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    1. 愛(ài)上閱讀作文

      時(shí)間:2021-08-24 19:24:34 閱讀 我要投稿

      愛(ài)上閱讀作文(精選15篇)

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的愛(ài)上閱讀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      愛(ài)上閱讀作文(精選15篇)

      愛(ài)上閱讀作文1

        我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的人,以前我一看到書(shū),就想睡覺(jué),直到哥哥買(mǎi)了一本小說(shuō),他一直跟我說(shuō):“這本書(shū)很好看,你一定要看!蔽铱赐昴潜緯(shū)之后,就愛(ài)上了閱讀。

        那本書(shū)的書(shū)名是《尋找沉睡千年的法老》內(nèi)容描述有三個(gè)小孩在一個(gè)博物館里看到一個(gè)鬼鬼祟祟的人,當(dāng)他們到另一個(gè)房間時(shí),就有人大喊:“護(hù)身符被偷了!”他便馬上跑到那個(gè)房間。一位女館員看到他們就馬上叫他們出去。當(dāng)天晚上,他們看到一則新聞──一個(gè)女考古學(xué)家失蹤了。

        隔天早上他們?cè)诮稚峡吹侥莻(gè)在博物館鬼鬼祟祟的人,他們便開(kāi)始跟蹤他,那一個(gè)人到失蹤的考古學(xué)家的家里,不知道在找什么?他們?cè)谠鹤永镎业揭蛔鹱炙,他們看到有一個(gè)腳印只有一半,就想到一定有入口。果然,不久他們便發(fā)現(xiàn)入口,并且順利進(jìn)到了金字塔里面,找到了那位失蹤的考古學(xué)家。他們把她送到其中一個(gè)人的家里,他們從她的口中知道了一個(gè)墓里面有一堆寶物。他們到了那里看到那個(gè)人也在那里,他偷了寶物就走了,他們看到兇手有和女館員一樣的手環(huán),所以?xún)词质桥^員。

        我覺(jué)得這本書(shū)真精采,內(nèi)容真的很好看,我可以從書(shū)中找到知識(shí),也可以找到樂(lè)趣,看書(shū)真是一大享受啊!

      愛(ài)上閱讀作文2

        書(shū)是我生活中必不可少的東西。到了一年級(jí)學(xué)校就有午讀,但那時(shí)我識(shí)字太少,一本本書(shū)只不過(guò)是幾張紙,一點(diǎn)兒也不好看。那些方塊字不過(guò)是幾個(gè)方格,上面有幾個(gè)花紋。

        我對(duì)書(shū)不但沒(méi)有半點(diǎn)興趣,反而深深討厭著它。對(duì)書(shū)充滿(mǎn)怨恨,只要一見(jiàn)到書(shū)滿(mǎn)腦子想著,為什么會(huì)有書(shū)這樣的東西?真煩人!對(duì)此媽媽急壞了,每天拿小書(shū)柜里的書(shū)給我講故事,可我一讀就忘了人物,聽(tīng)得迷迷糊糊,不一會(huì)兒就昏昏欲睡。

        媽媽見(jiàn)我睡也不是辦法,便每天教我識(shí)十個(gè)字,我便對(duì)方塊字有了點(diǎn)感情。

        我可以看一本書(shū)了,那天我興奮極了,掩不住好奇,自己看書(shū)好玩嗎?我第一次自己看完了一本書(shū),接著小書(shū)柜的書(shū)便被我看完了,從這時(shí)起我開(kāi)始喜歡閱讀了。

        一年復(fù)一年,一日復(fù)一日。我有了個(gè)奇怪的習(xí)慣,不看書(shū)就睡不著覺(jué),哪怕只是一頁(yè),即使睡著了也頂多睡半小時(shí)。

        從討厭到喜愛(ài),我已經(jīng)變成了小書(shū)蟲(chóng),書(shū),是一個(gè)多么精彩的無(wú)聲電影呀。

      愛(ài)上閱讀作文3

        以前我不喜歡閱讀,你們知道我現(xiàn)在為什么愛(ài)上了閱讀了嗎?如果你們想知道的就我下面看吧!

        早上,我們陳老師說(shuō):第二節(jié)我們看書(shū)好嗎?”同學(xué)們齊聲說(shuō):“好”,但是我一點(diǎn)也不高興我心想:又要看書(shū),煩死了。第二節(jié)課了我們上去拿書(shū),我的是這本書(shū),我假裝的看著本書(shū),這時(shí)老師開(kāi)口了說(shuō);誰(shuí)看到了這本書(shū)?”我便舉起了小手,后來(lái)老師又說(shuō):“《愛(ài)的教育》這是一本很好的書(shū)!蔽倚睦镞呍谙耄弘y道這真會(huì)是一好書(shū)嗎?想到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候便看著看著入了迷,書(shū)中同學(xué)互相幫助和諧友愛(ài)好一幅美好景象。

        老師又開(kāi)口說(shuō);每組我要選一個(gè)組長(zhǎng),”我沒(méi)有聽(tīng)老師講只顧自己看著書(shū),忽然又似一個(gè)聲音傳來(lái);第6組我選王佳欣做組長(zhǎng),”這個(gè)消息使我很興奮也很開(kāi)心,更專(zhuān)心地閱讀著看完之后還寫(xiě)上了積累,使我的知識(shí)更近一層樓,我愛(ài)上了閱讀。我喜愛(ài)閱讀,我愛(ài)上了閱讀,我希望老師多安排我們這樣的閱讀課,大家也和我一樣愛(ài)上閱讀。

      愛(ài)上閱讀作文4

        我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書(shū),可我每次一碰書(shū)就犯困,媽媽真拿我沒(méi)辦法。

        就在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一位班主任,也是我的語(yǔ)文老師。他姓方,人到中年,和藹可親,上課既生動(dòng)有趣,又不死板,全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫(xiě)周記,還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng),班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報(bào),當(dāng)然也包括我。

        為了提高大家的寫(xiě)作積極性,老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書(shū)。他說(shuō):“你們不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)作,更重要的是要多多的閱讀,體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)!”從那時(shí)起,我每天堅(jiān)持閱讀,第一天十五分鐘,第二天二十分鐘,第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒(méi)騙人,書(shū)中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西,那種書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)法言語(yǔ)表達(dá),我喜歡沉浸在那里面,我似乎愛(ài)上了閱讀。

        經(jīng)過(guò)這兩年的閱讀,我的寫(xiě)作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立,教會(huì)了我強(qiáng)大,教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師,我會(huì)一直堅(jiān)持下去的,我愛(ài)上了閱讀。

      愛(ài)上閱讀作文5

        學(xué)校希望小朋友能夠多閱讀,閱讀很重要,可以增加許多的新知識(shí)。

        閱讀原本是我最討厭的科目,每當(dāng)老師說(shuō)要閱讀或上閱讀課時(shí),我的心里就會(huì)一直教老師不要上閱讀,我寧可上其它課也不要閱讀上。每當(dāng)媽媽說(shuō)蘋(píng)儀,你又在玩電腦了,你功課寫(xiě)完沒(méi),寫(xiě)完去閱讀,我一聽(tīng)到閱讀就說(shuō)我不想閱讀,閱讀不好玩,不好玩,我氣的火冒三丈。

        不過(guò)我在三年級(jí)時(shí),不知不覺(jué)中就愛(ài)上閱讀,從看見(jiàn)朋友寫(xiě)閱讀學(xué)習(xí)單開(kāi)始,我看了一下就知道他在寫(xiě)什么?原來(lái)這本書(shū)這本書(shū)這么有趣、恐怖、好玩......,我開(kāi)始跟同學(xué)借幾本書(shū)來(lái)看,越看越有趣、越看越好玩,這下我可對(duì)閱讀越來(lái)越有趣了,現(xiàn)在開(kāi)始,我?guī)缀趺抗?jié)下課都跑去圖書(shū)館,而且一到圖書(shū)館門(mén)口就看到圖書(shū)館里人山人海,每次都要擠來(lái)擠去,推來(lái)推去才可以早到自己想要的書(shū)。

        我現(xiàn)在也開(kāi)始在寫(xiě)閱讀學(xué)習(xí)單了,而且今天我的閱讀學(xué)習(xí)單被老師貼在圖書(shū)館里面。希望各位小朋友能多閱讀,閱讀真的很好玩,要多多參與喔!

      愛(ài)上閱讀作文6

        書(shū)就像知識(shí)的寶庫(kù),每個(gè)人都有閱讀它的權(quán)力,要不要閱讀決定在于你。閱讀又像是溫暖陽(yáng)光,愛(ài)閱讀的人,只要一看,任何的愁云慘霧都會(huì)煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤;只要多看書(shū),任誰(shuí)都可以成為博學(xué)多聞的小博士,如果你也想跟我一樣,就快點(diǎn)跟著我來(lái)閱讀,一起進(jìn)去書(shū)中的奇幻世界吧!

        愛(ài)閱讀的人就像一個(gè)吸飽知識(shí)的海綿,無(wú)論走到那里,都會(huì)散發(fā)一種看不到的奇異光芒,更有可能成為飽讀詩(shī)書(shū)的萬(wàn)事通;但是相反的,不讀書(shū)的人,他的世界可能會(huì)是以管窺天的井底之蛙,身旁總是散發(fā)著一種無(wú)所事事的氣息。多讀書(shū)的人,人生是五彩繽紛的;不讀書(shū)的人,他的人生則是黑白,這是我從書(shū)上得到的訊息。

        為什么我這么愛(ài)閱讀呢?其實(shí)我也不知道,但我知道不會(huì)是天生的,因?yàn)閯偵聛?lái)的時(shí)候都有選擇的機(jī)會(huì),若你選擇了不讀書(shū),那你的人生是黑白的,你不知道書(shū)的世界是多么的絢爛繽紛。所以,讓我們呼朋引伴,一起愛(ài)上閱讀。其實(shí),愛(ài)閱讀書(shū)本真的有很多好處。書(shū)可以陪伴你,書(shū)可以安慰你,書(shū)甚至可以改變你的人生……,書(shū)更可以建造出城墻擋住一切的煩惱。

        希望各位閱讀了我的閱讀感想后,也可以跟我一樣成為愛(ài)看書(shū)的人,在閱讀的世界找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!

      愛(ài)上閱讀作文7

        一本書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn),我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。書(shū),是人類(lèi)精神的食糧,就像陳壽說(shuō)的:“一日無(wú)數(shù),百事荒蕪”一樣。其實(shí)我從前并不愛(ài)讀書(shū),再愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程中還有一個(gè)小故事呢!

        那時(shí),我讀小學(xué)三年級(jí),老師讓我們買(mǎi)《笑貓日記》系列的書(shū)。我一開(kāi)始只買(mǎi)了一本,名字叫做《想變成人的猴子》,這本書(shū)見(jiàn)了馬小跳和唐飛他們一起把一只猴子救了出來(lái),吧猴子放在了馬小跳的家里;這只猴子在這里見(jiàn)到了許多東西,有冰箱、電視、跑步機(jī)等,看到這些,猴子產(chǎn)生了一個(gè)想法:“我”一定要變成人。還發(fā)生了許多有趣的事情。最后,馬小跳的爸爸把猴子送回了山區(qū)。

        看完這本書(shū),我還想買(mǎi)《笑貓日記》系列的其他書(shū),媽媽又給我買(mǎi)了幾本,我欣喜若狂。幾天的時(shí)間就把這幾本書(shū)看完了,后來(lái)又和同學(xué)們交換著看了幾本。我現(xiàn)在已經(jīng)把《笑貓日記》系列的書(shū)看得差不多了。

        人們都說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笨墒俏覅s覺(jué)得:書(shū)讓人類(lèi)進(jìn)步,讓人類(lèi)的生活不再枯燥煩悶。讀書(shū)對(duì)我們肯定有好處!

      愛(ài)上閱讀作文8

        今天中午,我們班在操場(chǎng)上開(kāi)展了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。同學(xué)們準(zhǔn)備了各種各樣的商品,有泡泡機(jī)、電動(dòng)潛水艇、電動(dòng)風(fēng)扇、動(dòng)物面具、手工花……琳瑯滿(mǎn)目的東西立刻吸引了許許多多的同學(xué),他們從中挑選著自己喜歡的商品。

        我準(zhǔn)備的是葉脈書(shū)簽。我和媽媽分工合作,我高舉著廣告牌大吆喝:“葉脈書(shū)簽,三元一個(gè),三元一個(gè),快來(lái)買(mǎi)呀!快來(lái)買(mǎi)呀!今天過(guò)了明天就沒(méi)有啦!”同學(xué)們好奇地走過(guò)來(lái)觀看,我一邊拿著葉脈書(shū)簽,一邊繼續(xù)大聲吸引他們,“是我自己手工制作的桂花書(shū)簽哦,好看又好用!眿寢屢贿呝u(mài)書(shū)簽一邊收錢(qián)。我們的書(shū)簽很受歡迎,不僅有各年級(jí)的同學(xué)搶購(gòu),連路過(guò)的家長(zhǎng)和老師們都心生喜歡掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。

        不一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備的六十張葉脈書(shū)簽全都賣(mài)完啦!我和媽媽清算了一下,一共賣(mài)了一百八十元,賺了一百零四塊錢(qián)。這是我賺的第一筆錢(qián),心里美滋滋的`。更開(kāi)心的是,校園電視臺(tái)的小記者采訪了我,我高興地對(duì)著鏡頭說(shuō):“希望同學(xué)們愛(ài)上書(shū)簽,愛(ài)上閱讀。”

      愛(ài)上閱讀作文9

        高爾基曾說(shuō),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)籍與我們的生活息息相關(guān),在4月23日世界讀書(shū)日這一天,我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到新華書(shū)店,與書(shū)相伴。

        書(shū)店的工作人員先給我們講解了書(shū)店里書(shū)的種類(lèi)及數(shù)目,讓我們選擇自己喜歡的書(shū)閱讀?粗矍案鞣N類(lèi)型的書(shū),我在兒童閱讀區(qū)拿了一本少年類(lèi)故事書(shū)《遨游海洋》,知道了很多以前不知道的知識(shí),還不時(shí)被書(shū)中有趣的情節(jié)逗得笑出聲,連同學(xué)打招呼都沒(méi)有聽(tīng)到。

        這次活動(dòng)最讓我感到驚喜的,是米吉卡姐姐的到來(lái),她除了向我們介紹她主編的新書(shū)《不一樣的語(yǔ)文故事》外,還把書(shū)里的主人公蜜蜜帶到了現(xiàn)場(chǎng),和我們一起變魔術(shù)、做游戲,我們玩得特別開(kāi)心。

        不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),今后我一定要多讀書(shū),爭(zhēng)取像米吉卡姐姐一樣,積累閱讀和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),出一本自己的書(shū)。

      愛(ài)上閱讀作文10

        我以前不喜歡讀書(shū)。你知道我現(xiàn)在為什么會(huì)愛(ài)上讀書(shū)嗎?如果你想知道,讓我看下面!

        早上,我們的陳老師說(shuō),第二節(jié)我們讀嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō),“好吧”,我卻一點(diǎn)都不高興。我心想:“我又看膩了。第二節(jié)課,我們上去拿書(shū),我的是這本書(shū),我假裝看,老師說(shuō)著說(shuō)著;誰(shuí)看過(guò)這本書(shū)?”我舉起小手,然后老師說(shuō):“《愛(ài)的教育》這是一本非常好的書(shū)!蔽倚南耄哼@真的是一本好書(shū)嗎?想到這個(gè)問(wèn)題,我就被迷住了,書(shū)里的同學(xué)互相幫助,有了一個(gè)很好的和諧友誼的畫(huà)面。

        老師又說(shuō)話了;我想給每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)!拔覜](méi)有聽(tīng)老師講課,只是看了我的書(shū),但突然聽(tīng)起來(lái)像是聲音!痹诘诹M,我選擇了王家新作為組長(zhǎng)。“這個(gè)消息讓我非常興奮和高興?吹酶眯牧,還寫(xiě)了積累,把知識(shí)提升了一個(gè)層次。我愛(ài)上了閱讀。我愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)。我希望老師能像我們一樣安排更多的閱讀課。每個(gè)人都像我一樣熱愛(ài)閱讀。

      愛(ài)上閱讀作文11

        不知從什么時(shí)候起,我便愛(ài)上了閱讀,閱讀讓我領(lǐng)略并了解著未知的世界,分享彼此的感受。記不清讀過(guò)多少本書(shū)了,大部分是聽(tīng)著媽媽的閱讀,或者和媽媽共讀,也開(kāi)始了自己的讀書(shū)時(shí)光。從二年級(jí)開(kāi)始,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,不用拼音讀本,我便可以讀完《大宇神秘驚奇》。那是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū),大宇是一個(gè)聰明,勇敢,觀察能力非常強(qiáng)的少年,在一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)的案情中,大宇成功地偵破并抓住了一個(gè)又一個(gè)的兇手。多么希望那個(gè)少年就是我,于是我暗下決心,我也要變得勇敢,膽大,智慧而又正直,成為少年偵探。

        媽媽說(shuō):“讀書(shū)可以讓人明事理,懂天下”,愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)更加的智慧和容易取得成功。慢慢地我開(kāi)始體會(huì)到媽媽的話的含義,我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。每天做完作業(yè),我就開(kāi)始讀我喜歡的書(shū),《馬小跳系列》、《功夫小神探》、《大宇神秘驚奇》等等。

        我要讀遍天下好書(shū),讓我的心中裝下整個(gè)世界。

      愛(ài)上閱讀作文12

        你可不知道,我曾今只知道瘋玩、看電視、和朋友一起玩芭比娃娃……,就是不愛(ài)看書(shū),爸媽要我看書(shū),我就打瞌睡、裝累……。

        進(jìn)入到三年級(jí),在王老師的帶領(lǐng)下,我愛(ài)上了閱讀,原來(lái)書(shū)中有很多很多我沒(méi)有看到世界:草原上的小木屋里的生活是多么刺激但又是那么的溫暖!淘氣包埃米爾的確很聰明,很淘氣!但他是又是那么的可愛(ài)和善良,我多想有一個(gè)像他一樣淘氣的乖哥哥呀!還有長(zhǎng)襪子皮皮,我和你真的很像,我也經(jīng)常丟三落四、有時(shí)也不梳頭就去上學(xué)、上課的時(shí)候經(jīng)常想到玩、也像你一樣能包容別人,不計(jì)較別人對(duì)我的傷害,我也像你一樣勇敢,可以獨(dú)立去買(mǎi)菜、上學(xué)……

        現(xiàn)在我真的很喜歡閱讀了,有時(shí)遇到好看的書(shū),我真想一口氣把它看完,我常常一邊洗腳一邊看,坐火車(chē)也在看,睡覺(jué)前也要看一會(huì)書(shū),要是爸媽不催我,我真的還想看下去……

      愛(ài)上閱讀作文13

        不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了收集美文美句。

        可是以前,我在眾多的科目中最討厭的就是語(yǔ)文,最厭煩的就是語(yǔ)文中的寫(xiě)作和閱讀理解。那時(shí)候,我是絕對(duì)不可能想到有一天,我竟然喜歡上了摘抄,又接著漸漸喜歡上了寫(xiě)作。

        以前,我會(huì)因?yàn)?00字600字的作文而頭疼,怕的不得了,每次做語(yǔ)文試卷做到閱讀理解和寫(xiě)作時(shí),我都會(huì)不自覺(jué)地緊張,手里出汗。每次老師布置作業(yè)的時(shí)候,最怕的也是她會(huì)布置作文題目。

        又是從什么時(shí)候呢,我喜歡上了閱讀,后來(lái)讀的多了又喜歡上了寫(xiě)作。說(shuō)說(shuō)從讀書(shū)開(kāi)始吧,我覺(jué)得寫(xiě)作寫(xiě)不出來(lái)的最重要的一個(gè)原因就是閱讀量不夠,對(duì)一些事情了解的太少,以至于寫(xiě)的時(shí)候什么都寫(xiě)不出來(lái),只是干巴巴地一些字的累積,毫無(wú)內(nèi)容可言。所以說(shuō),寫(xiě)作的第一步,我們要從閱讀開(kāi)始,只有閱讀的多了,才會(huì)對(duì)事情有一些屬于自己的見(jiàn)解,我喜歡上寫(xiě)些東西是在大約讀了幾十本書(shū)之后。

        如今給我一個(gè)作文題目,就不會(huì)再像曾經(jīng)那樣不到快要交卷時(shí)才開(kāi)始下筆了。

        希望像我曾經(jīng)有過(guò)為作文發(fā)愁的同學(xué)快去閱讀吧,并且中途不要放棄哦。

      愛(ài)上閱讀作文14

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有書(shū)籍才能沖破國(guó)界、人種、社會(huì)制度的束縛,成為我們進(jìn)行交流的共同語(yǔ)言,是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品。我,也不例外,愛(ài)讀書(shū)!

        有一次,我借到一本關(guān)于大海的好書(shū),名字已經(jīng)忘記了,但內(nèi)容實(shí)在是太吸引我了,吃過(guò)午飯,我也不去午休,就坐在飯桌旁津津有味的讀了起來(lái),波濤洶涌的大海原來(lái)也有柔情似水的片刻,海底還蘊(yùn)藏著豐富的資源,大海里還有千奇百怪的生物,比如父行母責(zé)的海馬,小海馬是由爸爸“生”出來(lái)的……我閱讀正酣,忽然,一個(gè)布娃娃直奔我來(lái),原來(lái)是我性子急的媽媽?zhuān)舆B叫我?guī)茁暥紱](méi)有聽(tīng)到回答,拿著玩具處罰我,不過(guò)好在我機(jī)靈,頭一偏躲過(guò)去了。我急忙跑到床上假寐,媽媽也去午休了,我再接再厲又拿出書(shū)埋頭看了起來(lái)……

        古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這話不假,愛(ài)閱讀的人,會(huì)在閱讀中懂得很多做人的道理,也會(huì)在書(shū)的潛移默化下,堅(jiān)守做人的原則。我愛(ài)閱讀,更愛(ài)在書(shū)中得到有益的啟示!

      愛(ài)上閱讀作文15

        書(shū)是波濤洶涌的大海,任我在里面自由地遨游;書(shū)是廣闊的天空,任我在上面奮起翱翔。

        在我很小的時(shí)候,我的父母就給我辦了繪本借閱卡,看著設(shè)計(jì)精美的圖案,一個(gè)個(gè)故事就存儲(chǔ)在我的腦海中,于是我就愛(ài)上了閱讀;從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就讀更厚、更深的書(shū)了,無(wú)論是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列叢書(shū),還是沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物童話書(shū)籍,以及童話大王鄭淵潔的書(shū)籍,等等,都是我的最?lèi)?ài),它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮盡的知識(shí),也帶來(lái)了快樂(lè)。

        我爸爸也喜歡讀書(shū),歷史的、文學(xué)的,他都喜歡閱讀,遇到一些好的文章,他就要求我背誦下來(lái),當(dāng)時(shí)覺(jué)得太難了,也很無(wú)聊,但現(xiàn)在感覺(jué)對(duì)我的寫(xiě)作還是有很大作用的。

        現(xiàn)在我讀書(shū)速度很快,一本書(shū)大概半小時(shí)就能讀完,遇到好的段落,好的詞句,我會(huì)摘抄下來(lái),既加深了印象,又方便今后再欣賞鞏固。

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不錯(cuò),書(shū)籍滋潤(rùn)了我的童年,使我的童年更加充實(shí),使我更加有信心面對(duì)我的未來(lái),我的未來(lái)在書(shū)籍的沐浴下會(huì)更加精彩!

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