(優(yōu)秀)釣魚的小學(xué)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

釣魚的小學(xué)作文1

　　今天下午，風(fēng)兒輕輕地吹著，太陽(yáng)在云朵里捉迷藏，外公帶著我去釣魚。

　　我們帶著漁具來(lái)到了今天的目的地。外公找了一個(gè)位置，開(kāi)始向水中拋灑魚餌，外公說(shuō)這是引誘魚兒的“法寶”！接著外公就在魚鉤上掛上蚯蚓，我也學(xué)著他的樣子，笨手笨腳地給我的釣竿上也掛上蚯蚓，找了一個(gè)水草邊的位置，輕輕地順著釣線下沉的速度放入水中。

　　以前每次看著外公釣魚，我總是靜不下心來(lái)，東張西望的�，F(xiàn)在自己釣魚了，我居然非常安靜地坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。如果它向下一頓，說(shuō)明小魚正在啄蚯蚓，這個(gè)時(shí)候要沉住氣，必須全神貫注的'觀察，魚漂一有向上沖出一點(diǎn)或者向下拖去就要馬上拉魚竿。

　　正在這時(shí)外公突然拉起了魚桿，我轉(zhuǎn)頭一看，他釣上來(lái)一條小鯽魚，外公很淡定的把小魚放進(jìn)水桶。繼續(xù)掛蚯蚓放魚竿。

　　我耐心地等了十分鐘，看到魚漂向水下拖去，我趕忙一拉，哈哈！我也釣上一條鯽魚，足足有我的三個(gè)手指那么大，比外公的那條還要大哦！

　　傍晚，我和外公滿載而歸，釣魚不僅能讓我們喝到新鮮美味的魚湯，最重要的是可以培養(yǎng)我的耐心和專注力。我喜歡釣魚。

釣魚的小學(xué)作文2

　　星期天，我有幸和父親一起去釣魚。

　　到了河對(duì)岸，父親從木箱子里拿出魚桿慢慢地放在地上，生怕折斷了這細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的魚桿，接著拿出了一對(duì)魚鉤，綁在地上的魚桿上，在魚鉤上掛上一只蚯蚓就大功告成了。

　　弄好了魚桿，父親拿魚桿再一甩，魚鉤就沉了下去，緊接著魚浮飄上來(lái)，橫在河里。不一會(huì)兒，魚浮動(dòng)了。父親再猛地一提，一下子蹦出來(lái)了一條大魚，我激動(dòng)得又蹦又跳地拿著魚放進(jìn)袋子里。

　　這一次，該我了。我手拿魚桿，一甩，魚鉤沉下了河里，魚浮動(dòng)了，我一提，魚怎么沒(méi)有了，我又試了一次，還沒(méi)有，站在旁邊的父親在哈哈大笑，說(shuō)：“你應(yīng)該看見(jiàn)魚浮動(dòng)兩下后才可以。因?yàn)閯?dòng)了一下就提，魚還沒(méi)有全部鉤上，所以魚浮動(dòng)兩子之后就可以了�！�

　　聽(tīng)了父親的話，我頓時(shí)恍然大悟。我決定再試一次。我把魚桿一甩，魚浮又動(dòng)了，我數(shù)著數(shù)，“一、二……”，我馬上一提出現(xiàn)了一條小魚。我的心情很高興，我又把魚放進(jìn)了袋子里。因?yàn)闀r(shí)間不早了，于是我和父親回家了。

　　雖然，釣的魚很少，但我學(xué)會(huì)了釣魚的.方法。

釣魚的小學(xué)作文3

　　一個(gè)星期天的下午，天氣好極了。“真是個(gè)釣魚的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來(lái)的小明打著哈欠懶洋洋的說(shuō)。

　　他肩上扛著魚桿，手上挎著魚簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見(jiàn)底，花草茂盛。不過(guò)小明喜歡的并不是池塘周圍樹(shù)木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹(shù)上的歌唱家，而是在水里的魚兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來(lái)，在魚鉤上放上餌料，開(kāi)始釣魚。

　　時(shí)間一分一分地過(guò)去，池塘里的魚兒自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的到來(lái)。岸上的`小明呢，早就被太陽(yáng)曬得滿頭大汗了，可他仍然堅(jiān)持著。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無(wú)聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚兒已經(jīng)上鉤了！

　　可沒(méi)過(guò)多久就已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小明還覺(jué)得意猶未盡呢。他扛著魚桿，拎著魚簍，唱著小曲兒，滿載而歸：“哥釣的不是魚，是快樂(lè)！”

釣魚的小學(xué)作文4

　　10月3號(hào)，我和我的爸爸媽媽一起去從化釣魚。

　　我們拿好魚竿、魚餌、鐵盤、折疊式凳子、魚線、浮標(biāo)和魚鉤，來(lái)到湖邊。我把凳子放好，爸爸媽媽合力把魚竿和魚線整理好，我們就開(kāi)始釣魚了。

　　爸爸坐在凳子上，拿起一些魚餌，小心翼翼地掛在魚鉤上，然后往湖面上一扔，趁魚兒們沒(méi)上鉤，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚要釣好，首先魚餌要選好，然后魚餌要掛緊，不然會(huì)掉；釣魚時(shí)，人要有耐心，直到看到浮標(biāo)差不多完全沉進(jìn)水面時(shí)才猛地一拉鉤，因?yàn)檫@樣可以保證魚不會(huì)從鉤上掉下來(lái)；最后，如果有魚上鉤，就小心翼翼地把鉤取下來(lái)，這樣不會(huì)傷到小魚�！眲傄徽f(shuō)完，就有一條魚上鉤了，我把它放進(jìn)盆里，爸爸繼續(xù)釣。

　　下午5點(diǎn)鐘了，爸爸收拾好魚具后，媽媽讓我把小魚放了。雖然很不情愿，但我還是放了。媽媽對(duì)我說(shuō)：你若不放，那魚媽媽和小魚多傷心吶。就像我失去了你一樣�！�

　　這次釣魚，我不僅學(xué)會(huì)了如何釣魚，還知道了我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物。

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