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    1. 我的閱讀時(shí)光作文

      時(shí)間:2022-11-01 12:29:20 閱讀 我要投稿

      我的閱讀時(shí)光作文(通用25篇)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的閱讀時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的閱讀時(shí)光作文(通用25篇)

        我的閱讀時(shí)光作文 篇1

        在我看來(lái),世上最美好的東西就是書(shū)了!

        做完作業(yè)后已經(jīng)7點(diǎn)了,拿上一本我喜愛(ài)的《天使不乖》,坐在沙發(fā)上,津津有味地讀起來(lái)。

        剛開(kāi)始,文章非常普通,沒(méi)什么看點(diǎn)?墒牵髞(lái)慢慢地,書(shū)里的劇情令人激動(dòng),繼續(xù)往下看。書(shū)里說(shuō)班里兩個(gè)非常相像的女同學(xué)竟然是一對(duì)親生姐妹,因?yàn)楦改赋臣芊蛛x,所以姐妹才分開(kāi)的!我非常感動(dòng),眼睛里流出了幾滴眼淚。媽媽從房間里走了出來(lái),看見(jiàn)我流淚,立馬抽了一張紙巾遞給我,笑著說(shuō):“書(shū)有這么感動(dòng)嗎?”我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不理她,我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),媽媽已經(jīng)出門去了。我繼續(xù)看書(shū),過(guò)了許久,書(shū)看完了,眼睛累了,燈也暗了,我才知道自己原來(lái)已經(jīng)看了整整兩個(gè)多小時(shí),抬頭看了一下鐘,才發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)九點(diǎn)鐘了!

        我把書(shū)放回書(shū)柜上,乖乖去干別的事。

        書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),不開(kāi)心時(shí)還會(huì)給我安慰!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇2

        高爾基說(shuō);“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!

        我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。你經(jīng)過(guò)我們家的陽(yáng)臺(tái)上或走廊,都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)拿著書(shū)的身影。那就是我沉浸在書(shū)本的海洋中,漸漸進(jìn)入了童話世界。

        黃老師經(jīng)常告訴我們要多閱讀,只有多閱讀,才能讓我們各方面都有所提高,還能讓我們開(kāi)闊眼界。書(shū)本像一位老師,也像我最好的朋友。書(shū)本里有很多好故事:搞笑的、感動(dòng)的、傷心的……

        我想給大家推薦一本好書(shū),書(shū)名是《笑貓日記之櫻花巷的秘密》。說(shuō)的是有些人為了錢就騙人害人,還欺負(fù)小孩子?吹竭@,我火冒三丈。這個(gè)故事告訴我們:不要騙人,要誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)。

        書(shū)是知識(shí)的海洋,他要我們?nèi)ヌ剿、去挖掘,?shū)又是我們的生命,我要好好珍惜它。

        我愛(ài)閱讀!好書(shū)是我一生中最好的朋友。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇3

        “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!遍喿x能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣,同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,當(dāng)閱讀成為習(xí)慣,孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的希望,我們不光希望他能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),更希望他能成長(zhǎng)為一名知書(shū)達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是修身養(yǎng)性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書(shū),能多讀書(shū),能讀好書(shū)!

        在晚飯后隨意拿起一本書(shū)毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜:偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如:一次,幾個(gè)小朋友在一起玩,有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題,就在一旁笑呵呵的看著他們吵,沒(méi)想到走到我身邊說(shuō),“你坐山觀虎斗!”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了,是書(shū)上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。

        我希望孩子能夠快樂(lè)的閱讀!在閱讀中成長(zhǎng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇4

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離普通的動(dòng)物而上升到高智慧的人類,就更接近美好的生活……”

        小時(shí)候,我還沒(méi)上學(xué)校。我總是在想:為什么天是藍(lán)藍(lán)的呢?為什么天會(huì)下雪呢?為什么太陽(yáng)每天會(huì)升起、每天又會(huì)落下呢?為什么飛機(jī)會(huì)在天上飛呢?。那時(shí)候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門的有趣問(wèn)題,期望知道答案。媽媽也會(huì)耐心的教導(dǎo)我,可惜我一點(diǎn)都理解不了。這時(shí)爸爸就會(huì)哈哈大笑地跟我說(shuō):“等我們的寶貝上學(xué)了,有知識(shí)了,就會(huì)懂了!

        現(xiàn)在,我是一名金華市江濱小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生"學(xué)生了,通過(guò)在學(xué)校里老師們的辛勤教育,通過(guò)看那些豐富、科學(xué)的課外書(shū),我終于知道了答案。可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),自己又有很多的小問(wèn)題不明白了:為什么有了電才能看電視?為什么電腦可以上網(wǎng)?為什么小小的手機(jī)也會(huì)說(shuō)話。我們的班主任慎老師告訴我:只要我好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),多閱讀科學(xué)的書(shū)籍,我就會(huì)有答案了......

        學(xué)習(xí)太有趣了,閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí),就像爬階梯,一步一步往上攀登。我會(huì)一直快樂(lè)地去學(xué)習(xí)、快樂(lè)地去閱讀!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇5

        新華書(shū)店有很多書(shū),可稱得上是“書(shū)的海洋”。

        30個(gè)宣城小記者來(lái)到新華書(shū)店,參加“我愛(ài)閱讀”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),記憶猶新的是那場(chǎng)別開(kāi)生面的分組比賽。

        所有的小記者分成6組進(jìn)行PK。第一環(huán)節(jié)是講述參觀書(shū)店感受,由組長(zhǎng)率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長(zhǎng),首戰(zhàn)告捷的她為我們組贏得了24分。第二環(huán)節(jié)是講“我與書(shū)的故事”,由我來(lái)演說(shuō),結(jié)果我忘記了有3分鐘的時(shí)間限制,還沒(méi)有講完,時(shí)間就到了,不過(guò)還好,可能是我講得比較精彩,我為我們組獲得了24分。第三環(huán)節(jié)是背誦一些喜歡的文章,有一組小記者選擇背誦朱自清寫(xiě)的《匆匆》,結(jié)果第一段沒(méi)背完,就坐下了,讓我們有點(diǎn)不解。哦,原來(lái)是忘記了,不過(guò)還是獲得了23分。最后的環(huán)節(jié)是介紹一本好書(shū),他們都介紹的很好,讓我們非常想看這些書(shū)。

        最后,我們組總得分是90分,獲得第二名。

        讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)是生活中不可缺少的,是人類的精神食糧,可以讓我們獲得很多知識(shí)。漫步在書(shū)海之中,你一定會(huì)有所收獲。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇6

        雖然下著傾盆大雨,但仍然擋不住我去新華書(shū)店參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的決心。

        哇塞!這里真像來(lái)到了知識(shí)的殿堂。這里的書(shū)不但放得整整齊齊,而且書(shū)的種類也很多,真是讓我們目不暇接。通過(guò)參觀,我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好,所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。

        如今,在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下,新華書(shū)店里還能有這么多人喜歡上了閱讀,真是這座城市里的一幅可人的風(fēng)景。

        分為六個(gè)小組,我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后,我們每個(gè)組要通過(guò)抽簽進(jìn)行比賽,總共有四輪比賽,分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書(shū)的故事”、“選擇一本書(shū)談自己的感想”和“背誦書(shū)中的精華片段”。當(dāng)然,每人只有一次機(jī)會(huì),每個(gè)選手講完后,都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分,以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

        一輪輪比賽下來(lái),最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),雖然沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng),但我們還是很開(kāi)心的,凡事重在參與嘛!

        這次比賽,讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的差距。比如說(shuō)嵇承果,不但反應(yīng)快、口才好,還讀了那么多的書(shū),真讓人敬佩。我自己呢,以后還要讀更多的書(shū),了解更多的知識(shí),使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。

        閱讀,真的很快樂(lè)!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇7

        俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友”,是書(shū),開(kāi)啟了知識(shí)之門。

        在一個(gè)星期六,媽媽帶著弟弟出門買東西,叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我一口答應(yīng)了。

        一聲重重地關(guān)門聲響后,我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味,隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了,我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),四頁(yè)……頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)的增加,我把寫(xiě)作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了,不一會(huì)兒,就半本多書(shū)看掉了。

        “咚咚”,一陣敲門聲后,又加了幾聲腳步聲,眼看媽媽就要發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)了,可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí),弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái),迅速把書(shū)藏進(jìn)了抽屜里,拿起鋼筆,裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

        哎,紙永遠(yuǎn)保不住火,媽媽問(wèn)我:“萱萱,我都出去了這么久,這么才寫(xiě)了一個(gè)字呀?”

        “我,我!蔽野盐易直锏阶爝,可什么也說(shuō)不出來(lái)。

        “叮鈴鈴,”媽媽的手機(jī)響了,我才逃過(guò)此劫。

        閱讀是快樂(lè)的,它不是在浪費(fèi)時(shí)間,而是帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇8

        有史以來(lái)最長(zhǎng)的寒假終于要結(jié)束了,在這段宅在家里的日子里,最令我難忘的一件事是我慢慢愛(ài)上了閱讀。從老師布置閱讀打卡的任務(wù)開(kāi)始,我就每天堅(jiān)持閱讀,一天都沒(méi)落下。

        剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候,也沒(méi)有想象中的那么順利,很多字不認(rèn)識(shí),閱讀時(shí)注意力主要集中在認(rèn)讀拼音上,往往好不容易把生字一個(gè)個(gè)讀出來(lái)了,但是整個(gè)句子的意思還沒(méi)看明白,非常費(fèi)勁。我一度想要放棄,但是奶奶一直鼓勵(lì)我,幫我想各種各樣的好辦法,比如跟我做閱讀游戲,你一句我一句的角色扮演,又比如每讀完一篇就獎(jiǎng)勵(lì)我一些好吃的,還陪著我在陽(yáng)臺(tái)上迎著朝陽(yáng),一邊閱讀一邊看看窗外的風(fēng)景,這樣等爸爸媽媽下班回家后,我就有很多收獲和心得可以匯報(bào)。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)讀拼音的速度越來(lái)越快了,讀起來(lái)也越來(lái)越有感覺(jué)了。

        雖然疫情期間不能外出玩耍,但是通過(guò)閱讀仿佛幫我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門,可以讓我一會(huì)兒在格林童話的奇幻世界里遨游,一會(huì)兒跟著江曉迪在海底探險(xiǎn),一會(huì)兒又跟著孫悟空到處打妖怪,別提有多精彩了!我想正是這種開(kāi)心快樂(lè)的感覺(jué)讓我愛(ài)上了閱讀,雖然假期結(jié)束了,但我會(huì)一直堅(jiān)持下去,做一塊神奇的小海綿,去讀更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇9

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!北恼f(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!眲⑾蛘f(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@么多大文豪都說(shuō)讀書(shū)好,我也從讀書(shū)中嘗到了快樂(lè)。

        每天晚上,不管到幾點(diǎn),不管多么疲憊,不管是多么想睡覺(jué),我總要拿起書(shū)看。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著。一讀起書(shū)來(lái),我就忘記了疲倦,忘記了一切的不愉快。從《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物植物》中,我了解到了很多以前不知道的動(dòng)物、植物以及稀有物種;《十萬(wàn)個(gè)為什么歷史文明》中,我知道了人類的演變、靖康之變、安史之亂、玄武門之變以及齊國(guó)、秦國(guó)、清朝的興盛與衰敗。我還從這本書(shū)中知道了要講誠(chéng)信,不能學(xué)周幽王烽火戲諸侯,只為求褒姒一笑,失去了諸侯的信任。這與現(xiàn)代的兒童故事《狼來(lái)了》一樣,所以,誠(chéng)信是金。每當(dāng)讀到一些我喜歡的故事,我都會(huì)笑一笑,整個(gè)人的身心都愉悅了!

        書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益。”當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū),你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)、美好的詩(shī)歌、感人的童話……讓你愛(ài)不釋手,給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

        書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我的良師益友。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇10

        今天,我閱讀了《勤學(xué)》這本書(shū),文章主要講述的是:有個(gè)人想跟隨董遇學(xué)習(xí),又抱怨沒(méi)時(shí)間,于是董遇告訴他:“應(yīng)當(dāng)利用三種剩余時(shí)間,冬天是一年的剩余時(shí)間,晚上是一天的剩余時(shí)間,雨天是時(shí)令的剩余時(shí)間!蹦莻(gè)人才恍然大悟。

        這篇文章給了我很多的啟示,也有許多發(fā)生在我身旁的事。每次考試,我們班的的黃蓉成績(jī)總是名列前茅,中等的我準(zhǔn)備向黃蓉“取取經(jīng)”黃蓉說(shuō):‘只要多看書(shū)就行了“。我漫不經(jīng)心地說(shuō)”哪有時(shí)間“!倍,你錯(cuò)了,有很多時(shí)間的,比如晚上睡前,周末和早晨等等…“著讓我不禁想起了一句話:”珍愛(ài)時(shí)間莫如珍惜生命“。是啊!我們把這些時(shí)間大多數(shù)用在了玩,時(shí)間一滴一點(diǎn)地輕易的過(guò)去,我們應(yīng)該在這些僅有的時(shí)間里,做一些有意義的事。比如陳景潤(rùn),他就是在這些幾百個(gè)一分鐘里,學(xué)會(huì)了法語(yǔ),德語(yǔ),俄語(yǔ)以及其他外語(yǔ)。又比如諾貝爾,天天為人民發(fā)明器材,他也在這些時(shí)間里有了很大的成就,并且在他臨終前,提出了920萬(wàn)美元的財(cái)產(chǎn)作為獎(jiǎng)金,做了件有意義的事。

        時(shí)間,每天都是24小時(shí),可是把一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧和力量,給懶惰的人留下的只是悔恨。讓我們把握好身邊的一分一秒,讓世界變的更美好。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇11

        我對(duì)閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結(jié)。我閱讀,我快樂(lè)!

        孩提時(shí),喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣,從此,是我步入了一片神奇的土地。那里有張開(kāi)鮮艷的花,嫩綠的草,有美麗的瀑布,溫柔的公主,還有狠毒的巫婆,兇殘的大灰狼,更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里,我看到了真善美,我懂得了假丑惡,我體會(huì)到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),怎樣做人。 小學(xué)了,當(dāng)我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié),那些多雨的日子,我開(kāi)始喜歡上了文字,喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的溫柔的感覺(jué),像被一灣柔情的水環(huán)繞,那么靜,那么清,任多么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被揉軟,在閱讀中,我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因?yàn)殚喿x,我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那淡淡的墨香在空中彌散、彌散……久久地,像心兒在慢慢張開(kāi),靜謐而又充滿活力。我閱讀,我快樂(lè)!

        閱讀的原野,像陽(yáng)光浸透下的海灘,絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶地去領(lǐng)略江海河川;我可以不去親自考察便了解到人類的起源;我可以不去體驗(yàn)就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀,我快樂(lè)!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇12

        前不久,我在家看自己喜歡的課外書(shū)《中國(guó)通史》,被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉,感覺(jué)自己就像魚(yú)兒在歷史長(zhǎng)河中自由自在地游泳。

        世界著名文學(xué)堂吉訶德說(shuō):“歷史孕育了真理;它能和時(shí)間抗衡,把遺聞舊事保存下來(lái);它是往古的跡象,當(dāng)代的鑒戒,后世的教訓(xùn)!

        《中國(guó)通史》描繪了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明史的中國(guó),充滿生機(jī)與活力的泱泱大國(guó)。從夏到清朝,它告訴我們每個(gè)朝代的成功與失敗,興盛與衰退,輝煌與悲愴,交替與更新,每個(gè)朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事。

        我在《中國(guó)通史》的長(zhǎng)河中遨游,從遠(yuǎn)古時(shí)代瞬間穿越到元代,了解到忽必烈在1271年把國(guó)號(hào)改為元,定都在當(dāng)時(shí)稱為燕京的北京。那時(shí),有一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)游玩,并且受到忽必烈的熱情招待,還留在元朝當(dāng)差,他留心觀察各地風(fēng)俗人情并記錄下來(lái),他就是馬可波羅。馬可波羅回國(guó)后,向人們講述在中國(guó)的所見(jiàn)所聞,后來(lái)著書(shū)《馬可波羅游記》。

        讀一本好書(shū),就像遇到一位高尚的朋友,和高尚的朋友談話!吨袊(guó)通史》就是我的“親密好友”,在書(shū)中,我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)拓我的視野。博古通今帶給我許多樂(lè)趣,我喜歡讀《中國(guó)通史》。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇13

        我是從小學(xué)的時(shí)候就喜歡上閱讀的。那個(gè)時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買書(shū)。

        最開(kāi)始的時(shí)候是一些圖畫(huà)書(shū),就是圖畫(huà)占了大篇幅,然后配了很少的文字解說(shuō)。再后來(lái)就是買的帶拼音的全本文字書(shū),偶爾夾著一些插畫(huà)。

        因?yàn)榘謰寷](méi)空給我講故事,所以最初我看的都是一些童話故事書(shū),反正一知半解地,就著圖和拼音,也看得津津有味。

        后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到爸爸工作所在地的學(xué)校之后,最初的一段時(shí)間,我的新朋友很少,所以書(shū)籍就是我最好的朋友。

        我看的書(shū)很雜,有爸爸買的故事書(shū)、雜志,也有十萬(wàn)個(gè)為什么,還有各種各樣的作文選集。

        所以我的課余時(shí)間基本上都被書(shū)籍占滿了,不僅下課看,放學(xué)路上看,連吃飯、還有上廁所也會(huì)看。

        在書(shū)中我看到了形形色色的、不同性格的人物,看到很多千奇百怪的傳說(shuō),以及一些腦洞大開(kāi)的設(shè)想。這些書(shū)籍讓我忘記了時(shí)間,有時(shí)候在被窩里我還是在看書(shū)。

        這些成果就是我的作文總是取得不錯(cuò)的成績(jī)。我沒(méi)有刻意去記住那些看過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容,但是在寫(xiě)作文的時(shí)候,總是能想起來(lái),然后有的就可以當(dāng)成范例寫(xiě)進(jìn)去。

        因?yàn)殚喿x,我也不怕一個(gè)人獨(dú)處,書(shū)中有很多陪伴我的人物。因?yàn)殚喿x,我在寫(xiě)作上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),所以這也更讓我喜歡閱讀,閱讀讓我快樂(lè)。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇14

        我的課余生活很豐富,我喜歡舞蹈、繪畫(huà)和旅游。舞蹈是瀟灑的快樂(lè),繪畫(huà)是藝術(shù)的快樂(lè),旅游是欣賞的快樂(lè)。但我覺(jué)得最快樂(lè)的事還是閱讀。

        去年寒假,我時(shí)而幫媽媽做家務(wù),媽媽帶我去書(shū)店買了一套科普書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我欣喜若狂的捧著書(shū),如獲至寶;氐郊遥野炎雷硬粮蓛,坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。書(shū)中細(xì)致的描述了自然界的奧秘,讓我懂得了不少知識(shí),既開(kāi)拓了視野,又提高了我的想象力。

        我不僅讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還讀了許多其他的書(shū)。《愛(ài)的教育》讓我知道了要去理解他人、關(guān)心他人;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我做人要有頑強(qiáng)的毅力,做事不能半途而廢;《假如給我三天光明》,讓我明白了無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要自強(qiáng)不息,就能創(chuàng)造奇跡,讓自己的內(nèi)心世界變得五彩繽紛。

        讀一本好書(shū),就像與作者交了朋友。我跟布封一起去觀賞可愛(ài)的小松鼠;又與三毛一同去撒哈拉沙漠欣賞美景;最后還與吳承恩一起陪伴唐僧師徒去西天取經(jīng)。

        我越來(lái)越喜歡閱讀,隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了各種題材的書(shū)籍。小說(shuō)使我時(shí)而歡喜,時(shí)而憂愁,各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口,而且詞句優(yōu)美,令人陶醉;散文文筆輕柔,語(yǔ)句優(yōu)美流暢… …

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有書(shū)才能把我們帶到浩瀚的天地,只有書(shū)才能讓我們領(lǐng)

        我的閱讀時(shí)光作文 篇15

        閱讀,增長(zhǎng)了我的知識(shí),改變了我的性格。閱讀,讓我變得更自信、更快樂(lè)。

        剛讀一年級(jí)的時(shí)候,老師讓我看課外書(shū)。由于我識(shí)的字不多,一般喜歡看帶圖畫(huà)的書(shū),對(duì)于文字,也是一目十行,走馬觀花。書(shū)看了一本又一本,但書(shū)中講的什么意思根本沒(méi)看懂。

        那時(shí)的我,說(shuō)話聲音也特別小,課間更不敢舉手發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了被別人笑話,特沒(méi)自信。

        后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高,我對(duì)閱讀自然而然地產(chǎn)生了興趣。家庭作業(yè)完成了就看書(shū),睡覺(jué)前必須看書(shū),周末沒(méi)事看書(shū),出去玩了也會(huì)帶本書(shū)。慢慢地,閱讀就成了一種習(xí)慣。

        看了《西頓動(dòng)物故事集》,我懂得了驕傲自大帶來(lái)的惡果和團(tuán)結(jié)的力量?戳恕惰F路邊的孩子們》,我明白了親情的偉大和善良的感動(dòng)。印象最深的是《我的媽媽是精靈》這本書(shū),從中我知道了,這個(gè)世界上媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的。盡管最終媽媽離開(kāi)了淼淼,可是媽媽的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在淼淼心里。

        我的媽媽雖然也不在我的身邊,但是我卻擁有了世界上最好的爸爸,他給了我生命,陪伴我成長(zhǎng),教我做人的道理,這些都將是我一輩子的財(cái)富。

        如果沒(méi)有閱讀,我對(duì)這些事也許是一無(wú)所知。如果沒(méi)有閱讀,我還是從前的我。根本不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)自信,充滿陽(yáng)光。

        閱讀,讓我快樂(lè),受益終生。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇16

        書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,開(kāi)啟知識(shí)的大門,駛向成功的彼岸;書(shū)是人類的好朋友,也是人類的好老師?匆槐竞脮(shū),就如同和一位學(xué)者談話,看一萬(wàn)本好書(shū),就如同和一萬(wàn)個(gè)學(xué)者談話,這多劃算!

        其實(shí)我以前并不喜歡讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊,沒(méi)意思。即便那樣,我每天還是在同學(xué)面前裝出酷愛(ài)讀書(shū)的樣子。人們總說(shuō)“:真實(shí)的人不無(wú)聊,偽裝的人才無(wú)聊”。有一天,媽媽不知從哪弄來(lái)一本又大又厚的《西游記》,非得讓我看,我就偷偷地把書(shū)藏到床底下,哈哈,到底還是被媽媽找到了,還說(shuō)這是一本故事書(shū),里面的故事非常有趣,保我看了愛(ài)不釋手。于是我愁眉苦臉、咬牙切齒讀了起來(lái),讀著讀著,我果然愛(ài)上了這本書(shū),越讀越有味,里面的孫悟空法力高強(qiáng),一路斬除妖魔。豬八戒好吃懶做,顯出人間百態(tài)。沙和尚冷靜樂(lè)觀,虔誠(chéng)護(hù)主,終修正果。唐僧不怕困難,心地善良,為取真經(jīng)寧死不屈,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        有一次,我坐在沙發(fā)上,捧著書(shū)讀《西游記》讀得入了迷,媽媽告訴我一會(huì)兒把煮的白菜抬下來(lái),我吞吞吐吐的說(shuō):“是”又開(kāi)始津津有味地讀起來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,鍋里的白菜沸騰得像火山一般,我聞到一股奇怪的味道,才猛然想起鍋里的白菜,這時(shí)菜已經(jīng)燒焦了。哎!原來(lái)生活和閱讀一樣重要。

        從那以后,書(shū)成了我生活中必不可少的伙伴,我開(kāi)始博覽群書(shū),和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)者談話。我堅(jiān)信,快樂(lè)閱讀將讓我有更多的收獲。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇17

        讀書(shū),能增強(qiáng)出一個(gè)人的修養(yǎng),豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí)。因此我們要多讀書(shū),充實(shí)自己,靈活大腦,使自己更聰明,更有智慧。

        在我的課外閱讀中,《中華上下五千年》,帶給我的收獲最多,最大。這本書(shū)講了從人類起源到中國(guó)現(xiàn)代的歷代名人名事,讓你對(duì)古今一覽無(wú)余。

        書(shū)中的故事開(kāi)拓了我的視野,還糾正了我很多的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人?蓵(shū)上說(shuō),唐伯虎本是明朝人,很善書(shū)畫(huà)。這就避免了我一錯(cuò)到底。類似的錯(cuò)誤還有好幾樁。

        這本書(shū)不但糾正了我對(duì)一些歷史人物,歷史事件的誤認(rèn)為,也讓我知道了歷代歷朝的興衰,以及原因。讓我對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展有了一些初步的認(rèn)識(shí)。

        就拿唐玄宗李隆基說(shuō)吧。他當(dāng)上了皇帝后,進(jìn)行了一次次變革,在歷史上留下了有名的“開(kāi)元之治”?商菩诶虾,就覺(jué)得自己做得很好了,不用于怎么治理了。就開(kāi)始貪圖享樂(lè),不理朝政。由此逐漸大權(quán)旁落,民不聊生,國(guó)家日夜衰敗,最后各地農(nóng)民起義。本早已搖搖欲墜的大唐王朝,經(jīng)這么一沖擊,很快土崩瓦解。整個(gè)國(guó)家就進(jìn)入了群雄爭(zhēng)霸的五代十國(guó)。

        這是一個(gè)典型的例子,諸如此類的事件不勝枚舉。從中我也學(xué)到了一些做人做事的道理。

        在課外閱讀的世界里,我獲得了許多知識(shí),豐富了大腦,了解了不少歷史信息。課外書(shū)多種多樣,不管你讀哪種,都會(huì)受益匪淺,同學(xué)們請(qǐng)你們也快加入閱讀的行列,品味閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇18

        隨著世界的進(jìn)步,“讀報(bào)”這個(gè)活動(dòng),也開(kāi)始成為人類生中的一部分,大部分的小學(xué)生,都不喜愛(ài)嚴(yán)肅的課堂,如果讀報(bào)教育受到小學(xué)生的喜愛(ài),能讓大家在愉快的笑聲中學(xué)習(xí),那“讀報(bào)”是否就能成為一個(gè)人人都愛(ài)的創(chuàng)意活動(dòng)呢?

        自從班上刮起一陣“讀報(bào)風(fēng)”后,大家就以開(kāi)心、熱情來(lái)迎接每一天的報(bào)紙。最近,我看到一則有趣的新聞標(biāo)題-“當(dāng)農(nóng)夫種山藥,小學(xué)生親自叫賣”,它在描寫(xiě)一所小學(xué)利用親身體驗(yàn)這個(gè)方法,來(lái)讓小朋友了解在烈日下工作農(nóng)夫的辛苦,等到種植完畢之后,小學(xué)生們又搖身一變,成了售貨員,拉開(kāi)嗓門,向大家推薦這自己努力已久的山藥,山藥里頭,不但有他們辛勤的汗水,更有他們這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)滴……。

        這個(gè)真實(shí)的例子讓我們學(xué)到“天下沒(méi)白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水換來(lái)的!不怕苦的人終究會(huì)成功,相信每位小農(nóng)夫,都已懂得這個(gè)道理。此外,這項(xiàng)活動(dòng),也訓(xùn)練了大家的口才,讓一向害羞的學(xué)生,也有上臺(tái)的時(shí)候,這可真是一舉三得呢!

        有了報(bào)紙,我了解農(nóng)夫的辛勞;有了報(bào)紙,我們有機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。我想,讀報(bào)不是只用眼睛看,而是要用心去體會(huì),只要肯用心,每個(gè)人都是活動(dòng)中的“靈魂人物”,現(xiàn)在就拿起手中的報(bào)紙,與它一起旅行,讓每個(gè)人都能快樂(lè)讀報(bào)。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇19

        你知道今天是什么日子嗎?我告訴你,今天可是我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀日呢!這不,清晨我提著一大袋沉甸甸的`書(shū)來(lái)到校園里。

        第一節(jié)課的上課鈴響了,我們紛紛回到了座位上,拿起自己喜愛(ài)的書(shū)本認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。廣播里也傳出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,我們盡情地暢游在書(shū)的海洋中。往日充滿了讀書(shū)聲的校園一下子安靜了下來(lái),書(shū)本中精彩的故事深深吸引著我,我仿佛和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事情,書(shū)本中豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我。

        時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了,我們的紅領(lǐng)巾書(shū)市就要開(kāi)始了。我七手八腳地把要賣的書(shū)抱起來(lái),來(lái)到學(xué)校的中心廣場(chǎng)上開(kāi)始賣書(shū)。中心廣場(chǎng)上人山人海、人頭攢動(dòng),我在班級(jí)的桌子旁邊擺起了“地?cái)偂?墒俏业臄偵侠淅淝迩,一本?shū)都賣不出去。我沮喪的很,突然心生一計(jì),我拿起書(shū)在廣場(chǎng)上走來(lái)走去,乘機(jī)向別人推銷書(shū)。這招很不錯(cuò),我迎來(lái)了我的第一個(gè)顧客—一位小妹妹。我成功地把原價(jià)十元的書(shū)以五元的價(jià)格賣了出去。哈哈,我掙錢啦!我的生意是越做越紅火,不一會(huì)兒就把書(shū)都賣完了。我準(zhǔn)備開(kāi)始瘋狂大采購(gòu),可四處尋覓卻找不到我喜歡的,突然我的眼睛一亮。!是我最想要的《地震求生記》。我和攤主討價(jià)還價(jià),最終以五元的價(jià)格買了下來(lái)。

        這個(gè)快樂(lè)的閱讀日讓我回味無(wú)窮,我不僅在紅領(lǐng)巾書(shū)市上和同學(xué)們交換到了心儀的課外書(shū),更讓我在這個(gè)特殊的日子學(xué)到了更多的知識(shí)。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇20

        書(shū),是什么?它是人類精神的食糧,是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),是什么?它是黃河母親,哺育這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子書(shū),是什么?它是人類的鑰匙,開(kāi)啟著智慧之門。書(shū),是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

        每本書(shū)我都讀得滾瓜爛熟。但其中,我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》和《水滸傳》了!度龂(guó)演義》講述了三國(guó)時(shí)期黃巾軍的起義,所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開(kāi)的一場(chǎng)驚天動(dòng)地的史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)。而《水滸傳》描寫(xiě)的卻是一些好漢發(fā)動(dòng)起義與賊官斗爭(zhēng)的事。水滸傳里人物的形象都不同,如:及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,鼓上蚤時(shí)遷等等。這兩本書(shū)之所以是我最喜歡的書(shū),是因?yàn)榉謩e講述了這兩本書(shū)分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢(shì)力之間不同的地方。《三國(guó)演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡,最敬佩的作者。因?yàn)樗麄兡軌蜉p而易舉地就寫(xiě)出了這兩本名著,可見(jiàn)他們是都么機(jī)智,聰明啊。

        “做任何事情都要有正確的方法,看書(shū)也一樣。”爸爸總是這樣開(kāi)導(dǎo)我。我的確知道這種做法確實(shí)不可取。但要想看完一本新書(shū)的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯,但不可一日不看書(shū)。因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí),開(kāi)拓了我的眼界,常常在做題目中用到書(shū)給予我的答案,對(duì)于這樣一個(gè)好伙伴,我怎么能拋棄他呢?這就是我——一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇21

        從以前我就一直有一個(gè)相信是許多人共通的問(wèn)題,“為了什么要讀書(shū)?為什么要閱讀?”很多都是這個(gè)樣子想的:“讀書(shū)只是為了父母。”從前的我也是這個(gè)樣子的。

        小時(shí)候我就喜愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)、課外小說(shuō),不喜歡上課、讀書(shū),認(rèn)為里面所講的情總是千篇一律的姑躁乏味,不如漫畫(huà)書(shū)的生動(dòng)活潑、刺激趣味,因此成績(jī)并不突出,直到了姐姐的一句話改變了我:“那你就把課本當(dāng)作是小說(shuō)來(lái)看就好啦!”

        還記得那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)考的最悽慘的一次,被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓后來(lái),跑去問(wèn)成績(jī)優(yōu)異的姐姐讀書(shū)方法時(shí),她說(shuō)的就是這一句話。之后我開(kāi)始發(fā)揮想像,把數(shù)學(xué)題目當(dāng)成一場(chǎng)樸朔離迷的命案,我要像福爾摩斯一樣細(xì)心的找出兇手,把社會(huì)科當(dāng)成武俠,每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都像兩位大俠的生死之戰(zhàn),每一條法律都像江湖上的規(guī)定,遵守法律就像是俠義道一樣,而英文就像是遺留在命案現(xiàn)場(chǎng)的死前留言,我要了解被害著所傳達(dá)的最后通訊……沉醉在自己的世界中享受樂(lè)趣。而我的休閑時(shí)間,最常和金庸較量武力,談?wù)撝系亩髟骨槌,或著傾聽(tīng)著柯南.道爾的訴說(shuō)著最近發(fā)生的懸案,最近我有了新朋友,在午后聽(tīng)了奇遇,乃人生一大樂(lè)趣。 “

        書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這兩句說(shuō)話的可真不錯(cuò),書(shū)中自有黃金屋和顏如玉,只要你坐下來(lái),泡杯好茶,靜下心,便能領(lǐng)略,同時(shí)也了解到,讀書(shū)是培養(yǎng)解決能力的大道。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇22

        書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是我最真誠(chéng)的朋友,它引導(dǎo)我暢游千山萬(wàn)水,它帶著我童年的夢(mèng)想遠(yuǎn)航。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹(shī)人歌德也發(fā)出同樣的感慨:“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話!

        從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,激勵(lì)著我們?cè)诤泼斓臅?shū)海尋找著自己的快樂(lè)。書(shū)使我的童年五彩繽紛。讀書(shū)之樂(lè),是今人悠然略醉人的景致。山上萬(wàn)水皆在咫尺之遙。在這里有浩瀚無(wú)垠而宇宙,有親切可感的片片沃土;有褶褶生輝的金字塔,有蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有插云霄的東方明珠,有飛流直下的瀑布;有不毛之地的黃沙……書(shū)中有想象奇特的風(fēng)景。所以,我讀書(shū)我快樂(lè)!書(shū)使我不斷吸取知識(shí)。

        親愛(ài)的朋友們熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)里自有黃金屋”“書(shū)中自有千鐘栗”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),讀書(shū)是睿智的源泉是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀你燈塔,指明人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香滋潤(rùn)和熏陶,我們?nèi)松L(zhǎng)會(huì)如此豐富多彩,我們生活長(zhǎng)會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡地快樂(lè)!

        親愛(ài)的朋友們讓我們珍惜與書(shū)度過(guò)的時(shí)光,與書(shū)為友,快樂(lè)閱讀,精彩人生!

        我的閱讀時(shí)光作文 篇23

        從小到大,閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔,那對(duì)我來(lái)說(shuō),即使因?yàn)樽x書(shū)得了高度近視,也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀?shū)中的世界是我從其他途徑當(dāng)中看不到的,閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。

        小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá),讀到的幾乎都是紙制讀物,而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的,所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍,極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買到過(guò)一本書(shū),名字叫做《媽媽的心有多高》,講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程,因?yàn)檫@位母親是殘疾人,她的故事也就變得分外獨(dú)特,成為了出版的題材。

        那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書(shū)里一樣愛(ài)孩子,覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人,直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。

        大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量,也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人,才知道通往天堂的路,如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空,而不看腳下的泥濘,那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。

        閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音,即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人,但是書(shū)籍就是有這樣的魅力,它能夠穿越時(shí)空,讓人們的思想碰撞出火花。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇24

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

        ——題記

        劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著你我的喜悅,你我的痛苦。

        小時(shí)候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí),我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力,老大徒傷悲!钡陌没。

        漸漸地,隨著我們年齡的增長(zhǎng),有些人的父母會(huì)出外打工,好久都見(jiàn)不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽,自己會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí),我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!钡乃寄。

        隨著知識(shí)的加深,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí),常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了,都忙著多看一些書(shū),能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí),就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同!钡脑竿。

        書(shū)籍是人類最好的朋友,書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你,多讀書(shū),可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),完善自己的品格。

        讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。

        我的閱讀時(shí)光作文 篇25

        書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的捷徑?梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

        可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書(shū)。從報(bào)紙到雜志,書(shū)刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書(shū)的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。

        記得有一次我去書(shū)城買作文書(shū),和爸爸媽媽約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書(shū)準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了,隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè),看完這一本,又看了那一本,根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開(kāi)。回到車前一看,爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

        在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

        因此,我感謝書(shū),是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

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