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閱讀樂(lè)趣作文600字(通用41篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的閱讀樂(lè)趣作文600字,希望能夠幫助到大家。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇1
在世界上,有種種的事情,不管是哪一類(lèi),都是值得我們一再去嘗試的,只要對(duì)我們有幫助,那么絕對(duì)是有益無(wú)害的。而不斷的學(xué)習(xí)與閱讀除了讓自己受益匪淺,并可豐富人生。因此,我也會(huì)告訴自己“有志者事竟成”,想要學(xué)飛,也要堅(jiān)定意志,如此,做事終究會(huì)成功,而對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)自在樂(lè)趣,不管是哪一種書(shū),都能在書(shū)中探索書(shū)中的奧妙與神奇,是一種我在任何地方都找不到的樂(lè)趣。
幾年前,某個(gè)因緣際會(huì)里,我看見(jiàn)一本觸動(dòng)人心、啟發(fā)心靈的好書(shū)——《靜思語(yǔ)》,實(shí)在讓人百讀不厭,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是一種這么有意義的事,有了自己喜歡的事,人生的目標(biāo)也隨著方向駛進(jìn),有了安穩(wěn)的地基,要建立起房屋,也就容易多了!
通常厚厚的一本書(shū),繁雜的文字,令人翻開(kāi)一看到就覺(jué)得眼花潦亂!但是從另一個(gè)角度來(lái)看,有句話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”翻開(kāi)知識(shí)的書(shū),你就如同進(jìn)入書(shū)的寶庫(kù)里,在此地方,你獲得的'絕對(duì)比金錢(qián)還要有用,也絕對(duì)比金錢(qián)還要珍貴,讀了書(shū),學(xué)問(wèn)就是你的,它不會(huì)溜走,你也不會(huì)失去它。
閱讀,或許不會(huì)是大部份小孩所喜歡的,但如能培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,不但自己能提升書(shū)卷氣息、甚至可以上知天文、下知地理,使學(xué)問(wèn)廣博,進(jìn)而能在生活上融會(huì)貫通。
而“一日之計(jì),在于晨;一年之計(jì),在于春;一生之計(jì),在于勤”不管是一天、一年還是一生每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間,做最有效率的充實(shí)與安排,因此我選擇與書(shū)為伍,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,才不會(huì)“少壯不努力,老大徒傷悲”。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇2
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。在閱讀中,細(xì)細(xì)品味書(shū)本中的內(nèi)容,何嘗不是世界上最有樂(lè)趣的事。
閱讀的樂(lè)趣在于享受。一本好書(shū),一杯清茶,一個(gè)愜意的下午。當(dāng)午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái),灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上,灑在那一行行安靜的文字上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣,可以拓寬你的視野,增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊你的心胸,蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì)發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧!因?yàn)樵谶@城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好,享受到閱讀的樂(lè)趣,是何等的不易,何等的難得!
閱讀的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西以及發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)的事物等都是一種快樂(lè)。看科幻小說(shuō)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是虛無(wú)縹緲的謬論,而是對(duì)未來(lái)的一種想象。在閱讀時(shí),它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密,神秘島的沉沒(méi),發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受,真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)讀的書(shū)越多,我懂得的就越多,懂的越多我就越快樂(lè)。讀書(shū)吧!朋友,讓我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧!
閱讀的樂(lè)趣在于想象。在白雪公主的美貌前,在全自動(dòng)化的房屋里,甚至是在恐龍的面孔前,給想象插上翅膀,任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法,不必考究事實(shí)的真假,大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子,會(huì)不會(huì)遇到恐龍;想象如果恐龍看到白雪公主會(huì)不會(huì)驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標(biāo)本;想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì)不會(huì)受到過(guò)度驚嚇……也許它們是荒誕的.、可笑的,但當(dāng)你笑過(guò)之后,一定會(huì)有更樂(lè)觀(guān)的心態(tài),并帶著它滿(mǎn)懷信心的去做接下來(lái)的事情。因?yàn)槟阆嘈,既然你已?jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力,發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂(lè),那接下來(lái),又有什么事情做不好呢?
聰明的你啊,讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧,讓勞累的心靈靜下來(lái)吧,讓疲憊的身體放松下來(lái)吧!投入到閱讀中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣,它會(huì)讓你的生活更精彩!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇3
每當(dāng)心情不好的時(shí)候,我都會(huì)鬼使神差似的打開(kāi)MP3,讓那美妙醉人的音樂(lè)從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂(yōu)愁,不知不覺(jué),心情也好多了;當(dāng)我心情很好的時(shí)候,我也會(huì)去聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)然,這時(shí)候所聽(tīng)的曲子節(jié)奏都很歡快,我要用這歡樂(lè)的音樂(lè)來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說(shuō),要想知道我的心情,聽(tīng)我哼出的曲調(diào)就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒,心情不同,哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂(yōu)傷的.味道;但在我快樂(lè)的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽(tīng)就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運(yùn)!我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂(lè)豐富的年代,可以聽(tīng)到自己想聽(tīng)的音樂(lè),可以理解自己愛(ài)的音樂(lè),可以隨時(shí)聽(tīng)出一兩首令自己滿(mǎn)意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂(lè)真好!為人們創(chuàng)作樂(lè)曲的音樂(lè)家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現(xiàn)在怎么可能聽(tīng)到這些堪稱(chēng)經(jīng)典的曲子?音樂(lè),也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒(méi)有音樂(lè),那該是多么的枯燥無(wú)味!沒(méi)有音樂(lè),就沒(méi)有快樂(lè),世界也就會(huì)死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂(lè)曲組成的。我喜歡音樂(lè),喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的樂(lè)曲……總之,一切的一切,只要和音樂(lè)有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi),流淌著音樂(lè)的血液,我的每一寸肌膚都和音樂(lè)有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì)擁有一對(duì)音樂(lè)的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂(lè)天堂.
音樂(lè)啊音樂(lè),你真讓我著迷!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇4
閱讀是可以讓人快樂(lè)的寶物,閱讀是可以讓人悲傷的寶物,閱讀是可以讓人們生活充實(shí)的寶物。閱讀我們隨處可見(jiàn)。
閱讀的樂(lè)趣就要從書(shū)中尋找。從書(shū)中我可以找到許許多多的樂(lè)趣,每當(dāng)看到書(shū)中的人物骨肉分離時(shí),我會(huì)難過(guò),當(dāng)他們?cè)俣认胍?jiàn)識(shí),我會(huì)比他們還要高興,甚至?xí)?dòng)得跳起來(lái)。有事讀到主人公因?yàn)橐患裁词露吲d時(shí),我會(huì)身臨其境。
中國(guó)有四大名著;《西游記》,《水滸傳》,《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,每一本書(shū)都被改成了電視劇,看過(guò)之后,我就愛(ài)上了閱讀。有的人可能認(rèn)為閱讀是很呆板的,但我一旦拿起一本書(shū),我就不想放下,因?yàn)槲抑,主人公的命運(yùn)不想被中斷。這也就是愛(ài)不釋手。 閱讀的樂(lè)趣無(wú)窮。在閱讀中,我學(xué)到了怎樣與朋友交流,怎樣在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄,怎樣幫助自己身邊的人,怎樣與別人相處,怎樣才能讓周?chē)娜丝鞓?lè)?矗铱梢詮臅(shū)中得到這么多的樂(lè)趣,這讓我對(duì)閱讀有增深了一層愛(ài)意。其實(shí)閱讀并沒(méi)有那么呆板,只要我們?cè)敢鈱ふ,自然就?huì)找到其中的樂(lè)趣。
閱讀是歡樂(lè)的,閱讀是傷心的,閱讀是幸福的,閱讀是難過(guò)的。閱讀有樂(lè)趣也會(huì)有難過(guò),書(shū)中有好人,也會(huì)有壞人,有些看似壞人,但也會(huì)有人覺(jué)得她是好的。然而書(shū)中的悲歡離合,讓我牽腸掛肚。有時(shí)我會(huì)掉幾滴眼淚。但是有了這些悲傷難過(guò),才能有那些樂(lè)趣。書(shū)中的.樂(lè)趣是有幸福和難過(guò)共同組建的。書(shū),只要我翻開(kāi)一頁(yè)就會(huì)找到樂(lè)趣,甚至,有的封面也會(huì)讓我找到這本書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀充滿(mǎn)了樂(lè)趣,充滿(mǎn)了歡樂(lè),充滿(mǎn)了希望。閱讀教會(huì)了我做任何事情,比如,寫(xiě)作業(yè)水平提高了很多,有時(shí)與別人交流也會(huì)有共同語(yǔ)言......這就是我從書(shū)中得到的許許多多的樂(lè)趣。
閱讀,真是一場(chǎng)擁有樂(lè)趣的體驗(yàn)。樂(lè)趣在小朋友的游戲里,樂(lè)趣在每個(gè)人的笑聲里,樂(lè)趣還在閱讀里。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇5
閱讀帶給我的樂(lè)趣有太多太多,與其說(shuō)是閱讀,還不如說(shuō)是悅讀,因?yàn)樗鼤?huì)使你心情愉悅,把你帶到另一個(gè)世界里去。
書(shū)是良藥,因?yàn)楫?dāng)我失望時(shí),它會(huì)燃起我心中那闌珊的希望;書(shū)是引力,因?yàn)楫?dāng)我驕傲?xí)r,它會(huì)讓我腳踏實(shí)地。這一切都在于我“悅讀”了它。它總是牽引著我的魂,讓我總想“啃書(shū)”、“吃書(shū)”而忘記了一切。
閱讀使我身臨其境,好像我就是這書(shū)中的一員,直到讀完,我還在那仙境中流連忘返、不愿離去。閱讀是我吸取知識(shí)的途徑,只要讓我閱讀,我就會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足。像賣(mài)火柴的小女孩得到溫暖,又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這種樂(lè)趣我無(wú)法表達(dá),亦不知如何吐露。
這閱讀的樂(lè)趣像是軟綿綿的白云,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能伴隨我,又像是碧綠的草地,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能擁抱我。
記得,再一次失敗的考試后,我猶如一個(gè)體無(wú)完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰(zhàn)士。不知如何面對(duì)老師的批評(píng)、父母的`責(zé)罵,我只有逃避。自己一個(gè)人反鎖在房間里哭,就在不經(jīng)意的抬眸間,看到了那一本重新振作的書(shū)。我不禁的拿起了那本書(shū),我這一點(diǎn)挫敗算不得什么,文中的人物個(gè)個(gè)遭受的比我多,但他們都勇敢的面對(duì)我又有什么理由退縮。
這一次閱讀讓我脫胎換骨,這就是它帶給我的樂(lè)趣之一。中華文化博大精深,我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化,我像是一顆小草,只有用閱讀聚成的根去吸取營(yíng)養(yǎng),才會(huì)茁壯成長(zhǎng),努力向前。
我本人非常不提倡去讀言情小說(shuō),因?yàn)槲矣X(jué)得我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)期,什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事情。那些不好的小說(shuō)最好不讀,他不會(huì)使你感到閱讀的樂(lè)趣。一定要會(huì)閱讀,枯燥乏味的讀,倒如不讀。我們只有體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣,才算是成功的閱讀。
無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),這樂(lè)趣都一直陪伴著我。閱讀的樂(lè)趣只有你親身體驗(yàn)后才會(huì)知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛(ài)。
閱讀的樂(lè)趣,我已經(jīng)感受到了,你呢?讓我們大家一起來(lái)閱讀,一起來(lái)分享這無(wú)法用語(yǔ)言描述的樂(lè)趣。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇6
奧斯特洛夫斯基 曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!睍(shū)是知識(shí)的源泉;書(shū)是屹立在茫茫大海中的一座燈塔,照亮前方;書(shū)是一艘小船,帶著我們駛向生活的無(wú)限海洋之中。
讀書(shū)是一種幸福。而在現(xiàn)實(shí)生活中懂得的人不多;蛟S,對(duì)與他們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種折磨,是一種消遣生命、浪費(fèi)時(shí)間的方式。我想,他們錯(cuò)了。糧食哺育的是身體,書(shū)哺育著靈魂,如果沒(méi)有書(shū),他們就是一個(gè)不健全的人。雖然身體不斷地長(zhǎng)大,可是他的靈魂是空虛的,是毫無(wú)價(jià)值的。他不能為生你養(yǎng)你的親人做什么,更不能為整個(gè)社會(huì)做些什么貢獻(xiàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種幸福。是書(shū),在我難過(guò),傷心流淚的時(shí)候,安慰我,讓我把傷心的事情在記憶中抹去;是書(shū),在我犯錯(cuò)誤時(shí),教育我、開(kāi)導(dǎo)我,成為我的良師益友。
兒時(shí),本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大的孫悟空,四處流浪、孤苦 伶仃 的三毛,像一塊磁鐵深深吸引著我,把我引入了一個(gè)又一個(gè)的世界,讓我廢寢忘食,什么也顧不上了。漸漸地,到了白衣飄飄的少年時(shí)代,中國(guó)古典四大名著,我看得如癡如醉,愛(ài)不釋手。我敬佩諸葛亮亮的神機(jī)妙算,料事如神;嘆金陵十二女子如此薄命;贊梁山泊一百零八位綠林好漢的非凡勇氣。一旦拿起了書(shū),我就無(wú)法在放下。
書(shū)更是一方凈土,告訴了我許多為人處世的'道理。從孔子的 《論語(yǔ)》到《愛(ài)的教育》,告訴了我一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。書(shū)更是一座知識(shí)的寶庫(kù),告訴了我許多歷史故事,介紹了祖國(guó)的大好河山,讓我如臨其境。
讀書(shū)是一種幸福。我想,書(shū)一定具有魔力,讓我從無(wú)知的小女孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我要感謝書(shū)給予我的一切,它是我成長(zhǎng)的階梯,是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇7
閱讀就像喝一杯優(yōu)香的奶茶,甜甜美美;閱讀就像品一杯香淳美酒,回味無(wú)窮。閱讀,真好。
——題記
我想每個(gè)人都閱讀過(guò),而每個(gè)人對(duì)閱讀的感覺(jué)不一樣。學(xué)會(huì)閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時(shí),正在上一節(jié)語(yǔ)文課。
“啊欠,小蘭,給我一些衛(wèi)生紙!蔽覍(duì)同桌小蘭說(shuō)。
“你都快把我的一卷衛(wèi)生紙報(bào)銷(xiāo)了!笨蓯(ài)的同桌邊給我衛(wèi)生紙邊說(shuō)。
正在講臺(tái)上講課的語(yǔ)文老師走下了講臺(tái),在我旁邊說(shuō):“下課去我辦公室!蔽艺f(shuō)“好吧!毕抡n之后,我就跟著老師去了辦公室。老師說(shuō):“來(lái),我給你治一治鼻子,你看你那鼻子都成什么樣子了。”“我不,別勞煩您了,已經(jīng)習(xí)慣了。”我想:也許老師讀懂了每個(gè)學(xué)生的'心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書(shū)多了,所以就讓老師治,首先老師拿出了一個(gè)新的口罩,浸在熱水里,一會(huì)兒,老師拿出口罩輕輕擰了一下,然后老師讓我仰在椅子上,老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺(jué)鼻子里有一股熱氣進(jìn)入,我感覺(jué)心里有一股熱氣進(jìn)入,我感覺(jué)心里有一股暖流經(jīng)了我的左右心房,心室。老師說(shuō):“怎么樣,感覺(jué)舒服吧!蔽艺f(shuō):“嗯,非常舒服!毙睦锵耄夷樐挠心敲创,受到你這么大的照顧,我哪受得起啊。老師說(shuō):“你看你那鼻子,成什么樣了,都快讓你擦破了,一定非常難受吧?”我說(shuō):“還行,都已經(jīng)習(xí)慣!蔽曳浅8袆(dòng),感動(dòng)老師為我治鼻子,感動(dòng)老師授予我閱讀的能力。閱讀,使我讀懂了老師的心。
閱讀,老師的生活細(xì)節(jié)值得你去閱讀;體會(huì)老師勞作的艱辛,閱讀使你學(xué)會(huì)感恩。閱讀教給我讀會(huì)人的心靈美。
閱讀,讓我們心靈溫暖心靈。
閱讀,真好。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇8
“開(kāi)卷有益”是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的'唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。課外閱讀不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。課外閱讀不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū),可以影響人的一生!
書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū),可以徹悟人生道理;讀書(shū),可以洞曉世事滄桑;讀書(shū),可以廣濟(jì)天下民眾。馬克思寫(xiě)《資本論》時(shí),就讀了一千余冊(cè)的自藏書(shū),還到大英博物館看了三間房子的藏書(shū)。如果馬克思不大量閱讀,就可能寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了!
我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生,他就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上,最終寫(xiě)出了許多好文章,成為一代文豪。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)、十分鐘都行,積少成多,積沙成塔。
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)四季校園吧!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇9
書(shū)籍猶如一棵棵大樹(shù),繁茂的枝葉過(guò)濾著平庸、浮躁、虛榮的生活,龐大的根系汲取著美好、高尚且極其富有智慧的精神營(yíng)養(yǎng)。
——題記
我喜歡閱讀,我認(rèn)為閱讀就像蘊(yùn)藏著美麗寶藏的礦山,每挖掘一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與收獲。它也像一眼甘甜的泉水,無(wú)論何時(shí)何地都能滋潤(rùn)你干涸的心靈。它還像一盞明燈,時(shí)時(shí)刻刻都能指引你前進(jìn)的方向。它更像一面鏡子,可以洞察你的`內(nèi)心,端正你的言行態(tài)度。
換句話(huà)說(shuō),這些就是閱讀的魅力吧!
每當(dāng)我有一點(diǎn)空閑時(shí)間,我就會(huì)從書(shū)架上取出一本好書(shū),靜靜地讀起來(lái)。
在閱讀時(shí),我會(huì)很用心地投入到故事中,與主人公一起互動(dòng)。因?yàn)槊恳槐緯?shū),都是作者嘔心瀝血的結(jié)晶,都是他們用自己的時(shí)間所換來(lái)的成果。
閱讀的時(shí)候,我常常幻想自己是《愛(ài)麗絲漫游仙境》里的主人公,不小心掉進(jìn)了兔子洞,與瘋帽子、笑臉貓以及邪惡的紅桃皇后展開(kāi)一場(chǎng)奇幻的故事;或者是幻想自己是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的小人,騎著白鵝飛上藍(lán)天去尋找小狐仙。甚至是幻想自己是《西游記》中的孫悟空,有著“七十二變”和“火眼金睛”的法術(shù);閉上眼,仿佛自己已是孫悟空,取了西經(jīng),成了“斗戰(zhàn)圣佛”…我已深深地被作者瑰麗的想象所震撼。
閱讀不僅使我的大腦變得更加活躍,同時(shí)還會(huì)減少我的學(xué)習(xí)壓力,給我的精神帶來(lái)安慰。在閱讀過(guò)程中,我非常享受閱讀的樂(lè)趣,體會(huì)字詞的美妙,它們像一個(gè)個(gè)不停跳躍的音符,在我的心中環(huán)繞。
閱讀還會(huì)讓我的品德情操得到陶冶,讓我的心靈得到凈化與升華,更讓我開(kāi)闊視野,使我認(rèn)識(shí)到豐富多彩的世界。閱讀還會(huì)促進(jìn)我思考,使我理解更深刻。閱讀使人滿(mǎn)腹書(shū)香,使我的人生更精彩。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇10
閱讀,能豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操。我喜歡閱讀,閱讀優(yōu)美的文章,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng),讓我感動(dòng)。
我曾讀過(guò)一本感人至深的書(shū),書(shū)名取《我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)》,以第一人稱(chēng)講述了趙子牛(主人公)的故事。他的父親進(jìn)過(guò)監(jiān)獄,在復(fù)習(xí)初一時(shí),母親也因一場(chǎng)車(chē)禍去世了。等父親出院時(shí),他十分鄙視他的父親,認(rèn)為一個(gè)家庭從幸福變成殘缺全是父親一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。他的父親整天早出晚歸,他卻認(rèn)為父親老毛病不改,去打麻將。于是,他開(kāi)始跟蹤他的父親。這次的跟蹤,才讓他知道:他的父親,晚上原來(lái)是在蕭瑟的`寒風(fēng)中當(dāng)歌舞廳的臨時(shí)保安。他感動(dòng)了,原諒了父親,開(kāi)始努力學(xué)習(xí)?筛赣H卻因過(guò)度勞累得病,只能坐在輪椅上度過(guò)余生。
這本書(shū)讓我感動(dòng),因?yàn)樗o了我身臨其境的感覺(jué)。他不僅感動(dòng)了我,還讓我體會(huì)到了自己現(xiàn)在所處之境的幸福,我的爸爸對(duì)我的好,讓我懂得了珍惜,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我還看過(guò)一篇文章,叫《鷹志》,講述了鷹的一生。鷹長(zhǎng)大是不易的,許多考驗(yàn),不然就會(huì)被淘汰,步入死亡。到鷹五十歲時(shí),鷹還必須把嘴,爪尖與羽毛一一拔掉,讓他們?cè)偕缓螳@得四十年的生命。所以鷹十分珍惜自己的生活。雖然這篇文章,不是講述的親情故事,不足以讓人潸然淚下,但卻讓我十分感動(dòng)。因?yàn)檫@篇文章生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鷹的一生,讓我明白了任何事情,任何結(jié)果,都與自己的努力是有密切關(guān)系的。
閱讀,讓我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我學(xué)到了更多比知識(shí)更重要的東西,更讓我感動(dòng)!
我要多多閱讀,讓閱讀,帶給我感動(dòng)!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇11
書(shū)是精神的糧食,世界上最美味的“飯菜”。記得小時(shí)候,爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū),當(dāng)然都是一些有趣的小人書(shū),盡管我很喜歡,但仍然好景不長(zhǎng),用不了幾天,我就毫不留情地把他們變成了一架架“小飛機(jī)”,成了小伙伴的玩具了。直至有一天,我看見(jiàn)爸爸正在聚精會(huì)神地看書(shū),一付津津有味的樣子,有時(shí)還情不自禁地‘偷著樂(lè)’,很是好奇。帶著這顆心,我也裝模作樣地打開(kāi)了一部連環(huán)畫(huà),一本正經(jīng)地看了起來(lái)。慢慢地,慢慢地,我被書(shū)中有趣的人物故事吸引了,從此就一發(fā)不可收,競(jìng)?cè)徽娴南矚g上了書(shū)……也就養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
小時(shí)侯?lèi)?ài)看書(shū)的原因是因?yàn)闀?shū)中故事很有趣,有的打打殺殺的很熱鬧。長(zhǎng)大后逐漸認(rèn)識(shí)到書(shū)的真正意義,看書(shū)不僅是一種享受,它更能使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,了解世界……
讀書(shū)時(shí)我通常在身旁放一本字典和一個(gè)筆記本。詞典是用來(lái)查不認(rèn)識(shí)的生字詞的,筆記本是用來(lái)記錄好詞好句的。對(duì)于不同的書(shū)我有不同的讀法。當(dāng)我讀到優(yōu)秀的寫(xiě)景文章的時(shí)侯,我會(huì)把它歸類(lèi)摘抄,當(dāng)我讀到歷史故事的'時(shí)侯,我會(huì)用筆標(biāo)出每個(gè)故事發(fā)生的年代,以及它為什么發(fā)生,故事里的主人公……每天我都要讀好幾小時(shí)書(shū)。課間時(shí)間、晚上睡覺(jué)前、上學(xué)的路上……甚至連吃飯、上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)……反正一切能利用的時(shí)間我都千方百計(jì)地?cái)D來(lái)看書(shū)。為此我沒(méi)少被爸媽批評(píng)過(guò),他們總是擔(dān)心看課外書(shū)過(guò)多會(huì)傷害眼睛、影響正常學(xué)習(xí)、作業(yè)不能及時(shí)完成……雖然我自己也知道這些害處,但一捧起書(shū)就拋到九霄云外去了,如饑似渴地讀了起來(lái)。這也是我今后要改正的。正如爸爸所說(shuō),要有選擇讀書(shū),有計(jì)劃讀書(shū),科學(xué)讀書(shū)。
總之,我覺(jué)得在課本之外我非常喜愛(ài)也很需要多讀書(shū),讀好書(shū),它是我的良師益友,也是我進(jìn)步的階梯。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇12
閱讀是寂寞時(shí)最好的玩伴。當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí),只要一打開(kāi)書(shū)本,身邊就會(huì)馬上多出來(lái)自書(shū)中的朋友,和我共同遨游在書(shū)海里。閱讀是我心情不好時(shí),用來(lái)打開(kāi)那扇封閉心靈之門(mén)的鑰匙,當(dāng)我的心中打雷下雨時(shí),只要一攤開(kāi)書(shū)本,煩惱的思緒頓時(shí)煙消云散,取而代之的是飛揚(yáng)的心情。在書(shū)的世界里,有無(wú)窮的樂(lè)趣,它是我快樂(lè)的.源泉!
還曾記得我被一本名叫《花田半畝》的書(shū)深深地震撼過(guò)。細(xì)膩的文字,優(yōu)美的語(yǔ)句,還有作者對(duì)生活的品味,無(wú)一不讓人折服。這本書(shū)記錄了一個(gè)花一般的女孩最后的生活獨(dú)舞,她就是作者田維。在這個(gè)如花的年紀(jì),病魔無(wú)情地侵蝕著她,留給我們的,只有五十萬(wàn)她最鐘愛(ài)的文字。在她被命運(yùn)折磨的時(shí)候,她卻說(shuō):“也許,這只是因?yàn)槲沂莻(gè)在疼痛中出生的孩子,對(duì)于疼痛我已不再那么畏懼。我總是咬著牙站起來(lái)繼續(xù)向前跑去,因?yàn)槲抑里L(fēng)在前方!边@樣不屈的生命,咬著牙經(jīng)受各種風(fēng)吹雨打,怎能不令人欽佩!
當(dāng)然,在我看來(lái),下著雨的日子選擇三毛的《雨季不再來(lái)》真是再恰當(dāng)不過(guò)了。三毛的文字并不是多么雍容華貴,而是顯得平淡又真實(shí),字里行間都透出了一種這世間少有的真性情。
閱讀,真好!它可以充實(shí)我自己,警惕自己的行為舉止。它也會(huì)增添我的知識(shí),使我的世界更廣闊,更精彩!它不僅會(huì)使我在瑣碎的時(shí)間撫慰我的心靈,也能使我感到快樂(lè)!
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,古人這么告訴我們閱讀的好處,但閱讀對(duì)我而言,不只是充實(shí)學(xué)識(shí)的管道,更帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和滿(mǎn)足,還有數(shù)不盡的美好回憶。書(shū),是我一生最好的玩伴,最佳的良師益友。我愛(ài)閱讀,閱讀真好!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇13
讀書(shū)可以陶冶情操,讀書(shū)可以豐富知識(shí),讀書(shū)可以開(kāi)拓視野。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”沒(méi)錯(cuò),書(shū)就是這么好!
我也讀過(guò)許許多多的古典名著和現(xiàn)代小說(shuō)。其中仍歷歷在目的是《西游記》。 《西游記》是四大古典小說(shuō)之一,是吳承恩所著。其中主要講了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于到達(dá)西天取回真經(jīng),修成正果的故事。
其中唐僧四人也描寫(xiě)的淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。唐僧是個(gè)膽小善良的人;孫悟空是個(gè)神通廣大,勇敢,不屈服的人;一路上斬妖除魔,替天行道,保護(hù)唐僧西去。豬八戒是個(gè)好吃懶惰,貪睡,好色的人,在西天取經(jīng)的`路上,一直嚷嚷著散伙分行李,經(jīng)不起一點(diǎn)挫折;可就因?yàn)樗拇箢^大耳的憨厚樣子,常常惹得許多中老年人笑口常開(kāi),贏(yíng)得了大家的喜愛(ài)。沙和尚是個(gè)老實(shí),任勞任怨的人,每天挑著自己那又厚又重的行李箱,沒(méi)喊過(guò)一聲苦,這樣無(wú)怨無(wú)悔的精神使我不驚贊嘆萬(wàn)分!
在這部名著中,我印象最深的就是孫悟空三打白骨精。一開(kāi)始白骨精變成一位貌美如花的姑娘,被孫悟空識(shí)破,一棒打炮。第二次又變成來(lái)尋找自己女兒的老婆婆來(lái)篇唐僧,結(jié)果又被識(shí)破,被孫悟空一棒打跑。白骨精不甘心,第三次又變成一位老爺爺與唐僧周旋,孫悟空忍著經(jīng)箍咒的劇痛還是打死了白骨精;白骨精化成了一堆白骨。
書(shū)是春天里的一朵花,裝扮著這個(gè)世界;書(shū)是夏天里的冰激凌,為我解渴;書(shū)是秋天里的落葉,使我浮想聯(lián)翩;書(shū)是冬天里的一把火,給我?guī)?lái)溫暖。讀書(shū)是快樂(lè)的,希望大家多讀書(shū),讀好書(shū)!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇14
古人說(shuō):“飯可以三頓不吃,書(shū)不可以一日不讀!笨梢(jiàn)讀書(shū)的重要性。高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!备郀柣褧(shū)比作精神的糧食。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!眲⑾蛴职褧(shū)當(dāng)成了醫(yī)治愚笨的藥物。
書(shū)是人們形影不離的好伙伴。這位伙伴在你沒(méi)事時(shí),帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。凡爾納《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》幽默風(fēng)趣,令你久久難以忘卻;柯南?道爾的《福爾摩斯探案集》讓你身臨其境,仿佛你就是一位風(fēng)度翩翩的神探;馮驥才的《俗世奇人》內(nèi)容生動(dòng),令人不禁捧腹大笑;特別是斯賓塞?約翰遜的.《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》充滿(mǎn)了人生哲理,讓你在未來(lái)航行的路上少一些風(fēng)浪。當(dāng)你翻開(kāi)并仔細(xì)讀完這本書(shū),你就會(huì)覺(jué)得人生猶如書(shū)中的“迷宮”,每個(gè)人都在尋找屬于各自的“奶酪”——學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、合家歡樂(lè)……那么你是否在享用你的奶酪呢?如果不是,一定在書(shū)里能受到許多啟發(fā)。希望你改變對(duì)生活的看法,每天保持快樂(lè),盡早享受奶酪的幸福。
書(shū),是一片海洋,永無(wú)止境。當(dāng)你在里面暢游時(shí),發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)只不過(guò)是滄海一粟,但是時(shí)間卻已經(jīng)走過(guò)了太多了。轉(zhuǎn)眼便是畢業(yè)季,很少有時(shí)間去大量閱讀了。所以讀每本書(shū)都要心到、口到、手到。說(shuō)的簡(jiǎn)單一些,便是讀書(shū)時(shí)一定要用心,重要、有名的語(yǔ)句要多讀,最好是能倒背如流,然后記在本子上,這樣讀書(shū)的效率會(huì)大大提高。當(dāng)然大家更要讀好書(shū),選擇有名的經(jīng)典佳作。
諸位不要“白了少年頭,空悲切”,也莫要感嘆“少小不努力,老大徒傷悲”。好好讀書(shū),不虛度光陰,愿諸君“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。”
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇15
書(shū)帶給人們無(wú)窮的知識(shí),同時(shí)也教會(huì)我們?cè)S多的道理。下面我就和大家分享一下我從書(shū)中得到的收獲吧。
前一段時(shí)間,班主任劉老師神秘兮兮的給我們帶來(lái)一本書(shū),并讓同學(xué)們閱讀。我們看了封面,是一本漫畫(huà),心里都犯了嘀咕:劉老師一直都反對(duì)我們看這些沒(méi)有知識(shí)的漫畫(huà)書(shū),為什么還帶了這么厚的漫畫(huà)書(shū)給我們看呢?帶著疑問(wèn),我翻開(kāi)了這本書(shū),原來(lái),里面寫(xiě)的都是古代人民救動(dòng)物得到回報(bào)的事。劉老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“好人有好報(bào),這些人救了小動(dòng)物,就自然得到回報(bào)了。你們以后一定要善待小動(dòng)物,多做好事!
寒假期間,我去舅舅家住了幾天。在去舅舅家的路上,我看見(jiàn)干凈整潔的`路面上有幾張廢紙,但是我沒(méi)放在心上,便從旁邊走了過(guò)去。剛走幾步,我便想:好人有好報(bào),老師的那本書(shū)上不就舉了很好的例子嗎?再說(shuō)了,這只是舉手之勞,又不是什么難事,就當(dāng)是做好事了。想到這里,我便走了回去,彎腰撿起了那張紙,把它扔到了垃圾箱里?吹铰访嬗肿兓卦瓉(lái)那般潔凈了,我心里很是高興。抬頭望著天空,天空湛藍(lán),云兒潔白,還不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò),一切都那么愜意美好。
就像巴金爺爺說(shuō)的那樣:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自身生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到!
聽(tīng)了我的這些話(huà)后,你們是不是覺(jué)得書(shū)的用處太大了。多讀好書(shū),將來(lái)做一個(gè)富有愛(ài)心、有道德的人。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇16
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),這是我從小到大第一次非常認(rèn)真地讀一本書(shū)。這本書(shū)是我們的范老師從她自己家?guī)н^(guò)來(lái)的一本書(shū)——《狼王夢(mèng)》。
老師剛把這本書(shū)拿到圖書(shū)角時(shí),它并沒(méi)有吸引我。因?yàn)樗抢蠋煆碾娔X上下載后打印的,連個(gè)封面都沒(méi)有。但是引起了我的好奇心,當(dāng)我拿起這本書(shū)隨意翻閱時(shí),感人的`情節(jié)一下子吸引了我。我的眼睛再也不想離開(kāi)這本書(shū)了,只要一有時(shí)間我就會(huì)拿起這本書(shū)去讀。一次下課時(shí),我沉醉于書(shū)中,不禁潸然淚下。同學(xué)們看見(jiàn)了都問(wèn)我怎么回事。我頭都不抬地說(shuō)沒(méi)事,又走進(jìn)故事中感受曲折的情節(jié)。
還有幾次,我把這本書(shū)帶到家里去讀,一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)我忘了吃,忘了睡。心里只想知道故事的結(jié)局。
我讀完這本書(shū)之后,好像明白了老師的用意。因?yàn)闀?shū)里面講了一個(gè)叫紫嵐的母狼和她喜歡的狼一起獵食,她的愛(ài)人叫黑桑,黑桑特別想當(dāng)狼王?墒撬灰柏i的獠牙刺穿了頭顱,永遠(yuǎn)離開(kāi)了世間。后來(lái)紫嵐懷孕生下狼崽后,一心想完成愛(ài)人的遺愿,就把希望寄托在孩子身上,想把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。但是歷盡千辛萬(wàn)苦三個(gè)孩子都沒(méi)能成為狼王,直到最后一刻她都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。從書(shū)中我悟出了:老師的愿望是把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生、國(guó)之棟梁,永不放棄每一個(gè)孩子,如果我們沒(méi)有盡心,就辜負(fù)了老師的希望,這和父母想讓孩子有成就是一個(gè)道理。如果我們不努力又怎能對(duì)得起父母情與師恩?
所以老師新學(xué)期讓我們?cè)僮x一本書(shū),我依然買(mǎi)了這本書(shū)。因?yàn)槲颐靼琢耍瑫?shū)要從不同的角度去讀,才會(huì)常讀常新,百讀不厭。我覺(jué)得我再次讀完這本書(shū)肯定又會(huì)有不同的收獲。這就是我閱讀的小故事,你有閱讀故事嗎?分享一個(gè)吧!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇17
童年是一本書(shū),我希望永遠(yuǎn)在童年的書(shū)海里游泳.
——銘文
朦朧中,我看到一個(gè)年輕的身影,他躺在地上,好像摔倒了,天不亮,皮膚被抓傷,大聲哭泣。
然而,沒(méi)有人來(lái)幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話(huà):“找到自己的方式站起來(lái)”。然后,在一陣哭泣之后,他擦去眼淚和鼻涕,慢慢地站起來(lái),身體支撐著。他是誰(shuí)?是的,我年輕的`時(shí)候他就是我。
在這里寫(xiě)道,我感到羞愧和自豪,因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來(lái),站起來(lái),繼續(xù)面對(duì)生活的絆腳石。這是關(guān)鍵!
恍惚中,一陣風(fēng)吹來(lái)。頁(yè)碼隨著風(fēng)而改變,一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上,兩個(gè)人影,一個(gè)大一個(gè)小,在奔跑,小的騎著自行車(chē),大的緊緊抓著汽車(chē),夕陽(yáng)的余輝灑在他們身上,直到太陽(yáng)的臉慢慢地從水平面上聚集起來(lái)。
這是我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候,媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和攀爬,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。母親的幫助和鼓勵(lì)讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果,我逐漸變得理智,并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我慢慢翻過(guò)這一頁(yè),在我面前有一個(gè)場(chǎng)景是和一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的。大吵一架后,我們都背對(duì)著對(duì)方站著,沉默,沉默,尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過(guò)身,說(shuō)了聲“對(duì)不起”,打破了沉默!敖裉焓俏业姑沟囊惶欤 迸笥牙^續(xù)說(shuō)道!安,這也是我的責(zé)任,我錯(cuò)了!”互相道歉后,握手并快樂(lè),就好像剛才的一切都是虛無(wú)。是的,我長(zhǎng)大了,明白了友誼的價(jià)值,是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼?
合上書(shū),在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片,時(shí)間很長(zhǎng)。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇18
讀中華經(jīng)典《西游記》的感悟
暑假,我讀了中華四大名著之一《西游記》,感觸頗深。
我覺(jué)得書(shū)中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)。孫悟空本領(lǐng)高超、正直勇敢,對(duì)師傅也十分忠誠(chéng),我要向他學(xué)習(xí),不能害怕危險(xiǎn);唐僧堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定,我要向他學(xué)習(xí),不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰,可為人十分忠厚老實(shí),我要向他學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)守信;沙和尚話(huà)雖不多,但卻吃苦耐勞,從不喊一聲“累”,我要向他學(xué)習(xí),肯吃苦,不怕累,更加勤奮。
師徒四人西天取經(jīng),堅(jiān)持不懈,一路上,他們翻過(guò)了多少山,走過(guò)了多少片樹(shù)林,打敗了多少妖精,這是多么艱難的一路啊!可他們卻都沒(méi)有放棄的念頭,這種精神難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎?想到這兒,我不禁低下了頭,他們那么困難,都挺過(guò)去了,還有什么是戰(zhàn)勝不了的呢?我遇到的困難與之相比,不是顯得太渺小了嗎?
我想到了我自身的例子,我的握筆姿勢(shì)一直不正確,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后,都讓我立刻改正,可我卻總是克服不了困難,長(zhǎng)時(shí)間下去,就更難改了,每當(dāng)爸爸媽媽提起,我總是說(shuō):“太難改了,我改不掉!爆F(xiàn)在想起來(lái),我感到十分慚愧,和唐僧師徒比起來(lái),我這點(diǎn)小困難根本算不上什么。如果唐僧師徒像我這樣,他們不知要死過(guò)多少次了?晌,卻……我難道連這么小的困難都克服不了嗎?我怎么可以遇到這么小的困難就放棄呢?真是太不應(yīng)該了!所以,我決定,從現(xiàn)在起,努力改掉不正確的握筆姿勢(shì)。
一本好書(shū),可以影響人的一生,像《西游記》這樣的`經(jīng)典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的想象,開(kāi)闊思路,而且可以培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔、戰(zhàn)勝困難的精神。讓我們與經(jīng)典作伴,與圣賢為友,讀中華經(jīng)典,做龍的傳人。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇19
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍,可以讓我們的心靈得到清洗、知識(shí)得到豐富、靈魂得到升華!書(shū),可以毫不夸大地說(shuō),它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書(shū)如果不讀,那么就像一本道具書(shū),只是當(dāng)裝飾罷了,所以閱讀是比書(shū)籍更為重要的。
在一兩年前讀過(guò)一本書(shū),至今已讀過(guò)十幾次了,它的名字叫《魯賓遜漂流記》,這本書(shū)主要記敘了一個(gè)英國(guó)人在一次出海中不幸流落到荒島上,依靠自己的能力自力更生,在荒島上居住了28年最后回到英國(guó)的故事。
當(dāng)時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書(shū)細(xì)細(xì)回味時(shí),我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他,魯濱遜,上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板,回英國(guó)時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時(shí)的悲傷、孤獨(dú)、恐慌,換成我的話(huà),早就沒(méi)有求生的希望了,但他,依靠著自己的`意志力在荒島上生存了28年!
用魯濱遜與自己比較,使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進(jìn)。當(dāng)值日生要干一周中午的活,再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干),又沒(méi)幾個(gè)人愿意干,一開(kāi)始也想像一些同學(xué)一樣,借“換班”之名行休息之實(shí),但后來(lái)因?yàn)閳?jiān)持去做漸漸也覺(jué)得很快樂(lè)。
如果說(shuō)書(shū)籍是小草,那閱讀就是它的根;如果說(shuō)書(shū)籍是一扇窗,那閱讀就是推開(kāi)它的那雙手;如果說(shuō)書(shū)籍是樹(shù),那閱讀就是啄木鳥(niǎo)。閱讀十分重要,命運(yùn)是由知識(shí)所改變的,知識(shí)又是從書(shū)籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識(shí)豐富。這,就是閱讀的力量!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇20
每個(gè)星期四的中午12點(diǎn),我總要和幾個(gè)同學(xué)去少年宮參加經(jīng)典誦讀。
那時(shí),因?yàn)殚営[室在四樓,所以我每次都跑得氣喘吁吁,同學(xué)們等老師打開(kāi)閱覽室門(mén)的時(shí)候,都一窩蜂地?cái)D進(jìn)去,我非常幸運(yùn)每次都搶到了第一的位置。記得我第一次來(lái)的時(shí)候十分緊張,手一直在發(fā)抖,但在老師的鼓勵(lì)下,我慢慢地不再緊張了,甚至還喜歡上了這里。
胡老師待人和藹可親。前幾天老師教我們《夜泊秦淮》這首詩(shī),老師示范讀了三遍,然后合上書(shū)背了一遍,老師的嘴巴像有魔力似的,一會(huì)就背好了,我和同學(xué)們都驚呆了,老師溫和地說(shuō):“現(xiàn)在你們也來(lái)讀讀背背吧!”我們好像都沉浸在老師的讀書(shū)聲中,半天才回過(guò)神來(lái),然后捧起書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái),我讀了幾遍再背一遍,可總是結(jié)結(jié)巴巴的.,我就這樣讀了背,背了讀,舌頭好像被什么東西卷了起來(lái),腦袋一到“商女不知亡國(guó)恨”就斷電了。我開(kāi)始灰心了,放下書(shū),偷偷看同伴的情況。老師看見(jiàn)了,似乎懂得我的心思,連忙對(duì)我說(shuō):“可不能放棄,堅(jiān)持就是勝利!”我覺(jué)得老師說(shuō)得對(duì),我決不能辜負(fù)老師的期望。于是,我通過(guò)反復(fù)誦讀,終于背得滾瓜爛熟了。老師說(shuō)了一聲好,閱覽室立刻安靜起來(lái),安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師又說(shuō):“會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!贝蠖鄶(shù)同學(xué)都自信地舉起了手,只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉。老師應(yīng)該是覺(jué)得剛剛我灰心了,現(xiàn)在舉起了小手很不容易,所以,他第一個(gè)就讓我來(lái)背。我也像老師那樣流利地將《夜泊秦淮》這首詩(shī)背出了,老師連聲夸道:“好!好!背得好!”我心里想:我終于成功了。
從這件事中,我明白了這樣一個(gè)道理,堅(jiān)持就是勝利!努力就會(huì)成功!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇21
有人說(shuō):“無(wú)論我們每次的選擇、或者自己走的路,都是一個(gè)漫長(zhǎng)、曲折的過(guò)程!笔茄剑¢喿x之路更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,它需要我們繼續(xù)向前努力完成整個(gè)過(guò)程。
我相信我們每個(gè)人遇見(jiàn)閱讀的過(guò)程都是與眾不同的,那么心得體會(huì)更是不同的。閉上眼睛回憶我遇見(jiàn)閱讀的點(diǎn)滴!
聽(tīng)媽媽說(shuō)我是幾個(gè)月大就開(kāi)始接觸閱讀了,有的人會(huì)詫異幾個(gè)月大的嬰兒怎么會(huì)閱讀呢?“聽(tīng)”總可以吧,雖然我不認(rèn)識(shí)字。但是每天用播放器放一些關(guān)于古詩(shī)和兒歌的音頻給我聽(tīng),每天聽(tīng)音頻就像餐桌上的,那道人們喜歡的菜缺一不可。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我慢慢地已經(jīng)會(huì)背《三字經(jīng)》里的“人之初,性本善……”,去人民廣場(chǎng)時(shí)看到石牌上刻著《三字經(jīng)》,我也跟著一起讀。此刻媽媽向我點(diǎn)頭,又開(kāi)始用心尋找身邊的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)一些好的戶(hù)外體驗(yàn)就帶我去,走進(jìn)大自然。去感受大自然中透出了的那份書(shū)香氣息。因?yàn)閶寢尩囊淮未斡眯陌l(fā)現(xiàn),遇見(jiàn)了秦皇島市圖書(shū)館,每個(gè)周末去這個(gè)“后花園”充電,使我的腦洞大開(kāi)。
“小朋友們大家好,今天星星姐姐帶來(lái)的故事是……”、“媽媽今天的閱讀打卡您發(fā)了嗎?可別忘了……”圖書(shū)館的活動(dòng)激發(fā)了我的閱讀之路,開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之路。
知識(shí)裝在腦袋里,變成了永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的資料、落在筆上成了獨(dú)特的風(fēng)格,刻在心里成了永恒!
我遇見(jiàn)了人世間的萬(wàn)物;遇見(jiàn)了身邊的'人;每一次的遇見(jiàn)都有不同的收獲;但是唯獨(dú)我最喜歡的就是,遇見(jiàn)了——閱讀。因?yàn)橛鲆?jiàn)了閱讀,我才知道魯迅先生的筆桿子是如此的令人敬佩;董卿阿姨的出口成章讓我成了“董粉絲”。
閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,它更是一個(gè)學(xué)無(wú)止境;閱讀需要我們細(xì)細(xì)品味它那份獨(dú)一無(wú)二的味道,在閱讀之路上尋找屬于自己的“源泉”!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇22
初二的時(shí)候,剛接觸閱讀,覺(jué)得讀的越多越好。雖然我的“閱讀”中有很多單詞不認(rèn)識(shí)也不理解,但通過(guò)查拼音詞典,我勉強(qiáng)看完了很多名著。現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的學(xué)生,理解閱讀的確切含義。原來(lái)讀書(shū)不僅需要“讀書(shū)”,更需要“悟”。增長(zhǎng)知識(shí)和學(xué)習(xí),拓展思維,改變思維習(xí)慣,促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步,消除孤獨(dú)感,凈化心靈,培養(yǎng)自我修養(yǎng),輕松娛樂(lè)都是讀書(shū)的好處,但是一次讀大量的書(shū)不要太心急,這樣不僅沒(méi)有充分吸收書(shū)中的知識(shí),還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間?赐暌槐緯(shū),不能拋棄。復(fù)習(xí)你讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽視的學(xué)習(xí)方法。閱讀的方式有很多種,比如快速閱讀和慢速閱讀
快速閱讀,簡(jiǎn)稱(chēng)快速閱讀或速讀,是指以比普通人快幾倍、十倍、幾十倍甚至上百倍的速度閱讀,用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容就是“速讀”?焖匍喿x是一種在高度集中的狀態(tài)下,從文本中快速吸收有價(jià)值信息的學(xué)習(xí)方法和工作方法。
慢讀就是一個(gè)個(gè)讀單詞,單詞,句子。我們稱(chēng)之為傳統(tǒng)閱讀法,也是語(yǔ)文教學(xué)中的'精讀。它最大的特點(diǎn)就是選詞仔細(xì),吃飯慢。
讀書(shū)雖然不能改變命運(yùn),但可以改變性格。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。它可以豐富我們的思想,提高我們對(duì)生活的理解,豐富我們的精神世界,使我們更理性地看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
閱讀是豐富我們生活經(jīng)歷的好伴侶。通過(guò)閱讀,我們可以借鑒別人的生活經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的人生道路。
讀書(shū)不僅可以安靜,可以多才多藝,而且是增長(zhǎng)知識(shí)的必經(jīng)之路,所以每個(gè)人每天都要抽出時(shí)間讀書(shū),讀書(shū)會(huì)讓生活更加精彩!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇23
時(shí)光蹉跎,像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間,我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了,十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài),最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞?如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露,那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”,我最?lèi)?ài)的是什么呢?不用猜了,看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義!但我只知道我已經(jīng)臣服于它,我的生命離不開(kāi)它,它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀,讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中,我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的'屈原;從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易;從“舉頭望明月,低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀,讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統(tǒng)美德,“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭,兄弟情;“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀,讓我置身于東漢末年三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”;當(dāng)我看到1840年的鴉戰(zhàn)爭(zhēng),我不禁感動(dòng)心寒:當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱,八國(guó)聯(lián)軍,每每看到這些,我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代,當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士,一起抵抗這些外來(lái)侵略,在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”,為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲,為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白,落后就要挨打,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),建設(shè)好新中國(guó)!
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書(shū)海中,領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀,我的最?lèi)?ài)!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇24
我認(rèn)為每個(gè)人都是一本書(shū),在美麗的書(shū)海我自由地暢游著,細(xì)細(xì)地瀏覽著。
——題記
媽媽是一本寫(xiě)滿(mǎn)嚴(yán)厲的書(shū)。小時(shí)候,媽媽說(shuō),一個(gè)軍隊(duì)里的每一位武將嚴(yán)于律己,方可打敗敵人;自己嚴(yán)于律己,努力學(xué)習(xí),方可闖過(guò)人生道路上的`種種困難,功成身就。記得有一次,我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),出了不少小差錯(cuò)。媽媽便罰我重寫(xiě)一行,寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō):“只是一點(diǎn)小差錯(cuò)而已嘛!眿寢屗坪蹰_(kāi)出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“勿以惡小而為之!眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼。
爸爸一定是一本百科全書(shū)啦!在家里,爸爸堪稱(chēng)“上知天文,下知地理的小博士”我在學(xué)校里,生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他,他很快就想出了答案了。一次,我把自己關(guān)在房間里解一道題,百思不得其解。正當(dāng)我想放棄時(shí),不知何時(shí)站著我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話(huà),使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里,煩惱煙消霧散了。
外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候,外婆用她溫柔的聲音講著故事,輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等,我都很喜歡聽(tīng)。夏天,外婆抱著我坐在大樹(shù)下乘涼,唱著兒歌。蚊子很多,外婆為我驅(qū)趕蚊子時(shí)被蚊子咬了,我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累,淚水不由自主地流下來(lái)?赏馄艆s說(shuō):“外婆不怕蚊子咬,就怕你被蚊子咬不好看!
身邊的每個(gè)人都是一本書(shū),教我許許多多的知識(shí),把我載向知識(shí)的學(xué)海。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇25
閱讀,像陽(yáng)光,像雨露,滋潤(rùn)丹田,給人輕松之感。我曾經(jīng)卻對(duì)閱讀從未太感冒,而來(lái)到樂(lè)老師的課堂,我得到了全新的認(rèn)識(shí)。
閱讀理解,主要為了理解。樂(lè)老師認(rèn)真地著重地強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們閱讀為的不就是理解作者嗎?當(dāng)我們能代入作者,感受到他的喜怒哀樂(lè),悲歡離愁時(shí),我們便終于站在了一個(gè)高度,一個(gè)從未有過(guò)的高度去審視,評(píng)判這篇文章,對(duì)于它的中心也是一目了然了。
從另外一個(gè)角度去理解“閱讀理解”,就是走出學(xué)校,逃離教科書(shū),帶著自己的感受去閱讀這個(gè)世界,理解這個(gè)世界,也許這才是最自然,最本真,最令人愉悅的閱讀理解吧!
現(xiàn)代社會(huì)中,做題,也成為了閱讀理解中不可或缺的部分。大多數(shù)時(shí)間,我像被五指山壓著的.孫猴子,被閱讀題壓得不敢動(dòng)彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放,不斷的在各種考試中涌現(xiàn)。樂(lè)老師今天教了一種分析題型的方法,我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進(jìn)光明,這種方法就像武俠高手過(guò)招,未卜先知,見(jiàn)招拆招。在了解過(guò)各式題型以及其本質(zhì)后,我猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)題目的本質(zhì)就是我們能力與內(nèi)容相融合的體現(xiàn),只要認(rèn)真審題,仔細(xì)觀(guān)察,用對(duì)方法,再難的題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多,從這里開(kāi)始,我覺(jué)得我不再怕閱讀題,也不再怕作文。
人生如書(shū),只要認(rèn)真品讀,總有不一樣的精彩。樂(lè)老師讓我懂得了許多新收獲,熟能生巧,只有熟練運(yùn)用這些令人受益匪淺的技巧,閱讀才不會(huì)成為成長(zhǎng)路上的攔路虎,不會(huì)擋住我們成功的腳步。
要閱讀?不,要悅讀。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇26
閱讀是我們生活中不可缺少的一部分,我們可以從書(shū)中體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè),而且我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用閱讀來(lái)豐富我們的經(jīng)驗(yàn),豐富我們的閱歷。
書(shū)中自有黃金屋,不錯(cuò)的確如此,書(shū)中的黃金屋自然會(huì)指的就是書(shū)中的知識(shí),然而閱讀這些書(shū)籍就能夠讓我們從中獲得知識(shí),而在我們的日常生活中也算一種閱讀,因?yàn)槲覀冇掠趪L試自己為做過(guò)的事情來(lái)鍛煉自己,正因?yàn)檫@樣我們就成了這本小說(shuō)中的`主人公。
初中的閱讀過(guò)后還出現(xiàn)了電子閱讀,這樣又提到了人們的閱讀時(shí)間,擴(kuò)大了閱讀的范圍,而且每個(gè)人都能夠當(dāng)作家,都可以把自己的生活或者自己寫(xiě)的文章發(fā)表出去。
在中國(guó)四大名著一定是學(xué)習(xí)中必不可少的,西游記,能夠教會(huì)我們克服困難里面的故事,師徒4人一起克服了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事,已經(jīng)走入了家家戶(hù)戶(hù),三國(guó)演義教會(huì)了我們,足智多謀,當(dāng)我們汲取了這些知識(shí),在對(duì)這些知識(shí)的運(yùn)用中也會(huì)得心應(yīng)手,當(dāng)然外國(guó)也有許多著名的書(shū)籍,就比如假如給我三天光明,這篇文章最吸引人的一句話(huà)就是,當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門(mén),就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,這本書(shū)的作者是凱倫凱勒,也就是因?yàn)檫@句話(huà)克服了種種困難,寫(xiě)出了這本書(shū)。
閱讀不僅僅會(huì)使人感受到快樂(lè),而且能使人深入作者的內(nèi)心,去體會(huì)作者的內(nèi)心世界,每一本不同的書(shū)都是不同的作者所寫(xiě)出來(lái)的,每一本書(shū)里面的世界也都是各不相同的,我們都需要去深入了解才能體會(huì)出作者的心情。
閱讀不僅僅是為了考試的需要,更是人的一生不可缺少的一部分。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇27
我一直喜歡閱讀書(shū)籍,因?yàn)闀?shū)籍中琳瑯滿(mǎn)目的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,媽媽告訴我,愛(ài)惜書(shū)籍可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。爸爸告訴我,書(shū)籍是通往世界的窗口。而我自己覺(jué)得,書(shū)籍是人生中最大的財(cái)富。
從我剛識(shí)字時(shí)就開(kāi)始讀書(shū),常常手一碰到書(shū)就沉浸到了書(shū)中的'世界里,忘記了一切,也忘記了自己。快樂(lè)、驚奇、痛苦、失落這些心在我腦海中此起彼落,若隱若現(xiàn)。
一部分人喜歡讀科幻,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們度過(guò)孤單; 一部分人喜歡讀愛(ài)情,她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們更加情深意重;一部分人喜歡讀偵案,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們更加聰明; 一部分人喜歡讀文化,她們告訴我有些書(shū)籍能讓他們的知識(shí)更加豐富多彩; 一部分人喜歡讀經(jīng)濟(jì),他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們財(cái)源滾滾;一部分人喜歡讀明星,她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們第一時(shí)間掌握自己喜歡的明星的新聞; 一部分人喜歡讀人生,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們?nèi)绾握_的選擇自己人生; 一部分人不讀書(shū),他們什么都沒(méi)有告訴我,因?yàn)樗麄兪裁炊颊f(shuō)不出。不讀書(shū)的人是孤獨(dú)的,是痛苦的,因?yàn)樗麄儫o(wú)法了解自己的人生,了解世界。
如果你在看一本你所不喜歡的書(shū),那就應(yīng)該放下書(shū)本,去向往陶淵明那種“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然情致。如果你終日勞勞碌碌,行色匆匆,無(wú)暇盡享大自然的美景,只能在枯燥的書(shū)本(你所不喜歡的書(shū))中捕捉一點(diǎn)大自然的影子。然而,每當(dāng)自己的心胸坦蕩,閑看天邊云卷云舒的釋然時(shí),才發(fā)現(xiàn)每一道風(fēng)景都是大自然的杰作。
所以,書(shū),是你所需要看的,但要分辨是什么書(shū)和什么內(nèi)容。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇28
親情好比一本古典名著,富有深意,不易理解,但卻讓人回味不已。
扉頁(yè)——母親
翻看這本沉甸甸的瑰寶,撲面而來(lái)的便是我的母親。母親,每天都在天剛亮的時(shí)候,把我喊醒,叫我披衣起床。在我醒來(lái)的時(shí)候,早餐早已準(zhǔn)備好了,等我開(kāi)飯。也許人們都認(rèn)為這是一個(gè)母親應(yīng)該做的,可我卻不這樣認(rèn)為,這也是每一個(gè)母親天天做的最平常的事?蛇@最平常的事,又有誰(shuí)能十幾年如一日地做好呢?母親是最能給我溫暖的人,我犯錯(cuò)的時(shí)候,總是在經(jīng)過(guò)父親嚴(yán)厲的教育后,而母親給了我改正的機(jī)會(huì),讓我重新恢復(fù)活力,讓我充滿(mǎn)自信。
主頁(yè)——父親
再翻一頁(yè),映入眼簾的`便是父親。父親猶如一片綠葉,映襯著母愛(ài)的偉大,可誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄。還記得有一次,出去玩時(shí),不小心磕傷了腿,同學(xué)們扶著我顫顫巍巍地往家走。沒(méi)走幾步,便遇見(jiàn)了父親,可他并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,卻往超市的方向走去了,竟沒(méi)有多停留一下。我頓時(shí)很失落,沮喪的往家跛了回去。到了晚飯,一看桌上,琳瑯滿(mǎn)目的好吃的,父親只淡淡地說(shuō)了一句:“好好吃,傷口長(zhǎng)得快!蔽业男睦镆幌伦佑科鹨还膳,之前的失落感一掃而空。
次頁(yè)——祖父母
父母大多日子都在工作,而我卻被寄養(yǎng)在奶奶家。有時(shí)我會(huì)向他們發(fā)發(fā)牢騷,父母經(jīng)常不回來(lái),可他們總是開(kāi)導(dǎo)我。說(shuō)什么父母要為國(guó)家作貢獻(xiàn),要向我父母學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà)。我只好乖乖投降。每逢佳節(jié),也總是我們?nèi)齻(gè)人,并不孤獨(dú),反而很開(kāi)心,而他們也很快樂(lè)。
親情這本書(shū)雖然還有不少頁(yè),但是這卻是核心的三頁(yè),對(duì)我有重要意義的三頁(yè),陪伴我的三頁(yè)。閱讀親情,感悟親情!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇29
生活可以是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意;生活可以是“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè);生活也可以是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的奮斗。生活就像調(diào)味盤(pán),酸甜苦辣咸,五味俱全。
愜意的生活
午后,屋外的陽(yáng)光無(wú)情地照射著整座小城,我置身于空調(diào)房中,一個(gè)人,一把椅,一本書(shū),一杯冰鎮(zhèn)爽口的冰奶昔。信手翻著書(shū),細(xì)細(xì)地品味著手中的.冰奶昔,享受著精神的滋潤(rùn)和空調(diào)、冷飲帶來(lái)的夏日清涼,這是一種多么愜意的生活呀!
快樂(lè)的生活
假日里,約上三五好友去自助餐廳解饞。一進(jìn)門(mén),那些美味所散發(fā)出來(lái)的香氣就往里鼻子里鉆,放眼望去,餐廳的食物和飲品更是琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有。Q彈滑潤(rùn)的布丁、外酥內(nèi)嫩的蛋撻、香甜可口的冰激凌、冰鎮(zhèn)爽口的橙汁……各式各樣的美食都在向我們招手。我迫不及待地盛了一大盤(pán),隨即開(kāi)始大吃起來(lái)。有美食陪伴的生活,真是快樂(lè)啊!
奮斗的生活
上學(xué)期期末時(shí),臨近考試,班上的氣氛突然變得緊張起來(lái),老師更是布置了一堆試卷,同學(xué)們雖然表面上是一萬(wàn)個(gè)不情愿,但私底下卻都在默默努力著。要知道,這可是小學(xué)階段的最后一次考試,誰(shuí)不想為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)呢?于是乎,我們一個(gè)個(gè)都變成了夜貓子,每天晚上寫(xiě)卷子寫(xiě)到凌晨,早上天沒(méi)亮就又爬起來(lái)背誦古詩(shī)文。這樣的生活雖然辛苦,但是想著能讓自己的前途變得光明些,能讓自己的未來(lái)變得精彩些,這些辛苦就都變得微不足道了。奮斗的生活,真是苦中有甜啊!
生活縱有千萬(wàn)種姿態(tài),或愜意,或快樂(lè),或奮斗……不過(guò)無(wú)論哪一種,我們每個(gè)人都可以活出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇30
我一直喜歡閱讀書(shū)籍,因?yàn)闀?shū)籍中琳瑯滿(mǎn)目的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,媽媽告訴我,愛(ài)惜書(shū)籍可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。爸爸告訴我,書(shū)籍是通往世界的窗口。而我自己覺(jué)得,書(shū)籍是人生中最大的財(cái)富。
從我剛識(shí)字時(shí)就開(kāi)始讀書(shū),常常手一碰到書(shū)就沉浸到了書(shū)中的世界里,忘記了一切,也忘記了自己?鞓(lè)、驚奇、痛苦、失落這些心在我腦海中此起彼落,若隱若現(xiàn)。
一部分人喜歡讀科幻,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們度過(guò)孤單;
一部分人喜歡讀愛(ài)情,她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們更加情深意重;一部分人喜歡讀偵案,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們更加聰明;
一部分人喜歡讀文化,她們告訴我有些書(shū)籍能讓他們的知識(shí)更加豐富多彩;
一部分人喜歡讀經(jīng)濟(jì),他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們財(cái)源滾滾;一部分人喜歡讀明星,她們告訴我有些書(shū)籍能讓她們第一時(shí)間掌握自己喜歡的明星的新聞;
一部分人喜歡讀人生,他們告訴我有些書(shū)籍能讓他們?nèi)绾握_的選擇自己人生;
一部分人不讀書(shū),他們什么都沒(méi)有告訴我,因?yàn)樗麄兪裁炊颊f(shuō)不出。不讀書(shū)的人是孤獨(dú)的,是痛苦的,因?yàn)樗麄儫o(wú)法了解自己的人生,了解世界。
如果你在看一本你所不喜歡的書(shū),那就應(yīng)該放下書(shū)本,去向往陶淵明那種“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然情致。如果你終日勞勞碌碌,行色匆匆,無(wú)暇盡享大自然的美景,只能在枯燥的書(shū)本(你所不喜歡的書(shū))中捕捉一點(diǎn)大自然的.影子。然而,每當(dāng)自己的心胸坦蕩,閑看天邊云卷云舒的釋然時(shí),才發(fā)現(xiàn)每一道風(fēng)景都是大自然的杰作。
所以,書(shū),是你所需要看的,但要分辨是什么書(shū)和什么內(nèi)容。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇31
又來(lái)到書(shū)桌前,窗外幽靜的竹林渲染了這清幽的氣氛,綠葉婆娑作響。桌上一杯清茗還氤氳著白霧,散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開(kāi)那本書(shū)引起我無(wú)限遐思的書(shū),看著杯中的煙霧在空氣中升騰,心靈仿佛也被什么升華了。
靜下心來(lái),閱讀第一頁(yè),這是誰(shuí)呢?噢,原來(lái)是您!國(guó)家破碎,山河依舊,面對(duì)如此情形,您“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!睂(duì)國(guó)家命運(yùn)萬(wàn)分擔(dān)憂(yōu),又“白頭搔更短,渾欲不勝簪,”由此看來(lái)您對(duì)國(guó)家真是到了鞠躬盡瘁,死而后已的地步。您在詩(shī)中寫(xiě)道:安得廣廈千萬(wàn)間?大庇天下寒士俱歡顏,我感受到您對(duì)太平世界以及對(duì)美好生活的向往,還有那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。您的精神無(wú)不深深的打動(dòng)了我,人們都把您稱(chēng)為“詩(shī)圣”,您就是被稱(chēng)為詩(shī)圣的杜甫啊!
又翻過(guò)一頁(yè),這一頁(yè)真是愁緒多多,您生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這萬(wàn)分愁絲,并寄于紙上,這就是您,偉大的`女詞人——李清照。早年您還有“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的閑情逸致,可人生多變,您失去了丈夫,生活艱辛,愁緒環(huán)繞著您,您寫(xiě)出了“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的千年名句,但最后您卻始終無(wú)法釋然,寫(xiě)出了“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的千古絕唱。
接著,讀到的是昂揚(yáng)向上的詩(shī)篇,心頭不禁激起波瀾,剛剛的愁緒被擊走了,首先映入眼簾的是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎,這又激勵(lì)了我,之后又是“俱杯逸興壯思飛,欲上青天攬明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。您的詩(shī)奇雄飄逸,您就是被人們尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白。
合上書(shū),慢慢的反思,閱讀,陶冶情操,蕩氣回腸。
閱讀,真好!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇32
古人云:“書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)是知識(shí)不斷累積的金字塔,是人類(lèi)綻放的思維之花,是永不枯竭的生命之源,是永不衰竭的力量。
從懵懂的童年時(shí)代到充滿(mǎn)朝氣的青春少年,閱讀是我每日必不可少的樂(lè)趣,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我最?lèi)?ài)讀的莫過(guò)于童話(huà)故事。為《皇帝的新裝》中兩個(gè)騙子感到憤恨,為《白雪公主》最終美好的結(jié)局感到歡欣,從《丑小鴨》中收獲了恒久不變的夢(mèng)想和堅(jiān)持夢(mèng)想的決心……書(shū)籍,是能夠凈化心靈的彩虹。
漸漸長(zhǎng)大,一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)結(jié)束后,在柔和美麗的燈光下,依靠床頭,靜靜翻讀著帶著充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)籍,心中是無(wú)比的愜意與溫暖,細(xì)細(xì)品味著閱讀帶來(lái)的精神的享受。翻開(kāi)一本《螢窗小語(yǔ)》,那平淡卻富含哲理的文字,洋溢著一種高貴的'精神,那是樂(lè)觀(guān)進(jìn)取態(tài)度、豁達(dá)開(kāi)朗的胸襟。我細(xì)致地琢磨著一字一句,每一篇小故事都蘊(yùn)含著大道理,使我有新一層的感悟。看著劉墉平平淡淡地?cái)⑹鋈松恼嬷B,深深地觸動(dòng)了我,至深的哲理、獨(dú)特的見(jiàn)解、細(xì)微的感動(dòng)使我驚嘆,令我愛(ài)不釋手。書(shū)籍,是能夠溫暖心靈的陽(yáng)光。
每每有空閑之時(shí),我便會(huì)捧起一本書(shū),拋開(kāi)一切雜念,全身心投入于書(shū)中,總能收獲一份愉悅與歡欣!段灤靶≌Z(yǔ)》、《林清玄散文精選》、《蝶翅》都是我的最?lèi)?ài)。它們總能平息我內(nèi)心的煩躁、除去我心中的陰影。書(shū)籍,是能夠治愈人心的良藥。
在書(shū)中,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和魯濱孫一起荒島求生,可以和阿龍納斯一起暢游海底,可以和格列佛一起闖蕩不一樣的世界……
閱讀如交友,書(shū)只能自己讀,朋友只能自己交。只有自己認(rèn)識(shí)的朋友,一朝重逢,才能有許多驚喜;困境相遇,才能得許多助益。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇33
寫(xiě)作就是纏繞人事物景。閱讀就是解開(kāi)被作者纏繞的人事物景。故此,寫(xiě)作與閱讀總有隱隱的,但又那真實(shí)的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無(wú)形的履帶,深化文章的主旨呢?
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),天氣一片晴朗。只見(jiàn)在一棟棟教學(xué)教室,學(xué)生正讀書(shū)正起勁。但是我在操場(chǎng)上與其他三個(gè)伙伴打著籃球。我們玩得滿(mǎn)頭大汗,興致很濃。因此,我特別回憶那個(gè)下午,決定將那件事寫(xiě)下來(lái)。
我回到家,拿起筆?晌彝蝗幌肫鹆四切⿲(xiě)作方法。于是,我決定打草稿。好,現(xiàn)在我來(lái)分析一下,今天故事的人物、事物、景物有這樣:我,3個(gè)伙伴,籃球場(chǎng),舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢?我開(kāi)心的與三個(gè)朋友玩。我感謝籃球場(chǎng)為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨,有好的天氣讓我們玩。三個(gè)伙伴開(kāi)心的與我玩……通過(guò)這樣的方法將一條條履帶枚舉出來(lái),然后便可以將他們像扎辮子一樣,有條理的表達(dá)出來(lái)。
那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的文章,要我們解讀又該怎樣。
我覺(jué)得首先,要通讀一遍文章,將關(guān)鍵人物列出來(lái),將次關(guān)鍵人物也列出來(lái)。然后開(kāi)始看理解的'題目,學(xué)會(huì)從題目中找出自己需要的有關(guān)信息,明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考,站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達(dá)到理解全文的作用。
所以,寫(xiě)作就是反向的閱讀,閱讀就是反向的寫(xiě)作。
因此,閱讀和寫(xiě)作再一連就是一家。只要我們學(xué)會(huì)理清關(guān)系,編織關(guān)系網(wǎng),站在白云之上,想著108將精神,一切作文,閱讀都只不過(guò)是白云之下的一只螞蟻。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇34
閱讀,某些人給予的定義是:目光呆板地劃過(guò)一行又一行,手指緩緩翻過(guò)一篇又一篇,嘴里如同嚼蠟般淡而無(wú)味地輕咬出知乎者也的文字,這根本就是一個(gè)書(shū)呆子。那些飽含憤怒的語(yǔ)句在大膽抗議,不,閱讀不是這樣的,閱讀是快樂(lè)的。
閱讀就像小溪般輕快。涓涓流水的小溪,流向平靜的大海,它不會(huì)翻涌,不會(huì)掀起大浪,就算你憤怒地丟進(jìn)一塊塊石頭,它也只會(huì)蕩起漣漪,最后恢復(fù)平靜。它在教你冷靜、沉穩(wěn),大敵當(dāng)前,也要沉著應(yīng)對(duì),它就像小溪一般,只會(huì)讓你身心輕快。
閱讀就像大浪,急促的呼吸帶著毋庸置疑的堅(jiān)決。夾著一聲嘶喊,勇敢地與敵人斗爭(zhēng),沒(méi)有一絲猶豫,昂著頭,挺著胸,像一個(gè)英勇的.武士。所以,閱讀就像平地而起的大浪,沒(méi)有預(yù)兆,只有勇敢地迎著巨浪,大膽地與它抗?fàn),只有一個(gè)信念,繞過(guò)巨浪,光明就在前方。
在閱讀中,我會(huì)憤怒,因?yàn)槭芯嫜牡纳倘;我?huì)憐憫,因?yàn)槭軇兿鞯膭趧?dòng)人民;我會(huì)感受到那是一個(gè)怎樣的殘破世界,我甚至?xí)孟,幻想我是英明的救世主,我?huì)心痛,會(huì)像砸碎五味雜陳的瓶子,矛盾又不知道為什么,似乎什么味道都有,又好像什么味道都沒(méi)有。我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)衣襟襤褸的孔乙己,那些嘲笑的看客,那虛偽的店主;我會(huì)夢(mèng)到柏拉圖的對(duì)話(huà)篇,我會(huì)夢(mèng)到巴金的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》,我會(huì)夢(mèng)到《青春之歌》中對(duì)命運(yùn)的深深思考。
閱讀就是一種快樂(lè)。在閱讀中,有泡沫般的海的女兒的消亡,有人對(duì)生命的深深思考,不管是泡沫夢(mèng)幻還是殘酷的現(xiàn)實(shí),不管命運(yùn)怎樣的緣起緣落,我都能夠感覺(jué)到不一樣的充實(shí),那種真實(shí)是觸手可及的。
所以,我閱讀,我快樂(lè)。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇35
夜, 黑漆漆、靜悄悄的,而我的被窩里卻亮堂堂、鬧哄哄的,充滿(mǎn)了翻書(shū)聲。這一切都是我在做“地下活動(dòng)”——竊讀。
我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),一會(huì)兒哈哈大笑;一會(huì)兒欲哭又止;一會(huì)兒又痛不欲生;一會(huì)兒悲傷欲絕;一會(huì)兒又嚎啕大哭;一會(huì)兒又怒火中燒……我的聲音似乎吵醒了老媽?zhuān)骸罢l(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?”我聽(tīng)見(jiàn)了聲音,急忙關(guān)上手電,悄無(wú)聲息地裝睡起來(lái)。
過(guò)了好久好久,發(fā)現(xiàn)老媽仍然沒(méi)有動(dòng)靜,我又開(kāi)始當(dāng)“地下黨”。一頁(yè)……兩頁(yè)……我的心也跟著洶涌澎湃、波濤起伏,這里的`每一頁(yè)都寫(xiě)得惟妙惟肖,真是妙筆生花呀!可不知是我的翻書(shū)聲太大了,還是老媽根本就沒(méi)有睡著,又把她驚動(dòng)了,說(shuō):“是誰(shuí)又發(fā)出的聲音?”而我又靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“媽?zhuān)乙呀?jīng)睡著了,被你吵醒了!”我順手關(guān)上了手電,開(kāi)始第二次裝睡。
一分鐘五分鐘……十分鐘……感覺(jué)老媽已經(jīng)睡著了。我就又重新開(kāi)始了當(dāng)年的“地下讀書(shū)活動(dòng)!币豁(yè)……兩頁(yè)……我雖然看得津津有味,但是又突然感到四周非常非常暗,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我沒(méi)有打開(kāi)手電呀!一開(kāi),四周瞬間被燈光照亮了,我又開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái),每一個(gè)句子都妙筆生花,每一個(gè)字也生龍活虎,我的心也被帶動(dòng)起來(lái),身體的血液流動(dòng)得也極快。我面前的書(shū)仿佛已經(jīng)不是枯燥、乏味、單調(diào)的文字了,而是一幅帶有生命力且色彩豐富的圖畫(huà)。
忽然被子被莫名其妙地掀開(kāi)了,老媽怒氣沖沖地吼道:“原來(lái)是你在搞鬼啊!”唉,我只好乖乖地睡覺(jué)了。
這一次竊讀讓我感受到了:一本好書(shū)不管在任何時(shí)候都可以閱讀,但只有在自己認(rèn)真思考后才能把書(shū)本里的知識(shí)給“吞”下去。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇36
每逢暑假,我都要去表哥家住兩個(gè)禮拜。
一天晚上,表哥變戲法似的從衣櫥里拿出一個(gè)u盤(pán),插在電腦上,對(duì)我說(shuō)道:“我昨天剛下載了一部最新的《午夜兇鈴》,快來(lái)看!
我們兩人有一個(gè)共同的.愛(ài)好——看恐怖電影。表哥打開(kāi)電影,“啪”地一聲關(guān)掉了燈,電影中的鬼一出現(xiàn),我們屋里也和電影似的。窗外的風(fēng)“呼呼”吹著,門(mén)也發(fā)出“咣當(dāng),咣當(dāng)”的聲音,我緊張得喘不過(guò)氣了,仿佛鬼就坐在我的旁邊……
白天,姑姑去上班了,當(dāng)姑姑關(guān)上門(mén)的一瞬間,早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般,直奔“儲(chǔ)藏室”,打開(kāi)“月光寶盒”,穿越到武俠時(shí)代!堵苟τ洝、《天龍八部》、神雕俠侶》、《射雕英雄傳》……表哥拿起一本《射雕英雄傳》直奔房間,我和表哥躺在床上,津津有味地讀了起來(lái)。突然,表哥大喊一聲:“降龍十八掌!”然后,我被打到了地上。當(dāng)表哥來(lái)試探我的情況,我出其不意地給他一個(gè)“陰陽(yáng)指”,表哥也不甘示弱,還了我一個(gè)“葵花點(diǎn)穴手”……
“哎呀!”表哥大叫起來(lái):“那邊好像有個(gè)書(shū)店今天有清倉(cāng),所有書(shū)都打四折!”
我們兩個(gè)“武俠迷”拿出百米沖刺的速度,“飛”到了書(shū)店。幸好我們眼疾手快,看到了角落里僅剩一套的《笑傲江湖》,搶下了它。
我和表哥看得入迷,竟忘了時(shí)間,樓下的門(mén)打開(kāi)了,我和表哥連忙奔到書(shū)桌前把《笑傲江湖》放在作業(yè)底下,假裝在看教材,然后在作業(yè)本上瞎寫(xiě)幾個(gè)字,躲了一場(chǎng)危機(jī)。
就這樣,我們每天如此看武俠小說(shuō),不知不覺(jué),暑假已到了尾聲。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇37
書(shū)就像一扇門(mén),隨時(shí)為我敞開(kāi)。它開(kāi)闊了我的視野,把我?guī)У揭粋(gè)一望無(wú)際的草原。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)閱讀。
每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),里面的內(nèi)容就讓我想忘也忘不了。
記得有一次,我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),我一進(jìn)門(mén),好像每一本書(shū)都在迎接我似的,一個(gè)個(gè)擺在我的面前,我首先去找《滿(mǎn)分作文》,我費(fèi)了九牛二虎之力才找到它,因?yàn)檫@里面的書(shū)太多了,我像一條貪婪的小魚(yú)兒,在書(shū)的世界里遨游,真讓我流連忘返。我正津津有味地看著《滿(mǎn)分作文》,媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊,我根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽拍了拍我,我才和媽媽一起回家。
還有一次,我放學(xué)回家后寫(xiě)完了作業(yè),就去書(shū)架上拿了一本書(shū),一屁股坐在椅子上,認(rèn)真地讀了起來(lái),到了吃飯的時(shí)候,我還在書(shū)的世界里盡情享受,直到媽媽去叫我,我才去餐桌面前,三下五除二地吃了飯,又鉆進(jìn)我的小書(shū)房讀了起來(lái),我讀著讀著,神不知鬼不覺(jué)地就到睡覺(jué)的時(shí)間了,我趕緊洗漱完畢,倒頭就睡。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小天使問(wèn)我:“你想到書(shū)的世界嗎?”“想!”我說(shuō)。小天使拿起他的`魔法棒在我的身邊點(diǎn)了幾下,頓時(shí),我的身邊有山一樣的書(shū),我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)!散文、科普、童話(huà)、古今中外……各種各樣,應(yīng)有盡有!我拿了一本書(shū)就讀了起來(lái),我讀著讀著,突然一聲大叫:“起床了,起床了!”哦,原來(lái)是媽媽叫我吃飯呢!
我喜歡書(shū),喜歡書(shū)里面的圖畫(huà),喜歡那些文字,喜歡豐富的知識(shí),莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我要說(shuō):“書(shū)是我人生的一部分!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇38
從小,我就喜愛(ài)閱讀;如今,閱讀更是我的一大嗜好。閱讀真棒!這是我內(nèi)心的真切感受,借著這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧!
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛,記滿(mǎn)了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)殚喿x是享受,我愛(ài)閱讀。
生活中,各種各樣的'書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)閱讀!
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇39
閱讀,對(duì)于每個(gè)人的生活來(lái)說(shuō)都是必不可少的,因?yàn)殚喿x可以增加我們的詞匯量,豐富我們的課余生活,讓我們的妙筆生花、豐富多彩。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)讀多了,自然就能登上進(jìn)步的階梯。我們要把閱讀當(dāng)成生活中的家常便飯來(lái)做。
閱讀可以豐富情感,陶冶情操,閱讀讓我享受生活,閱讀使我天天樂(lè)在其中,這是一種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。無(wú)論到哪里,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì)讓我感到快樂(lè)。
生活中有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)用絢麗繽紛的生活積累去塑造自己、塑造生活、塑造人生……列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了。原來(lái)的`小人書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴望,于是我努力尋求更多、更好的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
閱讀已成為我生活中重要的內(nèi)涵,我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課間,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人,都無(wú)法延伸自己的長(zhǎng)度,但我們卻可以拓寬自身的寬度,一本受益的書(shū)就是一次拓寬,俗語(yǔ)說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。我們讀了上百本書(shū)后,就會(huì)把生命拓寬到不能再寬,這就是人生的意義,也是閱讀的意義。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇40
早上花了一個(gè)小時(shí)看書(shū),發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁(yè)左右。
想到之前有一個(gè)小伙伴分享,說(shuō)他一般10分鐘就能看十幾頁(yè),大概半個(gè)小時(shí)能看五萬(wàn)字左右。
當(dāng)時(shí)就特別的驚訝,一個(gè)人的閱讀速度怎么會(huì)那么快?又不是看小說(shuō),而是看普通的,特別是有知識(shí)增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書(shū),已經(jīng)看得非常的快了,可是看一下數(shù)據(jù)才知道,原來(lái)并不多,并且好像沒(méi)有吸收多少的知識(shí),就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了,竟然還沒(méi)有讀多少頁(yè)。
當(dāng)然閱讀量并不能說(shuō)看的快來(lái)評(píng)判,但是目前因?yàn)槲矣X(jué)得自己最先要做到的就是先整體做到檢視,就是起到一個(gè)粗略泛讀的一個(gè)作用。這樣整體來(lái)了解一本書(shū)的架構(gòu),不然按我以前的讀書(shū)速度,真的'一本書(shū)一個(gè)月都讀不完,更不用說(shuō)有的人一個(gè)月能讀十本書(shū)的,這樣的差距太大了。
所以我就想先不求甚解的看完一本書(shū),了解它的整體架構(gòu)之后,再去認(rèn)真的去分析其中較深印象。
其實(shí)這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系,那個(gè)小伙伴之所以能讀那么多書(shū),你要想想,每個(gè)人專(zhuān)注力不是同,或者閱讀天賦本身有那么點(diǎn)區(qū)別,當(dāng)然也不是全部因素,但是不可否認(rèn)的是,他肯定經(jīng)過(guò)刻意的練習(xí),就是你經(jīng)常閱讀的人,像一個(gè)月只讀一本書(shū)的人,與一個(gè)月讀十本書(shū)以上的人,這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會(huì)是有差距的。
所以自己今天早上做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),我覺(jué)得這種方法很好,至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去,這樣子,然后看看到底自己的提升到什么樣的一個(gè)程度。
閱讀樂(lè)趣作文600字 篇41
人類(lèi)的文明史上有四次有關(guān)信息的巨大變革。第一次是語(yǔ)言的出現(xiàn);第二次是文字的誕生;第三次是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明;第四次是計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。
其中影響最深遠(yuǎn)是第二次文字的誕生與第三次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。這兩次變革帶來(lái)了一樣很重要的事物:書(shū)籍。
因?yàn)橛辛藭?shū)籍,人類(lèi)的歷史得以延續(xù),我們不再需要擔(dān)心人類(lèi)的歷史在口耳相傳中遺失;因?yàn)橛辛藭?shū)籍,相隔兩地的文化也可以互通有無(wú);因?yàn)橛辛藭?shū)籍,因?yàn)橛辛藭?shū)籍,不同時(shí)代的人們的智慧能夠擦出絢爛的火花。有書(shū)籍,方可有如今的人類(lèi)文明。
在平時(shí),一有空閑時(shí)間我就喜歡讀書(shū)。我于《假如給我三天光明》中感悟生活的美好,從《老人與!分畜w會(huì)不屈不撓的勇氣,從《蘇菲的世界》中領(lǐng)略哲人的智慧!渡倌曛袊(guó)說(shuō)》使我熱血沸騰,《變色龍》令我唏噓不已,《荷塘月色》又讓我沉浸其中。
我最享受的時(shí)光,是坐在林蔭道旁,手捧讀物,細(xì)細(xì)品味。這中滋味,妙不可言。是時(shí),在那空靈的境地,將使人無(wú)法自拔。憑此,煩惱將被忘卻,剩下的只是心無(wú)旁騖我向來(lái)就認(rèn)為一個(gè)人的`才智與閱歷終有窮盡。你不可能經(jīng)歷世上所有,亦不可感悟所有。而閱讀一本好書(shū),就能讓你體悟作者的人生。跟隨作者,你將得到新收獲。
古文對(duì)我也有莫大的吸引力。其中尤其以史書(shū)最甚。閱讀史書(shū)讓我體會(huì)到民生疾苦,已讓我了解到才子佳人背后的故事。最彌足珍貴的還是那些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),歷史的恥辱也讓我們銘記。
文以載道,書(shū)以載文。閱讀,便是品味其背后的價(jià)值。
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