi)有當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)腐朽，但是，我們的社會(huì)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，欺詐團(tuán)伙，槍殺事件……各種犯罪現(xiàn)象在其間存在著。
因此，我們應(yīng)當(dāng)反思，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)慧骃國(guó)的社會(huì)環(huán)境，我相信只要每個(gè)公民都從個(gè)人做起，從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的公共安全，有朝一日社會(huì)一定會(huì)像慧骃國(guó)一般美好！
閱讀的力量作文 篇5
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，我想，那就是我今年的新年新希望吧！一直樂(lè)于徜徉在文學(xué)當(dāng)中的我，總愛(ài)試圖勾勒那一點(diǎn)一滴的回憶以及生命涌泉般地色彩，無(wú)論是氣脫委頓躺在沙發(fā)上，或是傷感憂(yōu)愁時(shí)的一句感嘆，我總會(huì)握起筆桿，寫(xiě)下心靈深處最敏銳的感受。
曾經(jīng)，我也是手捧麥芽糖，一任陽(yáng)光輕灑粉嫩臉頰的小女孩，隨著年紀(jì)日益增長(zhǎng)，懂得事情變多了，煩雜的事情也自然地增加了，我不再因?yàn)榈玫揭活w糖而開(kāi)心，反而為了想在每一次的考試中拿到一百分，或是將作文寫(xiě)到最淋漓盡致而傷腦筋，那難以言喻的憂(yōu)愁、顧慮，掩蓋了生命的本質(zhì)、寫(xiě)作的樂(lè)趣，的確，生命本該前瞻，但是，如果那童年的過(guò)去總是甘醇甜美，那光著腳ㄚ背著唐詩(shī)三百首的過(guò)往云煙總是難忘，又要叫我如何看向復(fù)雜的未來(lái)呢？
以前，我的座右銘是——孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“吾心信其可行，則雖移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則雖反掌折枝之易，亦無(wú)收效之期�！蔽铱傉J(rèn)為有志者事竟成，我若不能，是不為也，非不能也。我也深信著，心量有多大，成就便有多大；愿力有多堅(jiān)強(qiáng)，力量就會(huì)有多堅(jiān)強(qiáng)！事，在人為；人生路，自己走！微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茲也曾說(shuō)：“這個(gè)世界不在乎你的自尊，你想要對(duì)自己感到滿(mǎn)意，就得先成就些什么事。”人，要找到對(duì)的方向，鍥而不舍的做對(duì)的事，來(lái)籌就自己的大目標(biāo)；即使是不眠不休地去做，也是甘之如飴，畢竟，我已距離心中的大目標(biāo)，更接近一步了，不是嗎？
當(dāng)時(shí)我是深信不疑的，也努力肯定自己、超越自己，但仔細(xì)咀嚼、深思熟慮后，我竟驚奇發(fā)現(xiàn)，唯有心中沒(méi)有罣礙、沒(méi)有煩惱時(shí)，才能真正靜下心來(lái)去完成自己真的在乎、想做的事情，而那，才是真正的`獲得和快樂(lè)。若只是一味的參加，反而犧牲掉那完成時(shí)最單純的快樂(lè)，那豈不是得不償失？人生本該取舍，之前的我，常常參加各式各樣的比賽、考級(jí)，考試也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，努力維持在第一名。我想證明、也想挑戰(zhàn)自己的實(shí)力，但如今細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)時(shí)意義何在？的確，我時(shí)常獲得好成績(jī)，贏得眾人的贊賞，可是我也漸漸迷失在各類(lèi)活動(dòng)中，反而忽略了原本喜歡寫(xiě)作、樂(lè)愛(ài)讀書(shū)的初衷。競(jìng)賽的壓榨，使寫(xiě)作變成較勁，靈感不再曇花一現(xiàn)，而是刻意制造；考試的牽掛，使讀書(shū)變成比拼，看書(shū)不再是一種成長(zhǎng)，而是和壓力的邂逅，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留下來(lái)的，是無(wú)止境的無(wú)助。我期待，往后，我能放開(kāi)雙手，丟掉無(wú)謂的煩惱、牽掛，拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)壓力，繼續(xù)寫(xiě)下一輩子的感動(dòng)與依靠，將它當(dāng)成一種讀書(shū)疲倦、寂寞難過(guò)時(shí)抒發(fā)的管道，就這樣單純天真、寧?kù)o致遠(yuǎn)地用筆揮毫、用愛(ài)揮灑我的生命故事。
我想，這份文學(xué)之情、閱讀之樂(lè)及讀書(shū)之趣，絕不受限于時(shí)光列車(chē)的轆轆行駛而決定了存在的與否，它，將會(huì)是一世閃耀的永恒光輝！我也期許自己在未來(lái)的一年當(dāng)中，能持續(xù)深耕我所喜歡的事情，在這趟深討之旅中，踏著堅(jiān)定的步伐，沒(méi)有壓力、沒(méi)有束縛、沒(méi)有期限，只有寬松、只有輕快、只有愉悅地踽踽獨(dú)行。而這，最簡(jiǎn)單的愿望，就是我的新年新希望。
閱讀的力量作文 篇6
瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，獲得了兩次諾貝爾，成為了著名的女科學(xué)家。她對(duì)科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。
讀完《居里夫人》這本書(shū)，我非常：居里夫人年紀(jì)大了，患有膽囊結(jié)石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續(xù)工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。她的多么值得大家學(xué)習(xí)。這本書(shū)會(huì)把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。
居里夫人雖然患有膽囊結(jié)石，但是她依舊認(rèn)真地為了自己的目標(biāo)而奮斗著，而我卻沒(méi)有辦她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì)氣餒，沒(méi)辦法集中精力去認(rèn)真努力地去達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。
“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了�！蔽倚牧淮岬卣f(shuō)道。爸爸耐心地說(shuō)道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì)背出來(lái)的了。”我沒(méi)好氣地吼道：“我不想背了！”說(shuō)話(huà)間，用力把書(shū)扔在床上，使勁把間的'門(mén)關(guān)上，發(fā)出巨大的聲響，我心中的。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來(lái)，我還是先看會(huì)兒書(shū)平復(fù)一下我的心情。我捧起了還沒(méi)有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書(shū)的世界里。
看完了《居里夫人》，我感慨萬(wàn)千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的不懈，那么的努力認(rèn)真，那么的勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣下來(lái)，做好每一件事情，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我的臉?lè)路鸨粺艘话�，羞愧地底下了頭。我慚愧地?fù)炱鹆说厣系谋咀诱J(rèn)真地背了起來(lái)。沒(méi)想到認(rèn)真地讀了一會(huì)兒的我竟然輕而易舉背出來(lái)了！看來(lái)我如果不半途而廢的話(huà)也許很快就能背出來(lái)了。
下一次我再也不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”如果做事情不懂得，那么的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅(jiān)硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要都能成功。
閱讀的力量作文 篇7
閱讀猶如一杯清香而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀又如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點(diǎn)綴的多姿多彩；閱讀猶如一次驚險(xiǎn)的叢林探險(xiǎn)，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是享受的生活，閱讀是一種自我的快樂(lè)，閱讀給我?guī)?lái)無(wú)窮的喜悅。
閱讀是一套很有用的工具，能夠幫你提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠不斷地幫你提高自己的知識(shí)。擴(kuò)大自己認(rèn)識(shí)事物的視野，提高自己對(duì)世界的'認(rèn)知，了解事物。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
在我們這個(gè)年代應(yīng)該多去閱讀一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫(xiě)作能力，掌握閱讀的方法。每當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)，在工作與他人交流的同時(shí)，你所閱讀的知識(shí)他也能夠幫助你，解決很多問(wèn)題。助你一臂之力，那都是你閱讀的知識(shí)，它幫助了你。
我們每個(gè)人都是不平凡的，在自己的生活中都會(huì)遇到各種各樣的難題，是一件讓自己非常頭痛的事，因此我們無(wú)論是年長(zhǎng)還是年少，我們都要大量的學(xué)習(xí)知識(shí)。
在《勸學(xué)》的文章中有這樣的一句話(huà)，"學(xué)不可以已"。人應(yīng)該學(xué)到老，活到老，我們每個(gè)人無(wú)論是多么的貧窮還是富有，我們都要去閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。在《勸學(xué)》文章中我懂得了很多努力學(xué)習(xí)的道理。在《老人與�！肺恼轮形覔碛辛撕芏嘤赂业木瘛Ｔ凇妒酚洝返奈恼轮畜w會(huì)到了司馬遷當(dāng)時(shí)的處境。所以閱讀了對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，閱讀對(duì)于你們來(lái)說(shuō)肯定也非常重要吧。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，去探索那一個(gè)神奇的禮物，我們會(huì)收獲到萬(wàn)紫千紅的花朵，有可能我們會(huì)尋找到一個(gè)世外桃源。
閱讀的力量作文 篇8
如果有機(jī)會(huì)你來(lái)到我家的臥室，一定會(huì)被眼前的景象驚呆的�！巴廴@么多書(shū)！”我一定會(huì)向你驕傲地介紹我的書(shū)。書(shū)架、床頭、桌子上到處都是書(shū)。我還曾幻想這里是一個(gè)“圖書(shū)館”，只不過(guò)還可以寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)罷了。
我們?nèi)胰硕己軔?ài)看書(shū)，好濃郁的書(shū)香氣氛啊！導(dǎo)致我這個(gè)只知道玩不知道看書(shū)的小淘氣也被渲染了。
慢慢地，我開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)了，已經(jīng)差不多到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我一個(gè)人在家里看書(shū)，有點(diǎn)兒餓了，我一邊做飯一邊看書(shū)，誰(shuí)知道我看書(shū)太入迷，廚房已經(jīng)烏煙瘴氣了，再看看鍋里的雞蛋和西紅柿，已經(jīng)面無(wú)全非。就這樣，西紅柿炒雞蛋卻成了“西黑柿炒糊蛋”。唉，都是看書(shū)太癡迷惹的禍。
到現(xiàn)在，我讀的書(shū)越來(lái)越多了！從《三國(guó)演義》中，我深深地被諸葛亮吸引了，“智慧、神機(jī)妙算、料事如神”，這些詞都像為他量身打造的；從《小狗錢(qián)錢(qián)》里，作者舍費(fèi)爾以故事的方式告訴了我們?nèi)绾喂芾碜约旱牧阌缅X(qián)；從《再被狐貍騙一次》中，又讓我接觸了狐貍這個(gè)小動(dòng)物，它還是那么的'狡猾、奸詐、聰明；從《細(xì)米》中，我欣賞了一部純美的文學(xué)作品；從《窗邊的小豆豆》中知道了“巴樂(lè)園”的故事，和小豆豆一起度過(guò)了最美好的時(shí)光。太多太多印象深刻的書(shū)，都讓我懂得很多知識(shí)和道理。
通過(guò)閱讀，我愛(ài)上了寫(xiě)作�，F(xiàn)在，我的作文水平越來(lái)越好了，再也不怕寫(xiě)作文了，我把寫(xiě)作文當(dāng)做是一種樂(lè)趣。在我參加的校訊通書(shū)香班級(jí)的比賽中，還獲得了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)。
閱讀，帶給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣，還教會(huì)我很多做人的道理。以后我還要繼續(xù)閱讀，讀很多很多書(shū)�？傊�，力量的源泉就是閱讀！
閱讀的力量作文 篇9
又是一個(gè)開(kāi)心的日子，因?yàn)橛钟辛艘槐緝和膶W(xué)到了手里，這可是我最喜歡的書(shū)。這是一本關(guān)于“探索”的作品：探索人的心靈底色，探索動(dòng)物的神秘空間。探索充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)種可能，引起我們無(wú)限的思考與猜想。據(jù)說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期，狼是人類(lèi)的老師，狼教會(huì)了人狩獵，而人在學(xué)會(huì)狩獵的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了思考。思考產(chǎn)生了文學(xué)，文學(xué)是一種精神的冒險(xiǎn)與探索。文學(xué)探索人，有時(shí)也探索與人始終相伴的'動(dòng)物，這也是關(guān)于生活的書(shū)寫(xiě)。生活就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣有。
生活的路上并非總是一帆風(fēng)順、一片云霞，小小年紀(jì)或許就要承受磨難，甚至面臨永別。因?yàn)樯俨桓拢瑹o(wú)奈留下深深的遺憾和悔恨。但不管怎樣，生活讓我們都長(zhǎng)大了。這就是成長(zhǎng)，當(dāng)作家把這些故事演繹出來(lái)，就成了“成長(zhǎng)小說(shuō)”。有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)審美。有一種力量，讓其春剛?cè)岵?jì)。有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。這一種力量就是閱讀的力量，精神的力量，文學(xué)的力量!
閱讀的力量作文 篇10
打開(kāi)書(shū)本，書(shū)好像是個(gè)指引方向的路標(biāo)，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們打開(kāi)心胸，看看廣闊的視野。一打開(kāi)書(shū)本，里面的文字在空中飛舞著，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂(lè)的世界。
我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們能均衡地學(xué)習(xí)，讓我們能靈活運(yùn)用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書(shū)館的角落看書(shū)，那邊就像我們的知識(shí)寶庫(kù)，讓我學(xué)習(xí)到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容，我常�？春�.凱勒、外星人爸爸……故事書(shū)。海倫.凱勒給我們了一個(gè)啟示：無(wú)論遇到什么困難，努力一定會(huì)有成功的一天;外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示：不要太寵小孩，不然他們會(huì)要求你做很多的事情。
喜歡讀書(shū)的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來(lái)。而我常常會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了寫(xiě)功課、睡覺(jué)，因?yàn)橐豢吹较肟吹臅?shū)，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書(shū)的`人，可能剛拿起書(shū)本就拿著書(shū)睡著了，他們可能很痛苦，看到書(shū)的他們，可能會(huì)無(wú)精打采的，一點(diǎn)愉悅感都沒(méi)有。
閱讀的滋味，真令人難想像有多么美好，一定要用心體會(huì)與感受，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)!閱讀的滋味像宴會(huì)的餐點(diǎn)，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來(lái)!
閱讀的力量作文 篇11
今天，我參加了小記者團(tuán)活動(dòng)，上了一堂最生動(dòng)的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長(zhǎng)情的陪伴。這堂課我們聽(tīng)得津津有味！
從老師的話(huà)中，我了解到20xx年中國(guó)新聞出版研究院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，中國(guó)是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這么聰明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占全世界的.28%，真讓上驚奇！看來(lái)，閱讀不但增加知識(shí)，而且使人更加聰明，所以我們應(yīng)該多看書(shū)，增加閱讀量。
接著，朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書(shū)。她建議我們讀“好”書(shū)。幸虧媽媽給我買(mǎi)了羅爾德＊達(dá)爾的１２冊(cè)書(shū)，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話(huà)》等系列書(shū)，都在老師推薦之列。這些書(shū)我都很喜歡看。小朋友們，你們也來(lái)一起好好看看這些書(shū)��！非常有意思的！讀好書(shū)，還能提高語(yǔ)文成績(jī)，尤其在寫(xiě)作文方面。
朱老師是銀河小學(xué)的校長(zhǎng)，她的學(xué)生道一還出過(guò)書(shū)，還有些學(xué)生自己出過(guò)繪本。我好羨慕他們！他們這么棒，是因?yàn)榕c天天閱讀是分不開(kāi)的。閱讀，是個(gè)神奇的力量！
讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績(jī)更出色！
閱讀的力量作文 篇12
10女孩蒂莉在那場(chǎng)海嘯大災(zāi)難中挽救了100多人的生命，創(chuàng)造了奇跡。誠(chéng)然，她的沉著、自信值得人們欽佩，但你可曾想過(guò)，創(chuàng)造奇跡的根本原因何在？是的，答案正是知識(shí)的力量！
在我的生活中，我著實(shí)要感謝閱讀，是它帶給我知識(shí)的力量。
余憶重稚時(shí)，能張目對(duì)書(shū)，日復(fù)一日，不亦樂(lè)乎。讀書(shū)的習(xí)慣是我早早就養(yǎng)成的。時(shí)至今日，我仍能記起當(dāng)年那頭扎羊角辮、身穿花衣裙的自己。一放學(xué)就急急忙忙地奔回家，攤開(kāi)一地的書(shū)，津津有味地開(kāi)始“兩耳不聞窗外事，一心只讀童話(huà)書(shū)”。我好奇，那穿長(zhǎng)衣騎白馬的王子能否喚醒沉睡的睡美人；我渴望，自己也能像愛(ài)麗絲那樣漫游仙境；我欣喜，丑小鴨終于退去灰暗羽毛變?yōu)楦哔F的白天鵝飛上藍(lán)天；我感動(dòng)，樂(lè)善好施的快樂(lè)王子終與燕子一起飛向了快樂(lè)的天堂……閱讀，謝謝你，是你在我幼小的心靈中播下愛(ài)的種子，撒下希望的光芒，帶給我知識(shí)的力量。
時(shí)光荏苒，如今我已長(zhǎng)成心思敏感、初顯成熟的少女，但閱讀仍常伴我左右。周?chē)?guó)平先生曾號(hào)召青少年“做一個(gè)終身讀者”。是啊，若說(shuō)童年時(shí)是初嘗知識(shí)的力量，那么我現(xiàn)在才是真正體味到知識(shí)力量的偉大�？�，我為同學(xué)解決了難題時(shí)的'快樂(lè)表情；秋游時(shí)我為不小心割傷的同學(xué)包扎傷口的身影；辯論會(huì)上我沉著自信的姿態(tài)和有理有據(jù)的辯駁……這些不都是知識(shí)力量的最好明證嗎？而它們都要?dú)w功于我那就快壓垮的書(shū)架和我堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣�。�
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝嗽�(huà)不假，但除了書(shū)，還有許多許多東西需要我們?nèi)ァ伴喿x”。范仲淹“閱讀”洞庭湖的美景，他讀出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，道出了千古仁人志士的遠(yuǎn)大抱負(fù)；文天祥“閱讀”零丁洋的波濤，他讀出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的境界，激勵(lì)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的凌云壯志……這同樣是知識(shí)的力量，而且是一種閃耀著人文光彩的知識(shí)的力量！
敞開(kāi)心胸和大腦，我在閱讀的海洋里遨游。我發(fā)現(xiàn)自己周身充滿(mǎn)了知識(shí)的力量，正是它讓我在成長(zhǎng)的道路上意氣風(fēng)發(fā)、快樂(lè)十足地向成功進(jìn)發(fā)。我想，做一個(gè)終身讀者，定會(huì)為這世界創(chuàng)造奇跡，在歷史的長(zhǎng)河中留下明亮的印跡。
閱讀的力量作文 篇13
在這之前，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)非常不幸的女孩。難過(guò)的往事，一直縈繞在我的心頭，讓我無(wú)法順暢地呼吸，無(wú)法痛快地玩耍，直到上了那堂閱讀課。
記得那是我讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)秋日。想家的我剛給爸爸打完電話(huà)后不到一小時(shí)，就傳來(lái)了爸爸的噩耗：在山上開(kāi)采石頭時(shí)，他不幸遇難。接下去的兩個(gè)多月，白天我的精神一直都不好，上課什么也聽(tīng)不進(jìn)去，晚上專(zhuān)門(mén)稱(chēng)“肚子痛”請(qǐng)假回家睡覺(jué)。到了期末，我的成績(jī)下降了很多。
第二學(xué)期，學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文時(shí)，在老師的補(bǔ)充講解下，我知道了關(guān)于雷鋒叔叔的一些情況：
雷鋒出生在湖南省一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)他才3歲時(shí)，他的'爺爺被地主活活逼死；當(dāng)他5歲時(shí)，他的父親被國(guó)民黨多次毒打，去世了；接著，他12歲的當(dāng)童工的哥哥染上了肺結(jié)核，也死了；最后，他的媽媽?xiě)伊鹤员M了。從那天晚上開(kāi)始，年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來(lái)。
聽(tīng)到這些，我感到非常的難過(guò)，原來(lái)這個(gè)世界上竟然有遭遇如此悲慘、生活如此艱苦的小孩。我感到雷鋒簡(jiǎn)直是生活在地獄里的一般，而我，雖然失去了爸爸，但是，還有媽媽和其他許多親人的關(guān)心和疼愛(ài)，至少不愁吃穿，不用寄人籬下。
上完這篇課文后，語(yǔ)文老師別有用心地找我談心，她說(shuō)她上學(xué)期就知道我的“病”早就好了，之所以準(zhǔn)假是因?yàn)橄胱屛叶嗯闩銈牡膵寢專(zhuān)米屗猩钕氯サ挠職狻＝又�，她�?wèn)我學(xué)了這篇課文后，有什么感想。我說(shuō)，雷鋒叔叔比我堅(jiān)強(qiáng)，雖然遭遇了那么多不幸，可是他沒(méi)有一直沉浸在傷痛中，樂(lè)觀善良的他，解放后參了軍，只知道為人民服務(wù)。
于是，我也下了決心：為了愛(ài)我的所有的人，我也要鼓起勇氣，刻苦學(xué)習(xí)。就像魯迅先生說(shuō)的：“背著苦惱的命運(yùn)，和自然奮斗�！�
從這之后，我又回到了燦爛自信的我，成績(jī)回升了，也更愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)看書(shū)了。我將永遠(yuǎn)不停止奮進(jìn)的腳步，相信爸爸在天堂里一定會(huì)看得見(jiàn)的。
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