【精品】快樂閱讀作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的快樂閱讀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文 篇1
閱讀是一件快樂的事，我在閱讀中得到了快樂。
每當(dāng)我走進(jìn)書的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內(nèi)心，在萬千世界中找到心靈的慰籍。當(dāng)我讀到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！睍r(shí)，會(huì)領(lǐng)略李白灑脫無畏豪放曠達(dá)的傲岸；當(dāng)我讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”時(shí)，會(huì)領(lǐng)略我們偉大的女詞人李清照的憂傷情感與一些憂國之情；當(dāng)我讀到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”時(shí)，會(huì)領(lǐng)略蘇軾表達(dá)豪放的思想感情和雄渾壯觀的景物，氣勢(shì)豪邁，雄健奔放……
閱讀讓我變得堅(jiān)強(qiáng)�！都t巖》讓我知道了革命先烈是多么的堅(jiān)強(qiáng)；《名人傳》讓我知道了如何向命運(yùn)抗?fàn)帲弧都偃缃o我三天光明》教會(huì)我如何面對(duì)命運(yùn)的不公……閱讀，讓生性柔弱的我，變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟，也讓我有一份快樂的心情去勇敢的面對(duì)一切。
閱讀，滋潤(rùn)著我的精神。當(dāng)我讀完《賣火柴的小女孩》時(shí)，小女孩凍死在街頭使我心里充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當(dāng)我讀完《雷鋒》時(shí)，發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔是那么舍己為人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我讀懂了人生該怎樣度過；《魯濱遜漂流記》讓我明白了苦難對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的意義……
走進(jìn)閱讀的世界，我會(huì)為諸葛亮的智慧所驚嘆，會(huì)為孫悟空的機(jī)制靈活所折服，會(huì)為林黛玉的多愁善感所傷心……
我們要用積極的心態(tài)去讀書。
只有認(rèn)真讀書才會(huì)從中學(xué)到一定的知識(shí)，只有認(rèn)真閱讀才會(huì)從中體會(huì)到閱讀的快樂。
快樂閱讀作文 篇2
我讀過那夢(mèng)幻奇異的《海底兩萬里》，看過帶有豪情壯志的《三國演義》，還欣賞過感人肺腑的《愛的教育》。但是還有許多的書，等待著我們?nèi)ヌ剿�。每一章、每一段、每一句，都值得我們�?xì)細(xì)去品，慢慢去思，這會(huì)帶給你許多快樂和幸福。
讀過的書中，讓我感觸最深的故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個(gè)夜里，因?yàn)橐恍┎缓玫氖虑槎罎⒘恕＜磳⒈粴У柠溙�、重病的孩子、將死的魚、跳河的女人
這一幕幕在它眼前出現(xiàn)，它無法阻止這些悲慘的事情發(fā)生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動(dòng)物都是那么的可憐，稻草人因?yàn)樗麄兌械絺模踔炼枷霠奚约簛硗炀人麄�，卻無能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。
在生活中，并不是處處都有好事發(fā)生。當(dāng)許多人享受生活時(shí)，有人在凜冽的寒風(fēng)中艱難地捕著魚，為明天的飲食做準(zhǔn)備。當(dāng)許多孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光滿面地領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒有。當(dāng)許多貴婦小姐在炫耀姿色時(shí)，有被丈夫拋棄的女人正準(zhǔn)備跳河自殺。當(dāng)一些財(cái)大氣粗的商人大肆揮霍錢財(cái)時(shí)，一位孤苦無依的老婦人的勞動(dòng)成果已全被吞噬。當(dāng)一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時(shí)，有一條將死的魚正在努力地掙扎。這本書給我最大的感觸是：生活中，必然會(huì)有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對(duì)待他們，幫助他們，必然會(huì)應(yīng)了那句話：世界將變成美好的人間！
《稻草人》這篇文章打動(dòng)了我，讓我深刻地感受到了那時(shí)的世態(tài)炎涼，但正是因?yàn)檫@種世態(tài)炎涼，才能體會(huì)到我們現(xiàn)在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來的無與倫比的快樂吧！
快樂閱讀作文 篇3
閱讀是什么？閱讀是一個(gè)心理過程。在閱讀過程中，讀者對(duì)由視覺輸入的語言文字符號(hào)的信息進(jìn)行解碼，獲取作者原意想表達(dá)的信息。換句話說，作者通過編碼將意義變成書面語言，讀者又將書面語言變成意義。
閱讀經(jīng)典正真能讓我們的心靜下來；閱讀經(jīng)典會(huì)給我們的一生罩上詩意的光芒，使我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……
我喜愛閱讀，為他還會(huì)給我們?cè)S許多多原先不知道的故事。有一句話不是說：力大勝一人，智高敵千戰(zhàn)。：“力勝一人，智高敵千戰(zhàn)。”是什么意思呢？它的意思就是力氣大只能打敗一個(gè)人，你的知識(shí)多，閱讀的多了，那就可以打敗一千人。所以我喜愛閱讀。
我認(rèn)為閱讀是一種樂，是一種享受。每天我總是要閱讀，漸漸地我就習(xí)慣了。
如果大家都和我一樣認(rèn)為閱讀是一種樂的話，那我相信你一定是一個(gè)愛學(xué)的學(xué)生，將來會(huì)一定會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)美的成績(jī)的，快快和我一起進(jìn)入閱讀世界吧，記�。洪喿x是一種快樂！
快樂閱讀作文 篇4
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書的陪伴，無時(shí)無刻不散發(fā)著一種書的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂，像書本變活了似的，和我一起玩�！�
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書里的內(nèi)容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書時(shí)，我總會(huì)記起老師對(duì)我們說的一句話：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！”每次想到這句話，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂。有一次，我坐在書房看書，忽然，外面來了一個(gè)不速之客，停落在書房的`窗戶上，看著我，我把書放在窗戶上，小鳥頓時(shí)鴉雀無聲了，我仿佛覺得小鳥也在和我一起看書，一起分享樂趣，一起分享快樂。
老師經(jīng)常送給上課不聽講的同學(xué)一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì)說“花有重開日，人無再少年！”這些名言名句讓不認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運(yùn)，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
快樂閱讀作文 篇5
“快樂閱讀，則閱讀快樂，何樂而不為？”——題記
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂；課上，當(dāng)我迅速無誤地回答出老師提問時(shí)，我快樂；假日，當(dāng)別人因我的幫助而微笑致謝時(shí)，我快樂。但這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在閱讀中油然而生的快樂——它簡(jiǎn)單、樸實(shí)，卻很長(zhǎng)久、耐人尋味。
小時(shí)候，我只把讀書當(dāng)著是尋求快樂的一種途徑。不是沉迷在美好的童話世界，就是癡迷于神秘的科幻世界。漸漸地，我不再只迷戀那些精彩的情節(jié)。我會(huì)走進(jìn)書中，與主人公一同歡喜悲痛，與作者深刻地心與心交流。每一次碰撞，都會(huì)有意外的驚喜。從那些或質(zhì)樸或優(yōu)美的文字背后，我了解了他人智慧光芒的思想，更豐富了自己的精神世界。書讓我的思想更加深邃、情感更加真摯……這種徜徉于書海文字間的快樂，自然會(huì)油然而生——
沉醉于唐詩宋詞的世界里
沉醉于韻味十足的唐詩世界，我遇見了他們——“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。才華橫溢，仕途上卻失意的“詩仙太白”，在一彎新月下獨(dú)自飲著酒，他對(duì)自己的境遇并不灰心，而道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄＞坪�，他對(duì)著星空豪言“危樓高百尺，手可摘星辰”，他的浪漫睿智、自得其樂之情無時(shí)無刻不牽動(dòng)著我，快樂便會(huì)油然而生；而當(dāng)我讀到“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”、“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”時(shí)，孟浩然那悠閑安逸的農(nóng)家生活和柳宗元尋求脫俗的悠閑心境，就像兩幅飄逸的風(fēng)情畫展現(xiàn)在我眼前。快樂，油然生起！
沉醉于激昂豪放的宋詞世界，我遇見了他們——“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”，生性豪放的“東坡居士”正佇立江畔，對(duì)著江水慨嘆。他在被貶時(shí)沒有向命運(yùn)低頭屈服，而是找到了屬于自己生命的土地——東坡。從此，“東坡”這片土地在催生莊稼的同時(shí)催生著他的曠達(dá)和豪放，也催生著《赤壁懷古》和《赤壁賦》這樣回響千古的絕唱�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘”，當(dāng)我在艷羨蘇軾柔情的另一面時(shí)，一位真正柔情且孤獨(dú)的女詞人李清照，向我走來。聽她那“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”綿綿的訴說，很難想象她有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放。讀著他們的詞章，感受他們的人生樂章，他的豁達(dá)、她的柔情，怎能不令我的快樂油然而生？
行走在古今名著的長(zhǎng)廊中
行走在古今名著的長(zhǎng)廊，使我駐足時(shí)間最長(zhǎng)的當(dāng)數(shù)動(dòng)人心魄的《水滸》了。翻開厚重的歷史篇章，幾千萬字的記載，讓我領(lǐng)略了當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，刀戈相接所迸濺的火花，還有那有忠、義兼具的一百零八將的豪情壯舉。從鄆城縣的白手起家，到白龍廟的小聚義，再到忠義堂的好漢排座次，最終魂聚蓼兒洼。其中不乏謙遜深沉的宋江、足智多謀的吳用、粗魯豪放的李逵……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象、一段段蕩氣回腸的情節(jié)，難道不使我的快樂油然而生嗎？
成長(zhǎng)在“百科全書”的殿堂里
成長(zhǎng)在百科全書的殿堂，我感到很幸運(yùn)�！渡舷挛迩辍�，讓我心生自豪，《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我認(rèn)識(shí)宇宙，《大英百科全書》讓我的視野更加開闊、知識(shí)更加豐富……世間的一切好書，白紙黑字，不染喧囂，盡容我沉浸其中，快樂，自當(dāng)油然而生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是功利。我想要的，只是讀書時(shí)的那份簡(jiǎn)單，那份油然而生的快樂�？鞓烽喿x，則閱讀快樂，何樂而不為？！
快樂閱讀作文 篇6
閱讀，就像一種黃金，只要愛它的人都會(huì)去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x，能給我?guī)砜鞓泛蜏嘏?/p>
這個(gè)假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來了》等各種各樣的書，使我感到這個(gè)暑假，我過得既快樂又充實(shí)。
《小勛爵》這本書，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動(dòng)其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來幫助你，讓時(shí)間變得更美好。這本書中的小勛爵，就是一個(gè)很善良的小男孩，因?yàn)樗粌H善良，而且單純，從來都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書，使我知道了，要做一個(gè)有責(zé)任感，并且誠實(shí)的人。書中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過鵝，救了鵝，自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責(zé)任心。
《狗來了》這本書，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經(jīng)過了一段時(shí)間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對(duì)的，就是這只狗也值得我們學(xué)習(xí)。
閱讀，不僅使我感到快樂，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識(shí)，還讓我學(xué)到了許多的道理。
快樂閱讀作文 篇7
寒假和兒子一起讀了楊紅櫻的兩本書，一本是《非常小男生和非常小女生》，另外一本是《楊紅櫻科學(xué)童話》，故事內(nèi)容短小有趣，特別適合孩子看。
《非常小男生和非常小女生 》講的是一年級(jí)的小男生杜歌飛的故事，前段時(shí)間聰聰看過《一年級(jí)的小蜜瓜》，兩本都是寫的一年級(jí)的小男孩發(fā)生的是事情，特別適合像兒子這樣剛上一年級(jí)的小男孩。聰聰去參加圍棋段位賽的時(shí)候我就把《非常小男生和非常小女生 》帶過去了，每次讀的時(shí)候，聰聰和同屋的奇奇都是笑的前仰后合。
小男生杜歌飛是一個(gè)既調(diào)皮搗蛋又天真可愛的小男孩，也是和小蜜瓜一樣因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校的生活，鬧出了不少的笑話！下課只知道貪玩，上課鈴響才想起要上廁所，無奈只能憋著，書中描寫的杜歌飛那難受勁，讓我們覺得就是活生生的剛上學(xué)只知道玩結(jié)果沒時(shí)間上廁所的小學(xué)生樣，連我讀著都哈哈大笑！俗話說七歲八歲狗都嫌，杜歌飛還特別的可愛，為了得到一朵小紅花，竟然哭著鼻子第一個(gè)上去打針。想想聰聰和班上的許多孩子也是那樣的在乎老師獎(jiǎng)勵(lì)的每一朵小紅花或者小星星！孩子都是一樣的天真、可愛！讓我也好像回到了童年那充滿稚氣的時(shí)代！最可笑的是，一年級(jí)的孩子幾乎都是處在換牙的時(shí)候，都是小"缺牙巴"！聰聰聰上學(xué)到現(xiàn)在，兩顆大門牙還沒長(zhǎng)出來，也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的"缺牙巴"、我講到這的時(shí)候，聰聰和奇奇都呲牙咧嘴讓我們看他們的"缺牙巴"，呵呵，可愛！聰聰還說他班上誰誰的也是"缺牙巴"，誰誰的牙長(zhǎng)的歪了，呵呵!杜歌飛的理想還特別的奇怪，盡然是當(dāng)小丑，呵呵，每個(gè)孩子心中都充滿了對(duì)理想的憧憬，都有自己最美妙的想法！金貝貝是一個(gè)可愛、腦子里經(jīng)常會(huì)冒出一些奇怪念頭的小女生！和宋歌飛一樣的調(diào)皮！在教師節(jié)的時(shí)候，她突發(fā)奇想，用葡萄做了一串紫色的項(xiàng)練送給老師……！真是一個(gè)小精靈般的小女孩，可愛、調(diào)皮！
《楊紅櫻科學(xué)童話》是我和聰聰一起讀的楊紅櫻的第二本是，是絕對(duì)一流的童話故事！孩子愿意讀，大人也跟著學(xué)了不少的知識(shí)呢！楊紅櫻把一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)融入一篇篇好聽的童話故事里，讓孩子容易接受，快樂閱讀的同時(shí)又增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)！本書分為沙漠篇、森林篇、海洋篇。和聰聰一起分享了每一個(gè)故事：貓頭鷹開宴會(huì)、發(fā)生在月光下的戰(zhàn)斗、小騾子是誰的孩子、耳朵的風(fēng)波、奇妙的旅行、秘密武器、螞蟻城堡、小蛙人和鯽魚波卡、水晶宮奇遇、海參、海星的分身術(shù)、帶著武器的魚、海蝙蝠、鯨魚家族等等。每一篇都短小精悍，通過講故事讓孩子愛上了科學(xué)！
讀楊紅櫻的書感覺很舒服，很自然，孩子和大人都在一種快樂的氛圍中讀書、聽書！而且楊紅櫻的書寫的大都是調(diào)皮、可愛孩子的快樂生活和一些好玩的故事，映射的是當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)，孩子們的童心、童趣展現(xiàn)在讀者面前。一起來讀楊紅櫻的書吧，讓孩子們擁有健康、快樂、完美的童年，讓我們的生活變得有滋有味！
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