雨天的高二作文
雨天的高二作文1
一連幾天，天氣預(yù)報上都是陰雨，陣雨的天氣。
不得不說，炎熱夏至，幾滴雨水下來還是能給熾燙的地表降降溫。
不過，今天的陣雨明顯下的頻繁些，甚至還帶來了絲絲涼意。
我窩在沙發(fā)角落，因為光線太暗，打開了一盞昏黃的燈。
怎么有點冬天的感覺，我一邊添了件長袖，一邊心想。
回想起小時侯，也是這種天氣。
大人們都去為生計忙碌，留下一堆半大的小孩自個找樂子玩。
因為下雨，不能出門。
幾個被圍在陽臺上的小屁孩便想著法子讓在有限的空間中開心起來。
過家家！那時的情境下，很是適宜。
抱來布娃娃，拿來毛巾，再弄些玩具，還抓了點沙土。
上班，下班，炒菜煮飯喂孩子……
幾個小屁孩玩的不亦樂乎。
同樣的天氣，思緒遠飄。
時光已回不去，珍惜每一個都會變成回憶的現(xiàn)在！
雨天的高二作文2
中午下雨了，我打了傘出去。
傘很大，墨綠色的，看起來就像渾圓的荷葉。我的身子又蓮藕一樣細，加上我穿著一件淺綠色的衣服，灰色的褲子，感覺整個人就像飄在水里的荷花。卓爾不群，憤世嫉俗。我很享受雨天，雖然很冷，空氣倒是新鮮。我小步“趨”著，哼著《七里香》，看著路兩邊飛過的招牌和行色匆匆的人。
不遠處就是校門了，從后面跑過來一個人，他敏捷的鉆進了傘里，朝我詭異的笑了一下。哦，原來是W，我的朋友。我說：“還好，傘足夠大，容得下我們兩個竹竿�！睕]走出幾步，又遇到了F，他發(fā)瘋般的鉆到了傘里。于是偌大的廣場上出現(xiàn)了別樣的風(fēng)景，三個一樣高，一樣瘦，一樣戴著眼鏡的男孩子，穿著粉，白，綠三種顏色的衣服，統(tǒng)一于一抹濃綠的籠罩下。微風(fēng)吹拂，衣袂飄飄，感覺我們是“三清”下世。在這種令人憂愁的煙雨綿綿的日子里，三個人走在一起，可以說說笑笑，忘掉煩惱。
我們從葉問談到李小龍，從NBA談到世界杯，從科比談到托雷斯。偶爾抬起頭，看看前面的人，他們大多數(shù)三三兩兩地走在一起，可是他們的傘太小了，邊上的人成了落湯雞。有的把頭拼到了一起，結(jié)果顧頭不顧腳，不一會就陷到“盆地”里了。也有極個別的人是很愜意的，那是一對對情侶，撐著一把把粉紅色的小傘。耳鬢廝磨，蜜語甜言，漫步在雨中享受著浪漫。說的是什么呢？聽不清。似乎無論說什么都是好聽的。突然，悲劇發(fā)生了。德育主任的鷹眼掃視著偌大的操場，男生先看到了，一個箭步飛出傘外，頗有一副“你先撤，我掩護”的大無畏氣概。女孩還沒有反應(yīng)過來，只得無比深情的望著男生，熱淚盈眶。男生為了把戲演好，只能死死地盯著前方，知道德育主任走了。他才敢回到心愛的人身邊�？墒撬呐谥频募t色頭發(fā)以及邦威加以純的絕妙混搭都黯然失色，女孩子實在不想弄濕了她的真維斯，便盡力的向一邊靠，于是，不再甜蜜。如果他們弄一把大傘就好了，保持“安全”的距離，即便德育主任沖上來，也可以說：“不認識的，搭一下。”那樣說不定德育主任是很高興的，因為他終于教育出了助人為樂的好學(xué)生，還有可能在昭示板上表揚一下。哈哈！
我家里有五把傘，一把比一把大，看上去很土氣。我問奶奶：“為什么不買一把精致的小傘？”奶奶說：“弄一把大的，幾個人在一起，能樂呵一點！”爺爺奶奶教了一輩子書，這兩個“人類靈魂工程師”真是高尚��！幫不了別人太多，盡力就好。前幾天奶奶的村子修路，奶奶還捐了點錢，負責人說：“大娘，這錢幾個大戶出了，他們是為了用車方便，您也不圖啥，不用拿錢�！蹦棠陶f：“這附近的老頭兒老太太，我算是有錢的`了，我就是為了兒女們來看我方便！”后來路修成了，奶奶的名字被寫在感謝信上。老媽也教了快三十年書了，她的主張與爺爺奶奶完全相同。我是立志考師范的，當然也一樣。
爺爺對我說：“孔老夫子講，要做正人君子，君子難當��！，但至少得做一個正人。”爺爺認為，“獨善其身”是正人，“兼濟天下”是君子。不能出將入相，腰纏萬貫，幫助別人太多，那就能幫一點是一點，向著君子努力！也許這是有違孔夫子初衷的，但我完全同意。
因為雨天，因為傘，想起了這麼多。我繼續(xù)想，在大街上有好多人沒有傘��！看到他們被雨淋，即便我打著一把比天還大的傘，我能主動上去請他進來嗎？還是把他拋到九霄云外外太空？如果我請他進來，他會說什么？如果別人打一把傘呢？人與人之間為何如此冷漠？陌生人之間拿什么建立起信任？
這該是人性的問題了吧？我想不通。
雨天的高二作文3
雨，還在悄悄地下！濕潤在玻璃上的雨花，好像在擦洗過往的記憶！天，還是死氣沉沉，飄浮在空中的烏云，似乎在傳達游子心的呼喚！
滴嗒，滴嗒…聆聽這動聽而又傷感的雨聲，此刻心潮澎湃…冷風(fēng)吹來，仰望那憔悴而又神往的天空，此刻激動不已…
路面，濕漉漉的，不時濺起波紋狀的笑臉…行人，是那樣的匆匆…偶爾過往的車輛，擦起一地的水花，向路邊的小傘親切地慰問，而又如無數(shù)秋葉般鋪卷灑下！或許，那是珍珠吧！是能使每個小孩顯露活潑、天真笑臉的、大自然的珍珠…
屋頂，依然那么的美！青銅色的瓦片激起了雨神孤高的浪潮！無數(shù)飛流直下的瀑布整齊地掛在那屋檐…幾只越雨低飛的燕子，這里就是它的歸宿。而一條條飛瀑，便是它們豪華的動態(tài)門簾…
放眼望去，遠方的山，是那么的模糊……不知隔在外邊的，是煙？是雨？是霧？
雨，它還在悄悄地下，悄悄地下……曾經(jīng)赤著小腳打“水仗”的孩子，如今是否還在？長大后，他還會這么傻傻地欣賞雨景么？也許，那種“斜風(fēng)細雨不須歸”已經(jīng)蕩然無存！這種稍縱即逝的雨景，只是童年的回憶…
將來期待的…是雨后彩虹吧！
雨天的高二作文4
歲月如梭，風(fēng)雨人生，堪那荊棘載途，怎就一個“累”字概括。從來都是陰差陽錯，錯誤的故事，寒了一季花開，冷了一掬花落。
有時候，沉默不語，寂靜不言，不愿出門，只想一個呆著悶著。不愿讀書寫字，給懶惰找著各種借口，一心鼓搗一盆盆的多肉�？諝庖欢鹊统粒诤谝癸L(fēng)吹起時，埋藏了云的眼淚。很多時候，想要堅強一點，不怕雨打或風(fēng)吹，然濕透了的步履，如何來風(fēng)干生命？如何去承擔之重？
“雨天，記得帶把傘”，在很早時候，看到此句，就感受頗深，就此喜歡，它鼓勵自己，堅強一些，再堅強一些。活著本身的意義，我們一直在探究，終也參悟不透。對于靈魂的說法，翻閱了再查閱，似懂非懂，云里霧里的時候，靠的是堅強的信念，不屈的執(zhí)拗。
每個人都有各自的煩惱，困惑的時候，釋放點壓力，舒展困窘，面朝大海，或許就春暖花開。也許這一把雨傘，可以讓此安心些，走在冷風(fēng)的梗上，還會不沾泥濘，不濕眼睛。繼續(xù)追逐曙光，堅定地完成人生這門課題，不枉此行，此生無憾，就好！
心底始終筑著一道安暖的墻，護著生命的無常，護著美好的綻放，染色唏噓中的一點空白，平衡人生某段沒落時光。讓雨滴趕赴的午夜，少些冷清的氣氛，流香一襲溫暖，惠臨你我，賦予一晌的靜怡，已是甚好。
人生總是，走過，才明白；哭過，才懂得。在每次交織的錯落里，痛過，才知堅強；失去，才知珍惜；于是漸漸地明白，風(fēng)雨過的草木，能夠茁壯成長。忽而間的醒悟，淡然了許多年少的輕狂，風(fēng)輕云淡了脆弱與憂傷，而成熟的背后，總是帶著些許結(jié)疤，的確煙花易冷，大半個日月里，寂靜撫平著，告誡著，“下雨了，別忘了帶把傘”！
生活，不總是一帆風(fēng)順，有些事，做著做著，就斷了；有些人，走著走著就散了，有些話，說著說著，就淡了，很多時候，誰也不是誰的主題，誰也不是誰的故事，夢醒時分，萬丈深淵邊，風(fēng)口浪尖上，種種的抉擇，才深悟這風(fēng)塵演繹的酸甜苦辣，我們都是路途中，無助的行者。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，雨天，記得帶把傘，一把陽光的傘，何時何地，都會有溫暖牽引，相信在云帆盡頭，自會別有洞天。
時常給轉(zhuǎn)角處一微笑，給承受負重的心，一輕舞飛揚的理由，找尋取暖的方式，時刻提醒“雨天，記得帶把傘”。打磨人生的棱角，兀自綻放枝頭，相信歷經(jīng)過的成熟，閱歷無數(shù)的收獲，已是妙不可言地幸福，就是生命最美的風(fēng)景！
雨天的高二作文5
又是一個下雨天，天氣陰沉沉的，整個下午，淅淅瀝瀝的下個不停。
屋內(nèi)的光線也變暗了，宛如進入了傍晚時分，如果不開燈，整間屋子便籠罩在昏暗中。
早在剛剛聽到雨聲的時候，我就把陽臺上的衣服收進來了，曬衣繩設(shè)計的太靠外，如果不收進來，那半干的衣裳估摸著又得淋濕。
因為住的樓層較低，一碰上大雨，衛(wèi)生間里下水道的水就有往上涌的沸騰的聲音。
第一次聽到那咕嚕咕嚕的聲音，是在一次下暴雨的深夜，可以說真的被嚇到了，不知是什么情況。
后來壯著膽子去衛(wèi)生間看，聞到下水道的味道，那時真怕雨大水給溢出來，好在管道做的比較深，但那次是委實嚇到了。
收進的衣服未干，也沒地方掛，想著找來兩把靠椅，再把晾衣桿往中間一放，雖然有點短，卻也能晾上幾件，總比沒地方掛的好。
我不禁想到人類智慧的問題，都是生活磨練出來的。
雨天的高二作文6
無心上課，我靠在墻上，
眼珠兒只顧拼命往窗外鉆！
天公做美，
送去了遲遲未走的暑熱，
帶來了一身的自在清涼！
這雨、倒也下得爽快！
很少看見小燕子了，
好懷念每每雨天，
它在老屋檐下的嘰嘰喳喳……
村里的故居，
已然破爛得不堪入目，
也許樹旁的電線桿上，
還掛著昔日的紙鳶在風(fēng)中飄蕩！
懷念從前的日子，
喜歡回頭往后看、
直至看到兒時兄妹天真的笑臉……
還有外婆漸漸年輕的臉龐……
我心中才算有了笑意、
幾番蒼涼、卻也溫暖、
就讓它從此交匯，
在這樣冷風(fēng)云重的浪漫雨天吧！
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