【精品】描寫(xiě)魚(yú)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)魚(yú)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇1
我家養(yǎng)了一條奇怪的魚(yú)。是我自己從西溪濕地游玩時(shí)捉來(lái)的，因?yàn)椴恢浪惺裁疵炙晕医兴澳Ч怼濒~(yú)。
為什么叫它“魔鬼”魚(yú)呢？有一次，外面下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽忘了關(guān)窗戶(hù)，讓許許多多正在躲雨的小蚊子趁機(jī)溜了進(jìn)來(lái)，一只小蚊子一不小心掉進(jìn)了魚(yú)缸里，因?yàn)槌岚虮凰驖耧w不起來(lái)，所以被“魔鬼”魚(yú)一口吞了下去。我發(fā)現(xiàn)“魔鬼”魚(yú)喜歡吃蚊子所以我又用電蚊拍拍了很多蚊子喂給它吃，看著它狼吞虎咽吃蚊子的樣子，真像一頭饑餓的老虎在吃美食一樣。
還有一次我和爸爸媽媽去外婆家，幾天都沒(méi)有回來(lái)看它，也沒(méi)有喂它，但我們回來(lái)之后它還活的好好的，看起來(lái)還蠻有精神的，而它的好朋友小蝦已經(jīng)全死了，可能我們不在家的時(shí)候“魔鬼”魚(yú)也自己練著抓蚊子等小蟲(chóng)吃呢！
我真喜歡這條“魔鬼”魚(yú)，它即不需要我的細(xì)心照顧，也不挑食，還能夠長(zhǎng)得肥肥的，還真是一條頑強(qiáng)的“魔鬼”魚(yú)。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇2
從前，有個(gè)叫“陽(yáng)陽(yáng)”的魚(yú)兒，經(jīng)常和“宇宇”、“文文”幾個(gè)小魚(yú)兒在一起玩，過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天，他們幾個(gè)玩捉迷藏。陽(yáng)陽(yáng)和文文藏了半天，竟然等不到宇宇來(lái)找他們，他們就跑了出來(lái)喊：“宇宇，宇宇——你在哪兒呢？”
他們找來(lái)找去，終于在一個(gè)很大的貝殼旁找到了宇宇。只見(jiàn)宇宇躺在那里，身旁有一臺(tái)電視機(jī)，旁邊流著一灘血，朋友們嚇壞了，趕緊叫“宇宇，宇宇”，可宇宇卻一聲不吭。原來(lái)，宇宇找他們的時(shí)候，有人往海里扔了一臺(tái)電視機(jī)，剛好砸在的宇宇的頭上。朋友們一邊傷心地哭著，一邊把尸體搬回了家。
聽(tīng)到宇宇不幸的消息，鄉(xiāng)親們難過(guò)極了！村長(zhǎng)——鯨魚(yú)爺爺說(shuō)：“我們不能坐以待斃��！必須采取措施�！滨忯~(yú)大哥也說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，我要把它們吃掉！”小魚(yú)兒陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“不如我們每人撐一把保護(hù)傘。”村長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)呀，好辦法！”話音剛落，海底世界的魚(yú)兒們都到海底陽(yáng)光超市去買(mǎi)保護(hù)傘——荷葉。
動(dòng)物們用了一陣子，剛開(kāi)始還行，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，荷葉保護(hù)傘根本不管用。過(guò)了幾天，海底陽(yáng)光超市又賣(mài)升級(jí)版保護(hù)傘。傘的材料是由人類(lèi)扔的廢鐵制成的，堅(jiān)硬無(wú)比。
魚(yú)兒們用上了新的保護(hù)傘，什么都不怕�？墒�，這海水越來(lái)越臭，越來(lái)越黑。魚(yú)兒們又寫(xiě)了一個(gè)“請(qǐng)不要亂扔垃圾，保護(hù)我們的家園�！钡恼信�，扔出海面，警示人類(lèi)。
從這以后，水不再那么臭了，魚(yú)兒們也不用保護(hù)傘了，海底生活從此恢復(fù)了平靜。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇3
透明的玻璃板，將它與自由隔開(kāi)成為兩個(gè)世界。
游來(lái)游去的尾，是對(duì)現(xiàn)世的掙扎，抑或完全藐視？
我坐在魚(yú)缸前，望著里面游來(lái)游去的魚(yú)，常忍不住地這樣問(wèn)自己。因?yàn)槟呐率窃谑袌?chǎng)最初的那一眼，我看到的也是被禁錮的生命與靈魂。
因?yàn)橛谛牟蝗涛覍⑺鼛Щ�，但我卻無(wú)法還給它自由，還給它完整的世界。
熱帶魚(yú)的世界，我無(wú)法給予，我只能給它一片小小的水域，在這冰冷的鋼鐵的城市里。
但，我向他們不會(huì)怪我的'吧，至少我給予了它們可以存活的天地。這可會(huì)比冰冷冷的死去要好呢？
大概吧，我不知道。
只因我不是魚(yú)。
我喜歡每日坐在魚(yú)缸前觀望，看著人造的燈光灑滿(mǎn)玻璃框住的世界，傾倒在游曳的魚(yú)與蕩漾的水上，那讓我有些感觸。有時(shí)是關(guān)于融洽的，有時(shí)卻是關(guān)于封鎖的。
這，許是不能兩全的吧。
人工制造的玻璃魚(yú)缸，人工加熱的水，人工照亮的光明，卻鎖住了自由的生物不自由的生命。
這是城市里的魚(yú)，這是城市里的熱帶魚(yú)。
它們不例外的擁有漂亮的外表，它們不例外的擁有靈動(dòng)的尾鰭，它們不例外的擁有柔軟的環(huán)境。
可那卻將自由例外的隔絕了。
所以我才要問(wèn)，那些搖擺的尾，究竟做出了怎樣的抉擇？適應(yīng)，抑或祈求擺脫？
能否給我一個(gè)答案，關(guān)于魚(yú)的秘密。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇4
昨天我和爸爸去釣魚(yú)。天氣下暴雨，去那的時(shí)候車(chē)的玻璃噼里啪啦響，連雨刷都忙不過(guò)來(lái)了，到那的時(shí)候雨還能小一點(diǎn)。
然后我們就開(kāi)始釣魚(yú)了，雖然人不多，我一條都沒(méi)有釣上，但我爸爸釣上了20多條魚(yú)呢。昨天過(guò)的真快樂(lè)�。�
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