第一次捉魚(yú)小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的第一次捉魚(yú)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“加油，對(duì)，就這樣哦！”對(duì)了，我們?cè)谧紧~(yú)！

　　今天，我們來(lái)到我家鄰居的老家玩，上山時(shí)便看見(jiàn)了這條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，讓人一看就有種想跳下去的感覺(jué)。從公路向下望，只見(jiàn)一群黑影從水里飄過(guò)。連大人們都擋不住溪水的誘惑，那我們小孩就更不用說(shuō)了！

　　一下車大家就火急火燎地沖到溪邊。已經(jīng)入秋，溪水更是冰涼。大家一擁到魚(yú)群前，想用手去捉住它們�？墒俏覀儎傉镜桨哆叄�魚(yú)群就像看見(jiàn)“鬼”似的`一哄而散。大家總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，偷偷地走了過(guò)去，這次魚(yú)群沒(méi)有被嚇跑，可另一難題又出現(xiàn)了！手的長(zhǎng)度有量，還是捉不到魚(yú)，就在大家百思不得其解時(shí)，爺爺拿著洗米籃子慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，大家就像看見(jiàn)救命稻草似的爭(zhēng)起籃子。有了“裝備”后大家一下子輕松很多，三條，兩條�？靵�(lái)五條……可是我卻還一條也沒(méi)捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我更加急躁了！突然我思考起來(lái)：別人是怎么捉到的？為什么我捉不到？經(jīng)過(guò)觀看我學(xué)習(xí)了很多：下手要狠、準(zhǔn)、快！下水一試，果真，一條小魚(yú)在我的小籃子中東游游西游游。有了第一次的成功，就有第二條，第三條……源源不斷地到我的籃子里來(lái)。

　　午后的黃昏站在橋上只看見(jiàn)一群孩子快樂(lè)的身影，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的笑聲和溪水嘩嘩的交響曲，只聞見(jiàn)桂花淡淡的香氣！