姜太公釣魚(yú)_小學(xué)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的姜太公釣魚(yú)_小學(xué)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”的故事在姜太公住的地方傳開(kāi)了，大伙兒十分敬佩他。
一天，姜太公拿著一個(gè)裝滿清水的臉盆去掉魚(yú)。一個(gè)年輕的小伙子看見(jiàn)姜太公，好奇的問(wèn)：“您老要去干嘛？”姜太公笑著說(shuō)：“去釣魚(yú)唄！”“釣魚(yú)？不可能！您別開(kāi)玩笑了，您既沒(méi)有魚(yú)竿，又沒(méi)有魚(yú)網(wǎng)，怎么可能是去釣魚(yú)呢？”小伙子非常吃驚�！靶辛�，信不信由你，我今天可要‘魚(yú)豐收’了�！苯判氖愕卣f(shuō)。小伙子半信半疑，但還是跟去看個(gè)究竟，姜太公來(lái)到了一條河水渾濁的小河邊，這令小伙子更加詫異了，只見(jiàn)姜太公把臉盆放在河邊，自己就在草地上休息起來(lái)，小伙子看了驚訝的不敢相信自己的眼睛。不一會(huì)兒，魚(yú)兒不斷的從水中躍入盆中，小伙子驚訝得合不攏嘴了。姜太公說(shuō)：“哎，人們不斷地把垃圾扔到河里，將水制破壞了，所以魚(yú)兒寧愿跳到我的盆里，也不愿呆到河里”。小伙子聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
從此這件事傳開(kāi)了，“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”也變成“姜太公釣魚(yú)——愿者進(jìn)盆了”
“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”的`故事在姜太公住的地方傳開(kāi)了，大伙兒十分敬佩他。
一天，姜太公拿著一個(gè)裝滿清水的臉盆去掉魚(yú)。一個(gè)年輕的小伙子看見(jiàn)姜太公，好奇的問(wèn)：“您老要去干嘛？”姜太公笑著說(shuō)：“去釣魚(yú)唄！”“釣魚(yú)？不可能！您別開(kāi)玩笑了，您既沒(méi)有魚(yú)竿，又沒(méi)有魚(yú)網(wǎng)，怎么可能是去釣魚(yú)呢？”小伙子非常吃驚。“行了，信不信由你，我今天可要‘魚(yú)豐收’了�！苯判氖愕卣f(shuō)。小伙子半信半疑，但還是跟去看個(gè)究竟，姜太公來(lái)到了一條河水渾濁的小河邊，這令小伙子更加詫異了，只見(jiàn)姜太公把臉盆放在河邊，自己就在草地上休息起來(lái)，小伙子看了驚訝的不敢相信自己的眼睛。不一會(huì)兒，魚(yú)兒不斷的從水中躍入盆中，小伙子驚訝得合不攏嘴了。姜太公說(shuō)：“哎，人們不斷地把垃圾扔到河里，將水制破壞了，所以魚(yú)兒寧愿跳到我的盆里，也不愿呆到河里”。小伙子聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
從此這件事傳開(kāi)了，“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”也變成“姜太公釣魚(yú)——愿者進(jìn)盆了”
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