釣魚作文【匯編3篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的釣魚作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

釣魚作文 篇1

　　同學(xué)們，你們都有自己愛(ài)干的業(yè)余活動(dòng)嗎？想不想知道我愛(ài)干什么啊。如果想，那我就告訴你們吧。

　　我最愛(ài)釣魚了，說(shuō)起釣魚，還是我爸爸教我的呢。

　　那次，我在玩電腦，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，別老坐在電腦前，咱倆出去釣魚啊�！蔽艺f(shuō)：“好�！币�?yàn)槲液芟矚g釣魚，卻沒(méi)有親自釣過(guò)魚，謝謝老天賜給我這個(gè)機(jī)會(huì)。爸爸帶上魚餌、魚鉤、魚線還有老鬼集團(tuán)送給爸爸的兒童釣竿，正好給我用。我們出發(fā)了，由于我不會(huì)打窩，不會(huì)上魚餌，所以爸爸只好幫我。但是我釣是來(lái)的都是小雜魚，爸爸卻全是100多克的大魚，只讓我十分懊惱。忽然，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，釣魚是要有耐心的，不能著急。”我下定決心釣大魚。我靜靜地等待，忽然，浮漂往下沉，我急忙提竿，釣上一條200多克的大魚，我非常高興。不知不覺(jué)中，到了下午，我和爸爸回到了家。我們釣到了近20多條魚，只讓我興奮不已。

　　以后每一個(gè)雙休日，我都要和爸爸去釣魚，我們每次收獲非常多。

　　釣魚不僅讓我懂得了凡事要有耐心，還讓我了解到了魚的'名稱和分別是什么種類的魚。

釣魚作文 篇2

　　記得在上個(gè)暑假中，我經(jīng)常和大娘家的杜傳偉哥哥去姑姑家的河里釣魚或去抓魚，那個(gè)時(shí)候，我們非常的.自由、快樂(lè)。

　　有一次，我和哥哥去釣魚，正巧遇見(jiàn)了“河換水”。姑姑讓我們改天再來(lái)釣魚，因?yàn)楝F(xiàn)在正在換河里的水，不太好釣。我們懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們看見(jiàn)許多魚在地上活蹦亂跳得，哥哥就嘴饞得對(duì)我說(shuō)：“小妹哎，咱們不釣魚了，去河里直接抓幾條回家煮了吃得�！蔽乙蚕胪嫱�，就說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題�！蔽覀儗�(duì)姑姑說(shuō)我們進(jìn)去玩玩，姑姑讓我們小心一點(diǎn)兒。說(shuō)完后，我們快步走到一條河邊，鞋子襪子一脫，褲子一提，袖子一挽，下河抓魚去嘍！

　　我們一邊抓魚，一邊打水仗。哥哥把我弄的渾身濕透，我也不賴，把哥哥弄成了個(gè)“落湯雞”。我們相互看了看了對(duì)方的樣子，都不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　我們還比賽了抓魚，看誰(shuí)在十分鐘之內(nèi)抓的魚最多。哥哥抓魚的速度很快，一會(huì)兒就差不多抓了半桶魚。我漸漸跟不上趟了，落在了后面。時(shí)間過(guò)的太快了。我加快了速度，哥哥也不干示弱，速度比我還快。時(shí)間到了，哥哥抓了一桶魚，我才抓了半桶多一點(diǎn)。哥哥驕傲的說(shuō)：“服不服！”我說(shuō)：“不服！”我要求再戰(zhàn)，哥哥說(shuō)“已經(jīng)傍晚了，得回家了�！庇谑牵�我們約好改日再戰(zhàn)。

　　那一天，是我在那個(gè)暑假中過(guò)得最開(kāi)心的一天。這件事，將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心底??

釣魚作文 篇3

　　一個(gè)年輕人去拜訪一位大師，向他請(qǐng)教為人處世之道，大師給他講了三個(gè)故事。

　　第一個(gè)故事：有一拙一巧兩個(gè)青年，同時(shí)到水塘釣魚。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩個(gè)人均毫無(wú)收獲。這時(shí)，拙者仍然堅(jiān)守在原地，保持著原有的姿勢(shì)，使用著同樣的方法，而巧者則不停地變換著釣魚的地點(diǎn)，不斷試驗(yàn)新的方法，甚至更換了釣具。如此這番，一天下來(lái)，拙者收獲頗豐，巧者一無(wú)所獲。

　　年輕人聽(tīng)罷，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了，為人處事不應(yīng)該朝三暮四、蜻蜓點(diǎn)水，否則終將一事無(wú)成�！�

　　大師只是笑笑，講了第二個(gè)故事還是這兩個(gè)人，巧者在經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試后，終于找到了一個(gè)最佳位置，選擇了最佳的釣具和最佳的`方法，不斷釣到大魚。拙者不為所動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，卻再也沒(méi)有釣到魚。

　　“這？”年輕人有些遲疑，“我想，也許人還應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地嘗試并尋找最合理的生存方式，而不應(yīng)該刻板教條，更不應(yīng)該執(zhí)迷不悟�！�

　　大師沒(méi)有表態(tài)，接著講了第三個(gè)故事：兩個(gè)釣魚的人雖然都竭盡了全力，但無(wú)論拙者多有耐心，也無(wú)論巧者如何嘗試，最終兩個(gè)人都設(shè)有再釣到魚。

　　“為什么？”年輕人疑惑起來(lái)，“那做人還有準(zhǔn)則嗎？”“因?yàn)檫@個(gè)地方可能根本就沒(méi)有魚，”大師笑了起來(lái)，“其實(shí)為人也是如此。生活中沒(méi)有千篇一律的處世原則，沒(méi)有人能夠教會(huì)你怎樣生活，生活要靠你自己去摸索去體味�！�

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