友誼的作文(合集3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對待彼此并且敢在彼此面前表露真實(shí)心理的，真正的友誼也會(huì)敢于指正對方的錯(cuò)誤，并且不會(huì)放棄對方的……

　　——題記

　　一個(gè)普通的朋友未必看過你哭泣，一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊；一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦�擾，一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾；一個(gè)普通的`朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束，一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒吵過架就不叫真正的友誼；一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在她身邊陪她，一個(gè)真正的朋友期望她能永遠(yuǎn)陪在你身旁……

　　這還是前不久發(fā)生的事，每天的課間操時(shí)間在跑步，因?yàn)槟菚r(shí)候的天氣還很冷。每班的隊(duì)伍都有四個(gè)排頭，站在最前面是最累的，就有幾個(gè)排頭會(huì)跑到后面去。那次，排頭們?nèi)�跑到后面去了，我們的四個(gè)人就來領(lǐng)隊(duì)，一會(huì)快一會(huì)慢。老師察覺到了后，就把那幾個(gè)排頭又趕到前面來了，然后那幾個(gè)排頭特別恨我，李可心還只把我訓(xùn)了一頓，我本來心里就不好受，經(jīng)她這么一說，我本不想和她吵，可是她說的太過分了，把責(zé)任都丟在我頭上，好像都是我的錯(cuò)似的，我就在隊(duì)里和她大吵一架，其他人看傻了，原本的好朋友竟然會(huì)吵架，她還說：“不就是開個(gè)玩笑嘛！”我心里想：玩笑是這樣開的。后來的幾天里我們一直在冷戰(zhàn)，誰都不理誰，像沒看見似的。后來就不知不覺的和好了。

　　這個(gè)人就是讓我又愛又恨的朋友。

友誼的作文 篇2

　　友誼像一條路，走到最后，能留下幾條腳印……

　　小學(xué)時(shí)光像一次遠(yuǎn)航，時(shí)間很長，但卻很快度過。記憶不多，但卻很難忘。在臨畢業(yè)時(shí)我們才想到時(shí)間好快。

　　我的小學(xué)是在xx二小，那里曾經(jīng)有一群“瘋子”。而這群瘋子卻是我最致命的回憶。記得那時(shí)我們總是瘋瘋癲癲，你若看學(xué)校監(jiān)控，那真是一下課學(xué)校四周都是我們在亂竄，過道里、操場上、樓梯上到處都是我們?nèi)鰵g似的亂跑。當(dāng)然了我也在其中。

　　小學(xué)就是小學(xué)，到處都有孩子在跑鬧，回想起來還真是自由呢！到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們才能安靜下來好好看看這些陪伴我們六年的“傻子們”，我們曾經(jīng)多么盼望小學(xué)畢業(yè)，一個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)。可是如今卻畢業(yè)了，我們又好想回到小學(xué)，因?yàn)槟抢镉形覀兲�多的回憶�?/p>

　　記得拍畢業(yè)照時(shí)，我們每個(gè)人都想和關(guān)系最好的同學(xué)站在一起，而我也不例外，我和我那幾個(gè)好兄弟站在了一起。拍照時(shí)，我笑著對鏡頭。拍照后我難過的看照片，才發(fā)現(xiàn)他們真的忘不了。那天一上午我拉著我那幾個(gè)好兄弟找到攝影師給我們拍了一上午。結(jié)果回頭一看，來來回回都是那幾個(gè)人……

　　我相信每個(gè)人的.心里都是不舍得，畢竟下個(gè)學(xué)期就都各奔東西。平時(shí)多么希望放假，看不到這些人，而現(xiàn)在又是多么希望再聚，看看這些人。六年時(shí)光就這么打打鬧鬧的過來了，平時(shí)的死對頭現(xiàn)在又是多么不舍。

　　考完試，走出校園，一切都結(jié)束了，是應(yīng)該感到輕松還是惆悵？當(dāng)老師念讀每個(gè)人的所去中學(xué)時(shí)，每個(gè)人又著急看看自己的好朋友是否在一個(gè)中學(xué)……當(dāng)?shù)弥�不在一起時(shí)又是多么后悔沒好好珍惜。心里好煩躁，不知該怎么辦，只好調(diào)侃的說句“莫愁前路無知已,天下誰人不識(shí)君。”

　　畢業(yè)季，真的是迷離恍惚啊，每個(gè)人從第一次相見到最后一次離別都是怎么樣的心情呢？送君千里,終須一別，我們何時(shí)再相見？

友誼的作文 篇3

　　歲月無情，像利刃捅破白紙；像鐵鞭敲落櫻花；像剪刀剪斷錦綺。我的友誼，也如同斷了線的風(fēng)箏，沖向天空一去不復(fù)返了……

　　我的小學(xué)是很快樂的，不僅有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的'可愛，更忘不了我和他的友誼。

　　在一起的快樂

　　還記得小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當(dāng)我和宗世航一組時(shí)，我們會(huì)心有靈犀。當(dāng)我在游戲中戰(zhàn)敗時(shí)，他就會(huì)在下一輪更猛烈地進(jìn)攻。那氣勢，可以說是石破天驚。每當(dāng)我們已玩得打成一片時(shí)，上課鈴就響起來了。我們就進(jìn)入了教室。不過，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地大膽說話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著。等到放哨的同學(xué)發(fā)出警報(bào)，我們便裝模作樣地讀起書來。當(dāng)他有不會(huì)的難題時(shí)，我會(huì)竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時(shí)期報(bào)了同一個(gè)興趣班。從此，在每一個(gè)籃球興趣課時(shí)，都洋溢著我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的小學(xué)生活度過了快樂的時(shí)光。

　　不愉快的爭執(zhí)

　　有樂就有悲，我們也會(huì)有矛盾。當(dāng)我們有矛盾時(shí)，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過真的爭執(zhí)，最嚴(yán)重的時(shí)候還拼個(gè)你死我活。那次品德課前，我也忘了是什么原因?qū)е聽巿?zhí)的發(fā)生。事情是這樣的：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因?yàn)榕笥阎�間不能這樣，便收手。誰知他把我書包從桌子里抽出來扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過，我們最終還是和好了。

　　離別

　　在小學(xué)的最后一天，我們即將分別，這是我最不愿看到的。宗世航噙著淚花，對我說：“永別了，兄弟！”之后，他就音信全無，我也在茫茫人海中找不到他了……

　　�。∥沂�去的友誼！

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