(經(jīng)典)關(guān)于閱讀的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于閱讀的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于閱讀的作文1

　　張之路叔叔是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。他的作品獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。很受小朋友們的歡迎。他說(shuō)：“種下一粒文學(xué)的種子，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)�！彼�給我們講解了怎樣才能寫好作文，要仔細(xì)觀察，展開(kāi)豐富的想象力，還要多看書(shū)。

　　是啊，如果書(shū)讀得多了，我們的知識(shí)就豐富了，就能博采眾長(zhǎng)寫出好文章。不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀儚男∫獰釔�(ài)讀書(shū)，閱讀點(diǎn)亮人生，書(shū)香浸潤(rùn)童年。閱讀能為我們指引迷津，能讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的.世界，多讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心田里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。

　　同學(xué)們，我們要多閱讀因?yàn)閷W(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)，寫作離不開(kāi)讀書(shū)，人生因讀書(shū)而精彩。

關(guān)于閱讀的作文2

　　有人說(shuō)，閱讀沒(méi)有什么好處。閱讀是一種負(fù)擔(dān)，閱讀好比把自己關(guān)在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯(cuò)了。閱讀是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”

　　書(shū)是大家的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的.油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)讓大家走進(jìn)美好的未來(lái)。

關(guān)于閱讀的作文3

　　“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來(lái)念哦！請(qǐng)用客家語(yǔ)來(lái)讀，這腔調(diào)可不容易，咬文嚼字的，我只差點(diǎn)沒(méi)咬到自己的舌頭，但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩，這點(diǎn)困難對(duì)我而言，只是小意思。

　　我認(rèn)真的、反復(fù)的練習(xí)，希望能越熟練越好，因?yàn)槲乙獏⒓印翱图艺Z(yǔ)朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場(chǎng)的'時(shí)候，我會(huì)更有自信。

　　臨上臺(tái)之前，我用目光掃過(guò)裁判們殺氣騰騰的架勢(shì)，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當(dāng)他們都是西瓜，沒(méi)什么好怕的。”想著想著，腳步?jīng)]踩穩(wěn)，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)摔的四腳朝天。

　　所幸，上臺(tái)后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過(guò)程順暢，一點(diǎn)也沒(méi)有結(jié)巴，或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來(lái)后，我就知道自己的表現(xiàn)不會(huì)太差了。

　　這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒(méi)在怕的了。

關(guān)于閱讀的作文4

　　最近看了一篇文章叫《窮人與富人》。本文主要講述老王和馬勞是鄰居，一個(gè)是富人，一個(gè)是窮人。但是老王總是對(duì)老馬說(shuō)自己很了不起，這讓老馬很慚愧，從王家偷了三千塊錢。結(jié)果他因?yàn)閮?nèi)疚放棄了偷竊。

　　俗話說(shuō)：“窮人雖窮，但充滿愛(ài)心；富人富，窮人缺愛(ài)�！痹诤芏嗳搜劾�，貧富是兩種關(guān)系。但其實(shí)貧富都是一樣的。為什么這么說(shuō)？因?yàn)�，窮人和富人都是人，財(cái)富從一開(kāi)始的貧窮開(kāi)始，只有不斷努力才能變得富有。窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾回澙�；或者他們不努力，也無(wú)法致富。

　　想想自己，我是一朵生長(zhǎng)在溫室里的花，肥水充足，茁壯成長(zhǎng)。為什么干旱土地上生長(zhǎng)的草，沒(méi)有足夠的水肥，卻生長(zhǎng)得如此旺盛？因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的意志，所以一定要更有朝氣，更向上！而我被寵壞了，我不知道什么是人間悲痛，我只知道我能成長(zhǎng)多少。

　　在電視上看到災(zāi)區(qū)的孩子們，他們臉色蒼白，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。我們多幸福啊！以后我會(huì)努力加油的！不辜負(fù)父母的'期望，成為有用的人才。

關(guān)于閱讀的作文5

　　我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，跟世界上所有書(shū)蟲(chóng)一樣，我非常喜歡“啃書(shū)”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。

　　《閱讀》這本書(shū)是我從這學(xué)期才開(kāi)始訂閱的，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書(shū)里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方：

　　一、語(yǔ)言描寫很生動(dòng)，詞語(yǔ)用的.很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想，如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉，會(huì)是什么樣的效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。

　　二、書(shū)里有很多與我們語(yǔ)文課文內(nèi)容相像，這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。

　　三、書(shū)里也有很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇的知識(shí)，對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的幼苗們來(lái)說(shuō)，真是求之不得呢！

　　四、書(shū)里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。

　　我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開(kāi)闊眼界，了解世界。

關(guān)于閱讀的作文6

　　一年一度的中秋將節(jié)到了。中秋是合家團(tuán)圓的日子，所以，吃過(guò)中午飯，我們就踏上了回家的旅程。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的`長(zhǎng)途跋涉，我終于呼吸到了大自然的氣息，回到了夢(mèng)寐以求的老家。終于熬到了晚上，我們打開(kāi)月餅，坐在月光下邊吃邊聊天。我則望著光潔圓潤(rùn)的月亮出神了，我仿佛看見(jiàn)了廣寒宮看見(jiàn)了飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼勁挺拔的桂花樹(shù)，看見(jiàn)了貪財(cái)?shù)膮莿傉�在砍桂花�?shù)，看見(jiàn)了玉兔，看見(jiàn)了憂愁的嫦娥正對(duì)后羿深情的望著�！�…突然，有一顆流星從天上飛過(guò)，我閉上眼睛許下了美好的愿望。

　　該吃月餅了，奶奶說(shuō)：“我在月餅里塞了一元錢，誰(shuí)吃著了就歸誰(shuí)，代表著來(lái)年一定會(huì)發(fā)大財(cái)！”大家伙聽(tīng)了以后，都抓緊時(shí)間吃了起來(lái)，“中了！”弟弟高喊道�！拔乙仓辛恕卑职终f(shuō)。全家就我一個(gè)沒(méi)中，我干脆三個(gè)三地吃，終于，我也中了。但看到我臉上的芝麻，全家都樂(lè)地不可開(kāi)交。

　　中秋，是我最喜愛(ài)的節(jié)日�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”

關(guān)于閱讀的作文7

　　我讀了烏塔這一課，深深的被烏塔的行為觸動(dòng)了。烏塔竟然可以14歲就一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，這是我們中國(guó)的`小孩子絕對(duì)不行的。她沒(méi)有向爸爸媽媽要錢，卻是自己一個(gè)人去掙錢，還去閱讀了許多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。烏塔這樣做很好的培育了自己的自立、自強(qiáng)的一是，不會(huì)一些小朋友一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在3年級(jí)的時(shí)候，我去爸爸公司玩，順便報(bào)爸爸處理了很多公事，幫他打印了文件，還幫他制作了他需要的文件。這樣十分辛苦，那是我才真正的體會(huì)到父母掙錢是那么不容易。

　　我覺(jué)得烏塔那樣做十分好，但不是讓我們?nèi)�學(xué)烏塔一樣獨(dú)自旅游，是讓我們學(xué)烏塔一樣自立、自強(qiáng)。

關(guān)于閱讀的作文8

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我們需要的精神財(cái)富；書(shū)就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書(shū)一直是人類的好朋友，好兄弟。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書(shū)學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　中國(guó)的四大名著，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅(jiān)持不懈。【水滸傳】我看到了那段驚心動(dòng)魄的畫面。【三國(guó)演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說(shuō)著家族興亡，驚心動(dòng)魄的【紅樓夢(mèng)】，在那里林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽，都讓我討厭。但我卻又覺(jué)得當(dāng)時(shí)賈家的不幸和災(zāi)難。真的.就像：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”

　　外國(guó)的名著我也沒(méi)少看。英國(guó)的【格列夫歷險(xiǎn)記】，美國(guó)的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國(guó)有一句古話“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”

　　我牢記著高爾基的話“愛(ài)書(shū)吧，它是你的朋友�！�

關(guān)于閱讀的作文9

　　陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！币磺型瓿珊�，我便拿起沈石溪的《我的.小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。

　　光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。

　　沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見(jiàn)了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見(jiàn)難過(guò)的事情，哭了，我也會(huì)為他難過(guò)……

　　風(fēng)又一次拂過(guò)我的臉頰，讓我全身一抖，回過(guò)了神，�。∫呀�(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

　　閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì)；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。

關(guān)于閱讀的作文10

　　讀書(shū)，讓我的生活變得簡(jiǎn)潔而快樂(lè)。讀《感悟人生》讓我明白了許多道理；讀《感悟父愛(ài)母愛(ài)》讓我感受到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的溫柔……書(shū)就是我們的.一個(gè)知心朋友，我們可以和它共同成長(zhǎng)，享受每一天的快樂(lè)。

　　一本本散發(fā)著油墨香跡的書(shū)籍，一篇篇生動(dòng)而又感人的文章，讀書(shū)的益處太多啦，它，使人學(xué)會(huì)了寬容，使人學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了幫助，還學(xué)會(huì)了理解。是書(shū)豐富了我的人生，也豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。讀書(shū)吧，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讓我們多讀書(shū)吧！

關(guān)于閱讀的作文11

　　每個(gè)周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書(shū)，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開(kāi)心得不得了。

　　閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來(lái)。這里的'書(shū)種類很多，有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等，不過(guò)我最喜歡看的是漫畫書(shū)，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書(shū)，這里面的詞語(yǔ)豐富多彩，句子優(yōu)美動(dòng)人，不管怎么看也看不夠。

　　媽媽站在門外說(shuō)：“要走了，已經(jīng)五點(diǎn)了，閱讀吧要關(guān)門了！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地說(shuō)：“再等一會(huì)兒�！闭f(shuō)完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

　　哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書(shū)管理員呢！

關(guān)于閱讀的作文12

　　大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

　　上周星期四是我們四年級(jí)的`演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開(kāi)始了，講話的同學(xué)也不說(shuō)話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正�！断嘈抛约何夷苄小分饕�講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。

　　我想：要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

關(guān)于閱讀的作文13

　　今天是世界讀書(shū)日，是愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人一個(gè)靜悄悄的節(jié)日。

　　書(shū)籍裝幀是歷史悠久的藝術(shù)，封面、版式、插圖、紙張、裝訂……種種要素，像書(shū)的內(nèi)容一樣，體現(xiàn)著一本書(shū)的品質(zhì)和個(gè)性。本版約請(qǐng)了十余位愛(ài)書(shū)人，從裝幀的角度，推薦他們心目中“最美的書(shū)”。他們無(wú)論年齡、職業(yè)如何，都有良好的閱讀習(xí)慣。他們推薦的，都是可在手中翻閱的普通書(shū)，而不是在裝幀上不惜工本之作。有幾位推薦者，不約而同選擇了陸智昌先生的'設(shè)計(jì)，大約也可看出讀書(shū)人的偏好。

　　當(dāng)書(shū)擁有了美妙的身體，當(dāng)書(shū)穿上有靈魂的衣裳，當(dāng)我們擁它入懷，與之共舞——那么每一天，都可以是幸福的節(jié)日。

關(guān)于閱讀的作文14

　　說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。

　　媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)。”媽媽便垂頭喪氣地離開(kāi)了。

　　有一次，我放學(xué)回到家。看見(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽憤怒地大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的`書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！比缓螅�給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲。”

關(guān)于閱讀的作文15

　　今天，我讀了一本書(shū)其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說(shuō)，我們也可以叫她管阿姨。

　　管阿姨在這本書(shū)中，總體寫的是人生總結(jié)，她把他的人生寫的生動(dòng)有趣，有的孩子會(huì)問(wèn)她一些問(wèn)題，她就會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)給這些孩子分享，我覺(jué)得這本書(shū)講的`既有趣又有人生哲理。

　　其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個(gè)怎樣的大人》。她說(shuō)如果你覺(jué)得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無(wú)聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個(gè)不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，不要很嚴(yán)厲的大人。

　　如果我是一個(gè)大人的話，如果有孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)和她好好說(shuō)話，通過(guò)講道理讓她把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，也不會(huì)隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的寫了一篇作文大人卻說(shuō)一點(diǎn)都不好，那是因?yàn)榇笕撕托『⒆拥闹�識(shí)面不同，大人的知識(shí)比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進(jìn)，而不是當(dāng)頭一棒。

　　總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)樗�讓我明白了許多道理。

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